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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, DE SISTEMAS Y DE ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

SILABO DE LA ASIGNATURA:
HISTORIA Y CRITICA DE LA ARQUITECTURA I

I.- DATOS ADMINISTRATIVOS

1. Carrera : Arquitectura
2. Nombre del Curso : HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 1
3. Tipo de curso : Teórico
4. Código : AR- 309
5. Ciclo lectivo : 2017-2
6. Ciclo Acadêmico : 05
7. Pré-requisito : Aprobar 95 créditos – 4 Ciclos
8. Área académica : humanidades
9. Línea académica : historia
10. Nivel : Instrumental
11. Número de Créditos : 03
12. Carácter de la Asignatura : Obligatorio
13. Horas Semanales : 03 horas (03 HT)
14. Horario y Aula : Viernes 10.50 – 11.40 – 12.30 a.m. Sala de Diseño 2
15. Docente de la Asignatura : Mg. Tc. Arq. MARIELLA GARCIA AURICH CAP.3982
16. Tutoría electrónica : mgarciaa@unprg.edu.pe

II. SUMILLA

El curso busca cimentar y evaluar con visión critica los conocimientos fundamentales de la arquitectura y
urbanismo desde la aparición del hombre hasta la edad Media.

III. FUNDAMENTACION.

El curso de Historia de la arquitectura I es importante en la formación del futuro arquitecto ya que lo introduce
en el conocimiento de los primeros hechos arquitectónicos y sus agrupaciones dando origen a las primeras
ciudades, lo que le permitirá tener una base teórica conceptual para su desenvolvimiento en las materias que
requieran la elaboración de propuestas urbano arquitectónicos, es necesario mencionar que la asignatura
enfoca la tecnología constructiva y materiales d
e construcción.

IV. OBJETIVO GENERAL

Identificar, investiga y analiza de manera critica las manifestaciones de la arquitectura y algunos aspectos del
diseño urbano en el área del cercano oriente y del mediterráneo en la antigüedad (tercer milenio a.c.)
enfocando las obras en su contexto histórico y en sus aspectos tipológicos, constructivos, simbólicos y
estilísticos.
V. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Identificar, investigar y analizar de manera critica las manifestaciones de la arquitectura y urbanismo del
cercano y medio oriente. con énfasis en la prehistoria, el imperio mesopotámico y el imperio egipcio.

2. Identificar, investigar y analizar de manera critica las manifestaciones de la arquitectura del mediterráneo.
Desde su formación en los pueblos del Egeo hasta las culturas clásicas Grecia y Roma.

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V. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES.

5.1 PRIMERA UNIDAD : EL ORIENTE ANTIGUO

OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Identificar, investigar y analizar de manera crítica las manifestaciones de la arquitectura y urbanismo del cercano y
medio oriente, con énfasis en la Prehistoria, el imperio Mesopotámico y el imperio Egipcio.

Nº TÉCNICAS EQUIPOS Y
SEMANA TEMA ACTIVIDADES HORA DIDÁCTICA MATERIALE
S S S
Clase TEORICO-Conceptual
01 introductoria Clase introductoria, factores influyen en la arquitectura, importancia de la historia de la arquitectura.
Exposición,
Los factores PRACTICO -aplicación procedimental
análisis,
influyen en la Presentación del curso, lectura del sílabo, Inicio trabajo de investigación № 1: análisis de un monumento 03
dialogo.
evolución de la arquitectónico de las culturas Antiguas
arquitectura ACTITUDINAL Proyector
Capaz de organizarse en clase y en el trabajo de investigación personal. multimedia y
TEORICO-Conceptual Exposición, ecran
02 PREHISTORIA PREHISTORIA arquitectura del paleolítico y del neolítico análisis,
arquitectura del Monumentos megalíticos, tumbas y templos. Primeros asentamientos, viviendas y viviendas múltiples, dialogo. Pizarra,
paleolítico y del PRACTICO -aplicación procedimental 03 Mapa plumones,
neolítico Inicio del desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno y preguntas. conceptual mota, etc.
ACTITUDINAL
Se ejercita en recopilar y ordenar información Papelotes,
TEORICO-Conceptual cartulina
03 MESOPOTAMIA. Características generales y constructivas, tipologías de vivienda. La casa patio. Templos y formato A3,
zigurats. Urbanismo. Palacios, sistemas de organización, aportes Persia. La ciudad de los aqueménida, palacio de Exposición, instrumentos
análisis, de dibujo
MESOPOTAMIA, Apadana,
dialogo.
sumerios, acadios PRACTICO -aplicación procedimental 03
Exposición de
y babilónicos Desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno con preguntas.
Investigación
Exposición temas de investigación № 1
1
ACTITUDINAL
Procesa información deduciendo gráficamente
04 Examen de Guía de
Examen de seguimiento 1 : se evaluaran las competencias adquiridas en las sesiones anteriores 01
seguimiento 1 examen
TEORICO-Conceptual 02

