Laboratorio N°5: ALBAÑILERÍA

Nombre de la CONSTRUCCIÓN
Sigla Asignatura COG1201 Tiempo 4 horas
Asignatura DE OBRA GRUESA
Nombre del Recurso Didáctico GUÍA N° 5: ALBAÑILERÍA
Unidad de Aprendizaje N° 1 LABORES PREVIAS A LA OBRA GRUESA
 Supervisa trazado y nivelación en terreno de acuerdo a planos de
Unidades de Competencia emplazamiento.

ÍNDICE

Contenido Pág.

1. APRENDIZAJES ESPERADOS 1

2. OBJETIVOS 1

3. PARTE 1: ESCANTILLONES ALBAÑILERÍA

3.1 ALCANCE 1

3.2 MARCO TEÓRICO 1

3.3 PRECAUCIONES 3

3.4 MATERIALES – EQUIPOS – ELEMENTOS NECESARIOS 3

3.5 DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO 3

4. PARTE 2: CONSTRUCCIÓN ALBAÑILERÍA

4.1 ALCANCE 6

4.2 MARCO TEÓRICO 6

4.3 PRECAUCIONES 6

4.4 MATERIALES – EQUIPOS – ELEMENTOS NECESARIOS 6

4.5 DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO 7

5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 12

6. PAUTAS DE EVALUACIÓN 13

Revisión Número: 3 Fecha de actualización: 09-03-15 Fecha de vigencia: 2015

Preparado por: Verónica Acevedo Revisado por: ESCO Aprobado por: ESCO
 1. APRENDIZAJES ESPERADOS
 Aplica diferentes técnicas para la revisión de trazados y niveles en terreno.
 Calcula niveles según información de planos y/o terreno.
 Distingue los conceptos básicos del trazado y la nivelación en una faena de construcción (ejes,
niveles, cotas, replanteo, etc.).
 Ejecuta niveles según lo especificado en el proyecto.
 Lee información planimétrica y altimétrica en planos de arquitectura y estructura.
 Realiza trazados sobre terreno y/o base de hormigón o plataforma de madera según los
requerimientos del proyecto.
 Reconoce los instrumentos y herramientas necesarias para ejecutar trazados y nivelaciones.

2. OBJETIVOS

 El objetivo de este taller es obtener la práctica necesaria para medir, marcar e instalar las reglas
que indican los escantillones de la albañilería.
 El objetivo de este taller es obtener la práctica necesaria para construir un muro de albañilería fiscal
puesto de soga.

3. PARTE 1: ESCANTILLONES ALBAÑILERÍA

3.1 ALCANCE

La albañilería es una actividad muy frecuente en construcción y el resultado de esta depende en gran
medida de la fabricación e instalación de los escantillones.

Normalmente esta actividad la realiza el albañil, sin embargo no todos saben el procedimiento correcto, por
lo que debemos revisar esta labor en todo momento.

3.2 MARCO TEÓRICO

Como ya sabemos, una albañilería es una construcción ejecutada con bloques, los que pueden ser de
distintas materialidad y dimensiones.

La idea básica es ejecutar los elementos constructivos sumando bloques para lograr la forma requerida,
siendo tan importante como el bloque el mortero o elemento de pega que liga un ladrillo con otro y les
permite trabajar como un conjunto unitario.

El sistema de albañilería es muy antiguo, surge con el trabajo de la piedra y la transformación de la tierra
primero en adobe y después en ladrillo cerámico. Todos los bloques se caracterizan por su buen trabajo a
compresión y su mínimo o nulo trabajo a tracción, por lo que siempre se ha caracterizado por conseguir
construcciones macizas y pesadas, con formas trapezoidales o piramidales de bases anchas y
adelgazamiento en la altura.

DEFINICIONES

 ESCANTILLÓN: Escantillón es el dibujo de la albañilería mirada en corte y que indica principalmente

la disposición de las hileras de ladrillo en el sentido vertical. Indica además el espesor del mortero
de pega en las mismas hileras. (Fig. TC-REA01)

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  TENDEL: Altura del mortero de pega en el sentido vertical. (Fig. TC-REA01)

 LLAGA: Espesor del mortero de pega en el sentido horizontal. (Fig. TC-REA01)

 REGLA: Elemento vertical en donde se dibujara el escantillón en escala 1:1, para servir de guía en la
construcción de la albañilería. (Fig. TC-REA01) También se le llama regla al elemento que se utiliza
para alisar el mortero de estucos (ver guía TCEM04/2002), además de otros usos.

