· ¿Qué es método?: Modo de hacer algo con un orden para alcanzar un fin.

Aristóteles: Se basa en una ciencia, la filosofía, que estudia la esencia de las cosas.
Sócrates: Demostración lógica para la búsqueda de nuevas ideas.
Descartes: Criterio que permite no confundir lo falso con lo verdadero “la evidencia”.
Marx: Diferenciar fuerzas productivas.
Platón: Demostración lógica. Comercio entre hechos e ideas.

· Metodología científica: Aplicación de los métodos para llevar a cabo la investigación

científica.
· Técnica: Conjunto de procedimientos y recursos de los que se sirve una ciencia.
· Objetivos de la ciencia: Conocer, control y prevención
· Métodos de la investigación:

Cuantitativo: Registra ideas, transforma en 1 o varias preguntas, luego deriva

hipótesis, desarrolla un plan para probarlos, mide las variables en un contexto, establece
conclusiones.
Cualitativo: Da profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa,
contextualización de ambiente, detalles, experiencias únicas, aporta un punto de vista.

· Proceso de investigación: Desarrollo de una idea, selección del ambiente, sección

de participantes, selección de un diseño de investigación, recolección de datos, análisis
de datos.
· Tipos de conocimientos:

Vulgar: modo, común, corriente, espontáneo, sabes que lleva nuestra vida diaria.
Se posee sin haberlo buscado
Racional: Tiene existencias del método y está constituido por elementos básicos
como: Sistema conceptual, hipótesis y aun sus definiciones.
Teológico: Relativa a dios, acreditado por la fe, sus verdades pasan a ser
consideradas fidedignas y aceptadas.
Filosófico: Constituido por verdades, no perceptibles por los sentidos.
Científico Tiene objetividad, demostrabilidad y progresividad. Procede con un
orden, plan, método ó sistema que permite llegar a verdades validas.

· Características del conocimiento científico:

A Fáctico, se ciñe a los hechos, tiene una referencia empírica
B Trasciende los hechos
C Se vale de la verificación empírica, busca formular respuesta a los problemas.
D Esta en permanente confrontación. El método científico es autocorrectivo (rechaza o
ajusta sus conclusiones, abierto a nuevos aportes).
E Es general, Universal e individual.

· Pasos de una investigación:

1- Concebir la idea a investigar,
2- Plantear el problema de investigación:
 A Establecer los objetivos de investigación
B Desarrollar las preguntas de investigación
C Justificar la investigación
3- Elaborar el marco teórico: Prevención, detección, obtención, consulta de literatura y
construcción del marco.
4- Definir si la investigación se inicia como exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa.
5- Establecer hipótesis:
A Detectar las variables
B Definir conceptualmente las variables.
6- Seleccionar el diseño apropiado de investigación: Experimental o no experimental
7- Selección de muestra: determinar el universo y extraer la muestra.
8- Recolección de los datos:
A Elaborar el instrumento de recolección de datos
B Codificar los datos
C Crear un archivo
9- Analizar los datos: Seleccionar los análisis apropiados
10- Presentación de resultados.

· Planteamiento del problema

¿Qué es plantear?: Afinar y establecer el tema a investigar
Criterios de planteamiento:
a) Formulado claramente
b) Planteado como pregunta

Elementos del planteamiento:

a) Objetivos de investigación: Lo que se busca o lo que se pretende lograr
b) Preguntas de investigación: Se obtienen directamente de los objetivos y deben ser
entendidas igual que sus respectivas respuestas que se obtendrán.
d) Justificación de la investigación: Expone las razones por las cuales se lleva a cabo
la investigación. Se incluye los aspectos que el investigador supone o afirma respecto al
tema. Todo lo que se incluya deberá ser comprobado.

· Factores para evaluar el potencial de una investigación

a) Conveniencia: Si aporta algo o no.
b) Relevancia Social: En qué beneficiara a la sociedad y qué grupo social
específicamente.
c) Implicaciones prácticas: ¿Resolverá algún problema en la sociedad? Y ¿Es real?
d) Utilidad metodológica: En qué medida esta investigación puede generar otros
instrumentos de medición ó recolección de datos. ¿Ayuda a mejorar la manera en que se
investiga?
e) Viabilidad: Posibilidad de realización de la investigación de acuerdo a disponibilidad
de recursos.
f) Consecuencias positivas o negativas: Se relaciona a la ética personal.
· Elaboración del Marco Teórico

Análisis: Realizar el análisis de información que se haya escrito referente al tema de

investigación implicando.
Cuadre: Definido por las preguntas y los objetivos. La información que necesitas para el
desarrollo.
Funciones: Identificar o prevenir errores que se hayan cometido previamente, orienta
sobre como habrá de realizarse el estudio de la mejor manera.

· Tipos de estudios
a) Exploratorio: Cuando se pretende es examinar un tema o problema poco estudiado ó
conocido.
b) Descriptivo: “Describir no explicar”. Buscan especificar las propiedades y
características importantes de personas y comunidades. Se toman datos y se dan a
conocer mas no se explican.
c) Correlacional: Seleccionar ciertos tópicos que ayuden a nuestra investigación y
miden o evalúan el grado de relación entre 2 ó más variables.
d) Explicativo: Encontrar y definir las causas de ciertos eventos, sucesos o fenómenos
físicos o sociales. Se explica el porqué su ocurrencia.

· Hipótesis
Tipos: Trabajo, nula o alternativa.

Afirmación adelantada de algo que está sujeto a comprobarse. Depende de los objetivos
de una investigación. Dependiendo de los resultados se confirma o se dice erronea.