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EGIPTO. Características generales y constructivas urbanismo, vivienda y poblado imperio antiguo. Pirámides y
05
mastabas. Exposición temas de investigación № 1 Análisis,
PRACTICO -aplicación procedimental dialogo.
EGIPTO, Imperio
Desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno con preguntas Exposición Exposición de
Antiguo Proyector
de primeros tema individuales Investigación
ACTITUDINAL 1 multimedia y
Capaz de sintetizar información y exposición ecran
TEORICO-Conceptual Pizarra,
EGIPTO, Imperio medio. Templos funerarios, Deir el Bahari, hipogeos de Hatshetsup y Mentuhothep plumones,
06 Análisis,
Exposición temas de investigación № 1 mota, etc.
dialogo.
EGIPTO, Imperio
PRACTICO -aplicación procedimental 03 Exposición de
Medio Papelotes,
Desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno con preguntas. Investigación
cartulina
ACTITUDINAL 1
formato A3,
Capaz de sintetizar información y exposición instrumentos
TEORICO-Conceptual de dibujo
07 EGIPTO, Imperio Nuevo. Templos religiosos, Santuario de Amón en Karnak. Exposición temas de investigación № 1 Exposición,
EGIPTO, Imperio PRACTICO -aplicación procedimental análisis,
03
Nuevo Desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno con preguntas. dialogo.
ACTITUDINAL
Procesa información deduciendo gráficamente
08 Examen parcial: se evaluara la primera unidad . Guía de
Examen Parcial 03
Entrega investigación 1 y Evaluación examen

5.1.2 BIBLIOGRAFÍA:
RICARDO VERA TORNELL
STEPHEN GARDINER
WERNER MULLER
HECTOR VELARDE
J.F. RAFOLS
READER’S DIGEST
SPIRO KOSTOF
JORGE BALLINA GARZA
ROBIN WINKS
HANNO WALTER KRUFT
: HISTORIA DE LA CIVILIZACION.
: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA.
: ATLAS DE LA ARQUITECTURA I
: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA
: HISTORIA DEL ARTE.
: EL MISTERIO DE LAS GRANDES CIVILIZACIONES
: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA i
: ANALISIS HISTORICO DE LA ARQUITECTURA : ANTIGUO EGIPTO
: HISTORIA DE LA CIVILIZACION DE LA PREHISTORIA A 1647 . VOL. 1
: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA EL SIGLO XVIII .
http://www.artehistoria.jcyl.es/arte/videos/696.htm http://www.altiure.com/../

5.2 SEGUNDA UNIDAD : LAS CULTURAS CLASICAS

5.2. 1. OBJETIVO ESPECIFICO 2: Identificar, investigar y analizar de manera crítica las manifestaciones de la arquitectura del mediterráneo. Desde su
formación en los pueblos del Egeo hasta las culturas clásicas Grecia y Roma.

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SEMAN TEMA ACTIVIDADES Nº TÉCNICAS EQUIPOS Y

A HORAS DIDÁCTICA MATERIALES
S
TEORICO-Conceptual 03 Exposición,
Egeo. La arquitectura Prehelénica. La arq. Minoica y micénica. Formas constructivas, laberinto y megarón, análisis,  Proyec
tumbas de falsa cúpula. dialogo. tor multimedia
Inicio trabajo de investigación № 2: análisis de un monumento arquitectónico de las culturas Clásicas. Proyecto y ecran
09 EL EGEO individual: Pizarra,
PRACTICO -aplicación procedimental
Desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno con preguntas Lamina plumones,
ACTITUDINAL Conceptual mota, etc.
Participación en clase, informes Capaz de organizarse en clase y en el trabajo grupal.
TEORICO-Conceptual 03 Exposición,
Grecia. Características generales y constructivas los órdenes griegos. Época arcaica y clásica, el templo griego análisis,
y su tipología. El Partenón de Atenas observación  Proyec
PRACTICO -aplicación procedimental de video y tor multimedia
10 GRECIA dialogo.
Desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno con preguntas y ecran
Exposición temas de investigación № 2 Pizarra,
ACTITUDINAL plumones, mota,
Participación en clase etc.
TEORICO-Conceptual 03 Análisis, Papelotes,
Santuarios griegos, la Acrópolis de Atenas, urbanismo y vivienda griega. Arq. Civil y recreativa. dialogo. cartulina
PRACTICO -aplicación procedimental Exposición de formato A3,
11 GRECIA Desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno con preguntas Investigación instrumentos
Exposición temas de investigación № 2 de dibujo
ACTITUDINAL
Participación en clase, informes Capaz de organizarse en clase
Examen de 01 Guía de
Examen de seguimiento 2 : se evaluaran las competencias adquiridas en las sesiones anteriores
seguimiento 2 examen
TEORICO-Conceptual 02 Exposición,
12 ROMA análisis,
Roma. Tipos arquitectónicos y constructivos los órdenes romanos. El templo romano urbanismo, primeras
ciudades, Roma y Pompeya el foro romano. observación
PRACTICO -aplicación procedimental de video y
Desarrollo teórico del curso, presentación multimedia, con participación activa del alumno con preguntas, lamina dialogo.
de ejercitación
ACTITUDINAL
Participación en clase, informes Capaz de organizarse en clase y en el trabajo grupal
13 TEORICO-Conceptual 03

