PERCEPCION SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES, EL CENTRO DE

EDUACION VIRTUAL CVUDES, SU MODELO DE FORMACION PARA LA

VIRTUALIDAD Y MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS COMPONENTES DE LA AGENDA
DE AVANCES DE APRENDIZAJE (AAA)

CHEZMAN FAVIAN URRESTI

UNIVERISIDAD DE ANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

CURSO DE INDUCCIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

POPAYAN (C)

2018
 PERCEPCION SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES, EL CENTRO DE
EDUACION VIRTUAL CVUDES, SU MODELO DE FORMACION PARA LA
VIRTUALIDAD Y MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS COMPONENTES DE LA AGENDA
DE AVANCES DE APRENDIZAJE (AAA)

CHEZMAN FAVIAN URRESTI

Módulo de inducción de estudiantes de especialización CVUDES

Profesor MSc: Oscar Barragán Páez

CAMPUS VIRTUAL

CURSO DE INDUCCIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

POPAYAN (C)

2018
INTRODUCCIÓN

En el siguiente escrito hablare sobre mi percepción de la UDES, CVUDES y el modelo

de formación para la virtualidad que esta plantea en el desarrollo académico de los orientadores

Colombianos, además una estructura en mapa conceptual que me permite ver las herramientas de

manejo presentes en la plataforma para el desarrollo de actividades. Por eso es de importancia

resaltar el deseo de formarme como una persona íntegra y rebosada de conocimiento en el

ámbito educativo, por esta razón siempre me asesoro y busco las mejores oportunidades para

aprender, lugares adecuados y de alta calidad educativa que me permitan ser un profesional más

competitivo a nivel educativo y profesional. Compañeros de trabajo me informaron sobre la

UDES y la CVUDES y las posibilidades para formarme en el campo de la informática y la

tecnología que va a la vanguardia de la sociedad hoy en día. Investigué sobre la universidad por

medio electrónico y pude ver la gran variedad de carreras de formación tecnológica y

profesional tanto presenciales como virtuales, de igual manera, los reconocimientos que la

acreditan como una de las mejores a nivel nacional, sin contar las diferentes infraestructuras en

varios sitios del país y convenios internacionales. Por mi ubicación laboral en el departamento

del Cauca no me es posible por ahora estar presencial y conocer más sobre los procesos

académicos presenciales de esta. Pero la tecnología hoy en día nos abre muchas puertas y

permite una comunicación adecuada con aquello que queremos, es por ello que CVUDES es la

mejor opción para continuar con formación personal y profesional.

MI PERCEPCIÓN

Es importante resaltar que CVUDES permite a personas como yo, continuar con nuestros

sueños y ser más competitivos a nivel profesional, complementando nuestro conocimiento

formativo con el desarrollo de las actividades que plantea el Campus Virtual. Observando la

interface de la plataforma se puede tener un fácil y claro manejo de esta, sin contar con los

diferentes tutoriales tanto en archivo de lectura como en archivos de videos en YouTube, para

un mejor o adecuado manejo. Esto me permite tener una idea clara de que tendré un buen

proceso de formación en el campo de las TIC, además, es importante mencionar que también

debe haber una buena comunicación con los profesores para las diferentes actividades en los

cursos a realizar, pues es fundamental para un buen recorrido en el procesos a desarrollar. La

entrega de materiales como los LEMS por parte de la CVUDES me parece excelente, ya que

permite adquirir más información de la que me puede brindar el curso tomado, además las

diferentes opciones que puedo realizar en la plataforma permiten que pueda tener seguridad y

garantías a la hora de realizar mis actividades como la entrega de trabajos.

Es de resaltar el desarrollo virtual que la CVUDES ha tenido, pues muy pocas

universidades en el país tienen cursos de posgrado virtuales, y he notado que algunas no tienen

esa preocupación por la materia prima “los estudiantes” como lo tiene esta universidad. El

sentirse atendido, visitado y por qué no querido en el campo virtual es grato y permite un mayor

compromiso con la Universidad, pues el estudiante atendido no puede defraudar a quien le apoya

cada día. Soy nuevo en el proceso de formación virtual y no llevo sino dos días y ya me siento

acogido y cómodo con el programa que escogí y espero continúe una buena comunicación y

lograr el objeto de formación en el campo de las Tics. He trabajado como Docente en el campo

de las Tics Con la Universidad del Cauca y hoy en día como docente de Aula en el área de Física
y la Informática en una institución Técnica Publica, pero siempre las clases fueron presenciales,

a pesar de contar con un poquito de conocimiento en la informática, recalco ser nuevo en el

proceso de clases a distancia, espero entenderme con ustedes docentes y admirativos de la

CVUDES y aprender de esta experiencia pues mi verdadera intención está en continuar los

estudios hacia la maestría “EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA” con el fin de

realimentar mi conocimiento, lograr articular el área de la física con la de informática y

tecnología y ayudar a eliminar el Tabú que genera el campo de las matemáticas, pues sabemos

que la tecnología atrae a la juventud hoy en día.

MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS COMPONENTES DE AAA

A continuación se presenta un mapa conceptual el cual se permite reconocer los

diferentes componentes de la Agenda de Avances de Aprendizaje (AAA) que se encuentran en el

CVUDES, esto con el fin de usar adecuadamente las diferentes herramientas para orientar al

estudiante y llevarlo a los objetivos planteados por los docentes en los diferentes módulos que

presenta cualquier curso de formación.

 CONCLUSIONES

Puedo concluir basado en la información adquirida por estudiantes de CVUDES y

información recolectada virtualmente que hay un gran equipo de trabajo para mi formación

personal y de aquellos que la necesiten, veo profesionales pendientes del desarrollo de cada uno

de los individuos que interactúan en la plataforma del Campus virtual.

La componentes presentadas en la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA), son

sencillas y dinámicas esto permite una gran interacción de usuario en el campus Virtual,

permitiendo un confianza a la hora de realizar actividades planteadas por los docentes y tutores.
 BIBLIOGRAFIA

- CVUDES. Disponible en:

http://aula2.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/aaa.aspx?SubjectId=96c3
2c4f-b919-4404-8f40-1f2b9b2f6314 consulado el 4 de febrero 2018
- CmapTools. Disponible en: https://cmap.ihmc.us/cmaptools/ consultado el 4 de febrero
2018