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“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

INDICE
PRESENTACION ……….……………………………………………………………………………2
I. ASPECTOS GENERALES..............................................................................................................3
1.1 Nombre del Proyecto............................................................................................4
1.2 Unidad Formuladora y Ejecutora.........................................................................4
1.3 Participación de las entidades involucradas y de los Usuarios ..........................4
1.4 Localización geográfica........................................................................................7
1.5 Marco de referencia ...........................................................................................8
1.5 Diagnostico de la Situación Actual ......................................................................6
1.6 Objetivos del Proyecto ........................................................................................6
II IDENTIFICACION .....................................................................................................................15
2.1 Diagnostico de la situación actual..............................................................16
2.2 Definición del problema...............................................................................39
2.3 Objetivos del proyecto.................................................................................45
2.4 Análisis de medios y acciones....................................................................49
2.5 Descripción de las alternativas....................................................................53
III FORMULACION .....................................................................................................................67
3.1 Horizonte de evaluación.....................................................................................68
3.2 Análisis de riesgo para la decisión de la localización........................................68
3.3 Análisis de la demanda......................................................................................69
3.4 Análisis de la oferta............................................................................................74
3.5 Balance oferta demanda....................................................................................84
3.6 Costos................................................................................................................101
3.8 Costos de mantenimiento...................................................................................105
IV FORMULACION ....................................................................................................................108
4.0 Evaluación de proyectos...................................................................................109
4.1 Evaluación económica aprecios de mercado....................................................109
4.2 Evaluación Social .............................................................................................115
4.4 Análisis de Sensibilidad ....................................................................................115
4.5 Sostenibilidad.....................................................................................................117
4.6 evaluación ambiental..........................................................................................118
4.7 selección de alternativa......................................................................................120
4.8 Marco lógico.......................................................................................................120
V. CONCLUSIONES....................................................................................................................125
5.1Conclusiones y Recomendaciones.......................................................................................125
ANEXOS.......................................................................................................................................67

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 1


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

PRESENTACIÓN

En nuestro sistema legal, la Ley N° 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión
Pública, busca optimizar los recursos públicos destinados a la inversión, El logro de
este objetivo, involucra el establecimiento de un marco normativo, desarrollo de
metodologías y competencias técnicas para un eficiente cumplimiento del ciclo de
vida de Proyectos de Inversión Pública.

Bajo esta premisa y en concordancia con los lineamientos de política del gobierno
local de la Municipalidad Provincial de Melgar, como impulsora del desarrollo local y
en concordancia con el proceso de concertación para el presente caso con el sector
educación pone a disposición el presente perfil de proyecto denominado:
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INICIALES NRO 89, 201, 211, 224, 219 Y 237 DE LA CIUDAD DE AYAVIRI” , consistente
básicamente en mejorar el servicio que vienen prestando actualmente las
instituciones educativas, basados en infraestructura educativa, implementación y
capacitación docente, con el propósito de ser cofinanciado por la Municipalidad
Provincial de Melgar y por otras Instituciones públicas y/o programas
gubernamentales, obra ansiada y anhelada por las instituciones educativas iniciales.

De acuerdo a lo anterior, el presente documento a sido elaborado en concordancia


con la Ley Nº 27293, Decreto Supremo Nº 157-2002-EF/68.01, directiva general del
Sistema Nacional de Inversión Publica Nº 004-2007-EF/68.01 y las disposiciones
Complementarias y modificatorias pertinentes del Sistema Nacional de Inversión
Pública sobre todo respecto a los parámetros de los contenidos mínimos a nivel de
perfil y de los lineamientos de política del Sector Educación en materia de
inversiones.

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“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MODULO I

ASPECTOS
GENERALES

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“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

1. ASPECTOS GENERALES.

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO.

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LAS INSTITUCIONES


EDUCATIVAS INICIALES DE LA CIUDAD DE AYAVIRI”

1.2 UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA:

UNIDAD FORMULADORA.

 Nombre : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR.


 Sector : Gobierno local.
 Oficina : Formuladora de proyectos.
 Persona Responsable : Ing. Econ carmen Quispe Lino.
 Correo electrónico : carmen lino_6@hotmail.com
 Dirección : Jr. Tacna Nº 562.
 Resp. de la Formulación: Carmen Quispe Lino, Demetrio Gonzáles Cornejo.
 Dirección : Jr. Tacna Nº 562.
 Teléfono : 051-563140

UNIDAD EJECUTORA

 Nombre : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR.


 Sector : GOBIERNOS LOCAL.
 Oficina : Desarrollo local
 Persona Responsable : Arq. Jorge Morocco Castro.
 Direcciones : Jirón Tacna Nº 562.
 Teléfonos : 051-563140.

1.3 PARTICIPACIÓN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y LOS BENEFICIARIOS.

En la formulación del presente perfil se ha tenido una participación activa de los


beneficiarios directos. Alumnos, Plana docente y Padres de Familia de las
Instituciones educativas iniciales. Directos interesados en contar con una oferta
adecuada del servicio que vienen brindando actualmente, quienes fueron involucrados
desde el momento de la identificación del proyecto proporcionando información
relevante para la elaboración del perfil.

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“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Asimismo. Ha participado decididamente la Municipalidad Provincial de Melgar,


conscientes de la responsabilidad que tienen en garantizar la capacidad operativa del
servicio de educación en las instituciones educativas públicas de su ámbito, para
cumplir con esta responsabilidad es fundamental el fortalecimiento de la capacidad de
gestión, dotando de una oferta adecuada de los servicios educativos que brindan las
instituciones educativas de su ámbito de su jurisdicción.

La Municipalidad Provincial de Melgar para la correspondiente acción cuenta con una


asignación presupuestal de S/. 385 029.10 son trescientos cuarenta y uno mil
diecisiete con 00/100 nuevos soles como contrapartida del 30% del total del monto de
inversión, La asociación de Padres de Familia, directos beneficiarios, ofrece realizar el
apoyo con la etapa constructiva, considerando también el Mantenimiento y
conservación de la obra.

CUADRO Nº 01

MATRIZ DE INVOLUCRADOS

GRUPO DE PROBLEMAS
INTERESES RECURSOS Y MANDATOS
INVOLUCRADOS PERCIBIDOS
Incomodidad en el
desplazamiento La población estudiantil Necesidad de contar con
durante el desarrollo está interesada en recibir una oferta de calidad del
de la sesión de servicios educativos con servicio educativo en las
clase. materiales, módulos de I.E.I. de la Ciudad de
estimulación y ambientes Ayaviri
Poco interés de adecuados, así mismo una
docentes en la plana docente competente
atención al total de que garanticen resultados
alumnos. óptimos del proceso
enseñanza - aprendizaje.

Población Estudiantil Disponibilidad


limitada de
materiales y
módulos de
estimulación para
poder desarrollar
adecuadamente la
sesión de clase.

Espacios reducidos
para el desarrollo de
la actividad
psicomotriz.

Incomodidad en el La plana docente de las Necesidad de contar con


Plana Docente desplazamiento I.E.I. de la Ciudad de una oferta de calidad del
durante el desarrollo Ayaviri, están interesadas servicio educativo en las
en contar con capacitación I.E.I. de la Ciudad de

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“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

oportuna, ambientes, Ayaviri.


de la sesión de materiales y módulos de
clase. estimulación para poder
desarrollar sus actividades
de enseñanza óptimamente.
Disponibilidad
limitada de
materiales y
módulos de
estimulación para
poder desarrollar
adecuadamente la
sesión de clase.

Inadecuados
ambientes sanitarios
para el personal
docente.

Capacitación
docente ambigua
una vez por año.

Ambientes El personal administrativo Necesidad de contar con


inadecuados para el de las IEI de la Ciudad de infraestructura y su
desarrollo de la Ayaviri, están interesados respectiva
Personal
actividad en contar con una implementación
Administrativo
administrativa. infraestructura adecuada, adecuadamente
para poder brindar un
servicio óptimo al
estudiantado.

Bajos resultados de Los padres de familia de los Necesidad de contar con


evaluación de sus educandos de las IEI, están una oferta de calidad del
menores hijos, interesados, que sus hijos servicio educativo en las
principalmente en las logren aprendizajes I.E.I. de la Ciudad de
Padres de Familia áreas de lógico significativos, para lo cual Ayaviri, que garantice
matemática y es necesario contar con óptimos resultados de
comunicación infraestructura y evaluación de sus
integral. equipamiento adecuado y la menores hijos.
capacitación constante de
los docentes.
La DREP, juntamente con Necesidad de contar con
Baja calidad del su órgano descentralizado infraestructura y su
servicio educativo. UGEL, están interesados respectiva
que las IEI cuenten con la implementación
Dirección Regional de
infraestructura y adecuadamente,
Educación Puno
equipamiento adecuado, adicionalmente la
que garanticen una capacitación constante de
educación de calidad. la plana docente.

Baja calidad de la Intervención oportuna para Aporte con recursos


educación en el aportar con el desarrollo humanos y financieros.
Gobierno Local de
distrito de Ayaviri . Educativo de su ámbito de
Melgar
intervención. Competencia local

 Fuente: Elaboración propia

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“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

1.4 LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA.

Departamento : Puno
Provincia : Melgar
Distrito : Ayaviri.

MAPA Nº 01 MAPA DE UBICACIÓN DE PROYECTO DE INVERSION PÚBLICA (PIP)

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1.5 MARCO DE REFERENCIA.

1.5.1 ANTECEDENTES.

Las Instituciones Educativas iniciales a intervenir con el presente proyecto son:

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 7


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

a.- Institución Educativa Inicial Nº 89.- Presta servicios educativos


principalmente a niños y niñas de 03, 04 y 05 años de edad, del ámbito de la
Provincia de Melgar y algunos alumnos que proceden de otras provincias y
departamentos del País que temporalmente radica en el distrito de Ayaviri,
generalmente por el trabajo que desempeñan los padres de familia.
La I.E.I. 89, antes de la fecha de su creación funcionaba como un programa
alternativo denominado Wawa Wasi, en un ambiente prestado por el barrio. El
año de 1985 siendo la promotora la señora Julia Mamani Quispe, la fundación
de este programa nace de la necesidad de los padres de familia y que los
niños desde pequeños puedan atenderse en una institución educativa.
Por gestiones realizadas por los padres de familia esta institución educativa
inicial fue creada el 10 de julio de 1986, como jardín de infancia Nº 89,
teniendo como directora a la profesora Maria Alcida Ccama, durante tres años
(1986, 1987 y 1988).
La institución educativa inicial, inicio su funcionamiento como tal en el mismo
local prestado que el barrio facilito, con la finalidad de que la niñez del barrio
no se perjudique.
En el año de 1989, por el crecimiento de la población escolar, se incrementa
un personal docente y asume la dirección la profesora ana cecilia Mendoza
Gallo, por renuncia de la profesora Sra. Maria Alcida Ccama.
En el año de 1991 el personal de la institución educativa, esta conformada por
una directora, una profesora de aula y un personal de servicio.
Durante mucho tiempo esta institución educativa funciono en local prestado y
no se brindaba una adecuada atención a estos niños menores de edad, que
necesitan un lugar de mayor libertad e independencia para el logro de sus
objetivos y es así que por esfuerzo, preocupación y dedicación de la directora
profesora Ana Cecilia Mendoza Gallo se hace realidad el anhelo de tener un
terreno propio en el año de 1992, logrando obtener un terreno donado por la
Municipalidad Provincial de Melgar, a partir de esa fecha el personal docente
de la Institución se moviliza y realiza diversas gestiones ante diversas
instituciones publicas, para la construcción de aulas y así esta institución
pueda funcionar en su propio local y era un deseo esperado por muchos años.
En 1997 asume la dirección Ada Luz Frisancho Recharte y se cristaliza el
saneamiento legal de la inscripción del bien inmueble en el Ministerio de

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 8


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Educación. A partir de esa fecha se realiza las gestiones a muchas


instituciones logrando la aprobación ante el Consejo Transitorio de
Administración Regional la construcción de dos aulas pedagógicas. Las
necesidades eran múltiples, logrando posteriormente el apoyo del programa a
trabajar urbano en el año 2002.
Es así que ya teniendo un local propio, se trasladan a laborar en la nueva
infraestructura, sin embargo las dos aulas construidas por el CTAR – Puno, no
son suficientes, puesto que en el año 2003 se construye un local de adobe y
se logra instalar los servicios de agua, desagüe y luz eléctrica.

b.- Institución Educativa Inicial Nº 224.- La institución educativa se encuentra a la


salida de la Ciudad de Ayaviri en el asentamiento Humano Pueblo Libre, antes
denominado balsapata, se fundo el 4 de febrero de 1988, por interés de su junta
directiva, viendo la necesidad de atender a los niños menores de edad, parcialmente
funciono en locales prestados, hasta lograr su funcionamiento en el local propio en el
año de 1989, construyéndose dos aulas por parte de FONCODES, de acuerdo a la
R.D. – 0059 – DUSEMA, de fecha primero de abril de 1989 y entrada en
funcionamiento oficialmente el 7 de junio del mismo año, siendo presidente el señor
Lino Edgar Chañi Flores y como primera directora Nelly Muñoz Deza, posteriormente
en el año 1993 asume la dirección la profesora Lucila Roque y como personal de
servicio la señora Luz Quispe Cahuana, lográndose construir el cerco perimétrico,
cocina y silo; con apoyo de PRONAA y padres de familia luego de integro una auxiliar
de educación en el año de 1994 y h habiendo la necesidad de atender a mas niños,
se incrementa el personal docente, convirtiéndose 2 plazas presupuestadas en el año
2002, asumiendo la Dirección la profesora Vilma Huayhua Calla, profesora de aula
Lucila Roque y como personal administrativo Sra. Luz Quispe Cahuana, en el año
2003 la I.E.I. ha conseguido la construcción de una plataforma deportiva, apoyo de la
Municipalidad Provincial de Melgar.
En la actualidad la I.E.I. Nº 224 del asentamiento humano pueblo libre, cuenta con
local propio con un área de 720 metros cuadrados, contando con dos aulas, cocina y
silo, una plataforma deportiva y cuenta con agua potable .

c.- Institución Educativa Inicial Nº 237.- En el año de 1988, el 15 de abril fue creado
como guardería infantil nuestra Señora de Alta Gracia, siendo directora de la
guardería la profesora Soraya Socorro Molina Flores, como profesoras Marta Luz
Villegas Delgado, Juana Ramírez, Elsa Carlota Nuñez como promotoras, Sabrina

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 9


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Ramos, Beatriz Herencia, Ana Condori, Marina Aguilar, Flora Mamani , Marta
Inofuente, Julia Mamani y Petrona Saja.
Por entonces el horario de trabajo fue alternado en local alquilado en la calle
sucre. El 15 de noviembre de 1988 se inauguro como guardería infantil en el
barrio Salcedo en el Jr. Eduardo Tapia Cruz s/n.
En 1993, mediante la R.D. 0287, se convierte a cuna jardín, cuya directora fue
la profesora Ingrid Pari Humpire, durante su periodo, se cambia a centro
educativo inicial 237.

d.- Institución Educativa Inicial Nº 211.- La institución educativa inicial 211, esta
ubicada en el Jr. La mar de esta Ciudad y fue creado con la finalidad de atender a
niños y niñas de 3,4 y 5 años de edad, dio inicio un primero de abril del año 1988 bajo
la resolución N’ 0068 – DUSEMA, siendo directora la Sra. Berta Bustinza de San
Martín, empezó a funcionar en dos aulas prestadas por la comunidad dichas aulas
fueron construidas por la comunidad de Umasuyo y concluidas por las oficinas de
COOPOP, en el año de 1980 , aproximadamente donde vino funcionando el
PRONOEI Umasuyo, hasta el año 1987 y esto fue convertido en institución educativa
inicial 211 de Umasuyo a partir del primero de abril de 1988, tal como consta en las
actas encontradas.
En el año 1991 en merito a la resolución de reasignación se hizo cargo de la
dirección la profesora Lidia Elena Subia Toni a quien le preocupa la
situación del local y hace diferentes gestiones a la comunidad para la
respectiva donación del terreno y mejora de la infraestructura. En el año de
1992 se logro la donación del terreno de 648 metros cuadrados, por parte de
la comunidad a favor de la institución educativa inicial 211 de Umasuyo, tal
como consta en el testimonio de propiedad.

En el año de 1992 se logra la construcción de un aula con material rustico con


FONCODES, 1996, se logra el respectivo mobiliario de las oficinas de
FONCODES, para una sola aula, en el año de 1996, se logra la luz eléctrica,
en el año 1999 se logra la instalación del agua y desagüe, en tanto que en el
año 2004 se logra el cercado de la institución, con el programa a trabajar
urbano y en el año 2005 se logra la construcción de los servicios higiénicos,
se debe mencionar que la institución educativa inicial no cuenta con mobiliario
adecuado ya que están deteriorados y son de material de plástico, las sillas de

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 10


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

una sección para la atención de los niños y niñas, ni mucho menos con
armarios ya que estos son hechos de caja de cartón.

Pero en la actualidad toda la infraestructura ya se encuentra en deterioro por


el factor climatológico y las aulas son anti pedagógicas, el patio de honor es
muy reducido para la cantidad de niños que se atiende.

e.- Institución Educativa Inicial Nº 201.- La I.E.I. 201 del barrio kolqueparque
se creo el primero de abril de 1987 por resolución directoral Nro 0146 –
DUSEMA, en un inicio no tuvo local propio y funciono en un local alquilado en
la calle Huaman Tapara s/n, para posteriormente trasladarse al local actual,
por gestiones realizadas por la dirección, personal docente y administrativo, se
consiguió la donación de un terreno en el barrio kolqueparque por el
presidente y socios de ese barrio con una extensión de 750 metros cuadrados,
se construyo el muro de material rustico. En el año de 1992 se logro el apoyo
de FONCODES, para la construcción de dos aulas por gestiones de la
directora profesora Julia Ticona Arapa, docente y personal administrativo. En
el año 2002 se logro la construcción de un aula gracias a la gestión de la
Directora, Auxiliar de educación, personal administrativo, padres de familia
UGEL – Melgar y Municipio. En el año 2008 se logro la reubicación y
mejoramiento de los servicios higiénicos, con el presupuesto que otorgo el
Ministerio de Educación para el mantenimiento de la institución educativa,
también se realizo la refacción, pintado externo e interno de las aulas,
colocado de puertas, enrejado de ventanas, colocado de canaletas para los
techos y la construcción de una pequeña vereda en la puerta de los servicios
higiénicos.

Actualmente las instituciones educativas iniciales de la Ciudad de Ayaviri tienen en


promedio 28 - 30 años de servicio, teniendo dificultades en el proceso de enseñanza
aprendizaje, puesto que con las intervenciones antes descritas no se logra el
resultado óptimo de dicho proceso, los cuales se ven reflejados en las actas de
evaluación final. Es así que las directoras de las instituciones educativas iniciales
acreditadas como agentes participantes del proceso de presupuesto participativo del
año 2008, pone a consideración el problema por el cual viene atravesando las
instituciones educativas iniciales. Desarrollado por la Municipalidad Provincial de

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 11


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Melgar, siendo parte de sus lineamientos de construir equipar y mantener la


infraestructura de los locales educativos de su jurisdicción de acuerdo al Plan de
Desarrollo Regional concertado y al presupuesto que se le asigne(Ley Orgánica de
Municipalidades. Ley N° 27972). En el Plan de Desarrollo Concertado 2007-2021 de
la Municipalidad Provincial de Melgar tiene como objetivo estratégico: “La mejora de la
calidad educativa” teniendo como acciones prioritarias la “elaboración e
implementación del proyecto educativo local” (Plan de Desarrollo Estratégico 2007-2021 –
Municipalidad Provincial de Melgar).

