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EL RITMO

El ritmo en la poesía, también es llamado armonía o musicalidad, y consiste en la distribución


regular de las sílabas acentuadas en un verso, para que coincidan con las del verso siguiente, o
bien, con el verso con el que rima, lo que le dará musicalidad a la estrofa.

EJM:

La soBERbia, priMER peCAdo capiTAL,


Del HOMbre deGRAda el Ánimo corDIAL,
Del PRÓjimo NAda, NÚmero ni acCIÓN,
deREcho o raZÓN, enCUENtra relaCIÓN.

LENGUAJE FIGURADO:

El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra, se
opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen el sentido que define su significado
exacto.

1. Tus ojos son dos grandes soles. Con este enunciado, el emisor no intenta decir que la persona
tiene literalmente dos soles en su rostro, sino que sus ojos son igual de brillantes y hermosos que
el sol mismo.

2. Esta recámara es un congelador. En este enunciado, no se quiere expresar que


literalmente se trata de un congelador, el cual tiene como objetivo mantener congelados los
alimentos, sino que está tan frío que pareciera ser un congelador.

3. Mi mamá tenía mucha prisa, parecía un rayo. Con este enunciado se trata de decir que la
persona realizó movimientos muy rápidos, tanto que parecía tener la rapidez de un rayo.

4. Su piel de nieve y sus ojos de carbón. En esta frase, se intenta decir de una manera muy
expresiva y estilística, que la persona tiene la piel muy blanca y los ojos muy negros.

5. Tu cabello, hermosa cascada. Esta oración hace referencia a que el cabello de la persona
tiene una hermosa caída, tal como la de una cascada.

El lenguaje connotativo

es aquel que se emplea de forma simbólica y figurada para comunicar información,


sensaciones o sentimientos.

Se le rompió el corazón al conocer la noticia

Su piel es de seda

Ponte las pilas que hay mucho trabajo que hacer

Las estrellas de tus ojos iluminan mi alma


Los recursos literarios pueden ser clasificados en tres grupos o niveles:

1.- nivel semántico

2.- Nivel morfosintáctico

3.- Nivel fónico

1.- nivel semántico

Otra de las desviaciones que utiliza el poeta está en la semántica, es decir en el significado de las
palabras.

En el poema, una palabra puede tener al menos 2 significados: el significado directo y el


significado indirecto, figurado o metafórico. Muchas veces para desviar el sentido directo

de la palabra, ésta se apoya en otras. Veamos algunos ejemplos:

Dentro de esta tenemos la siguiente clasificación:

a) Metáfora
b) Comparación o símil
c) Personificación o prosopopeya
d) Hipérbole

a.- METÁFORA

Quizá sea la figura de mayor valor artístico y de mayor fuerza expresiva. Consiste en trasladar el
nombre de un elemento a otro con el que tiene una relación de analogía; es decir, en identificar a una
persona, animal o cosa con otro ser porque tienen algo en común. Algunas son sencillas de identificar:

El término “metáfora” viene del vocabulario griego y significa “más allá”.


La Luna es entre las nubes
una pastora de plata.

Lo mató con ese beso


2. La noticia lo golpeó
3. Sus palabras fuertes lo incendiaron
4. Cuando leía, saltó una página del libro
5. Su padre se armó de coraje para realizar ese esfuerzo
6. Esa decisión lo colocó entre la espada y la pared
7. Tocar el cielo con las manos.
8. Su hermano lo iluminó con sus consejos.
9. Su abuelo es un pozo de sabiduría.
10. Mi tiempo vale oro.
11. Me has robado bastante tiempo.
12. Me has robado una sonrisa.
13 Dime con quién andas, y te diré quién eres.
14. Solo el tiempo lo dirá.

b.- COMPARACIÓN O SÍMIL


Establece una relación de semejanza, es decir, una comparación, entre dos palabras o ideas,
utilizando distintos elementos comparativos: como, tal, igual que, parece, etc.

Suda como testigo falso.


Tan inútilcomo cenicero
de moto.
Contento como perro
con dos colas.
Fría como un témpano.
Una
temperatura igual que en
el infierno
Tan liviano como una
pluma.
No tengo un
centavo, cual billetera de
espantapájaros.
Corrió tan
rápido como un rayo.
Tus ojos
brillan como dos luceros.
Su piel era tan
blanca como la nieve.
El mar es tan
inmenso como la
grandeza de nuestro
corazón.
Sus manos, suaves y
bellas como el
terciopelo.
Risos amarillos cual oro.
Ellos seguían sin
moverse,
quietos como estatuas.
Los mundos
sutiles, como pompas de
jabón.
Sabe nadar tan
bien como un pez.
Los maestros
educan tan bien como
los padres

C.- PERSONIFICACIÓN O PROSOPOPEYA


Como recurso expresivo, la personificación, conocida como prosopopeya, es una figura literaria
que es tratada como una especie de metáfora que consiste en atribuir cualidades propias del ser
humano a un animal o cosas, por ejemplo: mientras los niños jugaban, los arboles sonreían, “el
viento de la noche gira en el cielo y canta” Pablo Neruda, las estrellas lloraban al ver las calles vacías,
el carro se quejaba por su vejez, etcétera.
 La naturaleza es sabia.
 El viento gime por su soledad. Árboles
"El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.
El lagarto y la lagarta
con delantaritos blancos.
Han perdido sin querer
su anillo de desposados.
¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros.
El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos!
¡Ay cómo lloran y lloran.
¡Ay! ¡ay!, cómo están llorando!" (Federico García Lorca)

D.- HIPÉRBOLE

Exageración de un hecho, una circunstancia o un relato.


1. JITANJÁFORA