Cómo crear un mapa conceptual

¿Cuáles son tus necesidades de creación de diagramas?

Un mapa conceptual representa visualmente las relaciones entre ideas.

Los conceptos se representan muy frecuentemente como círculos o
cuadros unidos por líneas o flechas que contienen palabras de enlace
para mostrar cómo se conectan las ideas. Los mapas conceptuales son
una herramienta para organizar y estructurar el conocimiento,
integrando información nueva y antigua con el fin de permitir una mejor
retención y comprensión.

¿Cuáles son las características de un mapa conceptual?

Los mapas conceptuales también se llaman "diagramas conceptuales".

Si bien otros tipos de diagramas lucen similares, los mapas
conceptuales tienen características específicas que los diferencian de
otras herramientas visuales.

Conceptos

Los conceptos se definen como "patrones o regularidades percibidas en

eventos u objetos, o registros de eventos u objetos, designados por una
etiqueta" y se representan con figuras en el diagrama.

Frases/palabras de enlace

Las frases o palabras de enlace se ubican en las líneas que conectan

objetos en un mapa conceptual, y estas palabras describen la relación
entre dos conceptos. Son lo más concisas posibles y, por lo general,
contienen un verbo. Algunos ejemplos son "causa", "incluye" y
"requiere".

Estructura proposicional

Las proposiciones son declaraciones significativas que contienen dos o

más conceptos conectados mediante palabras de enlace. Estas
declaraciones también se conocen como "unidades semánticas" o
"unidades de significado". Los conceptos y las proposiciones son las
bases de la creación de conocimiento nuevo en un dominio. En esencia,
un mapa conceptual expresa visualmente un conjunto de proposiciones
sobre un tema determinado.

Estructura jerárquica

Un elemento clave del mapa conceptual es su estructura jerárquica. Los

conceptos más generales e inclusivos se ubican en el sector superior
del mapa conceptual y los conceptos más específicos y exclusivos se
disponen de forma jerárquica más abajo. De este modo, los mapas
conceptuales se diseñan para ser leídos de arriba abajo.

Pregunta de enfoque

Una pregunta de enfoque define el problema que el mapa conceptual

debe resolver. El desarrollo de una pregunta de enfoque te permite
realizar el diseño con un contexto en mente, y así te ayuda a guiar y
mantener la dirección de tu mapa conceptual. Dentro de la estructura
jerárquica, la pregunta de enfoque debería estar en la parte superior del
mapa conceptual y actuar como punto de referencia.

Estacionamiento

Antes de comenzar tu mapa conceptual, puede resultar útil crear una

lista que identifique los conceptos clave que deben incluirse. Establece
una lista ordenada por categorías, desde el concepto más general hasta
el más específico. Esta lista se denomina "estacionamiento", ya que
moverás los elementos al mapa a medida que descubras su ubicación
apropiada.

Enlaces cruzados

Los enlaces cruzados son relaciones entre conceptos que pertenecen a

diferentes dominios del mapa conceptual, permitiéndote visualizar cómo
se conectan las ideas dentro de estos dominios diferentes. Tanto los
enlaces cruzados como la estructura jerárquica facilitan el pensamiento
creativo, y estos enlaces cruzados a menudo indican momentos de
creatividad.
¿Por qué usar un mapa conceptual?

El cerebro procesa elementos visuales 60.000 veces más rápido de lo

que procesa texto. Diseñados como una herramienta para organizar y
representar conocimiento, los mapas conceptuales pueden ayudarte a
visualizar las relaciones entre diversos conceptos y probar tu
comprensión sobre temas complejos. Estudiar detenidamente y
representar visualmente las relaciones entre las ideas crea conexiones
mentales que permiten una mayor retención del conocimiento. Este
diagrama es una forma popular de capturar el entendimiento de un tema
para el trabajo, la escuela o el estudio personal. Se usa con más
frecuencia en entornos académicos, pero el proceso se puede aplicar
fácilmente en otros campos.

Los mapas conceptuales ofrecen beneficios para cualquier proceso de

aprendizaje:

 Facilitan la comprensión gracias a su formato visual.