LINEAMIENTOS DE POLITICA SECTORIAL


PLANES ESTRATEGICOS SECTORIALES MULTISECTORIALES

FUNCION LINEAMIENTOS
Lineamientos Generales:
Se reducirá las brechas de calidad entre el servicio educativo
brindado por las instituciones del área de influencia urbana,
FUNCIÓN 09: para fomentar la competitividad de la oferta educativa en el
Educación y Cultura distrito de Ayaviri.
Programa : edificaciones escolares
Asegurar la mejora de la calidad de la educación inicial
reflejados en resultados de las evaluaciones finales.

RELACIÓN CON LOS LINEAMIENTOS DE POLÍTICAS INSTITUCIONAL


DEL SECTOR.

Dentro de los objetivos generales Institucionales y Educativas se Tiene.

La Municipalidad:
 Como finalidad Los gobiernos Locales representan al vecindario, promueven
la adecuada prestación de los servicios públicos locales y el desarrollo integral
sostenible, de su circunscripción. …(ARTICULO IV FINALIDAD) Ley orgánica de
Municipalidades Ley 27972.

 Construir, Equipar y mantener la infraestructura de los locales educativos de


su jurisdicción de acuerdo al plan de desarrollo concertado y al presupuesto
que se le asigne. … (ARTICULO 82 EDUCACION, CULTURA, DEPORTES Y RECREACION –
ITEMS 2 ) Ley orgánica de Municipalidades Ley 27972

El objetivo del Proyecto se enmarca dentro de los lineamientos de sector, y que


tiene como principios buscar la eficacia, la eficiencia y calidad, que repercutirá

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 12


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

en la mayor calidad del servicio educativo que brindan las instituciones


educativas iniciales de la ciudad de Ayaviri.
La Municipalidad Provincial de Melgar, promueve la adecuada prestación de los
servicios públicos para el desarrollo sostenible, es por ello que se espera lograr
una oferta óptima de los servicio de educación, cabe recalcar que la Institución
Educativa brinda sus servicio a poblaciones Urbanas y Urbano Marginal del
distrito de Ayaviri, Provincia de Melgar.

Otro Lineamiento que es afectado, es el mejoramiento de las políticas de


gestión y el desarrollo de los recursos humanos, donde se espera lograr que los
Docentes estén capacitados adecuadamente, buscando el bienestar y
mejorando el clima organizacional.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 13


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MODULO II

IDENTIFICACION

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“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

2.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL.

El diagnóstico de la situación actual es el medio que permitirá realizar una correcta


identificación del problema, por lo cual en el se describirán aspectos económicos,
sociales y culturales por lo cual se toma en cuenta los siguientes puntos:

2.1.1.- Antecedentes de la situación que motiva el proyecto.

Los antecedentes que motivaron la formulación del presente proyecto se


basan en la realidad actual de operatividad de las instituciones educativas iniciales de
la Ciudad de Ayaviri. Por lo cual a continuación se describe la situación actual en
cuanto a infraestructura, implementación, plana docente y equipamiento.

Recurso Humano.

Actualmente las Instituciones educativas iniciales tiene la siguiente distribución de la


plana docente y administrativa.

CUADRO Nº 02
RECURSO HUMANO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES
DE LA CIUDAD DE AYAVIRI
CLASIFICACION IEI 89 IEI 219 IEI 201 IEI 224 IEI 211 IEI 237
PERSONAL DIRECTIVO 1 1 1 1 1 1

PERSONAL ADMINISTRATIVO 1 1 1 1

PERSONAL DOCENTE 1 1 1 1 1 1

PERSONAL OPERATIVO 1 1 1 1 1

PADRES DE FAMILIA (APAFA) 40 54 51 34 54 50

Nº DE PADRES DE FAMILIA 40 52 51 34 52 50
Fuente: Elaboración propia en base a estadísticas proporcionadas por las I.E.I.

Del cuadro precedente se describe que las instituciones educativas iniciales de


la Ciudad de Ayaviri, actualmente cuentan con una directora, que a la vez se
hace cargo del dictado de la sección de cinco años, adicionalmente cuentan
con una profesora que se hace cargo de la sección de 4 y 5 años, en tanto
que solamente algunas instituciones educativas iniciales cuentan con un
auxiliar de educación y personal de servicio. Como se puede observar en el
cuadro precedente, las instituciones que cuentan con el personal antes

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 15


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

mencionado son las I.E.I 201, 211 y 207 y solo las I.E.I. 89, 219 y 224 cuentan
solo con un auxiliar de educación.
Del total de docentes de las instituciones educativas iniciales, EL 17% tienen
un nivel magisterial de primer nivel, 17% tiene nivel magisterial quinto nivel,
33% del total de docentes se encuentra en el tercer nivel y finalmente el 33%
se ubica en el cuarto nivel magisterial.

CUADRO Nº 03
PERSONAL DOCENTE
I.E.I. TOTAL
nivel I nivel II Nivel III Nivel IV Nivel V
89 1 1 2
201 1 1 2
211 1 1 2
219 2 2
224 1 1 2
237 1 1 2
TOTAL 2 0 4 4 2 12
Fuente: Elaboración propia en base a estadísticas UGEL -Melgar

ANÁLISIS DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

1.- Institución Educativa Inicial Nº 89.-

El área del terreno del inmueble es de 2119.67 m² , es de forma de un polígono


regular, donde predomina el suelo arcilloso, encerrado con un cerco perimétrico con
muro de adobe, siendo su ubicación en el área urbana, sobre los jirones Moquegua y
pumacahua del distrito de Ayaviri, provincia de melgar Departamento de Puno.

Actualmente la institución educativa inicial Nº 89, posee un área total de 2119.67m2,


área construida 157.82 m2 y área libre 1961.85 m2 y un perímetro total 197.02 metros
lineales, distribuida de la siguiente manera:

a.- Aulas.-

Son de 3, 4 y 5 años de edad cuyos ambientes son dos, un aula para 4


y 5 años, y un aula para 5 años; las cuales se encuentran en buen
estado de conservación, ya que tienen un período de uso de 5 años.

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“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Las aulas son de construcción de material noble, con techo de


calamina, con tijerales de madera, los pisos de las aulas son de
madera machihembrada, con buena iluminación y las puertas de
madera.
b.- Cocina.-

Ambiente rústico que sirve a su vez de vivienda para el cuidante, se


encuentra en mal estado de conservación, se construyó sin criterio
técnico (sin planos). La construcción de este ambiente fue realizado sin
criterio técnico, construido por el portero de la institución, debido a la
necesidad que tenia la I.E.I., cuyas características son: Paredes de
adobe, con tijerales de madera y cobertura de calamina, no cuenta con
una iluminación adecuada y una puerta de madera. Por lo tanto este
ambiente no presta la seguridad necesaria para los niños, por lo cual es
necesaria la construcción de su cocina comedor.

c.- Servicios Higiénicos.-

Cuenta con una batería de dos componentes, el cual se encuentra en


malas condiciones para el uso adecuado de los niños. El material de
construcción es de material noble, con tijerales y cobertura de
calamina, los inodoros son de cemento hacia el piso. La construcción
fue llevada a cabo sin criterio técnico, por lo cual no reúne las
condiciones necesarias para prestar este servicio a la población escolar
de la I.E.I 89. Por lo tanto esta institución necesita ser atendida en este
componente, puesto que es uno de los servicios fundamentales.

d.- Patio y ambiente recreacional.-

El patio es de tierra y no cuenta con ambiente recreacional. Por lo tanto


la I.E.I. 89 carece de estos ambientes para poder garantizar una
adecuada atención a la población escolar de esta institución.

2.- Institución Educativa Inicial Nº 224.-

El área del terreno del inmueble es de 654.59 m² , es de forma de un triangulo,


donde predomina el suelo limo-arcilloso, encerrado con un cerco perimétrico con

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 17


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

muro de adobe, siendo su ubicación en el área urbana, entre el pasaje MIraflores


del distrito de Ayaviri, provincia de melgar Departamento de Puno.

Actualmente la institución educativa inicial Nº 224, posee un área total de 659.54


m2, área construida 261.69 m2 y área libre 297.85 m2 y un perímetro total de
123.79 metro lineal; distribuido de la siguiente manera:

a.- Aulas.-

La I.E.I. cuenta con dos aulas, de las cuales, en un ambiente se atiende


a la sección de 3 y 4 años de edad en tanto que un ambiente es
destinado para la sección de 5 años, ambos ambientes son de
construcción rustica, con tijerales de madera y cobertura de calamina,
con piso de machihembrado, con iluminación adecuada, su estado de
conservación es regular.

b.- Cocina.-

No cuentan con un ambiente adecuado para preparar los alimentos


para los niños, actualmente habilitaron un espacio de material rustico,
sin tartajeos y piso de tierra, con tijerales de madera y cubierta de
calamina, el cual es inadecuado para la atención de la población
escolar que asiste a esta institución educativa. Por lo tanto la institución
educativa inicial tiene la necesidad de contar con un ambiente
adecuado para su cocina comedor.
c.- Servicios Higiénicos.-

Actualmente la institución educativa cuenta con servicios higiénicos,


inadecuados, puesto que fueron construidos sin criterio técnico, la
construcción es de material noble, con inodoro de cemento hacia el
suelo, con cobertura de calamina. Por lo tanto para brindar una
atención adecuada a la población escolar de esta institución es
necesario contar con servicios higiénicos adecuados y exigidos por el
Ministerio de educación, de modo tal garantizar la calidad del servicio.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 18


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

d.- Patio y ambiente recreacional.-

Actualmente la institución educativa inicial, no cuenta con ambientes


recreacionales, sin embargo posee una plataforma deportiva que se
encuentra en buen estado de conservación, dicha plataforma es de
cemento y ambos lados cuenta con sus respectivos arcos. Por lo tanto
para poder garantizar la destreza psicomotriz de los educandos, es
necesario la implementación del área recreacional.

e.- Mesas y sillas.

Cuentan con 14 mesas de trabajo escolar con sus respectivas sillas en


promedio de 42 sillas y taburetes, las cuales se encuentran en buen
estado de conservación.

3.- Institución Educativa Inicial Nº 237.-

El área del terreno del inmueble es de 488 m² , es de forma de un cuadrado,


donde predomina el suelo limo-arcilloso, encerrado con un cerco perimétrico con
muro de adobe, siendo su ubicación en el área urbana, sobre los jirones Faustino
Rodríguez y Eduardo Tapia del distrito de Ayaviri, provincia de melgar
Departamento de Puno
Actualmente la institución educativa inicial Nº 237, posee un área total de 488 m2,
área construida 147.14 m2 y área libre 340.86 m2 y un perímetro total de 88.80
metro lineal; distribuido de la siguiente manera:

a.- Aulas.-

Actualmente cuenta con dos ambientes, un ambiente destinado a la


sección de 4 y 5 años edad, y un aula para 5 años; el aula de 5 años
presenta asentamiento en una de sus esquinas, q sirve a su ves de
dormitorio para el cuidante y el otro se encuentra en estado regular de
conservación. La infraestructura esta construida con material rustico
(adobe), con tijerales de madera y cobertura de calamina, el piso es de
madera machihembrada, con una iluminación regular de aulas

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 19


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

b.- Cocina.-
Actualmente se cuenta con un ambiente acondicionado, de material
rustico, con tijerales de madera y cobertura de calamina, con piso de
tierra, con tarajeos de paredes, su construcción es anti técnica. Por lo
cual la institución educativa inicial para poder brindar una atención
adecuado a la población escolar debe de contar con un ambiente
adecuado.

c.- Servicios Higiénicos.-

No cuenta con servicios higiénicos, sólo contaba con letrinas las cuales
se encuentran en desuso, por lo cual siendo este un servicio necesario
e indispensable, para la atención de la población estudiantil, es que es
necesaria su pronta construcción.

d.- Patio y ambiente recreacional.-


El patio es de tierra y no cuenta con ambiente recreacional, por lo tanto
para poder impulsar el desarrollo psicomotor de la población escolar es
necesario que esta sea implementada en la institución educativa inicial.

4.- Institución Educativa Inicial Nº 211.-

El área del terreno del inmueble es de 626.14 m² , es de forma de un polígono


regular, donde predomina el suelo limo-arcilloso, encerrado con un cerco
perimétrico con muro de adobe, siendo su ubicación en el área urbana, sobre el
jirón la mar del distrito de Ayaviri, provincia de melgar Departamento de Puno.

Actualmente la institución educativa inicial Nº 211, posee un área total de 626.14


m2, área construida 188.36 m2 y área libre 437.78 m2 y un perímetro total de
138.78 metro lineal; distribuido de la siguiente manera:

a.- Aulas.-

Actualmente poseen dos ambientes destinados para aulas, un


ambiente destinado para la sección de 4 y 5 años de edad y un aula
para 5 años; la construcción de dichos ambientes, es de material

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 20


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

rustico (adobe), con tijerales de madera y cubierta de calamina, cuya


iluminación es deficiente, con piso de madera machihembrada. El aula
de 5 años se encuentra con tijerales en mal estado (invasión de
termitas), por lo cual es necesaria la sustitución de dicha aula, debido a
que viene siendo un peligro para los niños que asisten a este grado de
educación.

b.- Cocina.-

La I.E.I. no cuenta con un ambiente para cocina, solo se adecuo un


espacio en el patio para poder preparar los alimentos para los niños.
Por lo tanto es necesaria e indispensable la construcción de una cocina
comedor para poder garantizar la alimentación adecuada de los niños
que asisten a esta institución educativa inicial.

c.- Servicios Higiénicos.-

Cuenta con dos baterías, el cual se encuentra en buen estado de


conservación, puesto que su construcción es reciente, cuya
infraestructura es de material noble, con tijerales de madera y cubierta
de calamina, con inodoros de mayólica (tasas).

d.- Patio y ambiente recreacional.-

El patio es de tierra y no cuenta con ambiente recreacional, por lo tanto


para poder garantizar el desenvolvimiento psicomotriz de los
educandos que asisten a esta institución, es necesario e indispensable
la implementación del área recreacional.

5.- Institución Educativa Inicial Nº 219.-


El área del terreno del inmueble es de 253.70 m² , es de forma de un polígono
regular, donde predomina el suelo limo-arcilloso, encerrado con un cerco
perimétrico con muro de adobe, siendo su ubicación en el área urbana, sobre el
jirón Miraflores del distrito de Ayaviri, provincia de melgar Departamento de Puno.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 21


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Actualmente la institución educativa inicial Nº 219, posee un área total de 253.70


m2, área construida 132.68 m2 y área libre 120.75 m2, distribuida de la siguiente
manera:

a.- Aulas.-

Actualmente la institución educativa inicial, cuenta con dos ambientes


destinados para aulas, de los cuales un aula la ocupa la sección de 3 y
4 años, en tanto que el otro ambiente lo ocupa la sección de 5 años.
Solo el aula de 5 años se encuentra en buen estado de conservación,
puesto que su construcción es de material noble con tijerales de
madera y cubierta de calamina, sin embargo el aula de 3 y 4 años se
encuentra en mal estado de conservación, puesto que fue construida
sin criterio técnico, junto a ellos el material de construcción es de
material rustico, con tijerales de madera y cobertura de calamina, con
iluminación deficiente, con piso de cemento en mal estado, así mismo
la puerta esta deteriorada.

b.- Cocina.-

Actualmente posee un ambiente acondicionado y reducido en el patio


de la institución, lo cual es inapropiado pudiendo generar riesgos en los
niños, debido a que estos ambientes tiene que reunir, ciertas
características reglamentarias, por lo tanto es necesario contar con un
ambiente adecuado, para poder garantizar la seguridad alimentaria de
la población escolar.

c.- Servicios Higiénicos.-

Cuenta con una batería de dos componentes, los cuales fueron


construidos sin criterio técnico, puesto que estos fueron acondicionados
hacia el cerco perimétrico, creando riesgo para la población escolar,
debido a que no cuenta con los cimientos, solo se construyo la pared,
así mismo el material de construcción es de material noble, con tijerales
de madera y cobertura de calamina, inodoros de cemento hacia el piso.

d.- Patio y ambiente recreacional.-

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 22


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

El patio es de cemento y cuenta con ambiente recreacional reducido, el


área del terreno de la institución educativa inicial, es reducido por lo
cual, solo cuentan con una área recreativa pequeña, que consta de un
rodadero, dos sube y baja, los cuales se encuentran en buen estado de
conservación.

6.- Institución Educativa Inicial Nº 201.-

El área del terreno del inmueble es de 857.12 m² , es de forma de un polígono


irregular, donde predomina el suelo limo-arcilloso, encerrado con un cerco
perimétrico con muro de adobe, siendo su ubicación en el área urbana, sobre el
jirón Tupac Amaru del distrito de Ayaviri, provincia de melgar Departamento de
Puno.

Actualmente la institución educativa inicial Nº 201, posee un área total de 857.12


m2, área construida 345.32 m2 y área libre 511.80 m2 y un perímetro total de
118.89 metro lineal; distribuido de la siguiente manera:

a.- Aulas.-
Cuenta con dos ambientes destinados a aulas, de las cuales se
distribuye, un aula para la sección de 3 y 4 años y el otro para la
sección de 5 años, ambas aulas son construidas de material rustico,
con tijerales de madera y cubierta de calamina, pisos de madera
machihembrada, con iluminación regular, tarrajeo de paredes
deficientes y cielo raso deteriorado, presentando el aula de 3 y 4 años,
asentamiento y rajadura, por lo cual su situación es inadecuada para
prestar el servicio a los educandos, en tanto que el otro aula se
encuentra en estado regular.
b.- Cocina.-

Cuenta con un ambiente para cocina – comedor, cuyo estado de


conservación es regular, la construcción es de material rustico, con
tijerales de madera y cobertura de calamina, con tarrajeos y enlucidos
deteriorados y cielo raso regularmente conservado, con piso de madera
machihembrada.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 23


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

c.- Servicios Higiénicos.-


Cuenta con servicios higiénicos, los cuales se construyeron sin criterio
técnico, cuya construcción es de material noble, con tijerales de
madera y cubierta de calamina, con inodoros de mayólica (tasa). Sin
cielo raso, ni tarrajeos.

d.- Patio y ambiente recreacional.-


Parte del patio es con vaciado de cemento y en su mayoría del área
del patio es de tierra y no cuenta con área recreacional, lo cual limita el
desarrollo psicomotriz de los educandos que asisten a la institución
educativa.
CUADRO Nº 04
DISTRIBUCION DE AULAS
DIMENSIÓN DE AULAS DE LAS I.E.I. DE LA CIUDAD DE AYAVIRI

TURNO MAÑANA AREA


GRADO/EDAD DIFERENCIA Nº ALUMNOS
RECOMENDABLE
ANCHO LARGO AREA

DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 89.


