Historia y Ciencias Sociales

Ensayo
forma: 863058
Instrucciones

ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE PRESTE ATENCIÓN A TODAS LAS

INSTRUCCIONES QUE SE LE ENTREGAN, TANTO EN EL FOLLETO COMO EN LA
HOJA DE RESPUESTAS.

1.- Este modelo consta de 80 preguntas. Cada pregunta tiene 5 opciones, señaladas con las
letras A,B,C,D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.

2.- COMPRUEBE QUE LA FORMA QUE APARECE EN SU HOJA DE RESPUESTAS

SEA LA MISMA DE SU FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo
con las instrucciones contenidas en esa hoja, porque ESTOS SON DE SU EXCLUSIVA
RESPONSABILIDAD. Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entregue sus
resultados. Se le dará tiempo suficiente para ello antes de comenzar la prueba.

3.- DISPONE DE 2 HORAS y 40 MINUTOS PARA RESPONDERLO.

4.- Las respuestas a las preguntas se marcan solo en la hoja de respuestas que se le ha
entregado. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la
pregunta que está contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no
salirse de ella. Hágalo exclusivamente con lápiz grafito No 2 o portaminas HB.

5.- NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.

6.- Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no se olvide traspasar oportu-
namente sus respuestas a la hoja. Tenga presente que se considerarán para la evaluación
exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

7.- Cuide su hoja de respuestas. No la doble ni la manipule innecesariamente. Escriba en

ella solamente los datos solicitados y las respuestas.

8.- El número de serie del folleto no tiene relación con el número del código de barra que
aparece en la hoja de respuestas; por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.

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1.- La puesta en marcha del actual proceso de regionalización en el año 1974 y su
proyección hasta el día de hoy, permite concluir que, pese a los esfuerzos, subsisten
algunos problemas. Entre ellos, se puede (n) mencionar el (los) siguiente (s)
I. la baja densidad poblacional en las Regiones extremas del país.
II. el crecimiento significativo de la población ligada a las actividades primarias.
III. la concentración mayoritaria de la población en algunas Regiones del país.
A) Sólo I.
B) Sólo III.
C) Sólo I y II.
D) Sólo I y III.
E) I, II y III.

2.- Es una unidad territorial dentro del proceso de regionalización, de tamaño inter-
medio, que se delimita de acuerdo a entidades urbanas y rurales, las cuales están
unidas por sistemas de comunicación vial. El concepto aludido corresponde a:
A) Región.
B) Provincia.
C) Comuna.
D) Gobernación.
E) Zona natural.

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3.- Del análisis de la Tabla Demográfica de América del Sur correspondiente al
año 2001, se puede(n) extraer la(s) siguiente(s) conclusión(es):

I. las mujeres superan en esperanza de vida a los hombres en todos los países.
II. todos los países de la vertiente atlántica presentan los mayores índices de
fecundidad.
III. todos los países andinos están por debajo de la tasa media de fecundidad en
la región.

A) Solo I.
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

4
4.-

A partir de la anterior pirámide de población de Chile, construida según

datos del Censo de 2012, es posible establecer que nuestro país:
A) presenta más hombres que mujeres en edad mayor.
B) muestra tasas de natalidad muy elevadas.
C) posee un claro predomino del segmento etario joven.
D) exhibe un mayor nacimiento de mujeres.
E) experimenta un tránsito hacia un país adulto.

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5.- Lea el siguiente fragmento y responda:
“sin embargo, durante el último años algunos de mis amigos han comenzado a
cuestionarse su salida de Santiago en busca de –según ellos- una mejor calidad de
vida. ¿Por qué? Porque muchos de ellos comienzan a ver las desventajas de estar
fuera de la capital (sobre todo los que viven en zonas más extremas) a la hora de
planificar lo que será la educación de sus hijos. Porque claro, la casita en la pradera
es linda mientras tus hijos son guaguas o recién comienzan a leer y los puedes enviar
a la escuelita más cercana que tengas. Pero cuando ya quieres que ellos aprendan
idiomas, practiquen ciertos deportes o –más adelante- hagan preuniversitario; la
cosa tiende a ponerse más difícil”.
(Fuente: S.A. (2011). La vida lejos de la ciudad. 11 de junio de 2016, de Belelu Sitio
web: https://www.belelu.com/2011/03/la-vida-lejos-de-la-ciudad)
¿Cuál de las siguientes alternativas gráfica de mejor manera la idea central del
texto?
A) El sector rural impide que los niños desarrollen plenamente sus habilidades.
B) La ciudad sigue siendo la mejor opción para acceder a una educación de cali-
dad.
C) El acceso a la educación en el sector rural está reservado únicamente a los
hijos de campesinos.
D) En el sector rural la educación exige una alta preparación académica, lo que
la “casita en la pradera” imposibilita.
E) La educación en el sector rural no obedece a estándares nacionales, sino que
se ajusta a las necesidades de cada zona.

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6.- Observa la siguiente imagen:

La ciudad de Santiago ha experimentado profundos cambios a lo largo de su

existencia; tanto en su configuración como en el número de sus habitantes y de
industrias emplazadas. Desde una perspectiva demográfica, la ciudad duplicó en 20
años el número de sus habitantes, fenómeno que generó un rápido y desordenado
crecimiento.
A partir de la información entregada y el plano anterior indica cuál de las siguientes
alternativas NO es correcta.
A) Santiago experimentó su mayor crecimiento de la población durante el periodo
1940-1970.
B) el desordenado crecimiento de la ciudad se puede asociar con la ausencia de
una planificación clara y con un éxodo masivo desde el campo.
C) la gran demanda de mano de obra y la concentración de servicios provocado
por la industrialización, dio paso a una masiva migración hacia las ciudades.
D) gracias a la industrialización la calidad de vida, el uso del suelo y el crecimiento
demográfico se vieron beneficiados.
E) a partir de 1940 la ciudad de Santiago experimentó un fuerte crecimiento de
las periferias debido a la migración masiva de campesinos.

7.- Existen una serie de condicionantes que permiten entender la distribución de la

población; entre ellas encontramos factores físicos y culturales. Entre los factores
culturales podemos mencionar:
I) Disponibilidad de agua.
II) Características climáticas.
III) Desarrollo económico y tecnológico.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II, y III

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8.- La inclusión de Chile en la economía global ha tenido importantes efectos para
las regiones de nuestro país, siendo uno de ellos el imperativo de aprovechar las
ventajas comparativas de cada territorio. Dentro de las ventajas comparativas de
la Zona Sur, se encuentra(n):
I. la abundancia de lluvias que potencia el desarrollo de la actividad forestal.
II. la enorme riqueza mineral de la Cordillera de los Andes.
III. un clima que favorece la actividad agrícola.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) SÃ3lo III.
D) Solo I y III.
E) Solo II y III.