 Resumen la información mediante la integración de conceptos
nuevos y antiguos para comprender mejor el panorama general.
 Fomentan la lluvia de ideas y la capacidad de pensamiento
complejo.
 Promueven el descubrimiento de nuevos conceptos y sus
conexiones.
 Ofrecen una comunicación clara de ideas complejas.
 Fomentan el aprendizaje colaborativo.
 Dan rienda suelta a la creatividad.
 Plasman tu conocimiento actual para evaluar la comprensión.
 Identifican áreas que necesitan un mayor conocimiento o revisión.

Cuándo crear un mapa conceptual

Los mapas conceptuales son una herramienta de aprendizaje óptima

para estudiantes y educadores, ya sea que los colaboradores estén
inscriptos en la escuela, enseñen o den tutorías sobre un tema, o
desarrollen habilidades nuevas por su cuenta. El proceso de conectar
ideas en un espacio tangible puede consolidar tu conocimiento sobre el
tema, así como clarificar las áreas que necesitan un poco de trabajo.

Crear un mapa conceptual puede ser útil para:

  Presentar información general concisa sobre un campo.
 Absorber información mientras se estudia para un examen.
 Evaluar la comprensión de un estudiante sobre un tema
específico.
 Consolidar el conocimiento durante el proceso de aprendizaje.
 Demostrar un nivel aceptable de comprensión de un tema.
 Definir el conocimiento que está en tu mente, pero que no se ha
documentado formalmente.

Los mapas conceptuales son similares a otros métodos de creación de

mapas que unen nodos, como los mapas temáticos o diagramas UML.
Sin embargo, los mapas conceptuales se diferencian por su base
filosófica, que afirma que los conceptos y proposiciones son los
cimientos de nuevos conocimientos y significados.

Ten en cuenta que los mapas conceptuales no son iguales a los mapas
mentales, aunque a menudo solemos confundirlos (a continuación
encontrarás más detalles). Los mapas conceptuales no son la mejor
herramienta para visualizar ideas nuevas, organizar reuniones o
gestionar tareas y proyectos. Quizás desees probar los mapas mentales
u otro tipo de diagrama en estos escenarios.

Mapa conceptual vs. mapa mental

Para muchas personas, es difícil distinguir un mapa mental de un mapa

conceptual. Aquí te mostramos cómo saber si se trata de un mapa
conceptual o uno mental.

Mapas conceptuales

 Se usan para representar conocimiento tácito, como un concepto

o teoría existente. Por lo general, las ideas se generan
externamente.
 Tienden a representar saberes académicos, por lo que su
aplicación es más formal.
 Ubican al conocimiento general en el sector superior del mapa,
con conceptos relacionados que se disponen de forma jerárquica
más abajo.
  Muestran temas con relaciones múltiples y enlaces cruzados.

Mapas mentales

 Se usan para desarrollar un conjunto de ideas, que a menudo se

generan internamente.
 Tienden a representar una variedad más amplia de tareas y
conceptos, por lo que su aplicación es más flexible.
 Contienen una única palabra, frase o imagen en el centro del
mapa, con ideas relacionadas que se proyectan en todas las
direcciones.
 Muestra temas con un componente principal del que se
desprenden varios componentes secundarios.
¿Qué es un mapa conceptual?

Un mapa conceptual es una red semántica que se establece entre una

serie de ideas o conceptos pero de manera gráfica. En ese sentido, el
objetivo con un mapa conceptual es hacer lo más explícitas posibles las
interrelaciones que estructuran una idea o un contenido. De esta
manera, un mapa conceptual es una vía a la que se acude para hacer
más gráfico el conocimiento por medio de una representación a través
de una red de interrelaciones.

Cómo elaborar un mapa conceptual

Consejos iniciales para construir un mapa conceptual

 Identifica las ideas o conceptos principales mientras los

escribes en una lista.

 En un espacio aparte desglosa cada uno de los conceptos y

ubícalos de acuerdo a su aparición en la lectura.

 Ordena los conceptos desde el más general al más particular.

 Modifica los conceptos para que se ajusten a los objetivos de

estudio y correspondan con la idea general que los integra.

 En caso que la idea principal pueda ser subdividida en dos o

más conceptos, ubícalos todos a la misma altura para que se
note el nivel de jerarquía.