Escantillón Teórico Llamaremos escantillón teórico a la altura del ladrillo más el tendel, de acuerdo al tipo de
albañilería que se trate, es decir:

- Albañilería ladrillo fiscal de soga: ladrillo 7 cm + tendel 2 cm = 9 cm.

- Albañilería ladrillo fiscal pandereta: ladrillo 15 cm + tendel 2 cm = 17 cm. El alumno calculará los
escantillones teóricos para otros tipos de ladrillo.
- El tendel y llaga de la albañilería se calcula entre 1 y 2 cm.

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3.3 PRECAUCIONES

 Asistir con zapatos de seguridad a todas las experiencias.

 Usar ropa con manga larga y pantalones de tela gruesa, tipo jeans.
 Usar los elementos de protección personal que serán entregados en el respectivo curso para su uso,
estos deberán ser devueltos al término de la experiencia.

3.4 MATERIALES – EQUIPOS – ELEMENTOS NECESARIOS

Materiales

 4 U roble cepillado seco 1x4

 12 U Pino DIM seco 1x2
 0,5 Kg Clavos 2 1/2”
 0,5 Kg Alambre negro # 18
 2 U cuartun 4x4
 Fierro 10mm

Herramientas

 2 huinchas de medir 7,5 m

 2 lápices carpintero
 1 huincha de medir 20 m
 2 lienza 20 m
 1 tizador
 2 martillos

3.5 DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO

Requisitos previos: El profesor del ramo debe entregar un plano en el cual se grafique el muro a edificar
para el cual se hará uso de la regla escantillón. En este se debe indicar altura, largo, tipo de albañilería a
utilizar y aparejo del muro a edificar. Además se debe incorporar los datos del escantillón propuesto
(dimensiones de tendel y llaga).

Actividad:
1. La regla se colocará encima del sobrecimiento, por lo que el dibujo del escantillón, en la regla debe
comenzar en el extremo elegido como inferior.

2. Se calcula la altura del escantillón, es decir la altura del mortero de pega (tendel) más la altura del
ladrillo, dividiendo la altura total de la albañilería (medida desde al sobrecimiento hasta debajo de
la cadena) por el escantillón teórico. Esta división debe dar un número entero o cercano a él y
representa el número de hileras de ladrillos que entran en el muro. En el caso de un resultado con
decimales, se debe elegir el número entero de hileras para el muro tomando como referencia el
número que nos dió como resultado y dividir la altura total de la albañilería por ese número. El
resultado anterior será la altura del escantillón a usar.

Ejemplo: Albañilería de ladrillo fiscal puesto de soga Altura de albañilería245 cm.

Escantillón propuesto 9 cm.
h muro = 245 cm.

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N° de hiladas = 245 / 9 = 27,22 = 27 hiladas para el muro

Escantillón a utilizar = 9 cm.

9 cm. Escantillón x 27 hiladas = 243 cm.

Nota: la diferencia restante se logra agregando un tendel en la partesuperior del muro, además de lo que se
agrega de mortero al corregir el primer tendel para nivelar el muro posado en el sobrecimiento.

3. La primera marca en la regla es el espesor del mortero de pega (tendel) más el espesor del ladrillo
de la primera corrida, medida que también se conoce como el primer escantillón.

4. Se repiten las marcas en la vertical de la regla de acuerdo a la medida del escantillón.

5. Para un muro se necesitan dos reglas marcadas y su posición dependerá del largo del muro y si este
tiene fierro en los extremos. Es usual afirmar las reglas del escantillón en las armaduras de los
pilares. (Fig. TCREA02).