9.- Uno de los mayores impactos que ha tenido la revolución tecnológica se ha manifes-
tado en el funcionamiento de la economía, la cual se ha convertido en un fenómeno
global que conecta los sistemas económicos de todos los países del mundo. En este
contexto de internacionalización de la economía, se ha incrementado sin preceden-
tes el intercambio comercial a nivel mundial, para lo cual ha sido necesario que los
países abran sus economÃas y:
A) eliminen completamente las barreras arancelarias que traban el comercio.
B) apliquen medidas proteccionistas para la exportación e importación.
C) trasladen sus procesos productivos hacia los países del primer mundo.
D) reduzcan los costos en tecnología para incrementar sus ganancias.
E) fortalezcan el rol del Estado para potenciar la industria nacional.

8
10.- “El 26 de abril de 1986 explotó uno de los 4 reactores de la central nuclear de
Chernobil, inaugurada en 1970, provocando la mayor catástrofe nuclear de la
historia. La OMS estima que 4,9 millones de personas resultaron afectadas en
Ucrania, Bielorrusia y Rusia.” En relación al texto es posible inferir que

I. el uso de energías nucleares presenta ciertos riesgos.

II. el material irradiado es una amenaza al medio ambiente en zonas extensas de
territorio.
III. el uso de energía nuclear es solo para el mundo militar.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo II y III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

11.- El sistema urbano chileno presenta una serie de particularidades asociadas a la

estructura geográfica y demográfica del país. Entre las principales características
de este sistema se destaca
A) el predominio de asentamientos humanos de similar tamaño a lo largo de todo
el territorio.
B) el gran nivel de concentración de personas y actividades en la ciudad principal.
C) la existencia de una estructura urbana constituida por múltiples núcleos ur-
banos menores.
D) el acelerado proceso de despoblamiento de las ciudades de gran tamaño.
E) el desarrollo de procesos de fundación de varias ciudades en las últimas tres
décadas.

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12.- Los objetivos de establecer un Tratado de Libre Comercio son diversos. Entre ellos
destacan:
I) Consolidar mercados para los productos nacionales con el fin de desarrollar una
oferta exportable y competitiva.
II) Incorporar de manera exitosa a los países al comercio internacional, ampliando
el tamaño de sus mercados y
generando un mayor integración del país a la economía mundial
III) Reducir y en muchos casos eliminar las barreras arancelarias al comercio.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

13.- La globalización no es un proceso puramente económico, sino que repercute en

prácticamente todos los ámbitos de la vida, que va desde lo político, cultural, social
hasta lo medioambiental. Con respecto a esta última encontramos que:
1. la sobrexplotación de diversos recursos naturales ha derivado en la destrucción
o merma de varios ecosistemas.
2. en general, existe un respeto irrestricto por los espacios naturales y se explota
con altos niveles de responsabilidad medioambiental.
3. los niveles de contaminación han aumentado fuertemente en los últimos años,
lo cual ha generado, incluso, consecuencias climáticas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

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14.- Constituye un espacio geográfico heterogéneo del mundo que ha experimentado un
fuerte crecimiento económico en las últimas décadas, llegando incluso a competir
con las antiguas áreas industrializadas. El espacio descrito corresponde a:
A) África del Sur.
B) América Latina.
C) Asia Central.
D) Europa Central.
E) Sudeste Asiático.

15.- “Esperanza de vida en Chile alcanza 80 años, un aumento de 25 años desde 1950”
(www.latercera.cl).
Tal como señala el enunciado, la esperanza de vida durante el último siglo ha
experimentado un alza exponencial. En relación a los importantes avances que el
país ha vivido en materia tecnológica y médica durante el siglo XX, , ¿cuál o cuáles
de las siguientes afirmaciones, explican el fenómeno demográfico que señala la fuente
citada?
I) Mejoras en las políticas sanitarias.
II) Chile se ha mantenido al margen de las grandes epidemias como el VIH.
III) Disminución de la mortalidad infantil.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.

16.- En el territorio de Chile Continental, se observan diversas situaciones derivadas de

la relación entre el sistema natural y las instalaciones humanas. En este contexto,
una de las situaciones que se produce en la interrelación entre los sistemas fluviales
y las redes de caminos es que:
A) los valles fluviales amplios facilitan el trazado y mantención de los caminos.
B) el tránsito entre cuencas fluviales imposibilita el transporte.
C) las planicies representan obstáculos al diseño de la red vial.
D) los ríos carecen de influencia en el funcionamiento de las carreteras.
E) el tránsito en los caminos es independiente de la ocurrencia de fuertes crecidas
fluviales.

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17.- Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fueron decisivas en
los campos político, económico y social. En este contexto, en el plano internacional
durante las décadas de 1950 y 1960, se puede observar,
A) El acelerado desarrollo tecnológico de la estructura productiva en los países
del Tercer Mundo.
B) la autonomía económica alcanzada por los países en vías de desarrollo.
C) el desarrollo de altos niveles de organización social y de progreso económico
en los países descolonizados.
D) el desarrollo de los movimientos de descolonización en Asia y África, que en
su mayoría experimentaron manifestaciones de violencia.
E) el compromiso por parte de los países descolonizados de evitar el surgimiento
de movimientos nacionalistas radicales.

18.- América Latina se caracterizó, en la década de 1960 y los primeros años de la de

1970, por una serie de cambios políticos e institucionales que afectaron las relaciones
internas de los países y sus vínculos internacionales. Algunos de estos cambios
estuvieron representados por:
I. la aparición de movimientos guerrilleros de izquierda en diversas partes de la
región.
II. la aplicación en Latinoamérica de la Alianza para el Progreso por Estados
Unidos.
III. la llegada al poder de líderes populistas con proyectos industrializadores.
A) Solo I.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

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19.- “Calculo que fueron ejecutados y exterminados por el gas y las llamas unos dos
millones y medio de personas, quinientas mil más murieron de hambre y diversas
enfermedades, de forma que en total resulta una cifra de 3.000.000 de muertos (. . . ).
Entre las personas ejecutadas y quemadas había unos 20.000 prisioneros de guerra
soviéticos. El resto de las víctimas hasta el total enumerado corresponde a 100.000
judíos de Alemania y un número considerable de súbditos, mayoritariamente judíos,
de los Países Bajos, Francia, Bélgica, Polonia, Hungría, Checoslovaquia, Grecia y
otros países. (. . . ). Por «solución final»se entendía el exterminio de todos los judíos
de Europa”. (G. Jackson. Civilización y barbarie en la Europa del siglo XX ).
La cita anterior hace referencia al exterminio nazi en el campo de concentración de
Auschwitz, Polonia. A partir de lo expuesto es INCORRECTO afirmar
I) en el campo de exterminio de Auschwitz, los nazis dieron muerte solo a po-
blación judía.
II) entre las víctimas del exterminio nazi se encuentra población judía de diferen-
tes países.
III) además de población judía, los nazis dieron muerte a prisioneros de guerra de
la Unión Soviética.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) I, II y III.

