Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN.........................................................................................................................3
MARCO TEÓRICO......................................................................................................................4
I. LA TEORÍA HOLÍSTICO DINÁMICA...........................................................................................4
II. BIOGRAFIA DE ABRAHAM MASLOW.............................................................................4
III. CONCEPTO DE MOTIVACIÓN DE MASLOW............................................................5
IV. ¿QUÉ ES LA PIRÁMIDE DE MASLOW?.....................................................................5
V. JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES.............................................................................7
5.1. Necesidades Fisiológicas...............................................................................................7
5.2. Necesidades de Seguridad............................................................................................8
5.3. Necesidades de amor y de pertenencia.......................................................................9
5.4. Necesidades de respeto.................................................................................................9
5.5. Necesidades de autorrealización..................................................................................9
5.6. Necesidades estéticas..................................................................................................10
5.7. Necesidades cognitivas................................................................................................10
5.8. Necesidades neuróticas................................................................................................11
VI. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LAS NECESIDADES..............................................11
6.1. Inversión del orden de las necesidades.........................................................................11
6.2. Comportamiento no motivado..........................................................................................11
6.3. Comportamiento expresivo y comportamiento reactivo...............................................11
6.4. La naturaleza instintiva de las necesidades...................................................................12
6.5. Comparación entre las necesidades de niveles superiores e inferiores....................12
VII. AUTORREALIZACIÓN..................................................................................................12
7.1. Valores De Las Personas Auto realizadas.................................................................12
7.1.1. Verdad.........................................................................................................................12
7.1.2. Bondad o tolerancia..................................................................................................12
7.1.3. Apreciación continua o belleza................................................................................12
7.1.4. Trascendencia............................................................................................................13
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Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

7.1.5. Espontaneidad...........................................................................................................13
7.1.6. Carácter único o aceptación de uno mismo y de los demás...............................13
7.1.7. No superficialidad......................................................................................................13
7.1.8. Experiencia mística o cumbre..................................................................................13
7.1.9. Integridad....................................................................................................................13
7.1.10. Lo esencial..............................................................................................................13
7.1.11. Creatividad..............................................................................................................13
7.1.12. Esfuerzo..................................................................................................................14
7.1.13. Sentido del humor filosófico.................................................................................14
7.1.14. Autonomía...............................................................................................................14
7.2. Características de las personas auto realizadas.......................................................14
7.2.1. Percepción más eficiente que la realidad...............................................................14
7.2.2. Aceptación de sí mismo, de los demás y de la naturaleza..................................14
VIII. EL COMPLEJO DE JONAS...................................................................................................15
IX. PSICOTERAPIA............................................................................................................15
X. CRITICA A LA TEORIA DE MASLOW............................................................................15
XI. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA TEORÍA DE MASLOW.......................16
CONCLUSIÓN...........................................................................................................................17
BIBLIOGRAFÍA O REFERENCIAS.........................................................................................18
XII. Bibliografía......................................................................................................................18
- La psicología humanista en Maslow y Rogers..............................................................18
XIII. Enlaces externos...........................................................................................................18
- http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_de_Maslow..........................................18
- http://www.slideshare.net/psicouic/pirmide-de-las-necesidades-de-maslow.............18
- http://encina.pntic.mec.es/plop0023/psicologos/psicologos_maslow.pdf..................18
- http://www.sinapsit.com/psicologia/piramide-de-maslow/............................................18
- http://www.recursos-humanos.es/motivacion/la-piramide-de-maslow/.......................18
- http://www.historiasdelaciencia.com/?p=76...................................................................18

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INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender en que consiste y como

es la jerarquía de las necesidades y deseos de las personas. Para lo cual es
necesario saber sobre la vida del psicólogo Abraham Harold Maslow con el
fin de acercarnos más a cómo era su forma de pensar o ver las cosas.

Posteriormente hablaremos sobre qué es la Pirámide de Maslow, en qué

personajes se basó para armar esta pirámide y cuál es la jerarquía que
ocupa cada necesidad.

También hablaremos sobre las características de la teoría de Maslow.