03 y 04 AÑOS octogonal 53 56 -3 30
05 AÑOS octogonal 53 56 -3 20
DIRECCIÓN 0 20 -20
COCINA 7,75 5 39 12 27
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 201.
03 y 04 AÑOS 6,5 8,36 54 56 -2 34
05 AÑOS 6,1 7 43 56 -13 21
DIRECCIÓN 4 6,49 26 20 6
COCINA 4,35 6,49 28 12 16
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 211.
03 y 04 AÑOS 7,1 9,8 70 56 14 28
05 AÑOS 7,84 10,75 84 56 28 17
DIRECCIÓN 4,78 7,1 34 20 14
COCINA 1,6 2,65 4 12 -8
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 219.
03 y 04 AÑOS octogonal 55 56 -1 30
05 AÑOS 6,15 10,59 65 56 9 23
DIRECCIÓN 0 0 20 -20
COCINA 2,55 2,95 8 12 -4
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 224.
03 y 04 AÑOS 6,8 9,9 67 56 11 24
05 AÑOS 6,8 9,9 67 56 11 16
DIRECCIÓN 20 -20
COCINA 3,1 4,9 15 12 3
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 237.
03 y 04 AÑOS 6,8 9,8 67 56 11 35

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 24


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

05 AÑOS 6,8 10 68 56 12 15
DIRECCIÓN 0 20 -20
COCINA 3 4,1 12 12 0
Fuente: Elaboración propia

Como se puede observar en el cuadro Nº 03, actualmente las aulas de las


Instituciones Educativas Iniciales. de la Ciudad de Ayaviri, no cumplen con las
medidas reglamentarias, puesto que en promedio las aulas tienen un área de
62 m2 en comparación al área recomendable que es de 56m2, por lo cual el
desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje se torna dificultoso, puesto
que dichos ambientes asu ves son destinados para otros ambientes como
almacenes, provocando en los educandos incomodidad como también el
docente haciendo que no se desarrolle adecuadamente el proceso enseñanza
aprendizaje.

c.- Antigüedad
Las edificaciones de adobe responden a una antigüedad de 20 años en
tanto que las aulas de material noble corresponden a una antigüedad de 8
años.

Estructuras:
Los sobre cimientos de la infraestructura del inmueble fueron construidos
con piedra grande y mediana respectivamente, con mortero de barro en
niveles no recomendados técnicamente, comprometiendo a los erosionados
sobrecimientos que presentan desprendimientos del revestimiento.

Los muros de carga, construidas con adobe artesanal evidencian un


deterioro por la carencia de tartajeos exteriores de muros; en cambio por
dentro de algunas aulas se aprecian fisuramientos moderados; siendo estas
observaciones bastante graves que comprometen la estabilidad de la
estructura de la construcción.

Los techos son estructura de madera (tijerales) con cobertura de antiguas


calaminas (oxidadas); han permitido el paso o filtración de las aguas
pluviales que han comprometido con fuerte humedad (manchas y agujeros)
los cielos rasos de enchapados de carrizos revestidos con yeso presentando
embolsamiento (flexión), seguidos de fisuramientos y desprendimientos; los
pisos son entablados con madera machihembrada donde se nota el
desgaste por el tiempo de uso y falta de mantenimiento.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 25


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Instalaciones:
 Sanitaria
No todas las instituciones educativas iniciales poseen instalaciones
sanitarias.
 Eléctrica
Los inmuebles cuentan con instalaciones de energía eléctrica de la
Red Pública.

Mobiliario y equipo, se tiene:


Se puede observar en el siguiente cuadro la distribución del mobiliario y el
estado actual por institución educativa inicial.
La institución educativa inicial Nro 89, cuenta con un total de 15 mesas,
de las cuales se encuentran en buen estado 3, regular 4 y 8 mesas en mal
estado de conservación. En lo que respecta a sillas la institución educativa
inicial posee en total 55, de las cuales se tiene que en buen estado se tienen
12, seguida de regulares 16 y 27 que se encuentran en mal estado.

La institución educativa inicial Nro 201, cuenta con un total de 15 mesas,


de las cuales se encuentran en buen estado 6, regular 4 y 5 mesas en mal
estado de conservación. En lo que respecta a sillas la institución educativa
inicial posee en total 60, de las cuales se tiene que en buen estado se tienen
15, seguida de regulares 40 y 5 que se encuentran en mal estado.

La institución educativa inicial Nro 211, cuenta con un total de 9 mesas,


de las cuales se encuentran en buen estado 0, regular 8 y 1 mesa en mal
estado de conservación. En lo que respecta a sillas la institución educativa
inicial posee en total 52, de las cuales se tiene que en buen estado se tienen
21, seguida de regulares 15 y 16 que se encuentran en mal estado.

La institución educativa inicial Nro 219, cuenta con un total de 12 mesas,


de las cuales se encuentran en buen estado 0, regular 8 y 4 mesas en mal
estado de conservación. En lo que respecta a sillas la institución educativa
inicial posee en total 46, de las cuales se tiene que en buen estado se tienen
0, seguida de regulares 19 y 27 que se encuentran en mal estado.

La institución educativa inicial Nro 224, cuenta con un total de 14 mesas,


de las cuales se encuentran en buen estado 7, regular 7 y 0 mesas en mal

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 26


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

estado de conservación. En lo que respecta a sillas la institución educativa


inicial posee en total 54, de las cuales se tiene que en buen estado se tienen
10, seguida de regulares 28 y 16 que se encuentran en mal estado.

La institución educativa inicial Nro 237, cuenta con un total de 7 mesas,


de las cuales se encuentran en buen estado 0, regular 4 y 3 mesas en mal
estado de conservación. En lo que respecta a sillas la institución educativa
inicial posee en total 28, de las cuales se tiene que en buen estado se tienen
2, seguida de regulares 14 y 12 que se encuentran en mal estado.

CUADRO Nº 05
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO ESCOLAR
I.E.I. N° 89 Barrio primero de Mayo.
Estado de Estado de
N° Mesas Conservación Sillas Personales Conservación

Descripción Cantidad B R M Material Cantidad B R M

1 Madera circular 4 2 2 Madera fornica 16 4 6 6

2 Madera (pequeñas) 1 1 Madera y fierro 18 6 4 8

3 Madera rectangular 3 2 1 Madera grande 1 1

4 Madera (tripay) 4 4 Madera pequeñas 8 4 4

5 Madera con fierro 3 3 Plástico 12 2 2 8

Total 15 3 4 8 55 12 16 27

I.E.I. N° 201 Barrio Kolqueparque.


N° Material Cantidad B R M Material Cantidad B R M

1 Madera 15 6 4 5 Madera 60 15 40 5

Total 15 6 4 5 60 15 40 5

I.E.I. N° 211 Comunidad Umasuyo.


N° Material Cantidad B R M Material Cantidad B R M

1 Madera 4 4 Madera 24 9 15

2 Madera 5 4 1 Madera 28 12 16

Total 9 0 8 1 52 21 15 12

I.E.I. N° 219 Barrio Progresista.


N° Material Cantidad B R M Material Cantidad B R M

1 Madera 8 4 4 Madera 30 15 15

2 Metal 4 4 Madera 16 4 12

Total 12 0 8 4 46 0 19 27

I.E.I. N° 224 Pueblo Libre.


N° Material Cantidad B R M Material Cantidad B R M

1 Madera 6 3 3 Madera 26 4 18 4

2 Madera 8 4 4 Madera 28 6 10 12

Total 14 7 7 0 54 10 28 16

I.E.I. N° 237 Barrio la Rinconada.


Estado de Estado de
N° Mesas Personales Conservación Mesas Personales Conservación

Material Cantidad B R M Material Cantidad B R M

1 Madera 3 3 Madera 14 2 8 4

2 Madera 4 1 3 Madera 14 6 8

Total 7 0 4 3 28 2 14 12
Fuente: Elaboración propia en base a estadísticas proporcionada por instituciones educativas iniciales.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 27


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Del cuadro anterior podemos indicar que el mobiliario actual con el que
cuentan las instituciones educativas iniciales, del 100% de mesas el 23% se
encuentra en estado bueno, seguida del 35% que se encuentra en estado
regular y finalmente el 28% se encuentran en mal estado de conservación.
En lo que respecta a sillas del 100%, se tiene que el 21% se encuentran en
buen estado, seguida del 45% que se encuentran en regular estado de
conservación, en tanto que el 34% se encuentran en mal estado de
conservación.

Resumen del estado del local:

Los inmuebles donde funcionan las instituciones educativas iniciales de la


Ciudad de Ayaviri, en su generalidad califica en regular estado de
conservación, aulas antipedagógicas y en condiciones inadecuadas de
habitabilidad; y por otra parte en mal estado de conservación con riesgo de
posible colapso, situación que también fue certificado por Defensa Civil
como inhabitables para continuar la operatividad de los ambientes
administrativos, así también refleja los bajos rendimientos de los educandos.
El resultado de la evaluación de la infraestructura se muestra en el cuadro
siguiente:

CUADRO Nº 06

• Distribución y evaluación de ambientes

Institución Educativa Inicial Nº 89 Barrio 1º de mayo

Grado de
Ambiente Estado Adecuación Recomendación Observaciones
3 y 4 años Operativa Adecuada Ninguna Buen estado de conservación
5 años Operativa Adecuada Ninguna Buen estado de conservación
DIRECCION Construcción
COCINA – COMEDOR Oper. Forzada Inadecuada Sustituir Mal estado de conservación
Institución Educativa Inicial Nº 201 Barrio kolqueparque
3 y 4 años Operativa Inadecuada Sustituir Mal estado de conservación
5 años Oper. Forzada Adecuada Ninguna Regular
DIRECCION Construcción Inadecuada
COCINA –COMEDOR Operativa Adecuada Ninguna Regular
Institución Educativa Inicial Nº 211 Comunidad Umasuyo.
3 y 4 años Operativa Adecuada Ninguna Regular
5 años Oper. Forzada Inadecuada Sustituir Mal estado de conservación
DIRECCION Operativa Adecuada Ninguna Regular
COCINA-COMEDOR Construcción Inadecuada

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 28


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Institución Educativa Inicial Nº 219 Barrio progresista.


Grado de
Aula Estado Adecuación Recomendación Observaciones
3 y 4 años Oper. Forzada Inadecuada Sustituir Mal estado de conservación
5 años Operativa Adecuada Ninguna Buen estado de conservación
DIRECCION Construcción
COCINA Inadecuada Inadecuada
Institución Educativa Inicial Nº 224 Pueblo Libre
3 y 4 años Operativa Adecuada Ninguna Regular
5 años Operativa Adecuada Ninguna Regular
COCINA-COMEDOR Construcción Inadecuada
DIRECCION Ninguna Inadecuada
Institución Educativa Inicial Nº 237 Barrio la Rinconada.
3 y 4 años Operativa Adecuada Ninguna Regular
5 años Oper. Forzada Inadecuada Sustituir Mal estado de conservación
DIRECCION Ninguna
COCINA-COMEDOR Operativa Inadecuada Ninguna Inadecuada
FUENTE: Elaboración propia.

Análisis de actas de evaluación del año 2007

Los resultados de las evaluaciones en el año 2007 de los alumnos de las


I.E.I. de la Ciudad de Ayaviri, son las siguientes.

CUADRO Nº 07
Evaluación integral de las I. E. I.
Grados 3 y 4 años 5 años Total
Lógico Comunicación Lógico Comunicación Promedio

Rendimiento Matemática Integral Matemática Integral Porcentual

I.E.I. N° 89 BARRIO PRIMERO DE MAYO.


En proceso 20,00 28,00 25,00 12,50 21,38
Logro previsto 80,00 72,00 75,00 87,50 78,63
En inicio 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
I.E.I. N° 201 BARRIO KOLQUEPARQUE.
En proceso 42,86 39,29 11,76 29,41 30,83
Logro previsto 21,43 35,71 88,24 70,59 53,99
En inicio 35,71 25,00 0,00 0,00 15,18
I.E.I. N° 211 UMASUYO.
En proceso 3,70 0,00 26,67 13,33 10,93
Logro previsto 77,78 81,48 73,33 86,67 79,81
En inicio 18,52 18,52 0,00 0,00 9,26
I.E.I. N° 219 BARRIO PROGRESISTA.
En proceso 74,07 74,07 8,00 4,00 40,04
Logro previsto 25,93 25,93 92,00 96,00 59,96
En inicio 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 29


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

I.E.I. N° 224 PUEBLO LIBRE.


En proceso 65,00 65,00 81,82 81,82 73,41
Logro previsto 35,00 35,00 18,18 18,18 26,59
En inicio 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
I.E.I. N° 237 BARRIO LA RINCONADA.
En proceso 17,39 17,39 13,33 13,33 15,36
Logro previsto 82,61 82,61 86,67 86,67 84,64
En inicio 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Fuente: Elaboración propia en base a estadísticas proporcionadas por las I.E.I.

Según el cuadro anterior que representa la evaluación de los educandos


de las secciones de 3,4 y 5 años de edad de las Instituciones Educativas
Iniciales, correspondiente al año 2007, básicamente en lo que respecta a las
materias lógico matemático y comunicación integral, del cual podemos decir
que: La institución educativa inicial Nro 89, presenta los siguientes
resultados, del total de alumnos se tiene que el 21.38% se encuentra en
proceso de alcanzar el logro previsto (B), en tanto que el 78.63% llego al
logro previsto ( A) y un cero por ciento de la población escolar se encuentra
en inicio de lograr lo previsto (C). La institución educativa inicial Nro
201, presenta los siguientes resultados, del total de alumnos se tiene que el
30.83% se encuentra en proceso de alcanzar el logro previsto (B), en tanto
que 53.99% llego al logro previsto (A) y un 15.18% de la población escolar
se encuentra en inicio de lograr lo previsto (C). La institución educativa
inicial Nro 211, presenta los siguientes resultados, del total de alumnos se
tiene que el 10.93% se encuentra en proceso de alcanzar de logro previsto
(B), en tanto que 79.81% llego al logro previsto (A) y un 9.26% de la
población escolar se encuentra en inicio de lograr lo previsto (C). La
institución educativa inicial Nro 219, presenta los siguientes resultados,
del total de alumnos se tiene que el 40.04% se encuentra en proceso de
alcanzar de logro previsto (B), en tanto que 59.96% llego al logro previsto
(A) y un cero por ciento de la población escolar se encuentra en inicio de
lograr lo previsto (C). La institución educativa inicial Nro 244, presenta los
siguientes resultados, del total de alumnos se tiene que el 73.41% se
encuentra en proceso de alcanzar de logro previsto (B), en tanto que
26.59% llego al logro previsto (A) y un cero por ciento de la población
escolar se encuentra en inicio de lograr lo previsto (C). La institución
educativa inicial Nro 237, presenta los siguientes resultados, del total de
alumnos se tiene que el 15.36% se encuentra en proceso de alcanzar de
logro previsto (B), en tanto que 84.64% llego al logro previsto (A) y un cero
por ciento de la población escolar se encuentra en inicio de lograr lo previsto

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 30


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

(C), del total de instituciones educativas iniciales de la Ciudad de Ayaviri en


resumen se puede concluir que el progreso de los aprendizajes se ha
logrado de acuerdo a lo programado, sin embargo un porcentaje
considerable de la población escolar se encuentra en proceso de lograr los
aprendizajes y un mínimo porcentaje de la población escolar se encuentra
en inicio de lograr lo planificado, para cada uno de los grados.

RESULTADO DE EJERCICIO EDUCATIVO DEL AÑO 2007.


APROBADOS

CUADRO Nº 08
RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO AÑO 2007
I.E.I. Nº 211 UMASUYO
Grado APROBADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 14 15 29 48,28 44,83 93,10

5 AÑOS 7 8 15 40,00 53,33 93,33

Promedio 93,22
I.E.I. Nº 237 BARRIO LA RINCONADA.
Grado APROBADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 17 6 23 73,91 26,09 100,00

5 AÑOS 9 6 15 60,00 40,00 100,00

Promedio 100,00
I.E.I. Nº 89 BARRIO PRIMERO DE MAYO
Grado APROBADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 13 17 30 40,00 53,33 93,33

5 AÑOS 10 6 16 62,50 37,50 100,00

Promedio 96,67
I.E.I. Nº 201 BARRIO KOLQUEPARQUE
Grado APROBADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 14 18 32 37,50 50,00 87,50

5 AÑOS 12 7 19 57,89 31,58 89,47

Promedio 88,49
I.E.I. Nº 219 BARRIO PROGRESISTA
Grado APROBADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 14 13 27 51,85 48,15 100,00

5 AÑOS 11 13 24 45,83 50,00 95,83

Promedio 97,92
I.E.I. Nº 221 PUEBLO LIBRE
Grado APROBADOS

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 31


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 8 12 20 40,00 55,00 95,00

5 AÑOS 5 8 13 30,77 61,54 92,31

Promedio 93,65

Del cuadro Nº 8 se puede indicar que el 94.99% del total de la población matriculada aprobó
las materias de lógico matemático y comunicación integral.
Teniendo en cuenta la educación básica regular, en el nivel inicial no se considera la
repitencia, por lo cual no existe el resultado de desaprobados.

RESULTADO DE EJERCICIO EDUCATIVO DEL AÑO 2007.