20.- La emergencia de la Revolución Cubana durante la década de 1950 tuvo gran

repercusión internacional, convirtiéndose en un faro ideológico para los países sub-
desarrollados. En términos políticos, el movimiento iniciado por los cubanos motivó
el surgimiento de una izquierda caracterizada principalmente por
A) apoyar las políticas de EE.UU en la región.
B) reformar parcialmente el sistema político liberal.
C) legitimar la vía armada como principal medio para hacer la revolución.
D) fomentar el uso de la economía capitalista como principal agente de cambio
social.
E) utilizar el sistema democrático como el principal medio a través del cual acce-
der al poder.

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21.- El proceso de Descolonización iniciado tras el fin de la Segunda Guerra Mundial fue
estimulado por una serie de factores, destacándose el reconocimiento del principio
de autodeterminación de los pueblos por parte de la ONU. Además, este proceso
se vio favorecido por
A) el escaso interés de EE.UU. y la URSS por influir en otros países.
B) el acelerado desarrollo económico de las antiguas colonias europeas.
C) la posición de Europa como garante de la autonomía de los pueblos.
D) el debilitamiento de Inglaterra y de Francia tras el conflicto bélico.
E) la ayuda económica prestada por los países No Alineados a los pueblos africa-
nos.

22.- Identifique cuál(es) aseveraciones corresponden a las causas del Imperialismo.

I. Búsquedas de nuevas materias primas y fuentes de energía.
II. Instauración de nuevas monarquías.
III. Fuerte desarrollo del nacionalismo, además de una idea de superioridad gene-
ralizada de los europeos en el resto del mundo.
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) I, II, y III
D) Solo II y III
E) Solo III

23.- Diversos fueron los factores que provocaron el inicio de la Primera Guerra Mundial.
Sin embargo fue uno, el que actuó como detonante del conflicto. ¿Qué elemento
actuó como gatillante de la “Gran Guerra”?
A) El imperialismo italiano.
B) El fundamentalismo alemán.
C) El expansionismo británico.
D) El nacionalismo serbio.
E) El socialismo ruso.

14
24.- En la evolución histórica de la economía se han desarrollado distintos tipos de sis-
temas económicos. Entre ellos se cuentan los denominados de planificación central,
de mercado y mixto. ¿Cuál(es) de los siguientes elementos permite(n) diferenciar
dichos sistemas?
I. El régimen de propiedad de los medios de producción.
II. La tecnología empleada en la producción.
III. La función del Estado en la economía.
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

25.- Durante el período conocido como Guerra Fría, una de las manifestaciones de la
oposición entre los dos bloques de poder liderados por los Estados Unidos y la
Unión Soviética, se produjo en lo estratégico–militar, lo que significó que ambas
potencias
I. instalaron bases militares fuera de sus territorios.
II. crearon bloques militares en defensa de su propio sector.
III. desarrollaron una carrera aeroespacial con fines bélicos.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

15
26.- La caída de la URSS a fines del siglo XX produjo un quiebre en la historia, ya que
se impuso un solo modelo económico en la mayor parte del mundo que permitió el
desarrollo de un nuevo sistema social y económico. De este sistema se puede afirmar
que
A) generó un déficit en las comunicaciones industriales.
B) favoreció el autoabastecimiento de las industrias en los países desarrollados.
C) incentivó la explotación de materias primas en los países desarrollados para
así abaratar los costos de producción.
D) acrecentó las diferencias culturales entre los países.
E) desarrolló flujos multinacionales de dinero.

27.- Una de las consecuencias de la Primera Guerra Mundial fue el rediseño del mapa
europeo, ya que desaparecen los imperios ruso, alemán y austro-húngaro, dando
origen a nuevas repúblicas, como por ejemplo:

I. Polonia.
II. Checoslovaquia.
III. Rumania.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III
E) Solo II y III.

16
28.- En la década de 1970, el aumento del consumo de combustible industrial y do-
méstico había hecho a las potencias industrializadas occidentales cada vez más
dependientes de las importaciones de petróleo, cuyas mayores reservas mundiales
se concentraban en Oriente Próximo y Medio. ¿Cuáles fueron algunas de las causas
que generaron la crisis del petróleo de 1973?
I. El conflicto territorial entre los países árabes e israelíes del Medio Oriente.
II. La Guerra de los seis días donde Israel derrotó a Egipto, Siria y Jordania, que
produjo malestar en el mundo árabe.
III. El embargo de la exportación de crudo a todos los países occidentales que
proporcionaban ayuda a Israel, por parte de la OPEC.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

17
29.- Observa la siguiente imagen:

Fuente: creartehistoria.blogspot.com

La caricatura anterior hace referencia a la gran extensión territorial que llegó a

tener el Imperio Británico. En este sentido, ¿cuál fue la influencia de esta amplia
ocupación colonial de este y otros imperios, en el origen y desarrollo de la Gran
Guerra?
I. El alcance mundial que tuvo este conflicto, en el cual gran parte de las naciones
existentes se vieron vinculados.
II. Provocó que las rivalidades durante la Primera Guerra fueran principalmente
étnicas.
III. La movilización de tropas establecidas en las colonias, las cuales debieron
luchar por su metrópolis.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) I, II y III

18
30.- La noción de Guerra Fría.
El vocablo "Fría"se utiliza en sentido doble y contradictorio:
i) para indicar que las relaciones entre el este y el oeste son frías, heladas, están
paralizadas, congeladas, y así sucesivamente;
ii) para indicar que aunque las relaciones son malas y belicosas, están refrenadas,
hasta cierto punto, y no han alcanzado le punto de "Guerra Caliente"(...).
De aquí que las guerras frías sean periodos en que se considera que la guerra es
más probable, y no menos que en el periodo precedente. Aunque las armas atómicas
pueden permanecer en manos de políticos y generales, e impiden una guerra caliente,
aportan mayores peligros al periodo de confrontación (...) Y esta proximidad a la
guerra es lo más evidente, porque las guerras frías entre las principales potencias se
acompañan a menudo de sangrientas guerras calientes entre sus respectivos aliados
en el Tercer Mundo.
Fred, Halliday, Génesis de la Segunda Guerra Fría. Fondo de cultura económico,
1989 (Fragmento)
¿Qué conclusión sobre el periodo de la Guerra Fría, infieres del texto?
A) Favoreció la expansión del terrorismo en el Tercer Mundo.
B) Se trató de un periodo sin conflicto entre este y oeste.
C) Fue una época de muchas contradicciones y próxima a la guerra.
D) Estuvo dominada por la expansión de los regímenes comunistas en todo el
mundo.
E) Se trató de un periodo de fuertes disputas territoriales entre sus dos principales
imperios.