Llegando así a la conclusión, y a los enlaces que se consultó para realizar el
presente trabajo.

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MARCO TEÓRICO

I. LA TEORÍA HOLÍSTICO DINÁMICA.

La motivación podría ser una de las causas para desarrollar todo su

potencial y se sientan realizados, Maslow observo que, en varios estudiantes
de secundaria, jóvenes con un muy buen nivel intelectual era expulsada o de
las escuelas o no tenían un buen rendimiento, y surgió la pregunta de porque
si tienen un buen nivel intelectual no pueden rendir? entonces se dio cuenta
que tal vez lo que hacía falta en estos estudiantes era la motivación.

La teoría de la personalidad de Abrahán Maslow llamada también teoría

“Holístico Dinámica” es motivada de manera permanece por una u otra
necesidad porque presupone que la persona en su conjunto en busca de la
posibilidad de alcanzar a autorrealización (Maslow 1970). Para conseguirlo
las personas deben satisfacer necesidades primarias como el hambre, la
seguridad, el amor y el aprecio

II. BIOGRAFIA DE ABRAHAM MASLOW.

Abraham Harold Maslow nace el primer día de abril de 1908, en

Brooklyn, Nueva York. Tuvo seis hermanos más, de los cuales él era el
mayor de todos. Sus padres eran inmigrantes rusos, sin educación y devotos
de la religión judía, es por ellos que quisieron que sus hijos tuvieran todo lo
mejor en América, es por ello que presionaron para que obtuvieran éxito
académico; es por ello que Abraham se convierte en un niño solitario y
refugiado en sus libros.

Primero estudia leyes, sólo para satisfacer a sus padres. Se casa con
Bertha Goodman en contra de los deseos de sus padres, ya que ésta era
una prima cercana. Tuvieron dos hijas. Se mudaron a Wisconsin y es aquí
donde obtiene su doctorado en psicología en 1934, gracias a su estudio
sobre el comportamiento primate, trabajo realizado junto a Harry Harlow.

Trabaja como profesor en las Universidades de Wisconsin y Columbia.

En Columbia realiza trabajos con E. L. Thorndike, donde Maslow se interesa
por la investigación sobre la sexualidad humana.

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Enseña, por los próximos 14 años, en Brooklyn, donde hace contactos

con muchos inmigrantes europeos intelectuales, personas como Adler,
Fromm, Horney, entre otros, la mayoría seguidores de la corriente gestáltica
y psicoanalítica.

En 1951, es asignado en la Universidad de Brandeis como presidente del

Departamento de Psicología por 10 años, donde conoce a Kurt Goldstein.

Durante 1962, escribe Hacia una psicología del ser más tarde en 1964
escribe Religiones, valores y experiencia cúspide.

Es elegido presidente de la Asociación Americana de Psicólogos, en

1968. Un año más tarde, se traslada a la Fundación Laughlin en Menlo Park,
California.

III. CONCEPTO DE MOTIVACIÓN DE MASLOW.

Según Jess Feist (Teorías de la personalidad ,2007 pag. 275), la

teoría de la personalidad de Maslow se apoya en varios supuestos básicos
sobre la motivación, al principio adopto un enfoque holístico de la
motivación, la motivación afecta a la persona en su totalidad.

También adopto el enfoque de que la motivación suele ser compleja,

la conducta de un individuo puede proceder de varios motivos distintos, la
motivación para una conducta puede ser inconsciente o desconocida para
la persona.

Las personas están continuamente motivadas por una u otra

necesidad, hasta que la necesidad sea satisfecha lo cual hace que pierda el
poder de motivación y es reemplazada por otra necesidad.

También el enfoque de que todas las personas esta motivadas por

las mismas necesidades básicas aun a pesar de su diversidad por último
enfoque es que las necesidades se pueden clasificar según una jerarquía.

IV. ¿QUÉ ES LA PIRÁMIDE DE MASLOW?

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En 1943, el psicólogo estadounidense Abraham Maslow publicó el

artículo científico Una teoría sobre la motivación humana, que más tarde
ampliaría en el libro Motivation and Personality, de 1954.

