1

RESPONSABILIDAD SOCIAL PRACTICA DE VIDA

RECONOCIMIENTO DE ACCIONES SOCIALMENTE RESPONSABLES

Actividad 6

Estudiantes:

Sandra Viviana Ocampo posada

ID: 451545

Lorena patricia Rodríguez Flórez

ID:

Administración en salud ocupacional

IV semestre

Bucaramanga octubre 2016

Docente

Elmer Cacua Rojas

 2

INTRODUCCION

Es importante identificar que la educación para el desarrollo, como modelo educativo de

UNIMINUTO, promueve una formación que genera en nosotros los estudiantes aptitudes

de compromiso y responsabilidad social con la ciudadanía; realizando actividades o

colaborando con diferentes instituciones (fundaciones) de acuerdo a sus diferentes

realidades con acciones transformadoras. Una acción se guía para mejorar el bienestar de

todos los integrantes de las comunidades de acuerdo a su entorno cultural y por otra parte

con actos de compromiso y responsabilidad con el otro. Una vez determinado o identificado

el significado de acciones socialmente responsables revisamos los tres videos: ambiente y

ciudadanía, ciudadanos emprendedores y métale la ficha a suba, donde logramos evidenciar

en cada uno y de acuerdo a las diferentes realidades el compromiso de cada uno de los

actores a partir de su modelo de formación lo cual contribuye en cada caso para dar

transformación a estas realidades.

 3

RECONOCIMIENTO DE ACCIONES SOCIALMENTE RESPONSABLES

1. Que reflexiones nos suscitan las diferentes acciones ciudadanas descritas en la

lectura asignada y en los videos reseñados?

Es importante tener una conciencia ecológica, pero lo primero que debemos hacer

para contar con ella es darnos cuenta de que es la naturaleza en realidad, esto porque

en el mundo hay mucha gente que desea hacer algo por la tierra, la naturaleza y los

animales, pero las campañas ecológicas no pueden ganar esta lucha solos; necesitan

de la cooperación de toda la humanidad que habita este planeta. Por esto cabe

resaltar que para llevar esto acabo es muy importante concientizarnos de nuestros

actos y tener una verdadera voluntad de cambiar en algo las injusticias que a diario

se cometen. En este momento deberíamos sentarnos a pensar en lo que es realmente

importante y analizar Como se está acabando con la naturaleza dia a dia pensando

en lo que ha sido desde el inicio de los tiempos, siendo catalogada por empresarios

y altos inversionistas como objeto satisfactor y el cual deben acabar para llevar a

cabo sus proyectos, sin pensar en el mañana y que será de nosotros cuando ya no

exista un árbol que nos de sombra, cuando ya no hayan peces para comer, cuando la

atmosfera este tan contaminada que sea riesgoso respirar. Para lograr cambios y

darle el sentido que tiene debemos iniciar por nuestro hogares enseñando a los más

chicos la importancia de esta, de un buen reciclaje, del ahorro de papel, del ahorro y

agua y la protección a nuestros animales, porque estos también hacen parte de una

naturaleza creada por un todo poderoso, debemos sentir con el corazón que no se

trata de un objeto, que cada elemento de la naturaleza es tan valioso y que merece
 4

recibir amor y sentir temor al perderlo, porque si no que podemos esperar en unos

años? Debemos iniciar desde ahora y desde nuestros hogares.

2. Que acciones ciudadanas hemos conocido en nuestro contexto cotidiano y que han

contribuido a transformar situaciones sociales complejas?

Siendo analizado desde nuestra perspectiva personal podemos aportar el cómo

hemos contribuido para ello, donde se logra identificar que desde nuestros hogares

nos han inculcado unos valores y nos han enseñado a amar la naturaleza y todo lo

que conlleva con ella, como son la importancia de un buen reciclaje en nuestra casa,

no botar basuras en la calle ya que con esto solo ayudamos a contaminar más

nuestros cielos, el ahorro de agua recogiendo la llovida para utilizarla a la hora de

hacer aseo, el ahorro de energía procurando no tener muchas luces prendidas y la

conservación de los animales, donde me identifico plenamente y estoy en contra de

todo aquel que quiera hacerle daño, esto siendo ellos parte fundamental de la

naturaleza, también en el ahorro de papel para que allá menos tala de árboles.

3. Qué relación guardan las acciones con el enfoque de la educación para el

desarrollo y el modelo de formación ciudadana?

La educación para el desarrollo es una manera de comprender la educación como

estrategia para transformar la sociedad por medio de acciones que tienen como fin

sensibilizar a las personas sobre las problemáticas de la sociedad en donde vivimos

y cómo podemos aportar para la solución de las mismas. En estas acciones se

pretende un cambio de actitud en el aprendizaje de valores relacionados con la

participación y el compromiso social. Para llevar a cabo dichas acciones se hace

necesario aplicar el modelo de formación ciudadana que permite llevar un proceso

organizado y alcanzar el fin propuesto que es el aporte al cambio positivo de la

 5

Sociedad, Cuando hablamos de las acciones de crear conciencia en pro del cuidado

de nuestro planeta, este logra ser de fácil relación con la educación del desarrollo y

el modelo de la formación ciudadana, ya que al ir creando conciencia se logra hacer

personas más educadas a las cuales les duela ver talar una árbol o desperdiciar agua,

despertando unos pensamientos mas consientes y fuertes hacia el problema que

estamos viviendo, logrando con esto una mejora continua no solo para el planeta

sino para todo nuestro ecosistema por el cual nos encontramos rodeados.

4. Como se reconoce la ciudadanía crítica y activa en las acciones que se observan en

los videos?

Las personas de los videos aprendieron a ser críticas frente a las problemáticas de la

sociedad y decidieron participar activamente en la solución de las mismas, todas

aquellas personas no tenían la idea inicial de participar en las diversas acciones

ciudadanas, lo que las hizo ser parte fue la visión de un mundo falto de sentido de

pertenecía frente al contexto donde vivimos, Se reconocen los ciudadanos críticos y

activos por que logran ser personas que reconocen la realidad y problemática que

viven las comunidades y se manifiesta activamente a través de acciones dirigidas a

dar solución y generar una conciencia de que lo nos afecta en el diario vivir.

5. Cuáles son las transformaciones que experimentan los actores que participan en

las acciones de los videos?

Las transformaciones que experimentan en el proyecto de educación y la protección

de los recursos hídricos desde los niños y su ves a las familias de los niños es la

sensibilización por el medio ambiente, que es manifestada atreves del ciudadano y

de los recursos naturales generando respeto por ellos y amor.

 6

CONCLUSION
 7

BIBLIOGRAFIA

Todo el material suministrado por el docente, lectura y videos.