Para considerarse válida: Deben referir a una situación o ambiente existente y los
términos que se incluyen en una hipótesis deben ser:
Comprensibles Para el que lee y para el que las crea
Precisas Que puedan ser medibles y cuantificables
Concretas Afirmar un hecho para someter a investigación
· Definición conceptual o constitutiva: Son definiciones conceptuales de cómo
deberá entenderse una variable de acuerdo a acepciones universales o generalmente
aceptadas.
· Definición operacional de variables: Especifica que actividades u operaciones
deben realizarse para medir una variable o recolectas datos información respecto a ella
por medio de instrumentos que puedan medir lo que estoy investigando.
· Revisión de literatura
Formas:
a) Exploración en resúmenes de publicaciones de corriente principal
b) Sección de referencia o bibliografía
c) Determinar y consultar que otros estudios o investigaciones se han realizado d)
validez de la investigación.

Fuentes de investigación:
 Primarias Fuentes documentales, directas, tesis, autores, pensadores, testimonios]
Secundarias Textos basados en fuentes primarias e implican, generalización,
análisis, síntesis, interpretación ó evaluación, artículos, revistas, sumarios

· Teoría
Definición: Desarrollo sistemático y metodológico de un pensamiento determinado por el
objeto de estudio.
Usos: Poder especular, deducir y postular mediante ciertas reglas.
· Investigación, pura, aplicada y experimental
a) Suele llevar a cabo en laboratorios
b) Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos
c) c) Sus resultados son publicados en revistas especializadas.

· Investigación Longitudinal
Consiste en el estudio a largo plazo de una comunidad, región, sociedad, cultura o
cualquier comunidad.
· Investigación Histórica Descriptiva
Analiza sucesos en todas sus partes para conocer sus posibles raíces: económicos,
sociales, políticos, religiosos o etnográficos.
· Investigación Documental
Definición: Presentación de un escrito formal apoyado en fuentes de carácter
documental.
Caracteristica: Argumentativa e informativa, empleo de gráficos y sonoros como fuentes
de información, investigación archivística y bibliografía.
Criterios: Comprobar confiabilidad y precisión, verificar el autor, casa editora y tipo de
fuentes.
· Registro: Cantidad del tipo de fenómeno no implica observación

· Registro de duración: El investigador emplea un dispositivo para tomar el tiempo y

mide la duración de una conducta. Se registra la duración de un suceso específico.

· Registro de frecuencia: Se toma nota de la incidencia o frecuencia de la ocurrencia

de una conducta determinada

· Registro de intervalo o muestreo de tiempo: se observa un sujeto especifico

durante cierto intervalo de tiempo.

· Registro Continuo: Se registran todas las conductas del sujeto objetivo sin importar
la especificidad de su contenido

Aspector por considerar del registro:

a) La sola presencia del investigador podría afectar el comportamiento que está

observando
 b) La propia predisposición ó perspectiva del investigador podría afectar la forma en que
registra el comportamiento, desde lo que decide registrar hasta la forma en que lo registra.

c) El investigador podría cansarse o aburrirse y pasar por alto aspectos importantes de la

conducta que está observando o ni siquiera percibir la conducta.

d) El investigador podría modificar la definición de las conductas que desea observar.

· Citas

Libros: Titulo y subtitulo del libro, nombre (s) del (los) autor (es), lugar y año de edición,
nombre de la editorial y, cuando se trate de una reimpresión, el número de ésta.

Capítulos de libros, cuando fueron escritos por varios autores y recopilados..: titulo,
subtitulo y numero del capítulo, nombre (s) de (los) autor (es) del capítulo, titulo y subtitulo
del libro, nombre(s) del (los) compilador (es) o editor (es).

Articulo de revistas: Titulo y subtitulo del artículo, nombre (s) del (los) autor (es), nombre de
la revista, año, volumen, numero o equivalente, página donde comienza el articulo y
pagina donde termina.

Artículos periodísticos: titulo y subtitulo del artículo, nombre (s) del (los) autor (es), nombre
del periódico, sección y pagina (s) donde se publicó, y día y año en que se publicó.

Videocasetes y películas: Titulo y subtitulo de la videocinta, documental filmado, película o

equivalente, nombre del (los) productor (es) y director (es), nombre de la institución o
empresa productora lugar y año de producción.

Trabajos presentados en seminarios, conferencias: Titulo y subtitulo del trabajo, nombre

(s) del (los) autor (es), nombre completo del evento y la asociación, el organismo o la
empresa que lo patrocina, mes y año en que se llevó a cabo y lugar donde se efectuó.

Entrevistas realizadas: nombre del entrevistado, nombre del entrevistado, fecha precisa en
que se efectuó la entrevista, medio a través del cual se transcribió ó difundió.

Tesis y disertaciones: titulo de la tesis, nombre del autor, escuela o facultad e institución de
educación donde se elaboro la tesis y fecha (mes y año).

Documentos no publicados: titulo y subtitulo del documento, nombre del autor, institución o
empresa que apoya al documento, lugar y fecha en que fue producido.

Datos en bruto no publicado de un estudio: Titulo y subtitulo, autor, año, leyenda con la
frase, datos en bruto no publicados.

Grabación de casete: título del programa o serie (también noticiario), fecha, nombre del
locutor, número de casete grabado, lugar, institución o televisora, radiodifusora etc.
Sitio Web: nombre del sitio, autor, año, lugar, ciudad, estado y país, fecha de consulta.

Articulo de revista en Web o Internet: autor, título del artículo, nombre de la publicación,
disponible en.

E-mail individual: Autor o institución, día, mes y año

E-mail institucional: autor, titulo, institución o fuente, disponible en correo electrónico,

nombre del sitio