SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título: Drogas
1. Área : Ciencias Sociales
2. Grado : 1° de secundaria
3. Duración : 45´ minutos
4. Profesora Responsable: Oblitas Rojas Concepción Francisca
5. Capacidades : Reflexiona sobre la importancia de la prevención de drogas.
Los estudiantes reconocen las consecuencias negativas que traen las drogas
6. Valor: Respeto Actitudes: Tolerancia, paz, liderazgo, vida cómoda, responsabilidad y respeto a la vida.
7. Aprendizaje Esperado:

CAPACIDAD DE ÁREA APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTO

 Que son las drogas.

 Explica la consecuencia que trae consigo el
consumo de drogas.
 Clasificación de drogas
MANEJO DE INFORMACIÓN

 Analiza cuales son los factores de riesgo  ¿Qué es un programa de prevención del
consumo de drogas?

 Analiza y explica la importancia de la

JUICIO CRITICO  Consecuencias del consumo de drogas
prevención del consumo de drogas.

 Pide la palabra para expresar sus ideas.

ACTITUD ANTE EL ÁREA  Valora la importancia de la prevención del consumo de drogas.
 Respeta las ideas de sus compañeros y asume una actitud de escucha.
SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES INSTRUMENTOS

Motivación: El docente inicia la sesión presentando a los estudiantes la Lluvia de ideas a
unidad didáctica. En lenguaje amigable y sencillo, luego relata historias 5´ través de las
Lista de cotejo
de jóvenes que se vieron inmersos en las drogas, como también pega en interrogantes
la pizarra fotografías de las causas y consecuencias que trae el consumo
de drogas, así mismo presenta la clase con las siguientes preguntas: 5´ Responde en Fotografías
lenguaje sencillo
 ¿Qué opinas de las drogas? las interrogantes
 ¿En casa hay algún familiar alcohólico? Registro auxiliar
 ¿Conoces alguna persona que consuma droga o alcohol? 5´
INICIO Participación
Mediante una lluvia de ideas el docente obtiene los saberes previos de oportuna
los alumnos

Construcción Del Conocimiento:

 ¿Qué tipos de drogas conoces?
 ¿Has tomado alguna bebida alcohólica? ¿porque?
Ilustraciones
 ¿Has fumado alguna vez?
 ¿Qué tipos de bebidas alcohólicas conoces?
 ¿Por qué no se puede erradicar las drogas de nuestra ciudad? Comprende
 ¿Cómo puedes ayudar a las personas frente a un problema de conceptos que han
14´
sido dinámicos a lo
drogas? largo de la historia
DESARROLLO  El docente explica detalladamente las causas del consumo de Fotografías
drogas?

Consolida los aportes y fomenta el conflicto: Cual es el objetivo de

prevenir el consumo de drogas
 Los estudiantes analizan el contenido del tríptico (Anexo 1) Lista de cotejo
entregada por el docente.
 Se consolida los conocimientos con la exposición del docente y
los aportes de los estudiantes.
 Se desarrolla el tema y propósitos de clase: “Reflexiona sobre la
importancia de la prevención del consumo de drogas”, Argumenta sobre
la importancia de no consumir drogas. Tríptico
Distribuye la separata impresa sobre: “Las causas y consecuencias del
consumo de droga”, Fomenta la lectura reflexiva, destacando o
Sintetiza con
subrayando las ideas importantes.
11´ criterio la
información
Aplicación Del nuevo Conocimiento:
Los estudiantes en parejas, formulan una pregunta referida a la Plumón
explicación del trictico. El docente, con participación de los estudiantes,
realiza una selección de las preguntas más resaltantes.
Los estudiantes responden la siguiente interrogante ¿Cree usted que es
importante la prevención para que los jóvenes no caigan en estar
inversos en las drogas? y para eso ¿Cree usted que todo los estamentos
del estado deben unirse y trabajar en su prevención? por medio de lluvia
de ideas y con ayuda del profesor llegan a una conclusión positiva
dialogando con los estudiantes ensayando las respuestas a las preguntas
seleccionadas.
El docente aplica la evaluación metacognitiva, con las siguientes
interrogantes: Responden
SALIDA
¿Qué de nuevo has aprendido? interrogantes
5´ Cuestionarios
¿Cuáles son los principales factores que llevan a los jóvenes al acerca de los
consumo de drogas? conocimientos
adquiridos
¿Por qué es importante la prevención del consumo de drogas?
.
El docente sistematiza lo aprendido
MATERIALES A TRABAJAR:
 http://tutoria.minedu.gob.pe/assets/modulo-i.pdf
BIBLIOGRAFIA  http://www.cedro.org.pe/cursoonline20134/descargas/Modulo_4.pdf
 https://es.slideshare.net/lidiaeliza/triptico-no-a-las-drogas
ANEXO 1