RETIRADOS

CUADRO Nº 09
I.E.I. Nº 211 UMASUYO
Grado RETIRADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 14 15 29 0,00 6,90 6,90

5 AÑOS 7 8 15 6,67 0,00 6,67

Promedio 6,78
I.E.I. Nº 237 BARRIO LA RINCONADA.
Grado RETIRADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 17 6 23 0,00 0,00 0,00

5 AÑOS 9 6 15 0,00 0,00 0,00

Promedio 0,00
I.E.I. Nº 89 BARRIO PRIMERO DE MAYO
Grado RETIRADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 13 17 30 3,33 3,33 6,67

5 AÑOS 10 6 16 0,00 0,00 0,00

Promedio 3,33
I.E.I. Nº 201 BARRIO KOLQUEPARQUE
Grado RETIRADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 14 18 32 6,25 6,25 12,50

5 AÑOS 12 7 19 5,26 5,26 10,53

Promedio 11,51
I.E.I. Nº 219 BARRIO PROGRESISTA
Grado RETIRADOS
De Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 14 13 27 0,00 0,00 0,00

5 AÑOS 11 13 24 0,00 4,17 4,17

Promedio 2,08

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 32


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

I.E.I. Nº 221 PUEBLO LIBRE


Grado RETIRADOS
de Total Matriculados Porcentajes Aprobados

Estudios H M T H M T

3 Y4 AÑOS 8 12 20 0,00 5,00 5,00

5 AÑOS 5 8 13 7,69 0,00 7,69

Promedio 6,35

Del cuadro Nº 09 se puede indicar que de la población escolar matriculada


en el año 2007 sólo el 5.01% se han retirado de las instituciones educativa
iniciales de la Ciudad de Ayaviri.
2.1.2.- IDENTIFICACION DEL AREA DE INFLUENCIA DEL PROBLEMA
EDUCATIVO.
Dado que las Instituciones educativas iniciales de la Ciudad de Ayaviri se
encuentran en diferentes puntos de la zona urbana cuyo radio de influencia
máximo (Rm) es de 3000 metros alrededor de cada uno de los centros
educativos. En este sentido, se ha identificado un total de 25 centros
educativos entre ello 13 de nivel inicial, 08 de nivel primario, 04 de nivel
secundario, todos ellos públicos, localizados en área de influencia. Los que
se detalla en el siguiente cuadro:

CUADRO N° 10
• Instituciones Educativos cercanos al IEP Nº 70480 "NIÑO JESUS DE PRAGA".
Nivel Alumnos Medio de
N° Centro Educativo Educativo 2007 Aulas Transporte Tiempo Hrs.
1 IEI 43 AYAVIRI INICIAL 184 8 PIE 0,15
2 IEI 68 KAWASIRI INICIAL 47 3 PIE 0,25
3 IEI 85 B. M. MELGAR INICIAL 50 5 PIE 0,2
4 IEI 89 B. 1° DE MAYO INICIAL 42 3 PIE 0,15
5 IEI 162 VIRG DE FATIMA INICIAL 140 6 PIE 0,35
6 IEI 201 B. KOLQUEPARQUE INICIAL 51 2 PIE 0,2
7 IEI 206 B. V. CANDELARIA INICIAL 70 2 PIE 0,4
8 IEI 211 COM. UMASUYO INICIAL 45 2 PIE 0,25
9 IEI 215 MARISCAL CASTILLA INICIAL 35 3 PIE 0,15
10 IEI 219 B. PROGRESISTA INICIAL 51 1 PIE 0,3
11 IEI 220 B. TERCER MUNDO INICIAL 51 1 PIE 0,35
12 IEI 224 PUEBLO LIBRE INICIAL 34 2 PIE 0,6
13 IEI 237 B. RINCONADA INICIAL 45 2 PIE 0,25
IEP 70477 CORAZON DE
14 JESUS PRIMARIO 125 6 PIE 0,25
IEP 70480 N. JESUS DE
15 PRAGA PRIMARIO 1037 30 PIE 0,15
16 IEP 70487 MANCO CAPAC PRIMARIO 375 13 PIE 0,25
IEP 70505 MARISCAL
17 CASTILLA PRIMARIO 143 6 PIE 0,4
18 IEP 70847 PUEBLO LIBRE PRIMARIO 142 6 PIE 0,6
19 IEP 71011 S. LUIS GONZAGA PRIMARIO 877 29 PIE 0,15
20 IEP 71012 AYAVIRI PRIMARIO 722 24 PIE 0,15

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 33


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

IEP 72659 B. SAN


21 FRANCISCO PRIMARIO 159 6 PIE 0,35
22 IES MARIANO MELGAR SECUNDARIA 1302 22 PIE 0,3
23 IES ALTA GRACIA SECUNDARIA 1523 23 PIE 0,15
24 IES. AGROPECUARIO 72 SECUNDARIA 349 20 PIE 0,35
25 IES TEC.IND.R.SAENZ PEÑA SECUNDARIA 295 14 PIE 0,35
(15) Institución Educativa objeto de la intervención.
FUENTE: Padrón de Instituciones Educativas 2007 y Carta Educativa UGEL Melgar.

2.1.3.- Gravedad de la situación negativa que se intenta modificar.

La problemática que atraviesan las instituciones educativas iniciales de la


Ciudad de Ayaviri, se dan desde los inicios de su fundación, sin embargo en el
transcurso de los años se ha venido gestionando ante las instituciones
públicas y privadas la atención en cuanto a la construcción de la
infraestructura con la que cuentan actualmente, sin embargo estas gestiones
realizadas no son suficientes, para brindar una oferta adecuada a la población
estudiantil que asiste a estas instituciones educativas iniciales. Por lo tanto la
situación actual que se intenta modificar es la optimización del desarrollo del
proceso enseñanza - aprendizaje, debido a que esta no se desarrolla
adecuadamente por la ausencia de ambientes adecuados para el desarrollo
psicomotor de los educandos, como también la infraestructura adecuada
acorde al nivel inicial, junto a ello la escasa preparación de los docentes.

2.1.4.- Análisis de peligros en la zona.-

CUADRO Nº 12
PREGUNTAS SI NO
A.- Análisis de vulnerabilidades por exposición
1.- ¿La localización escogida para la ubicación del proyecto evita su exposición a peligros
X
de origen natural?
2.- Si la localización prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro ¿Es
X
posible técnicamente cambiar la ubicación del proyecto a una zona no expuesta?
B.- Análisis de vulnerabilidades por fragilidad SI NO
1.- ¿La infraestructura va ser construida siguiendo la normatividad vigente de acuerdo con
X
el tipo de infraestructura que se trate?
2.- ¿Los materiales de Construcción utilizados consideran las características geográficas y
X
físicas de la zona de ejecución del proyecto?
3.- ¿El diseño a tomado en cuenta las características geográficas y físicas de la zona de
X
ejecución del proyecto?
4.- ¿Las dediciones de fecha de inicio y de ejecución del proyecto, toman en cuenta las
X
características geográficas, climáticas y físicas de la zona de ejecución del proyecto?
C.- Análisis de vulnerabilidades por Resiliencia SI NO
1.- En la zona de ejecución del proyecto ¿Existe mecanismos técnicos para hacer frente a
X
la ocurrencia de peligros naturales?
2.- En la zona de ejecución del proyecto ¿existen mecanismos organizativos, para hacer
X
frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de peligros naturales?

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 34


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Según al análisis del cuadro anterior las Instituciones educativas no registran


peligro alguno por su ubicación dentro de área urbana el cual evita la
exposición de peligros de origen natural.

2.1.5.- Intentos anteriores de solución.-

Existen intentos de solución anterior para lo cual se contó con el apoyo del
CTAR, COOPOP, básicamente en la construcción de aulas de las instituciones
educativas iniciales, Así mismo por la gestión con recursos propios de los
docentes y padres de familia de las instituciones educativas iniciales.

2.1.6.- Caracterización socioeconómica de la población escolar.-

Teniendo en cuenta los proyectos educativos institucionales de las seis


instituciones educativas iniciales a ser intervenidas con el presente proyecto,
se tiene que el estrato social de los padres de familia en su mayoría
pertenecen al bajo estrato social, debido a que el 70% del total de padres de
familia están ubicados en el estrato mencionado anteriormente, en tanto que
el 2% de los padres de familia se ubican en el estrato alto y finalmente el 28%
de los padres de familia se ubican en el estrato intermedio. Los ingresos de
las familias de los educandos de las instituciones educativas iniciales de la
ciudad de Ayaviri, provienen de la actividades como agricultura, comercio
y la ganadería cuyo promedio esta por debajo del mínimo vital,
constituyendo este echo un factor para poder proporcionarles
adecuadamente un nivel de alimentación adecuado para que puedan
desenvolverse adecuadamente en el proceso de enseñanza
aprendizaje. Sin embargo para contra restar esta situación las
instituciones cuentan con un convenio firmado con PRONAA (programa
nacional de asistencia alimentaria), mediante el cual se provee de
alimentación diaria a los niños de la institución educativa, actualmente
se viene dotando de desayunos.

2.2.- DEFINICION DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS

2.2.1. DEFINICION DEL PROBLEMA

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 35


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Frente a los numerosos desafíos de la actualidad y con perspectivas de futuro, la


educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda
progresar hacia los ideales de paz, libertad y social. Entonces, el Estado, es el
encargado de proveer educación básica pública de calidad. La provisión de este
servicio será posible medir a través de dos indicadores: cobertura y calidad.

Sin embargo, la tipología de proyectos de educación ejecutados hasta ahora,


contribuye a mejorar, ampliar, modernizar y/o recuperar capacidad prestadora del
servicio educativo, asegurando adecuadas condiciones físicas; entonces
contribuyen a mejorar la calidad de la prestación del servicio.

Está claro, que la definición genérica del problema que pueda abordar la mayor
casuística de problemas de calidad educativa, están relacionados explícitamente a
condiciones físicas para la prestación del servicio educativo, pues la calidad
educativa se debe traducir en mejorar las condiciones para garantizar el desarrollo
del proceso de enseñanza – aprendizaje adecuadamente en las instituciones
educativas iniciales de la ciudad de Ayaviri..

Identificación del problema, se traduce en:

DEFICIENTE IMPLEMENTACION PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE


ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INICIALES DE LA CIUDAD DE AYAVIRI”

2.2.2. IDENTIFICAR LAS CAUSAS DEL PROBLEMA CENTRAL.

Planteado el problema, ésta se deriva a partir de una serie de factores o causas


que afrontan las Instituciones Educativas habiéndose identificado las siguientes:

CAUSAS DIRECTAS.

INFRAESTRUCTURA INADECUADA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS.-

Teniendo en cuenta la problemática de las instituciones educativas iniciales en la


Ciudad de Ayaviri, básicamente la infraestructura inadecuada, con lleva a que el
desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje sea deficiente, puesto que
actualmente las instituciones educativas iniciales a ser intervenidas con el presente
proyecto, presentan múltiples deficiencias, desde aulas no reglamentarias de

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 36


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

acuerdo al nivel educativo, ausencia de servicios higiénicos, ausencia de áreas de


desarrollo psicomotriz. A pesar de que la mayoría de aulas tienen un periodo de
construcción promedio de 15 – 20 años, sin embargo estas fueron construidas sin
criterio técnico y junto a ello el material de construcción es rustico, así mismo por las
inclemencias de la naturaleza ayudan al avance del deterioro de muros, zócalos,
pisos y otros.

EQUIPAMIENTO LIMITADO E INADECUADO.- Principalmente el mobiliario escolar


y módulos de estimulación, en su mayoría las instituciones educativas iniciales de
la Ciudad de Ayaviri, presentan mobiliarios en regular estado de conservación y un
porcentaje reducido la situación del mobiliario esta en malas condiciones, lo cual
conlleva a que el desarrollo de la actividad pedagógica no se desarrolle
óptimamente, así mismo el nivel de educación inicial, requiere de materiales
(módulos de estimulación), que les permitan a las docentes, lograr aprendizajes
significativos en los educandos, con lo cual las instituciones educativas iniciales de
la Ciudad de Ayaviri no cuentan..
BAJO NIVEL DE FORMACION TECNICO PEDAGOGICO DEL DOCENTE. Las
condiciones socio económicas de los docentes no permite que desarrollen
actividades de capacitación, cursos de desarrollo profesional, debido al bajo sueldo
que ganan, y la falta de apoyo por parte de las autoridades educativas, es por eso
que repercute en el deficiente desarrollo del proceso de aprendizaje de los
estudiantes de la institución educativa.

CAUSAS INDIRECTAS.

AUSENCIA DE AREAS DE DESARROLLO PICOMOTRIZ.- Las Instituciones


educativas iniciales de la Ciudad de Ayaviri, en la actualidad carecen de un área de
desarrollo psicomotriz, la cual conlleva directamente a que el desarrollo intelectual
del educando del nivel inicial en la Ciudad de Ayaviri sea deficiente, ya que los niños
que asisten a estas instituciones educativas, son limitados a desarrollar su actividad
pedagógica en el ambiente de su aula.

INFRAESTRUCTURA DETERIORADA CON RIESGO.- actualmente existen, aulas


que no cumplen las adecuadas normas de confort para locales escolares de nivel
inicial, como son mala orientación, sin asoleamiento, sin ventilación adecuada,
construidas sin normas técnicas emanadas por el sector.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 37


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

INFRAESTRUCTURA CONSTRUIDA SIN CRITERIO TECNICO.- sin considerar


normas de diseño técnico y confort, referidos a orientación, asoleamiento,
iluminación, ventilación, áreas de desplazamiento, etc.

MOBILIARIO DETERIORADO E INSUFICIENTE IMPLEMENTACION DE AULAS.-


las Instituciones Educativas iniciales de la Ciudad de Ayaviri, poseen mobiliario, que
se encuentran en su mayoría en estado regular, representando esta el 49% de las
mesas de la instituciones educativas iniciales y el 45% de sillas; en tanto que en
estado malo se tiene el 28% de mesas y 34% de sillas, por lo tanto se puede
deducir que las instituciones educativas iniciales de la Ciudad de Ayaviri, tienen
deficiencias en cuanto a su mobiliario lo cual repercute en el deficiente desarrollo
del proceso de aprendizaje de la población escolar, así mismo la implementación de
las aulas a nivel de las instituciones educativas iniciales no son adecuadas, puesto
que no cuentan con módulos adecuados de estimulación y desarrollo adecuado de
materias que se dictan en este ciclo de la educación básica regular.

ESCASA CAPACITACION DOCENTE.- la escasa capitación de los docentes es


básicamente por las condiciones socioeconómicas, por la carga familiar de los
mismos que impide para realizar actividades de capacitaciones y cursos de
desarrollo profesional y por la despreocupación de autoridades educativas. Sien
embargo el ministerio de educación presta capacitación en los primeros mese de
cada año académico el cual no es suficiente junto a ello estas capacitaciones son
meramente exposiciones donde el docente no capta adecuadamente los
conocimientos necesarios como para poder desenvolverse adecuadamente en el
desarrollo de sus actividades pedagógicas.

2.2.3. IDENTIFICAR LOS EFECTOS DEL PROBLEMA CENTRAL.

EFECTOS DIRECTOS

Echo el análisis de causas, los efectos resultantes son los siguientes:

BAJOS NIVELES DE APRENDIZAJE.- los resultados de la eficiencia educativa


nos indican que, solamente el 64 % de alumnos demuestran que han logrado
satisfactoriamente las competencias previstas en el segundo ciclo de la educación
básica regular, en tanto que el 32% de la población escolar se encuentra en proceso
de lograr los aprendizajes previstos y finalmente el 4% de los educandos se
encuentran en inicio de lograr sus aprendizajes previstos. Por lo tanto, el reto de

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 38


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

mejorar la educación en el nivel inicial en la Ciudad de Ayaviri, representa el 36%,


teniendo un adecuado servicio en este nivel se lograra mejorar la calidad educativa
en las instituciones educativas iniciales.

DESERCION ESCOLAR.- debido a las condiciones actuales de oferta educativa


hace que disminuya, y se presente el retiro de los alumnos de la instituciones
educativas iniciales de la Ciudad de Ayaviri, se observa que del total de alumnos
matriculados el 5% de la población escolar se retiran respecto al año anterior, siendo
esta causa básicamente la carencia de una adecuada infraestructura e
implementación de aulas y mobiliario escolar a ello pueden conllevar también efectos
adversos como problemas familiares.

DIFICULTAD DEL ESTUDIANTE PARA ADECUARSE AL III CICLO DE LA E. B. R.-


debido a los índices de evaluación de los educandos en las materias de lógico
matemático y comunicación integral que representan el 32 % y 4 % en nivel en
proceso y en inicio respectivamente, en términos de promedio, por tanto muestra claro
incumplimiento de enseñanza - aprendizaje de programaciones curriculares en las
instituciones educativas iniciales de la Ciudad de Ayaviri, deficiente contenido y
metodología de enseñanza, tendrán impacto sobre la dificultad de desenvolvimiento y
acceso al III ciclo de educación básico regular.

EFECTO FINAL
Estos factores generan bajos niveles de aprendizajes de la institución educativa, lo
que conlleva ala dificultad del estudiante para adecuarse al siguiente ciclo de la
educación básica regular, esto afecta en la educación primaria donde no pueden
desenvolverse en forma eficiente, es necesario revertir con la participación de los
actores de la educación, Estado, Instituciones Públicas y Privadas, Municipios, ONG´s
y la sociedad civil organizada, que conllevan ala baja calidad educativa.

ARBOL DE PROBLEMAS (CAUSAS Y EFECTOS)

BAJA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS I.E.I. DE


LA CIUDAD DE AYAVIRI

DIFICULDAD DEL ESTUDIANTE PARA


ADECUARSE AL I CICLO DE LA
E. B. R.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 39


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

BAJOS NIVELES DE APRENDIZAJE. DESERCION


ESCOLAR

“DEFICIENTE IMPLEMENTACION PARA EL DESARROLLO DEL


PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LAS I. E. I. DE LA
CIUDAD DE AYAVIRI”

BAJO NIVEL DE FORMACION


INFRAESTRUCTURA INADECUADA
EQUIPAMIENTO LIMITADO E TECNICO PEDAGOGICO DEL
A LAS NECESIDADES
INADECUADO DOCENTE
EDUCATIVAS.

AUSENCIA DE AREAS DE MOBILIARIO DETERIORADO


INFRAESTRUCTURA E INSUFICIENTE ESCASA CAPACITACION
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
DETERIORADA CON IMPLEMENTACION DE DOCENTE
RIESGO AULAS.

INFRAESTRUCTURA
CONSTRUIDA SIN CRITERIO
TECNICO

2.3.- OBJETIVOS DEL PROYECTO.

2.3.1. DEFINIR EL OBJETIVO CENTRAL.

Para la formulación de los objetivos del Proyecto, se ha partido del Problema Central
identificado en el árbol de problemas.

“DEFICIENTE IMPLEMENTACION “MEJORA LA IMPLEMENTACION


PARA EL DESARROLLO DEL PARA EL DESARROLLO DEL
PROCESO DE ENSEÑANZA – PROCESO DE ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE EN LAS I. E. I. DE LA APRENDIZAJE EN LAS I. E. I. DE
CIUDAD DE AYAVIRI” LA CIUDAD DE AYAVIRI”
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 40
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

2.3.2. IDENTIFICAR LOS MEDIOS DEL PROBLEMA CENTRAL

MEDIOS DE PRIMER NIVEL.

INFRAESTRUCTURA ADECUADA ALAS NECESIDADES EDUCATIVAS.-


Brindar infraestructura con adecuadas condiciones acordes a las normas y
exigencias de la pedagogía moderna, la comodidad y el confort del educando; que
cumpla con las normas de seguridad, orientación, iluminación, espacio,
asoleamiento y ventilación.

EQUIPAMIENTO ADECUADO A LOS REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS.-


Proveer mobiliario escolar y equipamiento adecuado a los requerimientos de la
demanda educativa, con criterios establecidos por el sector de educación,
módulos adecuados de estimulación, para el adecuado desarrollo del proceso
enseñanza – aprendizaje exigidas en la pedagogía moderna.

MEJORES NIVELES DE FORMACION TECNICO PEDAGOGICO DEL


DOCENTE.- Con adecuado desarrollo de actividades de capacitación, cursos de
desarrollo profesional, de docentes y al apoyo por parte de las autoridades
educativas, los docentes tendrán la formación técnico pedagógico para la
enseñanza en el logro del aprendizaje de los educandos de las instituciones
educativas iniciales.

MEDIOS FUNDAMENTALES.

DISPONIBILIDAD DE AREAS DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ.

Al contar con un área de desarrollo psicomotriz en las instituciones educativas


iniciales de la Ciudad de Ayaviri, se promoverá el logro eficiente de los
aprendizajes previstos en el segundo ciclo de la educación básica regular.

INFRAESTRUCTURA EN CONDICIONES ADECUADAS DE HABITABILIDAD Y


CONFORT. Proveer infraestructura construida con criterios técnicos que brinde

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 41


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

servicios de habitabilidad y confort, para así mejorar el desarrollo del proceso de


enseñanza - aprendizaje en las instituciones educativas iniciales.