19
31.-

La Guerra Fría, que enfrentó a las dos superpotencias, la Unión Soviética y

Estados Unidos, tuvo múltiples dimensiones, una de ellas fue la espacial. ¿Qué
características tuvo la llamada carrera espacial?
I. Comenzó con el lanzamiento del primer satélite artificial al espacio.
II. Impulsó la llegada de los seres humanos a la luna.
III. Originó el estudio y conocimiento del universo.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.

20
 861129015359481234af49523bb7d0a3ebafbc973eafe6bcc1844502c65f4133.jpg

32.-
Analizando el siguiente gráfico, es correcto afirmar:
I. en la Segunda Guerra Mundial, a diferencia de la Primera Guerra Mundial,
se vieron involucradas las poblaciones civiles, lo que originó que las pérdidas
humanas fueran mayores.
II. los países Aliados, a pesar de ganar la guerra, sufrieron el mayor número de
personas muertas.
III. hubo mayor cantidad de victimas militares que de civiles en los paíises Aliados.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.

21
33.- Durante el siglo XIX, el puerto de Valparaíso tuvo un importante rol en el impulso
de diversas actividades económicas de Chile. Este puerto fue determinante en la
relación del país con la economía internacional, porque
I) allí se ubicaron las principales compañías comerciales extranjeras que contro-
laban el comercio exterior.
II) los principales organismos del gobierno nacional se trasladaron a esa ciudad.
III) se convirtió en el principal centro económico y de intercambio de productos y
capitales en el país.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

34.- Especie de contrato que autorizó por 10 años vender exclusivamente, tabaco, naipes,
licores extranjeros. Portales a cambio de este monopolio se comprometió a pagar la
deuda externa contraída con Inglaterra. A partir del texto, más tus conocimientos
es correcto sostener que:
I. corresponde a la descripción del Patronato.
II. son las definiciones dadas al Estanco.
III. Portales aparece claramente como figura política.
A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

22
 c5e074a6cac9fc67ddf63732270398e498b068f488e0fca8c50c433559c4e469.png

35.-

¿Cómo es posible caracterizar el gobierno de Salvador Allende en materias de pro-

yecto de cambios, en comparación al gobierno de Eduardo Frei Montalva?
A) El gobierno de Salvador Allende se caracterizó por seguir la línea trazada por
su antecesor, sin profundizar la reforma.
B) Eduardo Frei fue muchísimo más radical al momento de implantar la reforma
agraria en el país, acabando de raíz con el gran latifundio en Chile.
C) Salvador Allende llevó a cabo de manera radical las exigencias del pueblo, quie-
nes pedían una Reforma Agraria profunda, intensificando el trabajo realizado
por su antecesor.
D) Entre 1970 y 1973, la reforma agraria no logró llegar a su momento culmine,
frenado por la crisis política que vivió el Gobierno durante 1971.
E) Se intentó llevar a cabo durante el mandato de Salvador Allende una reforma
23
profunda, pero la intervención de Estados Unidos paralizó las intenciones del
Estado.
36.-

El cuadro anterior muestra la producción de salitre chileno y su consumo interna-

cional entre 1860 y 1900. A partir de la información que entrega la tabla y de tus
conocimientos sobre el tema, es correcto inferir que:
A) la Guerra del Pacífico deja los territorios salitreros en manos de potencias
extranjeras.
B) las oficinas salitreras, luego de la Guerra del Salitre, se nacionalizan y pasan
a ser propiedad del Estado chileno.
C) la llegada de capital extranjero a las salitreras explica por qué la producción
de nitrato se mantiene baja en todo el período.
D) la anexión del Norte Grande posiciona a Chile como un importante exportador
de salitre a nivel mundial.
E) el grueso de la producción salitrera, a partir de 1880, es manejada por empre-
sarios peruanos y bolivianos.

24
37.- El éxito de la República se garantizaba cuando existía un respeto no a las personas
que ejercieran el cargo, sino al cargo, es decir lealtad a las instituciones. Esto se
traduce, en que las distintas instituciones funcionaran por si solas, no importando
el nombre de las personas que las ejercieran. Este es uno de los principios del
Pensamiento Portaliano, que se define como:
A) Impersonalidad
B) Autoritarismo
C) Autonomía
D) Lealtad
E) Compromiso

38.- Durante el proceso de independencia de Chile, el grueso de los criollos avanzaron

de un gradual reformismo, a la decidida lucha por lograr la emancipación de la
Corona. En este contexto, ¿qué factor (es) contribuyó (eron) a la nueva postura de
los criollos?
I. El ejemplo que dio el virreinato del Perú al emanciparse tempranamente de
España.
II. La paulatina masificación de las ideas ilustradas.
III. La brutal represión a la que fueron sometidos los patriotas en la Reconquista.
A) Solo I.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

25
39.- La Guerra Civil de 1891 dividió profundamente a la elite chilena. El conflicto se
prolongó por casi ocho meses, ocasionó muchas víctimas, dividió a las fuerzas ar-
madas e interrumpió una larga trayectoria institucional. Respecto de su origen, la
historiografía ha planteado que la ruptura se produjo, entre otras razones, por
I) un conflicto de atribuciones entre el Poder Ejecutivo y el poder Legislativo.
II) las diferencias de criterios acerca del rol del Ejecutivo y la distribución del
presupuesto nacional.
III) el enfrentamiento directo entre los defensores de la Iglesia y los partidarios del
Estado.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

40.- ‚ Se eliminó la reelección inmediata del Presidente de la República (1871).

‚ Se establecieron las incompatibilidades parlamentarias.
‚ Se redujeron las facultades presidenciales durante los estados de sitio (1874).
Estos conceptos dicen relación con:
A) Los avances de las ideas liberales.
B) Obedecen a principios conservadores.
C) Se establecen en el República Conservadora.
D) Serán importantes durante la Organización Nacional.
E) Son los postulados de los anarquistas en Chile.