Maslow resumió en la imagen de una pirámide, la jerarquía de las

necesidades humanas. Así fue que se hizo famosa la pirámide de Maslow.

Se trata de una teoría psicológica en la que se acomodan las

necesidades humanas en una jerarquía, es decir que existe un orden en el
que las necesidades deben satisfacerse, que se ejemplifica en la forma de
una pirámide de jerarquías.

La parte inferior de la pirámide está ocupada por las necesidades

humanas básicas, que a medida que son satisfechas, aparecen otras que
son necesidades y deseos más elevados, que van ocupando las partes
superiores de la pirámide.

A grandes rasgos, la jerarquía sigue un camino que debe

completarse. Primero las necesidades fisiológicas, que una vez satisfechas,
generan necesidades relacionadas con la seguridad, luego con la afiliación,
el reconocimiento y finalmente la autorrealización.

Maslow centró sus estudios, para armar esta pirámide de jerarquías,

en personas ejemplares como Abraham Lincoln, Thomas Jefferson,
Mahatma Gandhi, Albert Einstein, Eleanor Roosevelt, William James,
que él consideró que habían llegado a lo más alto de la pirámide, al haber
logrado satisfacer todas las necesidades, incluso las de autorrealización.

Según Maslow, “el estudio de los lisiados, inmaduros y enfermos

puede llevar sólo a una psicología lisiada y a una filosofía lisiada”.

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V. JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES.

El desarrollo de la personalidad humana se realiza a partir de una

necesidad o impulso supremo. Maslow abandona tanto el concepto de
impulsos múltiples en la motivación humana, tanto como los conceptos de
homeostasis o reducción del impulso, para sugerir una tendencia intrínseca
al crecimiento o autoperfección, una tendencia positiva al crecimiento, que
incluye tanto los motivos de carencia o déficit como los motivos de
crecimiento o desarrollo.

Maslow plantea entonces ,dentro de su teoría de la personalidad, el

concepto de jerarquía de las necesidades, en la cual las necesidades se
encuentran organizadas estructuralmente con distintos grados de poder, de
acuerdo a una determinación biológica dada por nuestra constitución
genética como organismo de la especia humana(de ahí el nombre de
instintoides que Maslow les da), Dentro de esta estructura, cuando las
necesidades de un nivel son satisfechas, no se produce un estado de
apatía, sino que el foco de atención pasa a ser ocupado por las
necesidades del próximo nivel y que se encuentra en el lugar
inmediatamente más alto de la jerarquía, y son estas necesidades las que
se busca satisfacer.

VI. Necesidades Fisiológicas.

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Según Jess Feist (Teorías de la personalidad ,2007 pag. 277)La

primera prioridad, en cuanto a la satisfacción de las necesidades, está dada
por las necesidades fisiológicas. Estas necesidades estarían asociadas con
la supervivencia del organismo dentro de la cual estaría el concepto de
homeostasis, el cual se refiere “a los esfuerzos automáticos del cuerpo por
mantener un estado normal y constante, del riego sanguíneo” (Maslow), lo
que se asociaría con ciertas necesidades, como lo son la de alimentarse y
de mantener la temperatura corporal apropiada. No todas las necesidades
fisiológicas son homeostáticas pues dentro de estas están; el deseo sexual,
el comportamiento maternal, las actividades completas y otras. Una mejor
descripción sería agruparlas dentro de la satisfacción del hambre, del sexo
y de la sed. Cuando estas necesidades no so satisfechas por un tiempo
largo, la satisfacción de las otras necesidades pierde su importancia, por lo
que éstas dejan de existir.

