Ministerul Educaţiei şi Cercetării

Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar

Concursul Naţional de Limba şi Literatura Română ,,Mihai Eminescu”

– etapa judeţeană / municipală, 2006 –

Clasa a XI-a
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul efectiv de lucru este de trei ore.

Subiectul I (50 de puncte)

Citeşte cu atenţie poezia Odă (în metru antic) de Mihai Eminescu:

1. Nu credeam să-nvăţ a muri

vrodată; 3. Jalnic ard de viu chinuit ca
Pururi tânăr, înfăşurat în Nessus,
manta-mi, Ori ca Hercul înveninat de haina-i;
Ochii mei nălţam visători la Focul meu a-l stinge nu pot cu
steaua toate
Singurătăţii. Apele mării.

2. Când deodată tu răsărişi în 4. De-al meu propriu vis, mistuit mă

cale-mi, vaiet,
Suferinţă tu, dureros de Pe-al meu propriu rug, mă topesc
dulce… în flăcări…
Pân-în fund băui voluptatea Pot să mai renviu luminos din el
morţii ca
Nendurătoare. Pasărea Phoenix?
5. Piară-mi ochii tulburători din cale,
Vino iar în sân, nepăsare tristă;
Ca să pot muri liniştit, pe mine
Mie redă-mă !
Scrie un eseu argumentativ în care să realizezi un model de interpretare a ideilor poetice şi a
structurilor lirice din poezia Odă (în metru antic) de Mihai Eminescu, pornind de la una dintre următoarele
aserţiuni critice:
A. „În calea pe care o străbate de la odă închinată lui Napoleon până la o elegie de dragoste, pentru că
aceasta este Oda în metru antic, poetul are prilejul să transpună accentele în scară subiectivă şi să
înlocuiască imaginea împăratului prin propria imagine.” (D. Popovici)
B. „Oda devine, în varianta ei finală, o rugăciune de mântuire a celui care nu mai păstrează nici o
caracteristică romantică de erou sau de poet, a celui care reprezintă, pur şi simplu o imagine, prin nimic
excepţională, a condiţiei umane.[…] Refacerea armoniei originare a eului risipit, prin simplul fapt al
existenţei, în lumea pe care el e chemat s-o întemeieze, este astfel, obiectul acestei ode care e, totodată,
o elegie a risipirii în timp şi o rugăciune a reîntregirii fiinţei prin moarte.” (Ioana Em. Petrescu)
C. „…litanie a eului devorat de patima cunoaşterii, reînviat şi ucis deopotrivă de cuvânt […] poema este un
cântec de laudă adus ideii de geniu poetic, un elogiu al singurătăţii creatoare, al solitudinii fecunde.”
(Perpessicius)

Eseul tău va fi structurat având în vedere următorul plan:

1. exprimarea unui punct de vedere clar, în relaţie cu afirmaţiile din citatele critice (ipoteza: Oda
eminesciană este o „elegie de dragoste”, o „elegie a risipirii în timp” sau „un cântec de laudă adus ideii de
geniu poetic” * );
2. prezentarea a patru argumente, în sprijinul ipotezei formulate, cu referire la:
a. apartenenţa la o specie literară (după criteriul tematic şi după tonalitatea dominantă, în relaţie cu
titlul etc.);
b. structurarea imaginarului poetic în poezia dată (motive literare, compoziţie, secvenţe lirice, tip de
discurs);
c. ipostazele eului liric, atitudini existenţiale;
d. mijloace de expresivitate a limbajului poetic;
3. interpretarea semnificaţiilor globale ale poeziei;
Autor: prof. dr. Mioriţa Got, inspector general, M.Ed.C.
4. formularea concluziei, prin reluarea şi întărirea ipotezei, din perspectiva argumentelor formulate.
*Atenţie! Ipoteza eseului tău poate fi o sinteză a două sau a celor trei opinii ale criticilor citaţi, ori poate lua forma
„celor trei puncte de vedere” (teza – antiteza – sinteza ).

Notă! Pentru conţinutul eseului, vei primi 30 de puncte, iar pentru redactare, 20 de puncte (organizarea ideilor în scris; abilităţi de
analiză şi de argumentare; originalitate în valorificarea informaţiei şi în expresie; utilizarea limbii literare; respectarea normelor de
exprimare corectă, de ortografie şi de punctuaţie; aşezarea textului în pagină). Punctajul pentru redactare se acordă numai dacă eseul
are minimum două pagini.

Autor: prof. dr. Mioriţa Got, inspector general, M.Ed.C.