41.- Aproximadamente desde 1975 en Chile, durante el gobierno del Régimen Militar,
se inició la aplicación de un modelo de corte neoliberal que, en lo fundamental,
contempló
A) la privatización de empresas públicas y la liberalización de los mercados.
B) el desarrollo de una industrialización sustitutiva de importaciones.
C) la implementación de un ambicioso plan de electrificación nacional.
D) la promoción de la industria nacional con el incremento de los aranceles a las
importaciones.
E) la aplicación de un plan que limitaba el tamaño de las propiedades industriales
y agrarias.

26
42.- En términos políticos el Presidente José Manuel Balmaceda durante su mandato
fue partidario de:
I. nombrar a mujeres en el cargo de ministras.
II. establecer el sufragio universal.
III. recuperar las atribuciones y el poder del Ejecutivo.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III

43.- Una de las principales transformaciones culturales que ha experimentado nuestra

sociedad desde comienzos del siglo XXI, es el debate de temas valóricos y morales
que pasaron de ser verdades incuestionables, a asuntos que despiertan una serie
de análisis y discusiones al interior de la ciudadanía y la opinión pública. Se da
esta situación debido a que estos asuntos trascienden el ámbito público en el cual
se desenvuelve la sociedad, buscando así intervenir en las decisiones propias del
ámbito privado de las personas. En este sentido, ¿cuál (es) de las siguientes temá-
ticas se inserta (n) en los mencionados debates valóricos y morales señalados en el
enunciado?
I) La discusión sobre el divorcio en Chile, el cual finalmente se promulgó el 2004,
siendo uno de los últimos países del mundo en hacerlo.
II) Las críticas sobre la legalidad del aborto en nuestro país, y en las circunstancias
en las cuales se pudiera llevar a cabo.
III) La posibilidad de que la institución del matrimonio pueda desarrollarse en
parejas cuyos integrantes son del mismo sexo.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y III.
E) I, II y III.

27
44.- Lee el siguiente texto:
“Mateo entró entonces al rancho: una espesa nube le impidió ver de pronto. Su
entrada no fue advertida. Las mujeres habían hincado otra vez y un nuevo rosario
comenzaba. El angelito estaba colocado en lo alto de un altar, hecho con mesas,
cubiertas de sábanas almidonadas. Mateo no reconoció a Pituto: una gasa fileteada,
especie de alba, cubría su cuerpo; toscas manchas de colorete enrojecían sus mejillas.
El niño, sentado en una pequeña silla de brazos con sus puntiagudas alitas de papel
plateado y una corona de flores artificiales en la cabeza, daba la impresión de estar
entretenido y gozoso con la fiesta que realizaban a sus pies.”
Latorre, Mariano. La Zurzulita. Santiago, Nascimento, 1920. 183 p.
La literatura chilena en la primera mitad del siglo XX fue un reflejo de la realidad
social. ¿Qué característica de la sociedad de aquella época presenta la fuente?
A) La alta tasa de analfabetismo.
B) La creciente mortalidad infantil.
C) La constante migración campo-ciudad.
D) La progresiva incorporación de la mujer al mundo laboral.
E) La continua marginalidad urbana.

45.- ¿Cuál de las siguientes alternativas representa un ejemplo de democratización social

en el contexto del Chile de 1990?
A) El fin de los senadores designados.
B) La reforma a la constitución de 1980.
C) La promoción del respeto y la tolerancia hacia las minorias sexuales.
D) La elección democrática ininterrumpida del presidente de la República.
E) La subscripción de acuerdos de libre comercio en varios bloques comerciales.

28
46.- Identifique a qué corresponde estas afirmaciones:
‚ Pretende cerrar las fronteras a la producción internacional.
‚ Se impulsa la industria nacional.
‚ Se crea la CORFO
‚ Es responsable de la creación de la CAP y ENAP.

De lo expuesto es correcto afirmar que:

I. Estas medidas se dan en el contexto de la implementación del modelo

ISI.
II. Estas medidas se aplicaron bajo los gobiernos radicales.
III. Estas medidas se aplicaron antes de la Crisis de 1929.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

47.- Uno de los factores que incidió en el notable aumento de la clase media chilena,
durante la década de 1920, fue:
A) el aumento de la migración hacia el norte del país.
B) la política de colonización de la Patagonia.
C) el crecimiento de las exportaciones agropecuarias.
D) la ampliación de la educación nacional.
E) la promulgación de leyes sociales de protección al trabajador.

48.- La huelga de los trabajadores de las oficinas salitreras del Norte Grande producida
en el año 1907 y que se conoce como la matanza de la Escuela Santa María de
Iquique dejó en evidencia:
I. la capacidad de organización de los partidos Conservador y Radical
II. el alto poder de convocatoria de los trabajadores organizados.
III. la incapacidad de la elite dirigente para empatizar con las problemáticas sociales
de los trabajadores.
A) Sólo I.
B) Sólo III.
C) Sólo I y II.
D) Sólo II y III.
E) I, II y III.

29
49.- “Artículo 2º. La República del Perú cede a la Republica de Chile, perpetua e
incondicionalmente, el territorio de la provincia litoral de Tarapacá, cuyos límites
son: por el norte, la quebrada y río de Camarones; por el sur, la quebrada y río de
Loa; por el oriente, la República de Bolivia; y por el poniente el mar Pacífico.
Artículo 3º. El territorio de las provincias de Tacna y Arica, que limitan por el
norte con el río Sama, desde su nacimiento en las cordilleras limítrofes con Bolivia
hasta su desembocadura en el mar; por el sur, con la quebrada y río de Camarones;
por el oriente, con la República de Bolivia; y por el poniente con el mar Pacífico,
continuará poseído por Chile y sujeto a la legislación y autoridades chilenas durante
el término de diez años, contado desde que se ratifique el presente tratado de paz.
Expirando este plazo, un plebiscito decidirá, con votación popular, si el territorio
de las provincias referidas queda definitivamente del dominio y soberanía de Chile,
o si continúa siendo parte del territorio peruano. Aquel de los dos países a cuyo
favor queden anexadas las provincias de Tacna y Arica, pagará al otro diez millones
de pesos moneda chilena de plata o soles peruanos de igual ley y peso de aquella”.
Fuente: tratado de paz y amistad de Ancón, 1883.
Con respecto al texto transcrito, en conjunto con sus conocimientos, ¿cuál(es) de
las siguientes afirmaciones es(son) incorrecta(s)?:
I. El tratado es consecuencia de la derrota chilena en la Guerra del Pacífico.
II. El plebiscito fue realizado, adjudicándose Perú ambas provincias.
III. La actual disputa territorial entre Chile y Perú tiene su raíz en este tratado.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