INFRAESTRUCTURA CONSTRUIDA CON CRITERIOS TÉCNICOS Y


PEDAGÓGICOS.- proveer la infraestructura adecuada a la composición de la
demanda y coherentes a las exigencias de la pedagogía moderna, la comodidad y
el confort del educando; que cumplan con las normas de seguridad, orientación,
asoleamiento, iluminación, espacio y ventilación.

MOBILIARIO ADECUADO Y SUFICIENTE IMPLEMENTACION DE AULAS.-


Proveer mobiliario escolar de acuerdo a normas de diseño dadas por el sector
educación y módulos adecuados de estimulación, garantizando así un adecuado
desarrollo de la actividad académica de enseñanza – aprendizaje.

CAPACITACION OPORTUNA A DOCENTES.-


Con adecuadas capacitaciones se lograra las metas curriculares de enseñanza –
aprendizaje de las instituciones educativas iniciales.

FINES DIRECTOS.

MEJORES NIVELES DE APRENDIZAJE.- con la construcción de infraestructura


adecuadas a diseño dadas por el sector de educación y la implementación
establecido por mobiliario y módulos, se pretende mejorar el nivel de aprendizaje y
enseñanza de los educandos y profesores respectivamente con que cuentan las
Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri, brindando mayor
comodidad y un ambiente acogedor y así desarrollar adecuadamente la actividad
académica.

PERMANENCIA ESCOLAR.- el mejoramiento de la infraestructura y


equipamiento adecuado contribuirá a la estabilidad y/o permanencia de los
alumnos en la institución educativa, los mismos que ayudarán a adecuarse al
proceso de la actividad educativa de la educación básico regular.

FACILIDAD DEL ESTUDIANTE PARA ADECUARSE AL III CICLO DE LA E.B.R.-


los estudiantes egresados de las instituciones educativas iniciales tendrán la
facilidad para adecuarse al nivel de educación primaria a través del desarrollo
obtenido del proceso de enseñanza – aprendizaje en el nivel de educación inicial.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 42


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

FIN FINAL: MEJORA LA CALIDAD EDUCATIVA.

ARBOL DE OBJETIVOS (MEDIO Y FINES)

MEJORA LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS


I.E.I. DE LA CIUDAD DE AYAVIRI

FACILIDAD DEL ESTUDIANTE PARA


ADECUARSE AL I CICLO DE LA
E. B. R.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 43


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MEJORES NIVELES DE PERMANENCIA


APRENDIZAJE. ESCOLAR

“MEJORA LA IMPLEMENTACION PARA EL DESARROLLO DEL


PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LAS I. E. I. DE
LA CIUDAD DE AYAVIRI”

MEJORES NIVELES DE
INFRAESTRUCTURA ADECUADA A
EQUIPAMIENTO ADECUADO FORMACION TECNICO
LAS NECESIDADES EDUCATIVAS.
A LOS REQUERIMIENTOS PEDAGOGICO DEL
EDUCATIVOS DOCENTE

MOBILIARIO ADECUADO Y CAPACITACION OPORTUNA


DISPONIBILIDAD DE AREAS DE INFRAESTRUCTURA EN A DOCENTES
DESARROLLO PSICOMOTRIZ SUFICIENTE
CONDICIONES ADECUADAS
IMPLEMENTACION DE
DE HABITABILIDAD Y
CONFORD. AULAS.

INFRAESTRUCTURA
CONSTRUIDA CON CRITERIO
TECNICO

2.4.- ÁNALISIS DE MEDIOS Y ACCIONES.

2.4.1.- ALTERNATIVA I

MEDIO FUNDAMENTAL 1.- Disponibilidad de áreas de desarrollo psicomotriz.

ACCIONES:
- Construcción de modulo recreativo en las instituciones educativas iniciales
Nro 89, Nro 211, Nro 237, Nro 224 y Nro 201 de la Ciudad de Ayaviri.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 44


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MEDIO FUNDAMENTAL 2.- infraestructura construida con criterio técnico.

ACCIONES:
a.- institución educativa inicial 219

- Construcción de área administrativa.


- Construcción de un aula.
- Construcción de cerco perimétrico.
- Construcción de servicios higiénicos.
b.- institución educativa inicial 89

- Construcción de área administrativa.


- Construcción de cocina comedor
- Construcción de servicios higiénicos.
c.- institución educativa inicial 211

- Construcción de un aula.
- Construcción de cocina comedor.
d.- institución educativa inicial 237

- Construcción de plataforma deportiva


- Construcción de un aula.
- Construcción de cerco perimétrico.
- Construcción de servicios higiénicos
e.- institución educativa inicial 224

- Construcción de área administrativa.


- Construcción de un aula.
- Construcción de cerco perimétrico.
- Construcción de servicios higiénicos.
- Construcción de muro de contención.
- Construcción de cocina comedor.
f.- institución educativa inicial 201

- Construcción de un aula.
- Construcción de cerco perimétrico.
- Construcción de servicios higiénicos.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 45


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MEDIO FUNDAMNETAL 3.- Mobiliario adecuado y suficiente implementación


de aulas.

ACCIONES:
- Adquisición de módulos de estimulación, para las instituciones educativas
iniciales Nro 89, Nro 219, Nro 211, Nro 237, Nro 224 y Nro 201 de la Ciudad
de Ayaviri .

- Adquisición de módulo de mobiliario escolar, para las instituciones educativas


iniciales Nro 89, Nro 219, Nro 211, Nro 237, Nro 224 y Nro 201 de la Ciudad
de Ayaviri .

MEDIO FUNDAMENTAL 4.- Capacitación oportuna a docentes.

ACCIONES:

- Capacitación docente en desarrollo de contenidos curriculares de las


áreas de comunicación integral y lógico matemático.
- Capacitación docente en desarrollo de estrategias metodologicas, de
cómo enseñar con un uso adecuado, de métodos técnicas juegos y
dinámicas vivénciales, en las áreas de lógico matemático y comunicación
integral.
- Capacitación docente en desarrollo de la programación curricular de aula
y de institución.

ALTERNATIVA II

MEDIO FUNDAMENTAL 1.- Disponibilidad de áreas de desarrollo psicomotriz.

ACCIONES:
- Construcción de modulo recreativo en las instituciones educativas iniciales
Nro 89, Nro 211, Nro 237, Nro 224 y Nro 201 de la Ciudad de Ayaviri.

MEDIO FUNDAMENTAL 2.- infraestructura construida con criterio técnico.

ACCIONES:
a.- institución educativa inicial 219

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 46


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

- Construcción de área administrativa.


- Construcción de un aula.
- Construcción de cerco perimétrico.
- Construcción de servicios higiénicos.
b.- institución educativa inicial 89

- Construcción de área administrativa.


- Construcción de cocina comedor
- Construcción de servicios higiénicos.
c.- institución educativa inicial 211

- Construcción de un aula.
- Construcción de cocina comedor.
d.- institución educativa inicial 237

- Construcción de plataforma deportiva


- Construcción de un aula.
- Construcción de cerco perimétrico.
- Construcción de servicios higiénicos
e.- institución educativa inicial 224

- Construcción de área administrativa.


- Construcción de un aula.
- Construcción de cerco perimétrico.
- Construcción de servicios higiénicos.
- Construcción de muro de contención.
- Construcción de cocina comedor.
f.- institución educativa inicial 201

- Construcción de un aula.
- Construcción de cerco perimétrico.
- Construcción de servicios higiénicos.

MEDIO FUNDAMENTAL 3.- Mobiliario adecuado y suficiente implementación


de aulas.

ACCIONES:
- Adquisición de módulos de estimulación, para las instituciones educativas
iniciales Nro 89, Nro 219, Nro 211, Nro 237, Nro 224 y Nro 201 de la Ciudad
de Ayaviri .

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 47


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

- Adquisición de módulo de mobiliario escolar, para las instituciones educativas


iniciales Nro 89, Nro 219, Nro 211, Nro 237, Nro 224 y Nro 201 de la Ciudad
de Ayaviri .

MEDIO FUNDAMENTAL 4.- Capacitación oportuna a docentes.

ACCIONES:

- Capacitación docente en desarrollo de contenidos curriculares de las


áreas de comunicación integral y lógico matemático.
- Capacitación docente en desarrollo de estrategias metodologicas, de
cómo enseñar con un uso adecuado de, métodos técnicas juegos y
dinámicas vivénciales, en las áreas de lógico matemático y comunicación
integral.
- Capacitación docente en desarrollo de la programación curricular de aula
y de institución.
- Adquisición de textos especializados en diversificación curricular, proyecto
curricular de las instituciones educativas iniciales, implementación y
ejecución curricular e integración de las TIC en las sesiones de
aprendizaje.
2.5.- DESCRIPCIÓN DE LA ALTERNATIVA I

 Construcción de aulas.- Se sustituirá cinco aulas que se encuentran en mal estado


de conservación y construidas sin criterio técnico, sin embargo estas al momento de
su construcción no serán demolidas puesto que estas vienen siendo utilizados por la
población escolar, por lo cual al momento de la construcción de estas aulas, estas
tendrán que ser reubicados en el área libre que dispone la institución educativa.
El área a construir se rige de acuerdo a las normas técnicas para el diseño
de locales escolares de educación básica regular nivel inicial versión final
agosto 2006, siendo esta de 2 m2 por niño mas cuatro metros cuadrados para
rincones especializados como aseo, artes, ciencia y ambiente, teniendo en
total metros cuadrados de 56.
El material de construcción es de material noble, con techo aligerado cuyas medidas
son de 56 metros cuadrados.
En el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han
empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 48


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Se ha empleado las siguientes normas:


- Normas de suelos y cimentaciones E – 050.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E – 070.
La obra de ejecutará con las siguientes características, con armadura estructural de la
obra consistente desde el soporte en el suelo las zapatas, vigas de cimentación,
columnas, vigas y losa aligerada con refuerzos de acero y un concreto de resistencia
FC = 210 Kg/Cm2, entramados con sobre cimientos de concreto, muros de ladrillo
cabeza y soga. Los acabados tarrajeos de cemento y arena en los muros y cielo raso,
piso de madera machihembrada, contra zócalo interior con madera, puertas de
madera, ventanas metálicas con vidrios semi dobles y/o catedral, veredas de
concreto, pintado con pintura latex al interior y exterior de la obra y sus respectivas
instalaciones eléctricas, además dotadas de pizarra acrílica en cada ambiente.
(ANEXO PLANOS INTERVENCION CON PROYECTO)
 Construcción de ambiente administrativo (dos ambientes – dirección).
Se construirán dos ambientes administrativos, los cuales se prevén su construcción
en áreas libres que poseen las instituciones educativas iniciales de la Ciudad de
Ayaviri.
El área destinada par el ambiente administrativo es de 20 metros cuadrados,
para lo cual se toma en cuenta las normas técnicas para el diseño de locales
escolares de educación básica regular nivel inicial versión final agosto 2006,
La construcción de los ambientes es de material noble con techo aligerado cuyas
medidas varían de acuerdo a los estándares que maneja el Ministerio de educación.
En el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han
empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos.
Se ha empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 050.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E – 070.
La obra se ejecutará con las siguientes características, con armadura estructural de la
obra consistente desde el soporte en el suelo las zapatas, vigas de cimentación,
columnas, vigas y losa aligerada con refuerzos de acero y un concreto de resistencia
FC = 210 Kg/Cm2, entramados con sobre cimientos de concreto, muros de ladrillo
cabeza y soga. Los acabados tarrajeos de cemento y arena en los muros y cielo raso,
piso de madera machihembrada, contra zócalo interior con madera, puertas de
madera, ventanas metálicas con vidrios semi dobles y/o catedral, veredas de

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 49


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

concreto, pintado con pintura latex al interior y exterior de la obra y sus respectivas
instalaciones eléctricas.
El área administrativa presentará un área total de techado de una dirección que
incluye una secretaria; dicho ambiente contará con un área techada de 20 m2.
(ANEXO PLANOS INTERVENCION CON PROYECTO)

Construcción de plataforma deportiva.- Las dimensiones consideradas con


proyecto son las que se tienen en las normas técnicas para el diseño de
locales escolares de educación básica regular nivel inicial versión final agosto
2006, las cuales contemplan el espacio de un metro cuadrado por niño.
Por lo que se prevé la construcción de plataforma deportiva multiuso piso de concreto
FC = 140Kg/Cm2, así mismo se considera sardineles de concreto FC = 140 KG/Cm2 ,
con un acabado de concreto ciclópeo FC = 140 Kg/Cm2 + 70% PG P/pedestal.
Encofrado y desencofrado de sardineles de 0.30 a 0.60 metros. (ANEXO PLANOS
INTERVENCION CON PROYECTO)

 Construcción de cocina comedor.- teniendo en cuenta que según las medidas


reglamentarias se tiene que para la construcción de cocina el área es de 12 metros
cuadrados en tanto que para el comedor es de 50 metros cuadrados.
El material de construcción es de material noble, con techo aligerado cuyas medidas
son de 56 metros cuadrados.
En el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han
empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos.
Se ha empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 050.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E – 070.
La obra de ejecutará con las siguientes características, con armadura estructural de la
obra consistente desde el soporte en el suelo las zapatas, vigas de cimentación,
columnas, vigas y losa aligerada con refuerzos de acero y un concreto de resistencia
FC = 210 Kg/Cm2, entramados con sobre cimientos de concreto, muros de ladrillo
cabeza y soga. Los acabados tarrajeos de cemento y arena en los muros y cielo raso,
piso de madera machihembrada, contra zócalo interior con madera, puertas de
madera, ventanas metálicas con vidrios semi dobles y/o catedral, veredas de
concreto, pintado con pintura latex al interior y exterior de la obra y sus respectivas

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 50


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

instalaciones eléctricas, además dotadas de pizarra acrílica en cada ambiente.


(ANEXO PLANOS INTERVENCION CON PROYECTO)

 Construcción de servicios higiénicos.- el área de construcción será de 16 metros


cuadrados, los cuales contemplan lavatorio, urinario e inodoro uno de cada uno por
cada 10 niños de las instituciones educativas inciiales.
Criterios de diseño, en el análisis y diseño de todas las partes componentes del
proyecto se han empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de
cada uno de sus elementos, se han empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 50.
- Normas de diseño sismo resistente E – 030.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E = 070.
La obra será de concreto simple con cimientos corridos mezcla 1:10 cemento
hormigón 30% P.G., sobre cimiento mezcla cemento – hormigón, encofrado y
desencofrado sobre cimiento de 0.30 a 0.60 metros, solado para zapatas para
zapatas de 3” mezcla cemento hormigón. Obras de concreto ciclópeo, obras de
concreto armado y muros y tabiques de albañilería. Con piso de cerámico
antideslizante, instalaciones sanitarias e instalaciones eléctricas. (ANEXO PLANOS
INTERVENCION CON PROYECTO)

Construcción de modulo recreativo.- se considera 2 metros cuadrados mínimo por


niño, por lo que se tiene el área a construirse de 50 metros cuadrados.

Se realizara obras de concreto simple, con cimiento corrido, áreas verdes, revoque
enlucidos y molduras, cámara de arena para zonas de juego, baranda de tubo para
seguridad de la zona de juego, juegos recreativos (pasamanos, columbio, reloj
trepador, sube y baja, carrusel y modulo de travesía, escalinata y rodadero). (ANEXO
PLANOS INTERVENCION CON PROYECTO)

 Construcción de cerco perimétrico y muro de contención. Estará supeditada al


área de la institución educativa inicial que necesita esta intervención con proyecto.
Criterios de diseño, en el análisis y diseño de todas las partes componentes del
proyecto se han empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de
cada uno de sus elementos, se han empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 50.
- Normas de diseño sismo resistente E – 030.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 51


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

- Normas de concreto armado E – 060.


- Normas de albañilería E = 070.
La obra será de concreto simple con cimientos corridos mezcla 1:10 cemento
hormigón 30% P.G., sobre cimiento mezcla cemento – hormigón, encofrado y
desencofrado sobre cimiento de 0.30 a 0.60 metros, solado para zapatas para
zapatas de 3” mezcla cemento hormigón. Obras de concreto ciclópeo, obras de
concreto armado y muros y tabiques de albañilería. (ANEXO PLANOS
INTERVENCION CON PROYECTO)

 Adquisición de módulos de mobiliario escolar.- Los mobiliarios a adquirirse tendrá


las siguientes características:
CARACTERISTICAS DE SILLAS

De acuerdo Norma Técnica Peruana actualizada y aprobadas por INDECOPI NTP


260.007:2003 Mobiliario escolar para nivel inicial. Sillas, requisitos.
 La altura del plano asiento es 260 mm. (tolerancia de ±10 mm.) (A)
 Profundidad efectiva del asiento es 260 mm. (C)
 Anchura mínima del asiento es 250 mm. (D)
 Altura del punto mas prominente del respaldo, punto referencial es 160 mm. (E)
 Anchura mínima del respaldo es 250 mm. (F)
 Altura mínima del borde inferior del respaldo 120 mm. (G1)
 Altura del borde superior del respaldo; mínimo es 210mm, máximo es 250 mm.
(G2)
 Radio del borde delantero del asiento es entre 30-50 mm. (r1)
 Radio mínimo del respaldo o espaldar 300 mm. (r2)
 Angulo del asiento es 0 – 4 grados.
 Inclinación del respaldo con el plano del asiento, 95 -106 grados.

CARACTERISTICAS DE MESAS

 De acuerdo Norma Técnica Peruana NPT 260.004:2003. Mobiliario escolar para


nivel inicial. Mesa. Requisitos, actualizadas y aprobadas por el INDECOPI
 Altura total de la mesa es 460 mm. (Tolerancia ± 10 mm.) (N)
 Altura mínima del espació para las piernas (muslo) es 385 mm. (S1)
 Altura mínima para el espacio paras las piernas (rodillas) es 350 mm. (S2)
 Altura mínima para las piernas es 250 mm. (S3)

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 52


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

 Profundidad mínima del plano de la mesa es 450 mm. (R)


 Anchura mínima del plano de la mesa individual 600 mm. y doble 1200 mm. (Q)
 Anchura mínima del espacio libre debajo de la mesa es 450 mm. (T)
 Profundidad mínima del espacio para las piernas (rodillas) es 300 mm. (U1)
 Profundidad mínima del espacio para las piernas (tibias) es400 mm. (U2)

- Capacitación docente en desarrollo de contenidos curriculares de las


áreas de comunicación integral y lógico matemático.
- Capacitación docente en desarrollo de estrategias metodologicas, de
cómo enseñar con un uso adecuado, de métodos técnicas juegos y
dinámicas vivénciales, en las áreas de lógico matemático y comunicación
integral.
- Capacitación docente en desarrollo de la programación curricular de aula
y de institución.

 Capacitación docente en desarrollo de contenidos curriculares de las áreas de


comunicación integral y lógico matemático.
Esta capacitación se desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el
ponente cuidadosamente.
 Capacitación docente en desarrollo de estrategias metodologicas, de cómo
enseñar con un uso adecuado, de métodos técnicas juegos y dinámicas
vivénciales, en las áreas de lógico matemático y comunicación integral.
Esta capacitación se desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el
ponente cuidadosamente.
 Capacitación docente en desarrollo de la programación curricular de aula y de
institución.
Esta capacitación se desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el
ponente cuidadosamente.