VII. Necesidades de Seguridad.

Las necesidades de seguridad incluyen una amplia gama de

necesidades relacionadas con el mantenimiento de un estado de orden y
seguridad. Dentro de estas necesidades se encontrarían las necesidades de;
sentirse seguros, la necesidad de tener estabilidad, la necesidad de tener
orden, la necesidad de tener protección y la necesidad de dependencia. La
necesidad de seguridad muchas veces es expresada a través del miedo,
como lo son: el miedo a lo desconocido, el miedo al caos, el miedo a la
ambigüedad y el miedo a la confusión. Las necesidades de seguridad se
caracterizan porque las personas sienten el temor a perder el manejo de su
vida, de ser vulnerable o débil frente a las circunstancias actuales, nuevas o
por venir.

Muchas personas dejan suspendidas muchos deseos como el de

libertad por mantener la estabilidad y la seguridad.

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Muchas veces las necesidades de seguridad pasan a tomar un papel

muy importante cuando no son satisfechas de forma adecuada; “la mayoría
de las personas no pueden ir más allá del nivel de funcionamiento de
seguridad” (DiCaprio), lo que se ve en la necesidad que tienen muchas
personas de prepararse para el futuro y sus circunstancias desconocidas

VIII. Necesidades de amor y de pertenencia.

Dentro de las necesidades de amor y de pertenencia se encuentran

muchas necesidades orientadas de manera social; la necesidad de una
relación íntima con otra persona, la necesidad de ser aceptado como
miembro de un grupo organizado, la necesidad de un ambiente familiar, la
necesidad de vivir en un vecindario familiar y la necesidad de participar en
una acción de grupo trabajando para el bien común con otros. La existencia
de esta necesidad está subordinada a la satisfacción de las necesidades
fisiológicas y de seguridad.

Las condiciones de la vida moderna, en la cual el individualismo y la

falta de interacción son un patrón de vida, no permiten la expresión de estas
necesidades.

IX. Necesidades de respeto.

La necesidad de estima son aquellas que se encuentran asociadas a

la constitución psicológica de las personas. Maslow agrupa estas
necesidades en dos clases: las que se refieren al amor propio, al respeto a sí
mismo, a la estimación propia y la autovaluación; y las que se refieren a los
otros, las necesidades de reputación, condición, éxito social, fama y gloria.

Las necesidades de autoestima son generalmente desarrolladas por

las personas que poseen una situación económica cómoda, por lo que han
podido satisfacer plenamente sus necesidades inferiores. En cuanto a las
necesidades de estimación del otro, estas se alcanzan primero que las de
estimación propia, pues generalmente la estimación propia depende de la
influencia del medio.

X. Necesidades de autorrealización.

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Reflejan el deseo de la persona por crecer y desarrollar su potencial al

máximo. La satisfacción de las necesidades de carencia es condición
necesaria, pero no suficiente, para que el individuo logre la autorrealización.
El elemento que podría ser estimulante para lograr el anhelo de
autorrealización y el crecimiento de la personalidad sería la crisis y la
desintegración de la personalidad, con el posterior acceso a niveles más
altos de integración y a motivaciones propias de la autorrealización; de todas
maneras, habría personas que podrían llegar al estado de autorrealización
de manera gradual sin necesidad de pasar por tremendas conmociones.

Maslow proponía que una necesidad se volvía preponderante cuando

era inferior insatisfecha y pasa a convertirse en necesidad primaria o central
de la persona. Piense en una madre soltera que acaba de quedar sin trabajo;
tal vez le preocupe conseguir alimentos para ella y su familia. En este caso
las necesidades preponderantes serían las fisiológicas. En cambio, si ha
ahorrado o si ha heredado mucho dinero, entonces las preponderantes
serían las necesidades de nivel más alto, como las necesidades sociales o
de valorización.

Además de estas cinco necesidades conativas, Maslow identifico otras

tres: estéticas cognitivas y neuróticas.

XI. Necesidades estéticas

Las necesidades estéticas están relacionadas con el deseo del orden

y de la belleza. Estas necesidades estéticas incluyen: necesidad por el
orden, necesidades por la simetría, la necesidad de llenar los espacios en las
situaciones mal estructuradas, la necesidad de aliviar la tensión producida
por las situaciones inconclusas y la necesidad de estructurar los hechos.