50.- El Congreso Nacional de Chile se forma en 1811. Dicho cuerpo legislativo dictó en
tal año, las siguientes medidas:
I) establece la libertad de Vientre.
II) funda Valparaíso.
III) crea los Tribunales de Justicia.
A) Solo III.
B) Solo I y II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

30
51.- Al referirnos a la Identidad Latinoamérica podemos afirmar que esta se basa sobre
el reconocimiento de las siguientes características:
I. El elemento mestizo es fundamental en la composición de la identidad latinoa-
mericana, tanto cultural como poblacionalmente.
II. El proceso de sincretismo solo afectó a los indígenas que vivían en el continente,
siendo ajeno al resto de la población americana.
III. Se reconoce en la herencia colonial, que a pesar de que se manifiesta de distintas
formas dependiendo del lugar del continente, se tiene una conciencia de un pasado
en común.
Es(son) correcta(s):
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

52.- “El quiebre entre los poderes del Estado era definitivo, pero lo fue más aun cuando
la división alcanzó las Fuerzas Armadas. El Ejército apoyó al Presidente y la
Marina al Congreso, llegándose, así, a un estado de guerra civil, en que ambos
bandos se enfrentarían en los campos de batalla. El triunfo de las tropas que
apoyaban al Congreso fortaleció el sistema parlamentario, que predominaría en
Chile hasta los primeros años del Siglo XX”.
Del texto se infiere.

I. Corresponde a la Guerra Civil de 1859.

II. Se produjo por una pugna entre los poderes del Estado.
III. A partir de este conflicto se dará inicio al período parlamentario.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

31
53.- ‚ El fundamento de la organización era el orden.
‚ Aplicó el principio de la impersonalidad de los cargos.
‚ Desconfianza de lo extranjero.

Estos principios son el reflejo de:

A) Portales.
B) Prieto.
C) Bulnes.
D) Montt.
E) Carrera.

54.- La institución de la encomienda se creó para:

A) Ayudar a los españoles en América para sostener la conquista.
B) Establecer legalmente la esclavitud de los indígenas.
C) Exterminar rápidamente a los indígenas.
D) Asegurar el cobro de impuestos para la Corona.
E) Defender el territorio de la Corona.

55.- La sociedad colonial en Chile estuvo conformada por variados grupos sociales. Se
puede decir que fue una sociedad estamental, esto es, sin movilidad social. Al res-
pecto, el grupo de los mestizos fue el resultado de la mezcla racial entre:
A) españoles y negros.
B) indígenas y negros.
C) españoles e indígenas.
D) indígenas y zambos.
E) mulatos y españoles.

56.- La economía colonial chilena se caracterizó por la dependencia en torno a deter-

minados productos. La relación correcta entre siglo y el producto predominante
es:
A) XVI oro - XVII sebo - XVIII trigo.
B) XVI oro - XVII trigo - XVIII sebo.
C) XVI trigo - XVII sebo - XVIII oro.
D) XVI sebo - XVII oro - XVIII trigo.
E) XVI sebo - XVII trigo - XVIII oro.

32
57.- “Un fuerte viento bélico recorrió el país tras los hechos que hemos narrado. Aniquilar
la Confederación dejó de ser el capricho del “dictador” Portales, y pasó a ser,
mayoritariamente, el firme propósito de nuestra sociedad pensante, difundiéndose
de allí a los demás sectores”.
Gonzalo Vial, 2009
¿Qué hecho influyó para que la guerra contra la Confederación pasara a ser un
“propósito de nuestra sociedad” y no solo el deseo de unos pocos?
A) La invasión de Perú a Chile.
B) La unión de Perú con Bolivia.
C) El fusilamiento de Diego Portales.
D) El apoyo externo que recibió Chile.
E) La unión entre los conservadores y los liberales.

58.- ¿Cuáles fueron las principales características de la Constitución de 1833?

I) Equilibrar la tendencia de un Presidente fuerte y una fiscalización que frenara
los posibles excesos del ejecutivo.
II) Tendencia separatista entre Iglesia y Estado.
III) Se limita el poder del Ejecutivo y deja de comandar a las Fuerzas Armadas.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) Sólo I y III.
E) Sólo II y III.

59.- Durante las últimas décadas del siglo XIX, el sector exportador en Chile se destacó
por convertirse en el principal pilar de la economía chilena. Esto se debe fundamen-
talmente a que el producto de mayor volumen de exportación era
A) el cobre
B) el hierro
C) la plata
D) el salitre
E) el molibdeno

33
60.- Los mestizos, durante el periodo colonial fueron en aumento considerablemente.
Entre las ocupaciones a las que se dedicaban y la escala social a la que pertenecían
durante la colonia podemos afirmar que:
I) no podían acceder a cargos públicos ni administrativos, de esta forma solo se
dedicaban a trabajos en los campos, siendo uno de sus espacios de desarrollo
más importante, tanto comercial como cultural.
II) gozaban de protección legislativa, no podían ser tratados como indígenas en
las encomiendas, pudiendo desarrollarse en el comercio, amparados por los
grupos de elites, sobre todo criollos.
III) no se podían considerar como un grupo homogéneo, podían realizar trabajos
de mayordomos como de artesanos.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Todas

61.- “El crecimiento de la actividad portuaria se produjo en forma paralela al desarrollo

del comercio en manos de extranjeros, los cuales se radicaron en Valparaíso, desde
la segunda década del siglo XIX [. . . ] Muchos extranjeros hicieron grandes fortunas
en el comercio y junto con su aporte en el ámbito económico, también se destacaron
en lo cultural, social y educacional [. . . ]”. (www.memoriachilena.cl)
La fuente citada expone un breve bosquejo de la actividad extranjera en la ciudad
portuaria de Valparaíso. A partir de la lectura del fragmento, es posible afirmar:
A) Las colonias extranjeras se preocuparon siempre de no mezclarse entre sí en
el desarrollo de sus actividades económicas.
B) Los extranjeros hicieron aportes notables al desarrollo de Chile en distintos
ámbitos.
C) Las colonias extranjeras, si bien alcanzaron un alto grado de desarrollo al
interior del país, no lograron beneficiar a Chile.
D) Los extranjeros no se destacaron mayormente a la hora de evaluar su desem-
peño en el desarrollo del país.
E) Las colonias extranjeras recibieron mayores facilidades financieras de parte del
Estado, incidiendo en su mayor crecimiento comercial.