2.5.- DESCRIPCIÓN DE LA ALTERNATIVA II

 Construcción de aulas.- Se sustituirá cinco aulas que se encuentran en mal estado


de conservación y construidas sin criterio técnico, sin embargo estas al momento de
su construcción no serán demolidas puesto que estas vienen siendo utilizados por la
población escolar, por lo cual al momento de la construcción de estas aulas, estas
tendrán que ser reubicados en el área libre que dispone la institución educativa.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 53


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

El material de construcción es de material noble, con techo aligerado cuyas medidas


son de 56 metros cuadrados.
En el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han
empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos.
Se ha empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 050.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E – 070.
La obra de ejecutará con las siguientes características, con armadura estructural de la
obra consistente desde el soporte en el suelo las zapatas, vigas de cimentación,
columnas, vigas y losa aligerada con refuerzos de acero y un concreto de resistencia
FC = 210 Kg/Cm2, entramados con sobre cimientos de concreto, muros de ladrillo
cabeza y soga. Los acabados tarrajeos de cemento y arena en los muros y cielo raso,
piso de madera machihembrada, contra zócalo interior con madera, puertas de
madera, ventanas metálicas con vidrios semi dobles y/o catedral, veredas de
concreto, pintado con pintura latex al interior y exterior de la obra y sus respectivas
instalaciones eléctricas, además dotadas de pizarra acrílica en cada ambiente.
 Construcción de ambiente administrativo (dos ambientes – dirección).
Se construirán dos ambientes administrativos, los cuales se prevén su construcción
en áreas libres que poseen las instituciones educativas iniciales de la Ciudad de
Ayaviri.
La construcción de los ambientes es de material noble con techo aligerado cuyas
medidas varían de acuerdo a los estándares que maneja el Ministerio de educación.
En el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han
empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos.
Se ha empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 050.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E – 070.
La obra se ejecutará con las siguientes características, con armadura estructural de la
obra consistente desde el soporte en el suelo las zapatas, vigas de cimentación,
columnas, vigas y losa aligerada con refuerzos de acero y un concreto de resistencia
FC = 210 Kg/Cm2, entramados con sobre cimientos de concreto, muros de ladrillo
cabeza y soga. Los acabados tarrajeos de cemento y arena en los muros y cielo raso,
piso de madera machihembrada, contra zócalo interior con madera, puertas de

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 54


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

madera, ventanas metálicas con vidrios semi dobles y/o catedral, veredas de
concreto, pintado con pintura latex al interior y exterior de la obra y sus respectivas
instalaciones eléctricas.
El área administrativa presentará un área total de techado de una dirección que
incluye una secretaria; dicho ambiente contará con un área techada de 20 m2.

 Construcción de plataforma deportiva.- Se prevé la construcción de plataforma


deportiva multiuso piso de concreto FC = 140Kg/Cm2, cuyo área es de 672 m2, así
mismo se considera sardineles de concreto FC = 140 KG/Cm2 , con un acabado de
concreto ciclópeo FC = 140 Kg/Cm2 + 70% PG P/pedestal. Encofrado y
desencofrado de sardineles de 0.30 a 0.60 metros.

 Construcción de cocina comedor.- El material de construcción es de material noble,


con techo aligerado cuyas medidas son de 56 metros cuadrados.
En el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han
empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos.
Se ha empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 050.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E – 070.
La obra de ejecutará con las siguientes características, con armadura estructural de la
obra consistente desde el soporte en el suelo las zapatas, vigas de cimentación,
columnas, vigas y losa aligerada con refuerzos de acero y un concreto de resistencia
FC = 210 Kg/Cm2, entramados con sobre cimientos de concreto, muros de ladrillo
cabeza y soga. Los acabados tarrajeos de cemento y arena en los muros y cielo raso,
piso de madera machihembrada, contra zócalo interior con madera, puertas de
madera, ventanas metálicas con vidrios semi dobles y/o catedral, veredas de
concreto, pintado con pintura latex al interior y exterior de la obra y sus respectivas
instalaciones eléctricas, además dotadas de pizarra acrílica en cada ambiente.

 Construcción de servicios higiénicos.- Criterios de diseño, en el análisis y diseño


de todas las partes componentes del proyecto se han empleado métodos y criterios
compatibles con el comportamiento de cada uno de sus elementos, se han empleado
las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 50.
- Normas de diseño sismo resistente E – 030.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 55


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

- Normas de concreto armado E – 060.


- Normas de albañilería E = 070.
La obra será de concreto simple con cimientos corridos mezcla 1:10 cemento
hormigón 30% P.G., sobre cimiento mezcla cemento – hormigón, encofrado y
desencofrado sobre cimiento de 0.30 a 0.60 metros, solado para zapatas para
zapatas de 3” mezcla cemento hormigón. Obras de concreto ciclópeo, obras de
concreto armado y muros y tabiques de albañilería. Con piso de cerámico
antideslizante, instalaciones sanitarias e instalaciones eléctricas.

 Construcción de modulo recreativo.- Se realizara obras de concreto simple, con


cimiento corrido, áreas verdes, revoque enlucidos y molduras, cámara de arena para
zonas de juego, baranda de tubo para seguridad de la zona de juego, juegos
recreativos (pasamanos, columbio, reloj trepador, sube y baja, carrusel y modulo de
travesía, escalinata y rodadero).

 Construcción de cerco perimétrico y muro de contención. Criterios de diseño, en


el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han empleado
métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos, se han empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 50.
- Normas de diseño sismo resistente E – 030.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E = 070.
La obra será de concreto simple con cimientos corridos mezcla 1:10 cemento
hormigón 30% P.G., sobre cimiento mezcla cemento – hormigón, encofrado y
desencofrado sobre cimiento de 0.30 a 0.60 metros, solado para zapatas para
zapatas de 3” mezcla cemento hormigón. Obras de concreto ciclópeo, obras de
concreto armado y muros y tabiques de albañilería.
 Adquisición de módulos de mobiliario escolar.- Los mobiliarios a adquirirse tendrá
las siguientes características:
CARACTERISTICAS DE SILLAS

De acuerdo Norma Técnica Peruana actualizada y aprobadas por INDECOPI NTP


260.007:2003 Mobiliario escolar para nivel inicial. Sillas, requisitos.
 La altura del plano asiento es 260 mm. (tolerancia de ±10 mm.) (A)
 Profundidad efectiva del asiento es 260 mm. (C)
 Anchura mínima del asiento es 250 mm. (D)

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 56


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

 Altura del punto mas prominente del respaldo, punto referencial es 160 mm. (E)
 Anchura mínima del respaldo es 250 mm. (F)
 Altura mínima del borde inferior del respaldo 120 mm. (G1)
 Altura del borde superior del respaldo; mínimo es 210mm, máximo es 250 mm.
(G2)
 Radio del borde delantero del asiento es entre 30-50 mm. (r1)
 Radio mínimo del respaldo o espaldar 300 mm. (r2)
 Angulo del asiento es 0 – 4 grados.
 Inclinación del respaldo con el plano del asiento, 95 -106 grados.

CARACTERISTICAS DE MESAS
 De acuerdo Norma Técnica Peruana NPT 260.004:2003. Mobiliario escolar para
nivel inicial. Mesa. Requisitos, actualizadas y aprobadas por el INDECOPI
 Altura total de la mesa es 460 mm. (Tolerancia ± 10 mm.) (N)
 Altura mínima del espació para las piernas (muslo) es 385 mm. (S1)
 Altura mínima para el espacio paras las piernas (rodillas) es 350 mm. (S2)
 Altura mínima para las piernas es 250 mm. (S3)
 Profundidad mínima del plano de la mesa es 450 mm. (R)
 Anchura mínima del plano de la mesa individual 600 mm. y doble 1200 mm. (Q)
 Anchura mínima del espacio libre debajo de la mesa es 450 mm. (T)
 Profundidad mínima del espacio para las piernas (rodillas) es 300 mm. (U1)
 Profundidad mínima del espacio para las piernas (tibias) es400 mm. (U2)

 Capacitación docente en diversificación curricular.- Esta capacitación se


desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el ponente cuidadosamente.
 Capacitación docente en proyecto curricular.- Esta capacitación se desarrollará al
iniciar el año académico, se seleccionará el ponente cuidadosamente.
 Capacitación docente en implementación y ejecución curricular.- Esta
capacitación se desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el ponente
cuidadosamente.
 Capacitación en integración de las TIC en las sesiones de aprendizaje.- Esta
capacitación se desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el ponente
cuidadosamente.

 Construcción de aulas.- Se sustituirá cinco aulas que se encuentran en mal estado


de conservación y construidas sin criterio técnico, sin embargo estas al momento de

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 57


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

su construcción no serán demolidas puesto que estas vienen siendo utilizados por la
población escolar, por lo cual al momento de la construcción de estas aulas, estas
tendrán que ser reubicados en el área libre que dispone la institución educativa.
El material de construcción es de material noble, con techo aligerado cuyas medidas
son de 56 metros cuadrados.
En el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han
empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos.
Se ha empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 050.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E – 070.
La obra de ejecutará con las siguientes características, con armadura estructural de la
obra consistente desde el soporte en el suelo las zapatas, vigas de cimentación,
columnas, vigas y losa aligerada con refuerzos de acero y un concreto de resistencia
FC = 210 Kg/Cm2, entramados con sobre cimientos de concreto, muros de ladrillo
cabeza y soga. Los acabados tarrajeos de cemento y arena en los muros y cielo raso,
piso de madera machihembrada, contra zócalo interior con madera, puertas de
madera, ventanas metálicas con vidrios semi dobles y/o catedral, veredas de
concreto, pintado con pintura latex al interior y exterior de la obra y sus respectivas
instalaciones eléctricas, además dotadas de pizarra acrílica en cada ambiente.
 Construcción de ambiente administrativo (dos ambientes – dirección).
Se construirán dos ambientes administrativos, los cuales se prevén su construcción
en áreas libres que poseen las instituciones educativas iniciales de la Ciudad de
Ayaviri.
La construcción de los ambientes es de material noble con techo aligerado cuyas
medidas varían de acuerdo a los estándares que maneja el Ministerio de educación.
En el análisis y diseño de todas las partes componentes del proyecto se han
empleado métodos y criterios compatibles con el comportamiento de cada uno de sus
elementos.
Se ha empleado las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 050.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E – 070.
La obra se ejecutará con las siguientes características, con armadura estructural de la
obra consistente desde el soporte en el suelo las zapatas, vigas de cimentación,
columnas, vigas y losa aligerada con refuerzos de acero y un concreto de resistencia

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 58


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

FC = 210 Kg/Cm2, entramados con sobre cimientos de concreto, muros de ladrillo


cabeza y soga. Los acabados tarrajeos de cemento y arena en los muros y cielo raso,
piso de madera machihembrada, contra zócalo interior con madera, puertas de
madera, ventanas metálicas con vidrios semi dobles y/o catedral, veredas de
concreto, pintado con pintura latex al interior y exterior de la obra y sus respectivas
instalaciones eléctricas.
El área administrativa presentará un área total de techado de una dirección que
incluye una secretaria; dicho ambiente contará con un área techada de 20 m2.
 Construcción de plataforma deportiva.- Se prevé la construcción de plataforma
deportiva multiuso piso de concreto FC = 140Kg/Cm2, cuyo área es de 672 m2, así
mismo se considera sardineles de concreto FC = 140 KG/Cm2 , con un acabado de
concreto ciclópeo FC = 140 Kg/Cm2 + 70% PG P/pedestal. Encofrado y
desencofrado de sardineles de 0.30 a 0.60 metros.
 Construcción de servicios higiénicos. Criterios de diseño, en el análisis y diseño
de todas las partes componentes del proyecto se han empleado métodos y criterios
compatibles con el comportamiento de cada uno de sus elementos, se han empleado
las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 50.
- Normas de diseño sismo resistente E – 030.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E = 070.
La obra será de concreto simple con cimientos corridos mezcla 1:10 cemento
hormigón 30% P.G., sobre cimiento mezcla cemento – hormigón, encofrado y
desencofrado sobre cimiento de 0.30 a 0.60 metros, solado para zapatas para
zapatas de 3” mezcla cemento hormigón. Obras de concreto ciclópeo, obras de
concreto armado y muros y tabiques de albañilería.
 Construcción de cerco perimétrico. Criterios de diseño, en el análisis y diseño de
todas las partes componentes del proyecto se han empleado métodos y criterios
compatibles con el comportamiento de cada uno de sus elementos, se han empleado
las siguientes normas:
- Normas de suelos y cimentaciones E – 50.
- Normas de diseño sismo resistente E – 030.
- Normas de concreto armado E – 060.
- Normas de albañilería E = 070.
La obra será de concreto simple con cimientos corridos mezcla 1:10 cemento
hormigón 30% P.G., sobre cimiento mezcla cemento – hormigón, encofrado y
desencofrado sobre cimiento de 0.30 a 0.60 metros, solado para zapatas para

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 59


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

zapatas de 3” mezcla cemento hormigón. Obras de concreto ciclópeo, obras de


concreto armado y muros y tabiques de albañilería.

 Adquisición de módulos de mobiliario escolar.- Los mobiliarios a adquirirse tendrá


las siguientes características:
CARACTERISTICAS DE SILLAS

De acuerdo Norma Técnica Peruana actualizada y aprobadas por INDECOPI NTP


260.007:2003 Mobiliario escolar para nivel inicial. Sillas, requisitos.
 La altura del plano asiento es 260 mm. (tolerancia de ±10 mm.) (A)
 Profundidad efectiva del asiento es 260 mm. (C)
 Anchura mínima del asiento es 250 mm. (D)
 Altura del punto mas prominente del respaldo, punto referencial es 160 mm. (E)
 Anchura mínima del respaldo es 250 mm. (F)
 Altura mínima del borde inferior del respaldo 120 mm. (G1)
 Altura del borde superior del respaldo; mínimo es 210mm, máximo es 250 mm.
(G2)
 Radio del borde delantero del asiento es entre 30-50 mm. (r1)
 Radio mínimo del respaldo o espaldar 300 mm. (r2)
 Angulo del asiento es 0 – 4 grados.
 Inclinación del respaldo con el plano del asiento, 95 -106 grados.

CARACTERISTICAS DE MESAS
 De acuerdo Norma Técnica Peruana NPT 260.004:2003. Mobiliario escolar para
nivel inicial. Mesa. Requisitos, actualizadas y aprobadas por el INDECOPI
 Altura total de la mesa es 460 mm. (Tolerancia ± 10 mm.) (N)
 Altura mínima del espació para las piernas (muslo) es 385 mm. (S1)
 Altura mínima para el espacio paras las piernas (rodillas) es 350 mm. (S2)
 Altura mínima para las piernas es 250 mm. (S3)
 Profundidad mínima del plano de la mesa es 450 mm. (R)
 Anchura mínima del plano de la mesa individual 600 mm. y doble 1200 mm. (Q)
 Anchura mínima del espacio libre debajo de la mesa es 450 mm. (T)
 Profundidad mínima del espacio para las piernas (rodillas) es 300 mm. (U1)
 Profundidad mínima del espacio para las piernas (tibias) es400 mm. (U2)

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 60


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

 Capacitación docente en desarrollo de contenidos curriculares de las áreas de


comunicación integral y lógico matemático.
Esta capacitación se desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el
ponente cuidadosamente.
 Capacitación docente en desarrollo de estrategias metodologicas, de cómo
enseñar con un uso adecuado, de métodos técnicas juegos y dinámicas
vivénciales, en las áreas de lógico matemático y comunicación integral.
Esta capacitación se desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el
ponente cuidadosamente.
 Capacitación docente en desarrollo de la programación curricular de aula y de
institución.
Esta capacitación se desarrollará al iniciar el año académico, se seleccionará el
ponente cuidadosamente.

 Adquisición de textos especializados en diversificación curricular, proyecto curricular


de la institución educativa, implementación y ejecución curricular e integración de las
TIC en las sesiones de aprendizaje.- estos serán elaborados especialmente para el
contexto donde se desarrolla el proyecto, es decir exclusivo para las I.E.I. de la ciudad
de Ayaviri, constará en manuales prácticos sobre diversificación curricular, proyecto
curricular de la institución educativa e implementación y ejecución curricular, estos
manuales complementarán la capacitación que se les brindará a los docentes al inicio
del año académico.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 61


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MODULO III

FORMULACIÓN

3.1.- Horizonte de evaluación.-


El horizonte del proyecto para los casos de evaluación económica se ha definido en 10
años, considerando que la inversión en la infraestructura física es el más importante de
la inversión fija y cuya vida útil es por lo menos 10 años.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 62


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Se ha considerado que durante este periodo la planta física cumplirá sus objetivos y
ciclo de vida sin problemas, no requerirá ninguna intervención que no sea de
mantenimiento normal. Luego de este periodo se evaluara si se requiere nuevas
ampliaciones o la construcción de nueva infraestructura, así como de mobiliario, y en
función a las necesidades de la gestión de los servicios educativos en atención de la
población de su ámbito.
CUADRO Nº 13
AÑO 1 AÑO 2 … AÑO 10
PRE INVERSION INVERSION POST INVERSION
1mer 2do 3cer
trimestres trimestre trimestre
1 EXPEDIENTE TECNICO 01 AL 12
Operación y mantenimiento del proyecto
EJECUCION DEL PROYECTO para brindar un adecuado servicio
educativo..
ESTUDIO
PERFIL

3.2.- Análisis de riesgo para las decisiones de localización y diseño.

CUADRO Nº 14
PREGUNTAS SI NO
A.- Análisis de vulnerabilidades por exposición
1.- ¿La localización escogida para la ubicación del proyecto evita su exposición a
X
peligros de origen natural?
2.- Si la localización prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro
¿Es posible técnicamente cambiar la ubicación del proyecto a una zona no X
expuesta?
B.- Análisis de vulnerabilidades por fragilidad SI NO
1.- ¿La infraestructura va ser construida siguiendo la normatividad vigente de
X
acuerdo con el tipo de infraestructura que se trate?
2.- ¿Los materiales de Construcción utilizados consideran las características
X
geográficas y físicas de la zona de ejecución del proyecto?
3.- ¿El diseño a tomado en cuenta las características geográficas y físicas de la
X
zona de ejecución del proyecto?
4.- ¿Las desiciones de fecha de inicio y de ejecución del proyecto, toman en
cuenta las características geográficas, climáticas y físicas de la zona de X
ejecución del proyecto?
C.- Análisis de vulnerabilidades por Resiliencia SI NO
1.- En la zona de ejecución del proyecto ¿Existe mecanismos técnicos para hacer
X
frente a la ocurrencia de peligros naturales?
2.- En la zona de ejecución del proyecto ¿existen mecanismos organizativos,
para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de peligros X
naturales?

Teniendo en cuenta que las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri Nº 89, 201, 211, 219, 224 y
237, no registra peligro de efectos naturales, por lo cual las alternativas de solución no
se verán afectadas, sin embargo es necesario preveer los efectos adversos.