6. En la instalación de las reglas se debe observar el plomo de ellas en dos dimensiones, esto es:

• Fijar la regla a la armadura de pilares, si las hay. (Fig. TC-REA02)

• Nivelar las reglas con nivel de mano en su cara del escantillón y su canto.
• Afirmar con diagonales de pino 1” x 2” manteniendo la vertical. (Fig. TCREA02)
• Chequear la vertical con plomos de carpintero. (Fig. TC-REA02)
• Unir la marca del primer escantillón de ambas reglas con una lienza, procurando esté bien tensa,
presentar el nivel de mano por debajo de la lienza sin tocarla y verificar que esta esté horizontal. Si
no lo estuviere reinstalar las reglas hasta que estén las dos al mismo nivel. (Fig. TCREA03)
• Una vez revisado el nivel y los plomos de las reglas, estas se deben asegurar con más diagonales si
fuere necesario.
• Normalmente el sobrecimiento no está lo suficientemente liso y nivelado por lo que la primera
hilera de ladrillos se pega con mortero de mayor espesor y así se puede absorber las diferencias de
nivel, motivo por el cual se debe corregir la medida del primer escantillón.

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TRABAJO A DESARROLLAR EN TALLER

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4. PARTE 2: CONSTRUCCIÓN ALBAÑILERÍA

4.1 ALCANCE

La albañilería es una actividad muy frecuente en construcción y el resultado de esta depende en gran
medida del uso eficiente de los escantillones y una buena preparación del mortero de pega.

Debemos estar siempre presentes en la fabricación y uso del mortero de pega para albañilerías, ya que este
normalmente no es controlado por laboratorios y el exceso de agua, muy común en su fabricación,
disminuye ostensiblemente su resistencia.

4.2 MARCO TEÓRICO

DEFINICIONES

• ESCANTILLÓN: Escantillón es el dibujo de la albañilería mirada en corte y que indica principalmente

la disposición de las hileras de ladrillo en el sentido vertical. Indica además el espesor del mortero
de pega en las mismas hileras.

• TENDEL: Espesor del mortero de pega en el sentido vertical, entre 1 y 2 cm. (guía TCREA20/2002)

• LLAGA: Espesor del mortero de pega en el sentido horizontal, entre 1 y 2 cm. (guía TCREA20/2002)

• REGLA: Elemento vertical en donde se dibujara el escantillón en escala 1: 1, para servir de guía en la
construcción de la albañilería entre 1 y 2 cm de espesor También se le llama regla al elemento que
se utiliza para alisar el mortero de estucos (Ver guía TC-EM04/2002), además de otros usos.

• BATEA: Recipiente de madera o plástico en donde se mezcla el mortero.

• SOGA: Un ladrillo fiscal mide 7 cm de alto, 15 cm de ancho y 30 cm de largo, al colocar dicho ladrillo
de “soga” significa que se extiende en su largo y se topa horizontalmente con el otro ladrillo en la
cara del ancho. (Fig. TC-AF01).

4.3 PRECAUCIONES

 Asistir con zapatos de seguridad a todas las experiencias.

 Usar ropa con manga larga y pantalones de tela gruesa, tipo jeans.
 Usar los elementos de protección personal que serán entregados en el respectivo curso para su uso,
estos deberán ser devueltos al término de la experiencia.

4.4 MATERIALES – EQUIPOS – ELEMENTOS NECESARIOS

Materiales

 360 U ladrillo fiscal

 0,5 m3 arena gruesa
 6 sacos de cemento
 4 U de pino bruto 1x10
 10 m polietileno 0,2 mm

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  6 U escalerillas
 4U pino cepillado 1x4
 2 U pino cepillado 1x2
 0,5 Kg Clavos 2 1/2”
 0,5 Kg Clavos 2”
Herramientas

 2 huinchas de medir 7,5 m

 2 lápices carpintero
 1 manguera de nivel 10m
 1 lienza 20 m
 2 plomo albañil
 2 nivel de mano
 1 tizador
 2 martillos
 4 plana botadora
 2 palas
 Guantes PVC
 1 carretilla
 2 bateas
 2 serruchos
 Andamios

4.5 DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO

1. Colocados los escantillones (ver guía TC-REA20/2002) se traza la línea de borde exterior de la
albañilería en el sobrecimiento. Esta línea debe coincidir con el canto exterior del escantillón.

2. Sobre esta línea se colocan la primera hilera de ladrillos a modo de presentación, separados por el
mismo espesor aproximado que tendrá la albañilería en el sentido vertical (entre 1 y 2 cm). (Fig. TC-
AF01)

3. Se colocan de un lado al otro y si el último ladrillo no alcanza porque queda largo, se deben
espaciar el resto para evitar cortarlo o que el corte se produzca en la mitad de un ladrillo. Los
ladrillos deben acomodarse hasta lograr esta condición.