34
62.- Entre los antecedentes que se pueden mencionar respecto a la Guerra Civil de 1891
se incluye
I. un gobierno que fue entorpecido por una constante lucha política con la opo-
sición.
II. un presidente consideraba que la riqueza del salitre debía invertirse en obras
públicas, lo cual no era apoyado por los parlamentarios.
III. las medidas autoritarias tomadas por el presidente en 1890 hicieron inevitable
la Guerra Civil.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

63.- En diferentes etapas de la historia de Chile, la actividad minera ha sido base de la

economía. Durante la época en que el salitre fue el pilar esencial del presupuesto
nacional, el salario de los obreros salitreros era pagado con el sistema de fichas.
Estas fichas eran emitidas por:
A) el Banco del Estado.
B) las oficinas salitreras.
C) el Banco Central.
D) las mancomunales obreras.
E) la Casa de Moneda.

35
64.- “En el cobre hay que destacar la acción de “el loco de Tamaya” como fue llama-
do don José Tomas Urmeneta por su incansable búsqueda de nuevas vetas en un
mineral que se pensaba agotado, hasta que en 1852, por fin, tuvo éxito y llegó a
transformarse en el primer productor chileno del metal rojo, que se exportaba en
forma constante, especialmente a Inglaterra”.
(Cristián Sepúlveda, Economía chilena durante el siglo XIX).
El enunciado alude a uno de los recursos mineros que comenzaron a explotarse
durante el siglo XIX en Chile: el cobre. En base a la lectura del fragmento, ¿a qué
ciclo económico alude éste?
A) Se refiere al ciclo económico marcado por el espíritu aventurero de personas
que recorrieron el norte en busca de nuevos yacimientos mineros.
B) Hace alusión a los inicios del auge del cobre luego de la victoria de Chile tras
la Guerra del Pacífico.
C) Se refiere al ciclo económico caracterizado principalmente por el desarrollo de
la industria, pero también por el descubrimiento del cobre.
D) Explica el desarrollo que tuvo el cobre durante un breve período entre 1852 y
1870 , liderado por José Tomás Urmeneta.
E) El caso del "loco de Tamaya", explica un ciclo económico marcado por los
ciegos afanes de una serie de aventureros por descubrir más yacimientos de
cobre.

65.- Al controlar las provincias de Tarapacá y Antofagasta, como consecuencia de la

Guerra del Pacífico, el gobierno chileno debió resolver el problema de la propiedad
de las empresas salitreras. Para estos efectos, las autoridades del Estado chileno,
inspiradas en el liberalismo económico, decidieron
A) reconocer los derechos a empresarios particulares sobre los yacimientos.
B) crear numerosas empresas mixtas para la explotación del mineral.
C) fundar una gran empresa estatal que monopolizara la producción del salitre.
D) permitir la explotación de las salitreras sólo a empresarios nacionales.
E) estatizar las empresas dedicadas a la exportación del salitre.

36
66.- La exportación del salitre trajo consigo considerables ganancias económicas para el
Estado de Chile, lo que se tradujo en inversiones y cambios en distintos ámbitos.
Entre ellos podemos mencionar
I) Inversión en servicios públicos por parte del Estado, como telégrafos, líneas te-
lefónicas, caminos, puentes.
II) Crecimiento de zonas agrícolas en el Norte Grande.
III) Permitió al Estado expandir el gasto y la inversión fiscal.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III.

67.- “La conquista española de América significó una verdadera catástrofe demográfica
para la población indígena, que en un plazo de medio siglo se redujo en más
de un 80 por ciento con respecto al período precolombino. En lo que respecta
a Chile, se estima que antes de la llegada de los conquistadores hispanos vivían
alrededor de 1 millón de indígenas en todo el territorio nacional, número que se
redujo abruptamente durante el siglo XVI debido a las epidemias traídas por los
españoles, la desestructuración de los modos de vida tradicionales y una brutal
explotación de la mano de obra nativa a través del sistema de encomienda (. . . )”
(La población durante el período colonial, en: www.memoriachilena.cl).

De acuerdo al texto y a tus conocimientos es CORRECTO afirmar:

I) tras la colonización española, menos de un 20 % de la población indígena logró
sobrevivir.
II) la Guerra de Arauco fue un elemento que contribuyó a la baja demográfica de
la población indígena.
III) la disminución de la población indígena en Chile se produjo por factores bé-
licos pero también por el trabajo forzado y las enfermedades que introdujo el
sistema colonial.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) I, II y III.

37
68.- A mediados del siglo XX, Chile experimenta un intenso fenómeno de explosión de-
mográfica. De este modo, si en 1930 la población alcanzaba los 4.287.445 habitantes,
en 1970 se duplica llegando a 8.884.768 personas. Entre los factores que provocaron
esta transformación, se puede mencionar:
A) la masiva migración del campo a la ciudad y el creciente proceso de urbaniza-
ción.
B) el aumento del gasto fiscal en salud pública bajo el Estado de Bienestar.
C) el incremento sustantivo de las tasas de natalidad en un clima de optimismo
y prosperidad.
D) la creciente escolarización de la poblaciÃ3n durante los gobiernos radicales.
E) el notable crecimiento demográfico en las zonas campesinas del país.

69.- “El número de “oficinas” en producción durante julio, agosto y septiembre de 1930
fue menos del 50 por ciento de las que estaban elaborando el año anterior. Hacia
septiembre de 1930, trabajaban solamente 32 “oficinas”, comparadas con 71 en el
mismo mes del año anterior”.
Fuente: Cárdenas, Alejandro; Influencia británica en el salitre.
De acuerdo a lo señalado en el enunciado, ¿por qué gran parte de las oficinas
salitreras fueron abandonadas después de 1929?
I. La caída de la bolsa de Nueva York, en octubre de 1929, llevó a la suspensión de
la demanda salitrera por parte de las economías mundiales.
II. Tras la detención de la demanda de salitre, fue imposible mantener las enormes
oficinas salitreras, lo que derivó en el cierre de estas.
III. El descubrimiento de cobre en el país desplazaría al salitre en la economía
chilena, lo que motivó el cierre de las oficinas salitreras.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) I, II y III.