XII. Necesidades cognitivas

Son aquellas curiosidades y necesidades de conocer que tienen las

personas, cuando estas están bloqueadas todas las necesidades de la
pirámide se ven amenazadas ya que el conocimiento es básico para cubrir
las necesidades.

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Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

Maslow afirma que las personas equilibradas deben saber o investigar

solo por la satisfacción del deseo del saber. Aquellos que no han satisfecho
las necesidades cognitivas o han reprimido su curiosidad desarrollan una
patología en forma de escepticismo, desilusión y cinismo.

XIII. Necesidades neuróticas

Estas necesidades neuróticas siempre van a generar patologías ya

que estas son improductivas, no aportan nada a los esfuerzos de realización
son una compensación de necesidades básicas insatisfechas.

XIV. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LAS NECESIDADES

Maslow estimo que el individuo medio hipotético tiene satisfechas sus

necesidades en los siguientes grados: fisiológicas 85%, de seguridad (70%),
de amor y pertenencia (50%), de respeto (40%), y de autorrealización (10%).
Cuanto mayor sea el grado de satisfacción de una necesidad de nivel bajo,
mayor será la probabilidad de aparición de la necesidad del siguiente nivel.

6.1. Inversión del orden de las necesidades.

Aunque las necesidades se satisfacen por lo general, en el orden

jerárquico, algunas veces este orden se invierte.

6.2. Comportamiento no motivado.

Aunque todos los comportamientos tienen una causa, algunos no

están motivados. No todos los factores determinantes sirven como motivos,
ya que algunas conductas no están causadas por necesidades si no por
otros factores.

6.3. Comportamiento expresivo y comportamiento reactivo.

El comportamiento expresivo no suele estar motivado no tiene un fin

en sí mismo y su única función es la de existir. Este comportamiento es
espontaneo y está determinado por fuerzas internas de la persona.

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Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

El comportamiento reactivo es consciente, artificial, aprendido y está

determinado por el entorno externo incluyendo los esfuerzos del individuo
por reaccionar a su entorno. Este comportamiento sirve a un fin u objetivo y
siempre este motivo por alguna necesidad no satisfecha.

6.4. La naturaleza instintiva de las necesidades.

Algunas necesidades humanas son innatas, aunque se pueden

modificar mediante el aprendizaje, y las denomino necesidades instintivas.

6.5. Comparación entre las necesidades de niveles superiores e

inferiores.

Existen semejanzas y diferencias importantes entre las necesidades

de los niveles superiores (amor, respeto y autorrealización)

XV. AUTORREALIZACIÓN

XVI. Valores De Las Personas Auto realizadas

Según Maslow existen catorce “valores del ser” o, en que tienen las
personas realizadas.

1.XVI.1 Verdad. Significa una percepción de la realidad más objetiva o real.

Es el don que tienen las personas para juzgar correctamente. Son personas
que pueden descubrir la verdad o la mentira más fácilmente que otras.
Pueden captar las realidades escondidas o confusas más rápidamente.
Pueden predecir cosas porque pueden extraer implicancias de los hechos
básicos.

1.XVI.2 Bondad o tolerancia. Personas que aceptan las diferentes ideas en

diferentes ámbitos: profesionales, de edad, de género, raciales, religiosos,
etc.

1.XVI.3 Apreciación continua o belleza. Se refiere a las personas que

mantienen la capacidad de sorprenderse, de encontrar belleza e inspiración
en cada situación sin importar que sea un acontecimiento que ya han vivido
anteriormente.

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Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

1.XVI.4 Trascendencia. Se trata de aquellas personas que integran

cualidades opuestas. Disfrutan porque para ellas las diferencias no son
estrictas. Pueden ser racionales e irracionales, actuar de modo infantil y de
modo adulto. Por ejemplo, su trabajo lo ven no sólo como deber sino como
diversión o juego.

1.XVI.5 Espontaneidad. Se refiere a las personas con naturalidad. Son

personas que se pueden describir como sencillas y naturales. No son
víctimas de creencias culturales.

1.XVI.6 Carácter único o aceptación de uno mismo y de los demás. Las

personas realizadas aceptan la esencia de sí mismos y de los demás, sin
sentimiento de culpabilidad o de duda.