3.3.- Análisis de la Demanda.-

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 63


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

3.3.1.- Servicios educativos que cada proyecto alternativo ofrecerá.

Las institución educativa Iniciales Nº 89, 201, 211, 219, 224 y 237, ofrece los
servicios educativos de educación básica regular, atendiendo a los niños
menores de 6 años, comprendidas en el segundo ciclo de 3 a 5 años
correspondientes al nivel inicial.

3.3.2.- Diagnóstico de la situación actual de la demanda de los servicios


educativos.

Los proyectos alternativos planteados se concentran en mejorar la oferta de los


servicios educativos en las I.E.I. Nº 89, 201, 211, 219, 224 y 237 de la ciudad de
Ayaviri provincia de Melgar departamento de Puno.

El distrito de Ayaviri tiene una superficie de 1013.14 Km2 y en el año 2005


registro una población de 25 346 los cuales están distribuidos en población
urbana 21099 habitantes en tanto que la población rural es de 4247 habitantes.
Las instituciones educativas iniciales están ubicadas en la zona urbana del
distrito de Ayaviri, por lo que el área de influencia se determina por el radio de
influencia máximo establecido para una institución educativa inicial el cual
asciende a 3000 metros. Por lo cual en el área de influencia se encuentran 25
instituciones educativas públicas que brindan servicio en los niveles inicial,
primario y secundario; en el año 2007 estas instituciones educativas atendieron
a 7894 alumnos, de los cuales 845 alumnos corresponden al nivel inicial, 3580
alumnos al nivel primario y 3469 alumnos al nivel secundario.

CUADRO Nº 15
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL RADIO DE INFLUENCIA
INSTITUCIONES
ALUMNOS DOCENTES SECCIONES ADMISNITRATIVOS
EDUCATIVAS

INICIAL 13 845 37 46 20
PRIMARIA DE MENORES 8 3580 133 120 19
SECUNDARIA DE
MENORES 4 3469 150 109 47
TOTAL 25 7894 320 275 86
Fuente: UGEL - Melgar

En el mismo año las instituciones educativas Iniciales Nº 89, 201, 211, 219, 224
y 237 atendieron a un total de 293 alumnos, aproximadamente el 35% del total
de niños que atendieron en este nivel de educación básico regular en la zona de
influencia.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 64


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Se identificó en el diagnóstico que las instituciones educativas iniciales Nº 89,


201, 211, 219, 224 y 237 del distrito de Ayaviri, presentan deficiencias en cuanto
a su infraestructura actual, puesto que son instituciones educativas que alberga
niños de 3, 4 y 5 años ubicadas en diferentes lugares de la ciudad de Ayaviri,
junto a ello los ambientes en su mayoría no son pedagógicos y en otros de los
casos las aulas fueron construidos sin criterio técnico, es así que presentan
deficiencias en las paredes (filtraciones de agua, rajaduras), cobertura (goteras
de agua). En lo que respecta al rendimiento escolar de los educandos muestran
resultados satisfactorios, presentando tasas mínimas de alumnos retirados,
cabe recalcar que la problemática que padecen las instituciones educativas
Iniciales mencionadas, es el inadecuado servicio, en cuanto a infraestructura
padecen de Aulas pedagógicas, módulos de estimulación, servicios básicos, el
cual no permite el desarrollo óptimo del proceso enseñanza aprendizaje, es así
que se restringe el logro de resultados adecuados del proceso pedagógico.

3.2.4.- Determinación de la demanda efectiva.

Para determinar la demanda efectiva es necesario tener en cuenta las


poblaciones que estarán involucradas en su determinación por lo cual es
necesario considerar.

a.- Población referencial.- Es el total de población del área de influencia, se


esta considerando en el presente proyecto de inversión pública el total de
población estudiantil del distrito de Ayaviri en lo que respecta al nivel inicial,
primario y secundario (educación básica regular), dicha población se
muestra en el siguiente cuadro:

CUADRO Nº 16

POBLACIÓN REFERENCIAL

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

7999 8105 8213 8322 8433 8545 8659 8774 8891 9009 9129
Fuente: Elaboración propia – en base a datos proporcionados por la UGEL – Melgar.

A continuación se detalla la población por edades, normalmente el grupo


de edad que comprende el nivel inicial es de 3 – 5 años.

CUADRO Nº 17
% SOBRE LA POB. TOTAL
T.C. ANUAL (2005-2008)
EDAD (2008)
3 3,1 0,000511

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 65


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

4 4,0 0,000511
5 3,5 0,000511
Fuente: UGEL - Melgar - Elaboración Propia

El cuadro precedente nos muestra el porcentaje de la población del nivel


Inicial en referencia a la población total de la educación básica regular y la
respectiva tasa de crecimiento, en el presente estudio se considera la
población del año 2007 como información base, por lo tanto dicha
información permitirá el cálculo de la población referencial por edades,
utilizando las proporciones sobre la población total y estas serán
proyectadas para el horizonte del proyecto.

En el siguiente cuadro se presenta la proporción de la población del nivel


primario respecto de la población total de la educación básica regular.

CUADRO Nº 18
POBLACIÓN REFERENCIAL POR EDADES

población 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
referencial
7999 8105 8213 8322 8433 8545 8659 8774 8891 9009 9129

3 años 245 245 245 245 246 246 246 246 246 246 246

4 años 319 319 319 319 320 320 320 320 320 320 321

5 años 281 281 281 281 282 282 282 282 282 282 282

TOTAL 845 845 846 846 847 847 848 848 848 849 849
Fuente: Elaboración propia – en base a estadísticas proporcionadas por la UGEL - Melgar

b.- Población demandante potencial.- Teniendo en cuenta la asistencia de los


alumnos de las diferentes edades en el segundo ciclo del nivel Inicial se tiene el
siguiente resultado:

CUADRO Nº 19
PROPORCIÓN DE ALUMNOS EN EL NIVEL INICIAL

Proporción de matriculados Proporción de niños


Tasa de asistencia a en inicial que asiste a cada por edades que
Edad la educación inicial Grados grado asiste a cada grado
3 años 90% 26%
3 años 29% 4 años 10% 3%
3 años 4% 2%
4 años 38% 4 años 96% 36%
4 años 8% 3%
5 años 88% 29%
5 años 33% 6 años 4% 1%
Fuente: Elaboración propia – en base a estadísticas proporcionadas por la UGEL - Melgar

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 66


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Revisando las actas de consolidado de evaluación integral del nivel de educación


inicial del segundo ciclo de las instituciones educativas Nº 89, 201, 211, 219, 224 y
237, el porcentaje de los retirados en el nivel inicial es no significativo, por lo cual se
asume para el presente proyecto que no se tiene una población no atendida,
quedando de la siguiente manera la demanda potencial en el nivel inicial. Por el
mismo hecho de que en el distrito de Ayaviri se cuenta con 13 instituciones que
prestan el servicio de nivel inicial, sin considerar las instituciones de gestión no
estatal, que en el distrito de Ayaviri se cuenta con cuatro instituciones privadas.
En el siguiente cuadro se presenta la demanda potencial:

CUADRO Nº 20
DEMANDA POTENCIAL POR GRADOS
Matricula estimada en
Edad Grados cada grado Total demanda potencial.
3 años 221 221
3 años 4 años 25 25
3 años 13 13
4 años 4 años 306 306
4 años 22 22
5 años 247 247
5 años 6 años 11 11
Fuente: Elaboración propia – en base a estadísticas proporcionadas por la UGEL – Melgar

Teniendo en cuenta el cuadro precedente se procede a proyectar dicha


demanda potencial para el horizonte del proyecto, el cual se muestra en el
siguiente cuadro:

CUADRO Nº 21
POBLACIÓN DEMANDANTE POTENCIAL
GRADOS/
AÑOS 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

3 años 245 245 245 245 246 246 246 246 246 246 246

4 años 319 319 319 319 320 320 320 320 320 320 321

5 años 281 281 281 281 282 282 282 282 282 282 282

TOTAL 845 845 846 846 847 847 848 848 848 849 849
Fuente: Elaboración propia – en base a estadísticas proporcionadas por la UGEL – Melgar.

c.- Población demandante efectiva.- Se calcula la demanda efectiva


teniendo en cuenta el crecimiento vegetativo de la matrícula. La población
efectiva en la situación sin proyecto y con proyecto es el mismo, puesto que
las tasas deserción en las instituciones educativas iniciales es poco
significativa. A continuación se presenta la demanda efectiva:

CUADRO Nº 22
POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA
GRADOS 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

3 años 57 57 57 57 57 57 57 57 57 57 57

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 67


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

4 años 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87

5 años 119 119 119 119 119 119 119 119 119 120 120

6 años 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

TOTAL 293 293 293 293 294 294 294 294 294 294 295

Sin embargo es necesario indicar que las instituciones educativas iniciales


presentan una tasa de crecimiento vegetativo de matriculas no es significativa,
cabe indicar esto se debe a las condiciones inadecuadas del servicio de las
instituciones educativas Nº 89, 201, 211, 219, 224 y 237, es así que se cuenta
en lo que respecta a traslados a instituciones tanto particulares y estatales del
área de influencia las cuales han sido a causa de las malas condiciones que
presentan la infraestructura de las aulas, ambientes como cocina comedor, así
como también los servicios higiénicos, como la institución Nº 237, 201, no
cuentan con este servicio habiendo ya colapsado las letrinas de hoyo seco
padeciendo de este servicio, así mismo las instituciones Nº 89, 219, 224 sus
servicios son inadecuados para el uso de los niños; puesto que la
infraestructura general con la que cuentan actual no les permite desarrollar el
proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y profesores
respectivamente.

3.4 ANÁLISIS DE LA OFERTA.

3.4.1. Diagnóstico de la situación actual de la Oferta de los servicios educativos.

Dentro de las características del área de influencia del proyecto, se puede


mencionar la importancia de la ubicación de las Instituciones Educativas
iniciales N° 89, 201, 211, 219, 224 y 237 de la ciudad de Ayaviri, en vista que se
encuentran en la zona urbana del distrito de Ayaviri, respecto a las condiciones
de transporte son adecuadas toda vez que las vías urbanas del área de
influencia del proyecto están en buenas condiciones de transitabilidad peatonal
y vehicular.

CUADRO N°23
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL AREA DE INFLUENCIA

Código Nivel y/o Distancia Vías


Modalidad respecto de
Nombre de la Institución
Modular Educativa de la IEP 70480 Acceso
0693226 IEI 43 AYAVIRI I.E.I. 0,35 Km. Leoncio Prado 296
0586859 IEI 68 KAWASIRI I.E.I. 1,35 Km. Pachacutec s/n

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 68


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

0651422 IEI 85 B. M. MELGAR I.E.I. 0,35 Km. Jr. José Gálvez s/n
0238980 IEI 162 VIRG DE FATIMA I.E.I. 0,30 Km. Jr Jorge Chávez 188
0751412 IEI 206 B. V. CANDELARIA I.E.I. 0,73 Km. Jr San Martín s/n
0751503 IEI 215 MARISCAL CASTILLA I.E.I. 1,35 Km. Prolong.Diego Noguera
0751552 IEI 220 B. TERCER MUNDO I.E.I. 2,60 Km. Jr Tarapacá 924

En el cuadro Nº 23 se muestra las distancias de las entidades educativas que


prestan servicios educativos de educación básica regular dentro del ámbito de la
jurisdicción urbana de la localidad de Ayaviri, notándose que la entidad más alejada
respecto a la entidad en estudio es de una distancia 2.60 Km. (2,600 metros) que
es la Institución Educativa Inicial N° 220 Barrio tercer mundo, y la Institución
Educativa Inicial Inicial N° 162 Virgen de Fátima, es la entidad mas cercana con
una distancia de 0.30 Km. (300 metros), y respecto a las otras entidades estas
reflejan que sus demandas de estudiantes del nivel primario son captadas en
mayor proporción dentro de su radio de influencia.

Referente a los niveles de matrícula que se registra en estas Instituciones


Educativas se resume y presenta en los siguientes cuadros:

CUADRO N°24
CONDICIONES DE OFERTA AL AÑO 2008
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL AREA DE INFLUENCIA

Código Nombre de la Números de Número de Número de


Institución educativa. Alumnos Secciones Docentes
0693226 IEI 43 AYAVIRI 184 7 9
0586859 IEI 68 KAWASIRI 47 3 4
0651422 IEI 85 B. M. MELGAR 50 3 4
0238980 IEI 162 VIRG DE FATIMA 140 6 9
0751412 IEI 206 B. V. CANDELARIA 70 3 3
0751503 IEI 215 MARISCAL CASTILLA 35 3 2
0751552 IEI 220 B. TERCER MUNDO 51 3 1
TOTAL 577 28 32

Según los sistemas curriculares de las entidades educativas del nivel de


educación básica regular y que se encuentran dentro del área de influencia del
proyecto existe gran heterogeneidad en lo que se refiere al conocimiento y
manejo de los contenidos curriculares por parte de los docentes. Asimismo
utilizan parcialmente mecanismos de programación y supervisión de docentes
y no se realiza monitoreo de los aprendizajes.

3.4.2 RECURSOS DE LA OFERTA.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 69


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Los recursos de la oferta respecto al análisis precedente, se configura a través


de la oferta actual y/o oferta optimizada, es decir lo que a la fecha esta
constituido por el establecimiento educativo de las Instituciones Educativas
Iniciales Nº 89, 201, 211, 219, 224 y 237 del distrito de Ayaviri, Provincia de
Melgar del Departamento de Puno respecto a la población estudiantil,
Docentes y Administrativos que laboran y al mobiliario y equipo con que
cuentan en la actualidad.
La infraestructura actual de las Instituciones Educativas Iniciales N° 89, 201,
211, 219, 224 y 237 de la cuidad de Ayaviri, como se describió en el
diagnostico, no reúne las condiciones suficientes para asegurar una buena
calidad educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes
quienes a la fecha vienen recibiendo los servicios educativos en condiciones
inadecuadas. Por lo que se propone el mejoramiento del servicio educativo de
las instituciones educativas iniciales, mediante las acciones propuestas para
cada proyecto alternativo.

Se proyecta la sustitución de aulas pedagógicas de las instituciones


educativas iniciales, donde la infraestructura de las aulas fueron edificadas sin
criterio técnico, que en la actualidad presentan rajaduras de las paredes,
filtraciones de agua por la cobertura, lo que se constituye en ambientes con
alto riesgo de colapsar y no muestran condiciones de habitabilidad, además
dichos ambientes no cumplen con las medidas y dimensiones establecidas en
las normas técnicas de diseño para locales escolares.
Por otro lado se proyecta la construcción de ambientes administrativos
(Dirección y secretaria) de las entidades educativas en estudio, en vista que
dicha instituciones no cuentan con ambiente administrativo.
También se hace mención a la infraestructura de ambientes de cocina
comedor, han sido construidas con material rústico de adobe con cobertura
de calamina sobre tijerales de madera los cuales fueron construidos sin criterio
técnico, quedando en condiciones de deterioro. Proponiendo en el presente
estudio de pre inversión.
a) Recursos Humanos.

El cuadro siguiente se describe que las instituciones educativas iniciales de la


Ciudad de Ayaviri, actualmente cuentan con una directora, que a la vez se
hace cargo del dictado de la sección de cinco años, adicionalmente cuentan
con una profesora que se hace cargo de la sección de 4 y 5 años, en tanto
que solamente algunas instituciones educativas iniciales cuentan con un

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 70


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

auxiliar de educación y personal de servicio. Como se puede observar en el


cuadro siguiente, las instituciones que cuentan con el personal antes
mencionado son las I.E.I 201, 211 y 207 y solo las I.E.I. 89, 219 y 224 cuentan
solo con un auxiliar de educación.
Del total de docentes de las instituciones educativas iniciales, EL 17% tienen
un nivel magisterial de primer nivel, 17% tiene nivel magisterial quinto nivel,
33% del total de docentes se encuentra en el tercer nivel y finalmente el 33%
se ubica en el cuarto nivel magisterial.

CUADRO N°25
SITUACION ACTUAL DEL RECURSO HUMANO

CLASIFICACION IEI 89 IEI 219 IEI 201 IEI 224 IEI 211 IEI 237
personal directivo 1 1 1 1 1 1
personal administrativo 1 1 1 1
personal docente 1 1 1 1 1 1
personal operativo 1 1 1 1 1
padres de familia (apafa) 40 54 51 34 54 50
nº de padres de familia 40 52 51 34 52 50

La plana docente labora a tiempo completo con el dictado de 25 horas


pedagógicas a la semana lo cual coincide con el número de horas de clase de
los estudiantes por tanto para los alumnos de 3, 4 y 5 años, se tiene la
siguiente dotación de docentes:

CUADRO N°26
CONDICIONES DEL RECURSO HUMANO
Docente Cargo Nivel Condición Horas N° de Horas
Educativo Laboral Semanales Semanas por
por Semestre Semestre
14 Tutor Inicial Nombrado 25 19 475

El proceso educativo de enseñanza aprendizaje que se imparten en las


entidades educativas objeto de estudio se mide a través de las competencias
adquiridas por los docentes de acuerdo a su nivel alcanzado estando inmersos
para el cumplimiento de los siguientes estándares que se resumen en cuatro
aspectos principales dentro del proceso educativo y que permitirán medir la
calidad educativa y son : conocimiento del currículo, diagnóstico y evaluación
de los alumnos, programación de clases y contenidos y preparación de
materiales de clase.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 71


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

b) Infraestructura Física

La infraestructura física del las instituciones educativas Iniciales N° 89, 201,


211, 219, 224 y 237 de la ciudad de Ayaviri, se encuentra en la siguiente
situación actual que se muestra en el cuadro que a continuación se presenta:

Cuadro N° 27
OFERTA EN LA SITUCION ACTUAL
N° Aula Área Índice Estado del
Grados Sección Alumnos y/o del Recomend. Observaciones.
Ambiente Aula m2 m2/Alum. Aula
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
3 y 4 años A 30 A1 53 1,8 Operativo Ninguna Buen estado de conservación
5 años A 20 A2 53 2,7 Operativo Ninguna Buen estado de conservación
DIRECCION Construcción
Oper.
COCINA Forzada Sustitución Mal estado de conservación.
Oper.
SS. HH. Forzada Construcción Inadecuada
Total 50 106 4,41666667
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
Oper.
3 y 4 años A 34 A1 54 1,6 Forzada Sustitución Mal estado de conservación
5 años A 21 43 2,0 Operativo Ninguna Regular
DIRECCION 26 Operativo Ninguna Regular
COCINA 28 Operativo Ninguna Regular
SS. HH. Operativo Construcción Inadecuada
Total 55 151 3,63585434
I.E.I. 211 Umasuyo.
3 y 4 años A 28 A1 70 2,5 Operativo Ninguna Buen estado de conservación
Oper.
5 años A 17 A2 84 4,9 Forzada Sustitución Mal estado de conservación
DIRECCION 34 Operativo Ninguna Regular
COCINA _COMEDOR 4 Construcción Inadecuada
SS. HH. Operativo Ninguna Buen estado de conservación
Total 45 192 7,44117647
I.E.I. 219 Barrio Progresista.
Oper.
3 y 4 años A 30 55 Forzada Sustitución Mal estado de conservación
5 años A 23 65 Operativo Ninguna Buen estado de conservación
DIRECCION 0 Construcción
Oper.
COCINA 8 Forzada Mantenimiento Inadecuada
Oper.
SS. HH. Forzada Sustitución Mal estado de conservación
Total 53 128 0
I.E.I. 224 Pueblo libre.
3 y 4 años A 24 A1 67 2,8 Operativo Ninguna Buen estado de conservación
Oper.
5 años A 16 A2 67 4,2 Forzada Sustitución Mal estado de conservación
DIRECCION Ninguna Inadecuada
Oper.
COCINA Forzada Construcción Inadecuada
Oper.
SS. HH. A23 12,35 Forzada Construcción Inadecuada
Total 40 146,35 6,97916667
I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años A 35 A1 67 1,9 Operativo Ninguna Buen estado de conservación
Oper.
5 años A 15 A2 68 4,5 Forzada Sustitución Mal estado de conservación
DIRECCION Ninguna
COCINA - COMEDOR 12 Operativo regular
SS. HH. In operativo Construcción Mal estado de conservación

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 72


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Total 50 147 6,44761905


 Fuente: Elaboración equipo de trabajo

Cuadro N° 28
OFERTA ACTUAL REAL
Aula y/o Área del Índice
Grados Sección N°
Ambiente Aula m2 m2/Alum.

