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1.1 Compqn~ntes de 1~ lingüís~,~a -!: ~,- :,. ., j::•-r· • •\,·. :·: .:. f· -.. . :·t
_.. El sisteni~ ..p~éde t: descompo~e~se en tres subsistemas, ocomponentes
como . se denóniinan·· en-la teoría generativo-transformaéional, a saber-: . •..
~ : · ;. 'l • - •. - :.:,. ' ' ~ ' , ~ ~ : - t ~. •.' ; ¿! t
El co.mponente,sintáctico., que .consta de un.,.comppnente -de.basejr "'.de
un componente·transformacionaL · . . .. . . . . . .
El componente semántico.
El componente
. .
fonológico. l
. .
tanto el componente fonológico como el semántico son puramente interpreta-
tivos. Cada uno de ellos utiliza información proporcionada por el componente
sintáctico respecto a los formantes, a sus propiedades inherentes y a su interre-
lación en-una oración dada. Por consiguiente, el componente sintáctico de una
gramática debe especi~ícar, para ?~da ora~ió~, una estructura latente (subyacen-
te), que determina su m~rpretac1on_ ~man ~1~a, ·y una ~structura patente (super-
fici al), que determi~a _su. mterpretac1on fonet1ca. La primera e~·~terpretada por
el componente semant1co; la .segunda, por el componente fonologicol.
L2 El signo lingüístico
.,
-',
---- significado
' .
' Concepto ,· · ·
Imagen acústica
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-- -· - --- ------- -- -
----- -- --- - •·· ---- ----~ -· - - -----
A estas dos facetas del signo lingüístico ·corresponde lo. que otro&
lingüistas ll~anplano del contenido -y plano de la expresión: ·
SUSTANCIA
Plano del
CONTENIDO
FORMA
. Signo .- ..
- :·· ·:-··lingüístico ...
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.. FORMA....-- -
.. . ..
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Plano de la '
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EXPRESION
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...... - .. ~-• ..
SUSTA~PA: '.,;~-
... ·•·- · · ·· •· ..
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...... -
Lo puramente lingüístico está constituido por la forma (tanto del
contenido como de la expresión); porque en )as otras dos infraestructuras del
la
~igno inter.viene sustancia, que es_ extr~ingüística, y su estudio de?e ser
objeto de otras ciencias como la f1losof1a, en el caso de la sustancia del
contenido, y la física acústica, en el de la sustancia de la expresión (los
sonidos).
u~ sistema lingüístico se reconoce por su fonet~cidad; es decir; entre·la
multitud _de signos :que pueden ser util_izados como medi? ~e co~~~!~ación,
38
1
sólo aquellos de carácter vocal y doblemente articulados son los que intere- J
san al lingüista.
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39
/p/ puede aparecer en /pólo/, /páto/
/a/ puede aparecer en /runo/, /mamá/
/s/ puede aparecer en /sól/, /sáko/
/e/ puede aparecer en /enáno/ /mésa/ 5 .
o
Significado y significante,: cómo !lruf dos 'caras de· una moneda~ son dos
facetas inseparables del .signó' lingüístico, según ha quedado ya establecido.
No obstante·, por':~azoíies·~-metodológiéas, nos :-ocuparemos ·del significante
para entrar de lleno al estudio del material sonoro de la lengÚa. ' ·3r- ·· '.' -:
,.•.:
40
Pero estos sonidos no son realizados de la misma manera por todos los
integrantes de una col~ctivid~d; por otra parte, cada sonido sufre modifica-
ciones importantes según el contexto en que se encuentre. Por ejemplo, un~
. b inicial o a continuación ·de .una nasal suena diferente, comparada con una
b en posición intervocálica:
e
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encontrar diferencias de pronunciación debidas a las modalidades regionales,
individuales y _sociales, como también al sexo, edad y otras -condiciones o
hábitos de los hablantes. Es posible, por ejemplo, advertir, en una misma
persona, diferencias en la pronunciación de la s, 9 de cu.alquier otro sonido.
- ' .
Lengua----)
➔ Fonología ----> fonemas
SIGNIFICANTE
Habla - - - - ~ ) Fonética -----:,) sonidos
· Los.elementos fó~Úcos que ·estudia la f~nética son los sonidos; y los q~e
estudia la foriolog1a son los fonemas 8 • · , : . . . .