 Utiliza líneas que conecten los conceptos y escribe una línea o

una palabra que sirve de interconector entre esos conceptos.
Recomendaciones al elaborar un mapa conceptual

 La simetría no es obligación en un mapa conceptual. En

realidad es poco probable que ocurra.

 Un mapa conceptual es una herramienta que permite una

presentación rápida y amena de una información.

 Los errores comunes en la construcción de un mapa conceptual

tienen que ver con las relaciones que se establecen y no tanto
por los conceptos seleccionados.

 Asegúrate que los niveles de jerarquía entre los conceptos o

nodos sean los adecuados en tu mapa conceptual.

Características de un mapa conceptual

Son tres los elementos fundamentales bajo los cuales se estructura un

mapa conceptual, los cuales son:

 Concepto. Son palabras o signos con los que se pretende

mencionar ciertas regularidades

 Proposiciones. Se usan para que a partir de dos o más

términos conceptuales que sean unidos por medio de una
palabra de enlace se consiga conformar una unidad semántica.

 Palabras de enlace. Son palabras por medio de las cuales se

relacionan los conceptos.
De esta manera, los mapas conceptuales destacan por la unión que se
sostiene entre los nodos o conceptos y las líneas de unión que hacen
gráfica la interrelación entre esos conceptos.

 Nodos. Son conceptos, comentarios, anotaciones, términos o

atributos específicos propios del tema que se está trabajando
los cuales se enmarcan por medio de un círculo, cuadrado,
rectángulo y demás, para posteriormente ser unidos o
interrelacionados con trazos.

 Conexiones o líneas de unión. Son la representación de las

uniones o relaciones que guardan los conceptos y que se
destacan en el gráfico por medio de los nodos. Si se desea
pueden llevar una leyenda consigo para aclarar cuál es su
significado. Entre las palabras de enlace o líneas de unión que
se suelen utilizar destacan: de, donde, el, para, entonces, con,
 etc. Por tanto, son los verbos y sustantivos los que permiten la
elaboración de proposiciones que se leen entre los nodos.

 Líneas y flechas de enlace. Normalmente se aconseja no

utilizar las flechas en los mapas conceptuales, considerando
que las líneas ya son lo suficientemente explícitas para indicar
la relación existente entre conceptos. Así que son las líneas las
que unen conceptos.

 Las flechas. Aunque no es recomendable como se mencionó

renglones arriba, algunos autores señalan que se puede acudir
a las flechas en casos en los que se busque mostrar una
interrelación entre conceptos de secciones diferentes del
mapa.

 Conexiones cruzadas. En caso de presentarse una relación

significativa entre conceptos de diferentes segmentos del mapa
conceptual se aconseja su uso. Ten en cuenta que las
conexiones cruzadas sólo deben considerarse si integran entre
sí un único conocimiento.

Herramientas para hacer un mapa conceptual

Mindomo: Es una opción muy flexible para elaborar un mapa

conceptual o datos infográficos. En este caso es necesario que nos
registremos.

Cmaptools: Es una de las herramientas que más se recomiendan

cuando se busca lograr una síntesis de contenidos y una estructuración
posterior a partir de las consideraciones que establezcamos entre
conceptos y relaciones. Es una utilidad completamente gratuita a
disposición de todos.
Gliffy: Es un editor en línea con el que no se requiere realizar ninguna
descarga o instalación. Dentro de su plataforma es posible que
diseñemos diagramas, mapas conceptuales, planos, entre otros
dibujos.

Bubbl: La ventaja principal de esta utilidad frente a las demás

herramientas consiste en la facilidad para organizar nuestras ideas o
conceptos por medio de colores. Además es posible que compartamos
el mapa conceptual final con otros o que simplemente lo imprimamos.

Lovelycharts: Es una aplicación gratuita que ha sido desarrollada para

diseñar organigramas, diagramas o mapas conceptuales con un
aspecto sumamente profesional.

Mindmeister: Además de poder elaborar nuestros mapas conceptuales

por medio de su plataforma, también va a ser posible que integremos
enlaces y documentos.

Creately: Es una herramienta que ha sido pensada para un uso más

colaborativo, especialmente entre alumnos. Es una opción idónea para
la construcción de mapas conceptuales en un entorno escolar.