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ROMA Roma, arq. Publica y civil, la basílica, las curias. Vivienda, palacios. Edificios para espectáculos. Arq. Análisis,  Proyec
Conmemorativa dialogo. tor multimedia
PRACTICO -aplicación procedimental Exposición de y ecran
Participación en clase, informes Capaz de organizarse en clase Investigación Pizarra,
Exposición temas de investigación № 2 2 plumones,
ACTITUDINAL mota, etc.
Participación en clase, informes Capaz de organizarse en clase y en el trabajo grupal Papelotes,
14 FERIADO 28 DE JULIO
15 1 TEORICO-Conceptual 03 Análisis,
ARQUITECTURA PALEOCRISTIANA, características constructivas catacumbas, los primeros templos, planta observación
basilical, de planta centralizada, los baptisterios. de video y
ARQUITECTURA dialogo.
PRACTICO -aplicación procedimental
PALEOCRISTIANA Exposición de
Exposición temas de investigación № 2
ACTITUDINAL Investigación
Participación en clase, informes Capaz de organizarse en clase 2
16 Examen final Examen final 03 Guía de
examen
17 Evaluaciones Presentación temas de investigación № 2 03 Evaluaciones

5.2.2 BIBLIOGRAFÍA:

RICARDO VERA TORNELL : HISTORIA DE LA CIVILIZACION.

STEPHEN GARDINER : HISTORIA DE LA ARQUITECTURA.
WERNER MULLER : ATLAS DE LA ARQUITECTURA I
HECTOR VELARDE : HISTORIA DE LA ARQUITECTURA
J.F. RAFOLS : HISTORIA DEL ARTE.
SPIRO KOSTOF : HISTORIA DE LA ARQUITECTURA i
ROBIN WINKS : HISTORIA DE LA CIVILIZACION DE LA PREHISTORIA A 1647 . VOL. 1
HANNO WALTER KRUFT : HISTORIA DE LA ARQUITECTURA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA EL SIGLO XVIII .
http://www.artehistoria.jcyl.es/arte/videos/696.htm
http://www.altiure.com/../

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VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

a) El curso estará organizado por etapas, las cuales se interrelacionan ordenadamente para brindar
información coherente y analítica.
b) Exposición teórica del programa del curso con la ayuda del material grafico y diapositivas.
c) Evaluación del alumno en forma de controles programados estos tendrán por finalidad reflejar el nivel de
comprensión y mantener la atención constante del curso.
d) Realización de un trabajo de investigación y análisis arquitectónico individual y otro grupal.

VII. MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA

Se emplearan en el proceso de enseñanza - aprendizaje y para efectos del desarrollo del curso:
a) Medios impresos como: guías temáticas y conceptuales
b) Ayudas visuales y tecnología informática como: esquemas de pizarra acrílica y plumón, presentaciones
audiovisuales contando con el soporte de proyector multimedia y ayuda computacional.

VIII. REQUISITOS DE APROBACION

a) asistencia puntual (no menor al 70%).
b) entrega puntual de informes, entregas digitales y las respectivas sustentaciones de conformidad con la
programación académica. Los que incumplan no serán recibidos, considerándoles para ellos la nota cero.
c) los trabajos incompletos serán calificados con descuentos de 02 a 10 puntos.
d) Se efectuaran controles de lectura y exámenes programados.
e) Participación activa en clase y en trabajo de grupos.
f) La nota promocional mínima es ONCE (10.50) en la escala vigesimal.
g) El alumno tendrá oportunidad de exonerarse del examen final, si, cumple con la entrega de todos los
temas de investigación y obtiene nota aprobatoria del examen parcial.
IX. SISTEMAS DE EVALUACION
1. Criterios
a) Originalidad, creatividad, innovación y puntualidad en las presentaciones de los trabajos de
investigación.
b) Aciertos en la identificación de los conceptos.
c) Sistemática utilización de un vocabulario y conceptos vinculados a la investigación y formulación de
proyectos.
d) Eficiencia en la interpretación y síntesis de la información teórica y visual.
2. Procedimientos
a) Observación continua y anotación sistemática.
b) Evaluación de los Trabajos Grupales.
c) Evaluación de los trabajos individuales.
d) Evaluación de controles y exámenes.
3. Instrumentos
a) Guías de observación
b) Control de asistencia.
c) Trabajo Grupal.
d) Trabajo Individual.
e) Exámenes de Unidad
f) Entregas digitales.
g) Trabajo Final

4. Formula de obtención de promedio

Promedio = 2Ti(P1) +ExP(P2) + ExF(P2) + 2C(P1)

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Ti- Tema de investigación P-1
ExP-ExF- Examen parcial y final P-2
C- controles P-1

Mg.Tc.Arq. Mariella Laura García Aurich

Docente UNPRG – FICSA - EPA

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