Evaluación Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesora: Ana Correa Gómez

Nombre estudiante Curso 2º A

Fecha 24 de Septiembre Puntaje Real 31 puntos/60% Puntaje Obtenido
de 2018
Objetivos de Aprendizaje a Evaluar Reconocer el aporte de pueblos originarios e inmigrantes
a nuestra cultura.
Habilidades a Evaluar Reconocer, comprender, analizar.

Instrucciones:
La prueba consta de 26 preguntas
Dispones de 70 minutos para realizar la evaluación.
Utiliza sólo lápiz grafito para responder.
Respeta los espacios asignados para las preguntas de desarrollo.
Antes de responder la prueba debes escribir tu nombre y apellido usando mayúsculas y en el
espacio asignado.
El ítem de selección múltiple se completa ennegreciendo ( ) la letra de la alternativa que
consideras correcta.

I. Ítem selección múltiple. Ennegrece la letra de la alternativa que consideras

correcta. (10 puntos).
1. ¿Quiénes fueron los primeros 2. Uno de los aportes de los Mapuches
habitantes del actual territorio chileno? : a nuestra actual cultura es:
a) Alemanes a) Técnicas de baile
b) Españoles b) Técnicas de pesca
c) Pueblos Originarios c) Uso de hierbas medicinales

3. Proceso de mezcla entre españoles y 4. La mezcla de sabores españoles e

pueblos originarios es: indígenas es consecuencia de:
a) Empatía a) Mestizaje
b) Mestizaje b) Discriminación
c) Discriminación c) Descubrimiento

5. Una persona que deja su país para 6.Luego de la llegada de los españoles
instalarse en otro es: a Chile, también llegaron :
a) Turista a) Alemanes e ingleses
b) Mestizaje b) Peruanos y bolivianos
c) Inmigrante c) Ambas son correctas
7. ¿Qué pueblos originarios se 8. Si llega al curso un alumno de otro
mantienen vigentes en Chile?: país, ¿Cómo lo tratarías?:
a) Mapuche, Rapa Nui y Aymara a) Me burlaría de su forma de
b) Changos, Aymara y Atacameños hablar
c) Diaguitas, Mapuches y b) Trataría de hacerme amigo y
Alacalufes conocer sus tradiciones
c) Intentaría no hablarle mucho ni
ayudarlo a que se adapte

9. Diversidad cultural se refiere a: 10. Un niño molestado por sus

a) Que todos debemos vestirnos compañeros está siendo:
diferente. a) Ignorado
b) Que todos somos iguales. b) Respetado
c) Que todos tenemos distintas c) Discriminado
costumbres, creencias, formas
de pensar y sentir.
 II. Lee los siguientes aportes y escribe una E, si son de españoles y una O si son de
pueblos originarios. (8 puntos)

1.- ____ Trajeron el idioma español.

2.- ____ Domesticaron llamas.
3.-____Utilizaron el maíz en la preparación de comidas.
4.-____Trajeron la religión católica.
5.-____Enseñaron a curar enfermedades con plantas medicinales.
6.-____Trajeron a América animales como las vacas y el caballo.
7.-____Enseñaron a construir ciudades en cuadras y con una plaza en el centro.
8.-____Trajeron vegetales que no existían como la naranja y el trigo.

III. Escribe un aporte de cada una de las siguientes comunidades. (3 puntos)

Ingleses Alemanes Árabes

IV. Responde las siguientes preguntas. (10 puntos)

1.- ¿Qué significa inmigrante?

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2.- ¿Qué harías si tus compañeros se burlan de un inmigrante?

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3.- Nombra al menos tres pueblos inmigrantes que han llegado a Chile
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4.- ¿A qué comunidad pertenece la costumbre de tomar el té?

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5.- ¿Por qué desaparecieron algunos pueblos originarios?

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