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2 0 1 9 - II
GESTION AMBIENTAL
INTRODUCCION
GESTION AMBIENTAL
EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN
El proceso educativo, en sus diversos niveles, a través de la transmisión de
conocimientos y de la enseñanza de conceptos modernos de protección
ambiental, orientados a la comprensión y toma de conciencia de los problemas
ambientales, deberá incorporar la integración de valores y el desarrollo de
hábitos y conductas que tiendan a prevenirlos y resolverlos.
La norma se aplica a los efectos ambientales que pueden ser controlados por
la organización y sobre los cuales se espera que la misma ejerza una
influencia. Abarca todo el sistema de gestión ambiental y proporciona
especificaciones y guías de uso, incluyendo elementos centrales del Sistema
que vayan a utilizar para la certificación o registro. La norma 14004 ofrece
directrices para el desarrollo e implementación de los principios del Sistema de
Gestión Ambiental y las técnicas de soporte; además presenta guías para su
coordinación con otros sistemas gerenciales como la ISO 9000
Primer paso:
CONCEPTOS BASICOS
EJEMPLO N° 01
EJEMPLO N° 02
EJEMPLO N° 03
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
Priorizar por parte del SNGA su acción ambiental en los diferentes
ámbitos de gestión: político, social, económico y tecnológico.
Institucionalizar la gestión ambiental en un marco de desarrollo
sostenible.
Promover y fortalecer mecanismos de planificación participativa
comunitaria en procesos de desarrollo sostenible.
BIBLIOGRAFIA
NTC-ISO 14001/04
Ministerio del ambiente.
Instrumentos de gestión ambiental en el Perú – RAYMUNDO CARRAZA
NORIEGA. Edición 2014
Gestion ambiental y planificación del desarrollo- el sujeto ambiental
como actor político- ALFONSO AVALLENEDA
https://www.grn.cl/gestion-ambiental.html
http://www.minam.gob.pe/gestion-ambiental/