COLEGIO LUIS MUÑOZ RIVERA

PRÁCTICA DE ESPAÑOL
Profesora Eliana Margarita Páez De Los Ángeles
Nombre: ____________________________________________________________________________

I. Lee el texto y responde las preguntas del 1-3

La policía, denunciada por matar una culebra protegida

EFE, Alcalá de Henares

Gonzalo M., un joven ecologista de Alcalá de Henares, denunció a la Policía Local de la ciudad ante el
teléfono verde de la Agencia de Medio Ambiente al enterarse por la prensa de que los agentes mataron
una culebra de escalera –especie protegida- que extrajeron del tapacubos de la rueda de un coche. La
culebra pertenece a una especie protegida por el Ministerio de Agricultura, que sanciona con multas de
diferente cuantía al que dañe a alguno de estos ejemplares.

Según Gonzalo M., el agente que sacó la culebra y la llevó enroscada en el brazo hasta el cuartelillo, sabía
que era inofensiva. El funcionario explicó el viernes que no era cierto que hubieran matado a la culebra
con una porra, sino que el reptil se murió por el camino debido al calor. Cuatro agentes de la Policía Local
y el edil de Seguridad Ciudadana intervinieron en la expulsión de la culebra del tapacubos.

(Adaptado de El País)

Preguntas 1-3

1. El joven ecologista Gonzalo M.:

a) Denunció a la policía local por un delito ecológico.

b) Fue denunciado por la policía ecológica.
c) Recibió una denuncia por medio del teléfono verde.
d) Abrió un Ministerio.

2. Los agentes de la policía local:

a) Tuvieron que matar una culebra en la escalera.

b) Sacaron una culebra de escalera.
c) Mataron una culebra de escalera.
d) Hicieron una rueda de prensa.

3. Esa clase de culebra:

a) Es inofensiva.
b) Se enrosca en los brazos de una persona inmovilizándola.
c) Es muy sensible al calor.
d) Era para tapacubos.
II. Lee la carta y responde las preguntas del 4 al 8.
Málaga, 3 de julio de 2009
Querida Carmen:

Espero que estés bien y disfrutando de unos días de vacaciones. Ya sabes que pienso pasar todo el
mes de julio en Málaga, donde tengo un apartamento cerca de la playa, y me gustaría mucho que vinieras
a pasar unos días conmigo. Estoy segura de que te va a encantar esta ciudad. Llámame si decides venir,
me darás una alegría muy grande. Mi teléfono es el 610 25 48 36.
Un beso y hasta pronto,
Sofía
4. En la carta anterior, ¿cuál es el destinatario?
a) Sofía.
b) Carmen.
c) Málaga.
d) Julio.

5. ¿Y cuál el remitente?
a) Sofía.
b) Carmen.
c) Málaga.
d) Julio.

6. ¿Qué fórmula de encabezamiento se utiliza?

a) Un beso y hasta pronto.
b) Querida Carmen.
c) Sofía.
d) Espero que estés bien.

7. ¿Y qué fórmula de despedida?

a) Un beso y hasta pronto.
b) Querida Carmen.
c) Sofía.
d) Espero que estés bien.

8. Cuáles partes contiene esta carta:

a) Destinatario, cuerpo de la carta, firma y despedida.

b) Localidad y fecha, destinatario y dirección, saludo, cuerpo de la carta, despedida y firma.
c) Localidad y fecha, saludo, cuerpo de la carta, despedida y firma.
d) Fecha, saludo, cuerpo de la carta, despedida y firma.
9. El significado de la palabra subrayada en el contexto de la oración “Los excursionistas se encontraban
deshechos después de un largo viaje repleto de actividades” es:
a) ‘Destrozados’.
b) ‘Vencidos’.
c) ‘Exhaustos’.
d) ‘Derrotados’.

10. Seleccione la opción en la que la frase subrayada está CORRECTA:

a) No me has dicho por que llegaste tarde.
b) Tú siempre la esperabas porqué la quieres.
c) No sé porque, pero esos niños no aparecen en la lista.
d) Ellos no entienden el porqué de tu actitud.

11. En el contexto de la oración “El legislador no quiere la entrevista con esa persona porque es mordaz
cuando pregunta”, la palabra subrayada significa:
a) ‘Corrosivo’.
b) ‘Incisivo’.
c) ‘Franco’.
d) ‘Virulento’.

Las preguntas del 12 al 15 se basan en el siguiente cuento:

Hasta el fin de sus días, Perseo vivió en la creencia de que era un héroe porque había matado a la
Gorgona, a aquella mujer terrible cuya mirada, si se cruzaba con la de un mortal, convertía a este en una
estatua de piedra. Pobre tonto. Lo que ocurrió fue que Medusa, en cuanto lo vio de lejos, se enamoró de
él. Nunca le había sucedido antes. Todos los que, atraídos por su belleza, se habían acercado y la habían
mirado a los ojos, quedaron petrificados. Pero ahora Medusa, enamorada a su vez, decidió salvar a
Perseo de la petrificación. Lo quería vivo, ardiente y frágil, aun al precio de no poder mirarlo. Bajó, pues,
los párpados. Funesto error el de esta Gorgona de ojos cerrados. Perseo se aproximará y le cortará la
cabeza.

12. Un posible título para este cuento sería:

a) “Perseo, el tonto”.
b) “La pasión de Medusa”.
c) “La verdadera gesta de Perseo”.
d) “Los encantos de Perseo”.

13. La idea central de este cuento es:

a) El poder de la seducción.
b) La debilidad del fuerte y el oportunismo del débil.
c) El amor es un sentimiento que puede llevar al error.
d) La falacia de un héroe autoengañado.
14. La palabra “funesto” (línea 7) significa:
a) ‘Funesto’.
b) ‘Feliz’.
c) ‘Indecoroso’.
d) ‘Triste’.

15. La trama de este microcuento inicia en:

a) Un equívoco.
b) Una hazaña.
c) Un accidente.
d) Una visita extraña.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 16 al 20.

SOPA NUTRITIVA

INGREDIENTES

3 ramas de apio
3 ramas de perejil
1 mazo de culantro
1 cebolla mediana
1 litro de leche
Una pizca de sal

PREPARACIÓN
1. Muela el apio, el culantro, el perejil y la cebolla.
2. En una olla mediana, caliente la leche y antes de que hierva, agregue la mezcla molida con la
sal.
3. Mueve continuamente y cuando empiece a hervir, quítala del fuego.
4. Sirva caliente.

16. De qué trata el texto:

a) Cómo hacer una sopa.
b) Cómo preparar el desayuno.
c) Cómo sembrar hierbas.
d) Cómo hacer una olla.

17. ¿Qué se necesita para hacer esta comida?

a) Pescado.
b) Carne.
c) Leche.
d) Pan.
18. ¿Qué se hace con el apio, el culantro, el perejil y la cebolla?

a) Se tuestan.
b) Se fríen.
c) Se rallan.
d) Se muelen.

19. Mover continuamente significa:

a) Rápidamente.
b) Fácilmente.
c) Repetidamente.
d) Solamente.

20. Qué contiene principalmente esta receta:

a) Carne
b) Arroz
c) Verduras
d) Huevos