38
70.- “La Constitución asegura a todas las personas la igualdad ante la ley”. A partir
del texto se puede deducir que:

I. no existen grupos privilegiados.

II. hombres y mujeres jurídicamente son diferentes.
III. las personas no nacen iguales, es la ley la que, cuando cumplen 18 años les da
igualdad a todos.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

71.- La Constitución asegura a todas las personas el derecho a la vida y a la integridad

física y psíquica de la persona. . . En estas expresiones queda implícito que
I. la ley prohíbe el aborto.
II. se pueden aplicar apremios ilegítimos.
III. es posible aplicar la eutanasia
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

72.- Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico, se caracteriza principalmente por:

I. ser un acuerdo firmado entre Chile y Australia.
II. estar integrado solo por países sudamericanos.
III. consistir en relaciones de intercambio, coordinación y cooperación comercial.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) Solo I y III.

39
73.-

La nota anterior da cuenta de la tensión entre la globalización y la soberanía

nacional en el ámbito de los derechos humanos. A partir del caso citado y de tus
conocimientos sobre el tema, es correcto plantear que:
I. la globalización desde el punto de vista jurídico ha fortalecido el poder sobe-
rano de los Estados.
II. el derecho internacional sobre derechos humanos suele opacar las leyes nacio-
nales en dicha materia.
III. los organismos internacionales pueden sancionar a los Estados que no cumplen
las normas legales ratificadas.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

40
74.- “La relación entre ambos elementos –necesidad de información en democracias re-
presentativas y medios de comunicación condicionados por la lógica de mercado
globalizado– suponen serios problemas para la consolidaciÃ3n democrática [. . . ]
Por lo tanto, uno de los principales retos para arribar a la consolidación democrá-
tica consiste en ampliar la información y en reducir la brecha informativa que se
origina en la forma en que los medios transmiten la información. El desempeño de
los medios en política supone tres series de derechos interrelacionados: a) el dere-
cho de los electores a realizar una elección plenamente informada; b) el derecho
de los candidatos a divulgar sus políticas y c) el derecho de los medios a informar
y expresar sus opiniones sobre asuntos de interés público. [. . . ] la búsqueda de un
equilibrio entre los tres tipos de derechos es aún incipiente, lo que existe son marcos
jurídicos que buscan regular el comportamiento de los gobiernos hacia los medios,
más que en regular a los medios mismos”.
(Fuente: Villafranco Robles, Citlali. “El papel de los medios de comunicación en
las democracias”, Andamios vol.2 no.3 México dic. 2005.)

A partir de la fuente, es correcto inferir que en la actualidad los medios de

comunicación:
A) se encuentran fuertemente regulados por los gobiernos y las legislaciones na-
cionales.
B) están contribuyendo activamente a ampliar y consolidar las democracias.
C) garantizan el ejercicio ciudadano del derecho a la información.
D) están condicionados por las lógicas del mercado y dificultan la ampliación
democrática.
E) trasmiten información de calidad y permiten una elección ciudadana informa-
da.

75.- Ordene las etapas o fases en la formación de una Ley

A) Iniciativa - Aprobación - Promulgación - Discusión - Publicación.
B) Iniciativa - Promulgación - Discusión - Aprobación - Publicación.
C) Discusión- Iniciativa - Aprobación - Promulgación - Publicación.
D) Iniciativa - Discusión - Aprobación - Promulgación - Publicación.
E) Discusión - Aprobación - Iniciativa - Promulgación - Publicación.

41
76.- La ley es definida como “Declaración de la voluntad soberana que, manifestada en la
forma prescrita por la Constitución, manda, prohíbe o permite”. De la declaración
se desprende:
I. tiene un carácter obligatorio.
II. debe estar conforme a la Constitución.
III. sólo define las prohibiciones.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) Sólo II y III.
E) I, II y III.

77.- “Chile se ha convertido en uno de los mayores exportadores de uva de mesa desde
mediados de los años 1970s. La exportación ha subido de US$ 30 millones en 1976
a US$ 640 millones en el 2000 (Banco Central de Chile-2001). Cerca del 25 % de
esta producción y la de mayor rentabilidad proviene de los valles transversales del
semiárido del Norte Chico: Las ventajas comparativas de esta situación provienen
tanto de los dones de la naturaleza como de factores productivos.” (Robert Gwynne,
Geografía de regiones emergentes. Capitalismo alternativo). A partir del
texto anterior y en relación con las características de la ubicación geográfica del
país, se puede inferir que para el caso de la uva de mesa de exportación, la(s)
ventaja(s) comparativa(s) de la zona mencionada, desde el punto de vista natural,
es (son) I) las abundantes precipitaciones en los meses de primavera.II) la diferencia
de estaciones climáticas con los países consumidores.III) la alta radiación solar.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

42
78.- Esta ley tiene por objetivo fundamental instaurar un mecanismo judicial que per-
mita reestablecer eficazmente el imperio del derecho toda vez que se cometa un acto
de discriminación arbritaria. Corresponderá a cada uno de los órganos de la admi-
nistración del Estado, dentro del ámbito de su competencia, elaborar e implementar
las políticas destinadas a garantizar, a toda persona, sin discriminación arbitraria,
el goce y el ejercicio de sus derechos y libertades reconocidos por la constitución
política de la república, las leyes y los tratados internacionales ratificados por Chile
y que se encuentren vigentes”
10 Artículo de la Ley Zamudio
Fuente:http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201212101723280.ley_antidiscri

La anterior cita, se extrae de la “Ley Zamudio”, ley, cuya finalidad es resguardar

la no discriminación. Con respecto a esto y al relacionarlo con los derechos de las
personas estipulados en la Constitución de 1980, podemos decir que se refuerza:
I.- El derecho al resguardo de la integridad física.
II.- El derecho al resguardo de la integridad psicológica.
III.- El derecho de la propiedad.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

79.- ‚ En las votaciones será igualitario y secreto.

‚ Es el ejercicio del derecho político.
‚ Se caracteriza por ser amplio y universal.

Los conceptos expuestos dicen relación con el concepto de:

A) nacionalidad.
B) ciudadanía.
C) sufragio.
D) elecciones.
E) candidaturas.

43
80.- “El ciudadano es aquel nacional de un Estado que puede participar a plenitud en
la vida política del mismo, ejerciendo los deberes y los derechos políticos: el del
sufragio, el de optar a cargos de elección popular y otros que la Constitución y las
leyes establecen” (William y Dougnac, Introducción a la Vida Cívica, Editorial
Universitaria, 1997).
El fragmento anterior invita a reflexionar acerca de lo que significa ser ciudadano.
En relación al párrafo, ¿cuál de las siguientes características tiene relación con la
ciudadanía y el ciudadano?:
I. Poder ser elegido en diversos cargos políticos.
II. Participar en los actos político-electorales.
III. Contribuir con el pago de los impuestos.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y II.
E) I, II y III.

44
45