4. Proceder de la misma forma procurando que el ladrillo del lado de la puerta sea entero o la mitad
de uno.

5. La presentación del ladrillo debe marcarse en el sobrecimiento.

6. Antes de instalar definitivamente la hilera inicial, el ladrillo a usar debe estar bien mojado. La
norma Chilena indica que el ladrillo debe sumergirse en agua durante 24 horas.

7. Preparación del Mortero

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  La indicación de proporcionalidad de un mortero significa el número de partes de cada material que
contiene una mezcla. Por ejemplo un mortero 1:4 quiere decir que contiene una parte de cemento
y cuatro partes de arena.
 Esta proporcionalidad está referida a volúmenes aparentes, es decir si decimos 1:4, de acuerdo al
sistema de medición en terreno, por ejemplo una carretilla, significa una carretilla de cemento por
cuatro carretillas de arena, o bien un saco de cemento por cuatro sacos de arena.
 Para mortero de pega usaremos la proporción de 1:5 El alumno deberá calcular la proporcionalidad
del ejercicio que el profesor le solicite.
 Se vacían cinco carretillas de arena en el piso, luego se extiende la arena haciendo una especie de
dique. Sobre la arena se vacía una carretillada de cemento y se extiende de la misma forma.
 Enseguida se revuelve el cemento con la arena dando vueltas con la pala el material del piso (Fig.
TC-AF03). Como mínimo se deben dar tres vueltas a la mezcla o a la porción que se está mezclando.
 De esta mezcla se extrae la cantidad necesaria para llenar una batea y en esta se le agrega el agua,
controlando que no se exceda y que no quede muy seco. La consistencia debe ser plástica.
 Una vez presentada la primera hilera de ladrillos se comienza a pegar estos con el mortero,
respetando las marcas de las llagas y la lienza del primer escantillón, ajustando los ladrillos a esta
lienza en el borde superior de cada ladrillo. (Fig. TC-AF03)
 Se vacía un poco de mezcla en el sobrecimiento para varios ladrillos, tratando de darle el espesor
necesario al primer tendel. (Fig. TC-AF03)
 Sobre el mortero se colocan los ladrillos presionándolos suavemente para darle el nivel que indica
la lienza, una vez ajustado a ésta se verifica el nivel del ladrillo con el nivel de mano, corrigiendo la
posición de este si fuere necesario. (Fig. TC-AF03)
 Luego se rellenan las llagas de los ladrillos colocados. No olvidar que el mortero de rebalse o
sobrante debe recuperarse. (Fig. TC-AF04)
 Completada la primera hilera de ladrillos debemos chequear nuevamente los niveles, plomos y
alineamiento del muro, seguros de ello podemos seguir con la segunda hilera, procediendo de la
misma forma.
 Normalmente el sobrecimiento no está lo suficientemente liso y nivelado se puede lo que la
primera hilera de ladrillos se pega con mortero de mayor espesor y así absorber las diferencias de
nivel.
 Cada 4 ó 5 hileras de ladrillos se instala una escalerilla metálica a lo largo de la hilera. (Fig. TC-AF04)
 Para cortar el ladrillo en mitades se utiliza la plana u otra herramienta de acero, golpeando el
ladrillo en una marca transversal hecha previamente con la misma herramienta. (Fig. TC-AF05).
 Se debe construir hasta 14 hileras de ladrillo por día, esto es porque el peso de las siguientes hileras
afecta al mortero, aún fresco, de las primeras hileras.
 Debemos chequear si el muro que estamos construyendo tiene ventanas, de ser asì debemos
trazarlas en el sobrecimiento y en el momento que alcanzamos el nivel de antepecho, el trazado lo
trasladamos al ladrillo mediante plomo de albañil. (Fig. TC-AF05)
 En este nivel (ventana) se procede de la misma forma que para una puerta en la primera hilada,
para que el ladrillo al lado de la ventana sea entero.

