RÚBRICA PARA EVALUAR LA UTILIZACIÓN DE MICROESTRUCTURAS EN LA REDACCIÓN UN TEXTO

Estudiante: Escuela: Ciclo:

ASPECTOS DESCRIPTORES P
Presenta todas las Presenta todas las Presenta la mayoría Presenta solo
Elaboración de
microestructuras solicitadas (6) microestructuras solicitadas de microestructuras, algunas.
modos
y los identifica correctamente. pero no las identifica pero no las identifica (1 puntos)
discursivos
(5 puntos) (3 puntos) (2 punto)
Las microestructuras son La mayoría de las La mitad son Solo algunos son
coherentes con su microestructuras son coherentes con su coherentes con su
intencionalidad comunicativa y coherentes con su intencionalidad intencionalidad
Intencionalidad
están ordenadas de manera intencionalidad comunicativa comunicativa y están comunicativa y
comunicativa
lógica. y están ordenadas de manera ordenados están ordenados
(5 puntos) lógica. lógicamente. con lógica
(4 puntos) (2 puntos) (1 punto)
El texto presenta coherencia y Presenta menos de tres Presenta menos de 5 Presenta más de 4
cohesión: buen uso de signos errores errores ( 1 puntos)
Coherencia y
de puntuación, conectores y (3 puntos) (2 punto)
cohesión
referentes
(4 puntos)
Presenta corrección idiomática: Presenta hasta 2 errores. Presenta hasta 4 Presenta más de 4
corrección
tildación, uso mayúsculas y (2 puntos) errores. errores.
idiomática
grafías. (3 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Respeta la autoría ajena y Respeta la autoría ajena, pero Presenta el trabajo No cumple con las
presenta el trabajo dentro del no presenta el trabajo dentro dentro del tiempo condiciones
Actitudes tiempo asignado. del tiempo asignado. (2 asignado. establecidas.
(3 puntos) puntos) (1 punto) (0 puntos)

Puntaje total

RÚBRICA PARA EVALUAR LA UTILIZACIÓN DE MICROESTRUCTURAS EN LA REDACCIÓN UN TEXTO

Estudiante: Escuela: Ciclo:
ASPECTOS DESCRIPTORES P
Presenta todas las Presenta todas las Presenta la mayoría Presenta solo
Elaboración de
microestructuras solicitadas (6) microestructuras solicitadas de microestructuras, algunas.
modos
y los identifica correctamente. pero no las identifica pero no las identifica (1 puntos)
discursivos
(5 puntos) (3 puntos) (2 punto)
Las microestructuras son La mayoría de las La mitad son Solo algunos son
coherentes con su microestructuras son coherentes con su coherentes con su
intencionalidad comunicativa y coherentes con su intencionalidad intencionalidad
Intencionalidad
están ordenadas de manera intencionalidad comunicativa comunicativa y están comunicativa y
comunicativa
lógica. y están ordenadas de manera ordenados están ordenados
(5 puntos) lógica. lógicamente. con lógica
(4 puntos) (2 puntos) (1 punto)
El texto presenta coherencia y Presenta menos de tres Presenta menos de 5 Presenta más de 4
cohesión: buen uso de signos errores errores ( 1 puntos)
Cohesión y
de puntuación, conectores y (3 puntos) (2 punto)
coherencia
referentes
(4 puntos)
Presenta corrección idiomática: Presenta hasta 2 errores. Presenta hasta 4 Presenta más de 4
corrección
tildación, uso mayúsculas y (2 puntos) errores. errores.
idiomática
grafías. (3 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Respeta la autoría ajena y Respeta la autoría ajena, pero Presenta el trabajo No cumple con las
presenta el trabajo dentro del no presenta el trabajo dentro dentro del tiempo condiciones
Actitudes tiempo asignado. del tiempo asignado. (2 asignado. establecidas.
(3 puntos) puntos) (1 punto) (0 puntos)

Puntaje total