1.XVI.7 No superficialidad. Las personas realizadas distinguen entre fines y

medios. Los fines tienden a ser permanentes mientras que los medios
pueden cambiarse fácilmente. Los medios son valorados siendo gratificante
no sólo alcanzar la meta sino el proceso de trabajar para lograrla.

1.XVI.8 Experiencia mística o cumbre. Las personas autorrealizadas se

pueden describir como religiosas por tener convicciones firmes y
experiencias cumbres. Las experiencias cumbres son situaciones límites
que permiten un aprendizaje o un gozo intenso.

1.XVI.9 Integridad. Son consistentes. No hay en ellos conflictos ni

oposiciones.

1.XVI.10 Lo esencial. Se refiere a la simplicidad de encontrar directamente lo

más relevante y principal de cada aspecto de la vida, sin adornos y con total
honestidad.

1.XVI.11 Creatividad. Son personas con actitud de espíritu. Son personas

más expresivas y más humanas. No necesariamente son personas con
mucho talento sino las más originales por dar frescura a los enfoques.

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Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

1.XVI.12 Esfuerzo. Tiene que ver con el sentimiento de misión, de propósito.

Son personas que buscan alcanzar sus metas. Poseen la habilidad de
concentrarse, de “perderse” en la actividad que realizan, buscando
solucionar problemas.

1.XVI.13 Sentido del humor filosófico. Las personas autorrealizadas tienen

un sentido del humor diferente al de la mayoría de las personas. Es
filosófico porque señalan lo que es y lo que debería ser. Por el contrario, el
humor de la mayoría se centra en la hostilidad.

1.XVI.14 Autonomía. Son personas que pueden soportar las presiones

externas porque son relativamente independientes al medio ambiente. Son
personas motivadas por el desarrollo y su satisfacción proviene más a nivel
interno.

Estos valores distinguen a las personas auto realizadas de

aquellas cuyo crecimiento psicológico se ha detenido tras
satisfacer las necesidades de respeto.

XVII. Características de las personas auto realizadas

Maslow propuso quince cualidades provisionales que, al

menos en cierta medida, caracterizarían a las personas auto
realizadas.

1.XVII.1 Percepción más eficiente que la realidad

Tienen más facilidad en detectar la falsedad en los demás, no se

dejan engañar por las falsas apariencias y perciben literatura, el arte
y la música.

Tienen menos miedo de lo desconocido y este no les provoca

inseguridad. Son más tolerantes a la ambigüedad e incluso la buscan
de manera activa; no les molestan los problemas enigmas que no
tienen solución definitiva.

1.XVII.2 Aceptación de sí mismo, de los demás y de la naturaleza.

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Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

Pueden aceptarse así mismas tal como son, no muestran

actitudes defensivas, falsedad o culpa contraproducente, tiene buen
apetito.

Aceptan la naturaleza, incluida la humana, tal y como es y no

esperan la perfección ni en sí mismos ni en los demás. Son
conscientes de que las personas sufren, envejecen y mueren.

XVIII. EL COMPLEJO DE JONAS

Según Maslow (1970) todos nacemos con la voluntad de alcanzar la

salud mental, la tendencia de avanzar a la autorrealización, sin embargo,
pocas personas lo consiguen, otro obstáculo que menudo bloquea el
avance de las personas hacia la auto realización es el llamado complejo de
Jonas, el que se puede describir como miedo a nuestra propia grandeza
(Maslow 1979). El complejo de Jonas se caracteriza por los intentos de
escapar a nuestro destino, del mismo modo que l persona bíblico del mismo
nombre, intentaba huir de su si no, este complejo se presenta casi a todas
las personas y el miedo al éxito y un sentimiento de asombro ante la belleza
y la perfección.