TERMINACIONES

1. Albañilería rehundida Se le llama a la albañilería que sus llagas y tendel son rehundidas formando
una cantería entre ladrillos, se le llama también albañilería a la vista (Fig. TC-AF06). Se hace con una
herramienta especialmente hecha para este efecto, puede ser madera (cantería recta), también se
realiza con una piedra redonda (cantería redondeada). (Fig. TC-AF06)
Cuando el mortero de pega permite que al hundir el dedo en una de las llagas quede la marca sin
que el dedo quede con mortero, es el momento de rehundir las juntas, paralelamente al rehundir
las canterías se debe lavar el ladrillo con una esponja y agua.

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2. Albañilería retapada Se le llama a la albañilería que sus llagas y tendel se retapan con el mortero de
pega quedando las caras del muro lisas, normalmente esta albañilería se hace para recibir un
estuco u otro tratamiento en su superficie.
Al retapar con la plana se cae material al suelo, no se debe olvidar recogerlo. Esta labor se hace con
el mortero fresco en el momento de pegar los ladrillos.

3. Encuentro con enfierradura El ladrillo que se topa con la enfierradura de pilares debe quedar
dentado para producir una junta entre hormigón y albañilería resistente y evitar así que se
produzcan grietas entre ellos. (Fig. TC-AF06)

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TRABAJO A DESARROLLAR EN TALLER

2. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

 CHILE.Ministerio de Vivienda y Urbanismo. “Ley General de Urbanismo y Construcciones”.

Santiago de Chile, 2009. 77p.
 CHILE. COBO García, Pedro; CANALES Mourgues, Juan. “Ordenanza General de Urbanismo y
Construcciones”. Ed. Jurídica de Chile, 13ª edición. Santiago, de Chile, 2007. 523p.
 CHUDLEY, Roy. “Manual de Construcción de Edificios”. Ed. Gustavo Gili, Barcelona 2004. 534p.
 DE SOLMINIHAC Tampier, Hernán. “Procesos y Técnicas de Construcción”. Eds. PUC, 4ª Edición.
Santiago de Chile 2005. 545p.
 GUZMÁN Álvarez, Euclides. “Índice Técnico de Materiales de Edificación”. Ed. Plomada, 2ª Edición.
Santiago 1992. 2 Vols.
 GUZMÁN Álvarez, Euclides. “Curso Elemental de Edificación”. Ed. Plomada, 3ª. Edición. Santiago
1999. 3 Vols.
 SCHMITT, Heinrich; HEENE, Andreas. “Tratado de Construcción”. Ed. Gustavo Gili, 8ª Edición.
Barcelona 2009. 744p.

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 3. PAUTAS DE EVALUACIÓN

SIGLA ASIGNATURA: COG1201

EXPERIENCIA LABORATORIO: LABAÑILERÍA

DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombre Estudiante:
RUT:
Sección:
Sede:
Docente:
Fecha:
Puntaje obtenido:
Nota:

ESCALA DE VALORACIÓN
Sigla Leyenda
L LOGRADO
ML MEDIANAMENTE LOGRADO
NL NO LOGRADO

ASPECTOS A EVALUAR Niveles de logro

N° CONDICIONES DE SEGURIDAD L ML NL

Conoce las disposiciones básicas de realización de la actividad de

1.
seguridad previa.

Utiliza los elementos de protección personal adecuados para la

2.
actividad.

Realiza el trabajo de forma segura, cumpliendo con lo establecido

3.
en la normativa vigente.

Mantiene un comportamiento adecuado durante el desarrollo de la

4.
actividad.

Demuestra capacidad de corregir faltas que afecten la seguridad y

5.
orden de la clase.

II. DESEMPEÑO DE LA ACTIVIDAD L ML NL

Identifica las herramientas y materiales a utilizar para realizar la

6.
actividad.

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 Utiliza las herramientas de trabajo y materiales de acuerdo a
7.
protocolos.

8. Aplica las técnicas de trabajo establecidas para la actividad.

9. Termina el trabajo bajo el estándar de calidad establecido.

10. Realiza el trabajo de acuerdo a lo establecido por el docente.

11. Realiza un trabajo que cumple con la función requerida.

Realiza un trabajo en forma limpia y ordenada de acuerdo a

12.
protocolos.

Cumple con el objetivo de la actividad de acuerdo a lo establecido

13.
en la guía y el programa de la asignatura.

Realiza el trabajo en el periodo de tiempo establecido para la

14.
actividad.

TOTAL

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