1
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Estas dos disciplinas no deben considerarse com_o _autono~as ~ m e
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dientes . .En efecto, el análisis de los elemen!os fomcos re~za ~s por e
hablante carecería de sentido •si no "ª acompanado de la_o~garuzacion d: lo!
mismos en un sistema de oposiciones con valor fonologico. De la m1s1:1
manera, "sin el análisis físico y fisiológico de todos los_hecho~ ~e pronuncia-
cio' n, el lingu"ista ignoraría la .paturaleza. concreta de las1opos1c1ones
t "10 estable-
cid·as. Los dos estudios son interdepend1entes y se comp emen an •
Es indudable que la fonética y la fonología tienen ?~erentes pun~s de
vista, pero ambas son disciplinas lingüísticas. La fonetica. n~ est~dia,)os
sonidos en general, sino los sonidos del lenguaje (es necesano excluir de su
estudio aquellos que no tienen un carácter estrictamente lingüístico aunque
sean procesados por el aparato fonador humano como el bostezo fuerte,
el sollozo o el estornudo). La fonología, por su parte, no estudia sólo rela-
ciones lingüísticas puras, sino que. dichas relaciones tienen formas de sustan-
cia fónica 11 • -
1
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lógicos; se · plantea el ·problema· de cóm•o se' pronundá · c_ada '._ somdo- y que
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efecto acústico produce, pero sin atender a;su relacióri.con una si~ificación
lingüística; "puede definirse como la ciencia del plano material de los soni-
dos del lenguaje humano " 12 •
1 ,.
10 MALMBERG, Bertil, La fonética, traducida y adaptada por Gabriel G. Bes, 7a. ed.,
Editorial Universitaria de Buenos Aires, 1977, p. 109.
12 Jb(dem, pr 28.
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¡1
"Los sonidos del fonético no coinciden con las unid~des dif erericiales:,
del fonólogo: éste sólo ve en los sonidos las características que cumplen uriá
función en la 1engua" 13 • Así, para el fonólogo carece de importancia el
hecho de que la pronunciación de una s tenga carácter ápico-alveolar o
dorsal; en ambos casos se trata de un ú~icq fonema del español. Tampoco ]a
tiene el que una s sea sonora o sorda, o que dé lugar al fenómeno llamado
aspiración_- En cambio, para el dialectólogo, todos estos hech8s son funda-
mentales porque señalan las característjcas del ·habla -típica de una región.
. .. ·. _ : · .. .. ;" ·: · ":..: ,. · :nt.~~. : ,: : -. _;:. :··~~_;? ._i i.¡t} , ¡
Otro ejemplo que nos puede ilustrar)a diferencia:entre fonétidfy.:fono- : ,
logía, o-~nt?:é . hechos funcionales y hechos no furiHonales, el de -¡a ~ sería
articulación de la n. En posición final se articula normalmente· unan alveolar; 1
no obstante, hay dos regiones colombianas donde, por razones dialectales, no
se verifica dicha nonna, a saber: en el occidente colombiano (departamentos
del Valle y Cauca) se pronuncia m en lugar de n en palabras como: [pám r
pan, [balóm J balón, [tambiém J también,. etc. En la misma posición los :
hablantes de la Costa Atlántica articulan una·n velar [9]: [páQ]pant [balóry] ·
-
balón, ftambiéo 1 tambz'én, etc.· No obstante estas diferencias, los hablantes
identificamos siempre un solo fo nema In!, lo cual nos lleva a afirmar que los
hechos mencionados son de carácter fonético; y puesto que no ocasionan
1
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j
ningún cambio de significado son llamados no funcionales o no pertinentes.
No ~od~z:ios_ decir, po~ ejemplo, que la dis~inción m/n de la pareja pam/pan
sea s1gmilcat1va o pertmente, puesto que se trata de una modalidad dialectal
que para nada afecta el significado que le asociamos al significante /pán/.
13 lbz'dem, p. 29.
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· En · cambio, si considerarnos el par mínimo nana/mana, encontramos
que la oposición n/m es dist,intiva o pertinente, porque es fa responsable de
que el significado del primer elemento sea diferente del que le asignamos al
segundo elemento. Se ha operado aquí un cambio de sentido, motivo por el
cual debemos señalar que dicha oposición constituye un hecho funcional o
pertinente.
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