XIX. PSICOTERAPIA

Para Maslow (1970) el objetivo de la terapia seria que los clientes

adopten los valores B, es decir, que valoren la verdad, la justicia, la bondad,
la sencillez, para lograr este objetivo, los clientes deben liberarse de su
dependencia de los demás, de modo que pueda activarse su tendencia
natural al crecimiento y la autorrealización. La psicoterapia no puede
acrecer de valores si no que debe tener en cuenta el hecho de que todos
tenemos una tendencia intrínseca a alcanzar un estado mejor y más
enriquecedor de autorrealización.

XX. CRITICA A LA TEORIA DE MASLOW

La búsqueda de personas auto realizadas de Maslow no finalizo con

sus estudios empíricos. En los últimos años de su vida especularía con
frecuencia sobre la autorrealización, por tanto, pocas pruebas confirman su
hipótesis, este dato abriría las puertas para criticar a Maslow, sin embargo,
a él no le preocupaba la ciencia desacralizada u ortodoxa.
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Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

XXI. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA TEORÍA DE MASLOW

Sólo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento

de todas las personas, pues la necesidad satisfecha no genera
comportamiento alguno.

Las necesidades fisiológicas nacen con la persona, el resto de las

necesidades surgen con el transcurso del tiempo.

A medida que la persona logra controlar sus necesidades básicas

aparecen gradualmente necesidades de orden superior; no todos los
individuos sienten necesidades de autorrealización, debido a que es una
conquista individual.

Las necesidades más elevadas no surgen en la medida en que las

más bajas van siendo satisfechas. Pueden ser concomitantes pero las
básicas predominarán sobre las superiores.

Las necesidades básicas requieren para su satisfacción un ciclo

motivador relativamente corto, en contraposición, las necesidades
superiores requieren de un ciclo más largo.

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Tema: Corriente Humanista de Abraham Maslow

CONCLUSIÓN

En conclusión, podemos decir que cada persona, es un universo

distinto cada uno busca satisfacer sus necesidades en la medida de sus
posibilidades, ya que, si hablamos de igualdad, somos todos distintos,
tenemos distinta religión distinta ideología y distintos sueños, lo cual se
ligan en la motivación y deseos que tenga cada ser humano. Es así, como
Maslow propone que a partir de esta motivación, anhelo, ansia o carencia
que presenta cada ser humano se compone los diferentes niveles que
propone en dicha pirámide, por lo cual se concluye que cada jerarquización
de necesidad variara de acuerdo a la potencia de dicho deseo o motivación.

Es así como estas necesidades se incrementan según el desarrollo

de cada individuo, van de la mano con lo que entrega una familia como pilar
fundamental o una familia disfuncional, si se pone como ejemplo estos dos
casos, se puede deducir que el ser humano de acuerdo a patrones
culturales e ideológicos podrá lograr en su vida distintos tipos de
necesidades, ya que los valores entregados no son de igual condiciones,
por lo tanto creemos que dicha teoría podría ser aplicable a cada individuo
según nivel socio económico, educativo y cultural, ya que dependiendo de
dichos factores llegaran a cumplir dichos niveles propuestos.

La teoría de Maslow se puede decir que es válida ya que la

motivación, las necesidades, y los deseos juegan un rol fundamental en el
desarrollo de la personalidad de los seres humanos. Además, se cree que
los sujetos están constantemente en busca de la satisfacción personal para
llegar a la autorrealización, aunque muchas veces no lo consiguen porque
no tienen los medios para superar la etapa en que se encuentran. Sin
embargo, se puede decir que el paso de una etapa a otra no es tan rígido,
ya que se puede pasar de una a otra sin satisfacer la anterior totalmente.

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BIBLIOGRAFÍA O REFERENCIAS

XXII. Bibliografía

2 La psicología humanista en Maslow y Rogers

I. Enlaces externos

3 http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_de_Maslow

4 http://www.slideshare.net/psicouic/pirmide-de-las-necesidades-de-
maslow

5 http://encina.pntic.mec.es/plop0023/psicologos/psicologos_maslow.pdf

6 http://www.sinapsit.com/psicologia/piramide-de-maslow/

7 http://www.recursos-humanos.es/motivacion/la-piramide-de-maslow/

8 http://www.historiasdelaciencia.com/?p=76

Página
18