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Argumentada.
Diagnóstico
Plan Clase
ELEMENTOS DEL DIAGNÓSTICO
CONTEXTO CONTEXTO INTERNO CARACTERISTICAS
EXTERNO DEL GRUPO
1
Propósito de aprendizaje
Elementos Plan Clase
2º
Competencias
Contenidos
Apertura
Momentos Desarrollo
Cierre
Incluyente
Ambientes de aprendizaje Autónomo
Colaborativo
Actividades de enseñanza
Actividades de aprendizaje
Elementos del Plan Clase
Recursos Didácticos
Fuentes de Información
ESTRÁTEGIAS
DE
ENSEÑANZA
Estrategias de Enseñanza
• Son los procedimientos o recursos
utilizados por el agente de enseñanza
para promover el logro de
aprendizajes significativos en los
estudiantes
• (Mayer&otros ,1984)
•Guiar el aprendizaje
Propósito
2. ESTRATEGÍA DIDÁCTICA
CON NUEVOS ELEMENTOS
LIBROS QUE HAY QUE CONSULTAR
• Camacho, R. (2007). Manos arriba. El Proceso de enseñanza-aprendizaje.
México: ST Editorial.
• Díaz-Barriga, F. & Hernández, G. (2002). Estrategias docentes para un
aprendizaje significa_vo. México: McGraw-Hill. Capítulos 5 y 6.
• Monereo, C., Castello, M., Llariana, M. y Pérez, M. L. (1998). Estrategias de
Enseñanza y Aprendizaje. España: Graó.
• Pimienta, J. H. (2007). Evaluación de los aprendizajes: Un enfoque basado
en competencias. México: Pearson.
• Feo, Ronald. (2010). Orientaciones Básicas para el Diseño de Estrategias
Didác_cas. Revista Tendencias Pedagógicas. [En línea] Recuperado [24 de
junio de 2015] de:
http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2010_16_13.pdf
• Reyes Baños, F. (2008). Los recursos didác_cos. México: UPN-COSDAC.
Tobón, Pimienta y García F. (2010). Secuencias didác_cas: Aprendizaje y
evaluación de competencias.
• México: Pearson.
• Cano, Elena (n.d.), La Carpeta Docente Como Instrumento Forma_vo,
Departamento de Didác_ca y Organización Educa_va de la Universitat de
Barcelona. Fuente electrónica:
http://www3.udg.edu/ice/FUniversit/Carpeta%20docente.pdf
• Carpintero Cas_llo, Rocío (n.d.), ¿Qué es un portafolio? Fuente electrónica:
http://crea.um.edu.mx/displayFile.aspx?tipoItem=Archivo&extension=rtf&file=22
9.rtf
• Bozu, Zoia (2012), “Cómo elaborar un portafolio para mejorar la docencia
universitaria. Una experiencia de formación del profesorado novel” en Cuadernos
de Docencia Univer- sitaria, Universitat de Barcelona, Barcelona, España. Fuente
Electrónica: http://www.ub.edu/ice/sites/default/files/docs/qdu/23cuaderno.pdf
• Fernández March, Amparo (2004), “El Portafolio docente como estrategia
forma_va y de desarrollo profesional”, Universidad Politécnica de Valencia, en
Revista Educar No. 33, pags. 127-142, Valencia España. Fuente electrónica:
http://www.raco.cat/index.php/educar/article/viewFile/20792/20632
ESTAS LISTO , VAMOS A
TRABAJAR….!!!!
Gracias por tu
participación…!!