I.E.I. 89 1ro de Mayo.


3 y 4 años A 30 A1 53,0 1,8
5 años A 20 A2 53,0 2,7
AMBIENTE AD.
COCINA
SS. HH.
Total 50,0 106,0 4,4

I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.


3 y 4 años A 34 A1 54,0 1,6
5 años A 21 A2 43,0 2,0
AMBIENTE AD. 26,0
COCINA 28,0
SS. HH.
Total 55,0 151,0 3,6

I.E.I. 211 Umasuyo.


3 y 4 años A 28 A1 70,0 2,5
5 años A 17 A2 84,0 4,9
AMBIENTE AD. 34,0
COCINA _COMEDOR 4,0
SS. HH.
Total 45,0 192,0 7,4

I.E.I. 219 Barrio progresita.


3 y 4 años A 20 A1 55,0 2,8
5 años A 23 A2 65,0 2,8
0,0
COCINA 8,0
SS. HH.
Total 43,0 128,0 5,6

I.E.I. 224 Pueblo libre.


3 y 4 años A 24 A1 67,0 2,8
5 años A 16 A2 67,0 4,2
AMBIENTE AD.
COCINA
SS. HH. A23 12,4
Total 40,0 146,4 7,0
I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años A 35 A1 67,0 1,9
5 años A 15 A2 68,0 4,5
AMBIENTE AD.
COCINA 12,0
SS. HH.
Total 50,0 147,0 6,4
CUADRO N° 29
BRECHA DE INFRAESTRUCTURA
Área Deficit o
N° de Aula y/o Área del Aula
Grados Sección requerida Superavit
Alumnos Ambiente m2
Aula m2 m2/Alum.

I.E.I. 89 1ro de Mayo.


3 y 4 años A 30 A1 53,0 56,0 -3,0
5 años A 20 A2 53,0 56,0 -3,0
AMBIENTE AD. 20,0 -20,0

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 73


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

COCINA 39,0 12,0 27,0


SS. HH.

Total 50,0 145,0 1,0


I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
3 y 4 años A 34 A1 54,0 56,0 -2,0
5 años A 21 A2 43,0 56,0 -13,0
AMBIENTE AD. 26,0 20,0 6,0
COCINA 28,0 12,0 16,0
SS. HH.

Total 55,0 151,0 7,0


I.E.I. 211 Umasuyo.
3 y 4 años A 28 A1 70,0 56,0 14,0
5 años A 17 A2 84,0 56,0 28,0
AMBIENTE AD. 34,0 20,0 14,0
COCINA
_COMEDOR 4,0 12,0 -8,0
SS. HH.

Total 45,0 192,0 48,0


I.E.I. 219 Barrio progresista.
3 y 4 años A 30 A1 55,0 56,0 -1,0
5 años A 23 A2 65,0 56,0 9,0
0,0 20,0 -20,0
COCINA 8,0 12,0 -4,0
SS. HH.

Total 53,0 128,0 -16,0


I.E.I. 224 Pueblo libre.
3 y 4 años A 24 A1 67,0 56,0 11,0
5 años A 16 A2 67,0 56,0 11,0
AMBIENTE AD. 20,0 -20,0
COCINA 15,0 12,0 3,0
SS. HH.

Total 40,0 149,0 5,0


I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años A 35 A1 67,0 56,0 11,0
5 años A 15 A2 68,0 56,0 12,0
AMBIENTE AD. 20,0 -20,0
COCINA 12,0 12,0 0,0
SS. HH.

Total 50,0 147,0 3,0


* Fuente: Elaboración equipo de trabajo

Las Instituciones Educativas Iniciales Nº 89, 201, 211, 219, 224 y 237 en la
actualidad no cuentan con infraestructura reglamentaria como se observar en
el cuadro anterior, las aulas de las Instituciones Educativas Iniciales, no
cumplen con las medidas reglamentarias, así mismo los ambientes
administrativos, ambientes de cocina comedor no cumplen las normas
técnicas reglamentarias. Por lo cual el desarrollo del proceso de enseñanza
aprendizaje se viene llevando en forma dificultosa, puesto que dichos
ambientes asu ves son destinados para otros ambientes como almacenes,

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 74


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

provocando en los educandos incomodidad como también el docente haciendo


que no se desarrolle adecuadamente el proceso enseñanza aprendizaje.
Existiendo un claro déficit y superávit de aulas y ambientes (administrativos,
cocina – comedor) puesto que las aulas y ambientes fueron construidos sin
criterio técnico reglamentario de educación.

Infraestructura de Servicios Higiénicos.

Las Institución Educativa Inicial N° 89, 224, 219, y 201, cuentan con servicios
higiénicos inadecuados, puesto que fueron construidos sin criterio técnico y
acondicionados hacia el cerco perimétrico, por lo cual no reúne las
condiciones necesarias para prestar este servicio a la población escolar. Por lo
tanto para brindar una atención adecuada a la población escolar de estas
instituciones es necesario contar con servicios higiénicos adecuados y
exigidos por el Ministerio de educación, de modo tal garantizar la calidad del
servicio.

La Institución educativa Nº 237, no cuenta con servicios higiénicos, sólo


contaba con letrinas las cuales se encuentran en desuso, por lo cual siendo
este un servicio necesario e indispensable, para la atención de la población
estudiantil, es que es necesaria su pronta construcción.
La Institución educativa Nº 211 Cuenta con dos baterías, el cual se encuentra
en buen estado de conservación de material noble, con tijerales de madera y
cubierta de calamina, con inodoros de mayólica (tasas).

Áreas de desarrollo psicomotriz.


Las Instituciones educativas Iniciales Nº 89, 224, 237, 211 y 201, no cuentan
con área recreacional, puesto que estas áreas recreativas el niño aprende a
desplazarse sin temor, a ver los peligros, a sentirse confiado y seguro de si
mismo. Por tanto estas instituciones carecen de estas áreas recreacionales
para poder garantizar la destreza psicomotriz de los educandos, es necesaria
la implementación del área recreacional para estas instituciones.

La Institución Educativa Nº 219, cuenta con ambiente recreacional reducido, el


área del terreno de la institución educativa inicial, es reducido por lo cual, solo
cuentan con una área recreativa pequeña, que consta de un rodadero, dos
sube y baja, los cuales se encuentran en buen estado de conservación.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 75


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Mobiliario Educativo
Según el diagnóstico efectuado a las entidades educativas a intervenir se ha
detectado la insatisfacción de contar con mobiliario adecuado que permita
satisfacer la demanda de estudiantes del nivel inicial. En vista que a la fecha
se tiene las condiciones de las mesas de la siguiente manera; el 22 % se
encuentran en buen estado de conservación, el 49 % en estado regular de
conservación y el 29 % en mal estado de conservación que representa 21
unidades a nivel de todas las instituciones a intervenir. Con respecto a las
sillas personales las condiciones que presenta actual es la siguiente: el 20 %
se encuentra en buen estado de conservación, el 45 % se encuentra en
regular estado de conservación y el 35 % en mal estado de conservación que
representa 103 unidades de sillas unipersonales a nivel de todas las
instituciones a intervenir. Lo cual origina intervenir con la dotación de
mobiliario que permitirá lograr el confort, a fin de contribuir con la eficiencia y
eficacia de la enseñanza y aprendizaje en las entidades educativas Nº 89,
201, 211, 219, 224 y 237 de la ciudad de Ayaviri.

CUADRO N° 30
Oferta en la situación actual del Mobiliario Educativo
.E.I. N° 89 Barrio primero de Mayo.
Estado de Conservación
Descripción Total Bueno Regular Malo
Mesas 15 3 4 8
Sillas Unipersonales 55 12 16 27
I.E.I. N° 201 Barrio Kolqueparque.
Descripción Total Bueno Regular Malo
Mesas 15 6 4 5
Sillas Unipersonales 60 15 40 5
I.E.I. N° 211 Comunidad Umasuyo.
Descripción Total Bueno Regular Malo

Mesas 9 0 8 1
Sillas Unipersonales 52 21 15 16
I.E.I. N° 219 Barrio Progresista.
Descripción Total Bueno Regular Malo
Mesas 12 0 8 4
Sillas Unipersonales 46 0 19 27
I.E.I. N° 224 Pueblo Libre.
Descripción Total Bueno Regular Malo
Mesas Unipersonales 14 7 7 0
Sillas Unipersonales 54 10 28 16
I.E.I. N° 237 Barrio la Rinconada.
Descripción Total Bueno Regular Malo

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 76


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Mesas 7 0 4 3
Sillas Unipersonales 28 2 14 12
*Fuente: Elaboración Equipo de Trabajo.

CUADRO N° 31
RESUMEN DE LA SITUACION ACTUAL DEL MOBILIARIO EDUCATIVO DE
LAS I.E.I. DE LA CIUDAD DE AYAVIRI

Estado de Conservación

Descripción Total Bueno Regular Malo

Mesas 72 16 35 21

Sillas Unipersonales 295 60 132 103

CUADRO N° 32
MOBLIARIO ESCOLAR ADICIONAL I.E.I. DE LA CIUDAD
DE AYAVIRI
Estado de Conservación Requerimiento
Descripción Total Bueno Regular Malo Por institución.

Mesas Unipersonales 75 16 35 24 4,0


Sillas Unipersonales 300 60 132 108 18,0
En la situación con proyecto se atenderá el déficit de 24 mesas (04
mesas por institución), como también 108 sillas unipersonales (18 sillas
unipersonales por institución), puesto que estas son las que se encuentran
actualmente en estado de malogradas.
En la situación con proyecto se deberá atender el déficit de mobiliario igual a
24 unidades de mesas y 108 unidades de sillas unipersonales para las
diferentes instituciones educativas, en vista que a la fecha presentan en
estado de deterioro y/o malogradas.

3.5.- Balance Oferta Demanda.-


Para la determinación del Balance Oferta – Demanda del proyecto se deberá
determinar el número de alumnos y secciones así como el número de
ambientes educativos y administrativos con que cuenta la entidad educativa a
ser intervenida con el proyecto.
Para el caso de la oferta, se determinará la oferta Optimizada de Número de
Alumnos, oferta optimizada del Número de Secciones, así como la Oferta
optimizada de ambientes educativos y administrativos a fin determinar los
índices de intervención respecto a la infraestructura a ser sustituida y la
posibilidad de ampliar con nueva infraestructura, tal como se describe en el
diagnostico de la entidad educativa.
Para el caso de la Demanda se deberá determina el número de alumnos y
Secciones así como el numero de ambientes educativos y administrativos que

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 77


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

demandará los servicios educativos que brindará el proyecto, así mismo el


número de alumnos que efectivamente atenderá.

3.5.1.- Número de Alumnos que demandan los Servicios Educativos.


Las Instituciones Educativas Iniciales Nº 89, 201, 211, 219, 224 y 237 de la
ciudad de Ayaviri, respecto al número de alumnos que demandarán los
servicios educativos a implementarse con el proyecto se muestra en el
siguiente cuadro que a continuación se describe:

CUADRO Nº 33
Alumnos que Demandarán los Servicios Educativos del Proyecto
Años
GRADOS
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
3 años 57 57 57 57 57 57 57 57 57 57 57
4 años 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87
5 años 119 119 119 119 119 119 119 119 119 120 120
6 años 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
TOTAL 293 293 293 293 294 294 294 294 294 294 295

3.5.2.- Oferta Optimizada de la Entidad Educativa.


CUADRO N° 34
Oferta Optimizada de la I.E.I.
De la ciudad de Ayaviri.
Años
Descripción
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
N ° Alumnos 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300
N ° Secciones* 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

La determinación de la oferta optimizada con proyecto y sin proyecto es la


misma en el sentido que según los estudios del diagnostico establecido para
las entidades educativas a intervenir se calcula tomando en consideración que
las Instituciones Educativas ofrecen la infraestructura actual de las aulas
educativas, que no cumplen con los criterios técnicos adecuados de
construcción de locales escolares del nivel inicial de Educación Básica Regular
sobre todo de los criterios de programación arquitectónica lo que repercute
negativamente en el proceso enseñanza aprendizaje que el docente imparte a
sus alumnos.
Por tanto los criterios establecidos para la determinación del balance Oferta –
Demanda se ha considerado la estimación de los alumnos que demandarán
los servicios educativos que brinda el proyecto, dado que las metas globales
están incorporados en la demanda efectiva del proyecto cuya tasa de
crecimiento en relativamente bajo, cuya cobertura se asumirá al 100% durante

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 78


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

el horizonte del proyecto, la misma que respecto a la Oferta optimizada se


cubrirá, respecto al resultado del balance el estado de población estudiantil
escolar lo que implica la cobertura de sustitución de aulas y construcción de
ambientes administrativos, cocina – comedor . Por otro lado la dinámica
educativa es suplementaria con los servicios educativos que presentan los
docentes y trabajadores administrativos de la entidad, respecto a los servicios
educativos que brindan, toda vez que del análisis del diagnóstico institucional
se requiere la sustitución de cinco aulas (05) pedagógicas, la construcción de
dos (02) ambientes administrativos, tres (03) ambientes de cocina – comedor y
la construcción de cinco (05) ambientes para los servicios higiénicos que son
carentes en la actualidad de las instituciones educativas iniciales de la ciudad
de Ayaviri, propuesta que se da debido al mal estado de la infraestructura
existente con riesgo de posible colapso por los imperfectos que presentan y de
los ambientes que carecen las instituciones.
Por las consideraciones expuestas se presenta los siguientes cuadros que
determinan el Balance de Oferta y Demanda del Número de Alumnos, Número
de Secciones y Número de Ambientes Educativos y Administrativos que
intervendrá el proyecto:

CUADRO N° 35
Oferta Optimizada del N° de Alumnos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
5 años 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
Total 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
3 y 4 años 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
5 años 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
Total 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49
I.E.I. 211 Umasuyo.
3 y 4 años 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
5 años 42 42 42 42 42 42 42 42 42 42
Total 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77
I.E.I. 219 Barrio progresista.
3 y 4 años 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
5 años 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33
Total 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
I.E.I. 224 Pueblo libre.
3 y 4 años 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
5 años 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 79


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Total 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67
I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
5 años 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Total 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68

CUADRO N° 36
Resumen: Oferta Optimizada del N° de Alumnos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 183 183 183 183 183 183 183 183 183 183
5 años 190 190 190 190 190 190 190 190 190 190
Total 373 373 373 373 373 373 373 373 373 373

CUADRO N° 37
Demanda Efectiva del N° de Alumnos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
5 años 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Total 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
3 y 4 años 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
5 años 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
Total 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55
I.E.I. 211 Umasuyo.
3 y 4 años 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
5 años 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
Total 45 45 45 45 45 45 45 45 45 45
I.E.I. 219 Barrio progresista.
3 y 4 años 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
5 años 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
Total 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53
I.E.I. 224 Pueblo libre.
3 y 4 años 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
5 años 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Total 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
5 años 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Total 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

CUADRO N° 38

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 80


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Resumen: Demanda Efectiva del N° de Alumnos


de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 181 181 181 181 181 181 181 181 181 181
5 años 112 112 112 112 112 112 112 112 112 112
Total 293 293 293 293 293 293 293 293 293 293

CUADRO N° 39
Balance Oferta - Demanda de Alumnos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
5 años 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
3 y 4 años -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 -7
I.E.I. 211 Umasuyo.
3 y 4 años 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
5 años 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Total 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
I.E.I. 219 Barrio progresista.
3 y 4 años -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
5 años 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Total 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
I.E.I. 224 Pueblo libre.
3 y 4 años 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
5 años 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
Total 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
5 años 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
Total 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

Cuadro N° 40
Resumen: Balance Oferta - Demanda de Alumnos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 años 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78
Total 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 81


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Como se observa en el cuadro anterior el resumen del balance oferta – demanda de


los alumnos de las instituciones educativas Iniciales de la ciudad de Ayaviri,
expresando como resultado de la oferta de las instituciones educativas iniciales Nº 89,
201, 211, 219, 224 y 237 mayor que la demanda de alumnos, presentando superávit
de 2 alumnos del grado de 3 y 4 años y 78 alumnos del grado de 5 años.

CUADRO N° 41
Oferta Optimizada del N° de Secciones
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 211 Umasuyo.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 219 Barrio progresista.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 224 Pueblo libre.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Cuadro N° 42
Oferta Optimizada del N° de Secciones
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
5 años 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Total 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

CUADRO N° 43

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 82


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Demanda Efectiva del N° de Secciones


de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 211 Umasuyo.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 219 Barrio progresista.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 224 Pueblo libre.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

CUADRO N° 44
Resumen: Demanda Efectiva del N° de Secciones
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
5 años 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Total 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

CUADRO N° 45
Balance Oferta - Demanda de Secciones
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 83


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.


3 y 4 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I.E.I. 211 Umasuyo.
3 y 4 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I.E.I. 219 Barrio progresista.
3 y 4 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I.E.I. 224 Pueblo libre.
3 y 4 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I.E.I. 237 La rinconada.
3 y 4 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

CUADRO N° 46
Resumen: Balance Oferta - Demanda de Secciones
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
3 y 4 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 años 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Teniendo en consideración del cuadro anterior del resumen del balance de


oferta – demanda de secciones de las instituciones educativas de la ciudad de
Ayaviri, presenta el resultado en un nivel optimo de sección, pero sin embargo
se necesita la sustitución de ambientes educativos como se identifico en el
diagnostico situacional de las instituciones a ser intervenidas con el proyecto.
Teniendo en cuenta que actualmente las instituciones educativas cuentan con
02 secciones (3y 4 años y 5años) cada institución educativa.

CUADRO N°47
AREA RECOMENDADA DE AULAS
AREA
GRADO/EDAD AREA RECOMENDABLE
ACTUAL
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 89.

03 y 04 AÑOS 53 56
05 AÑOS 53 56

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 84


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 201.


03 y 04 AÑOS 54 56
05 AÑOS 43 56
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 211.
03 y 04 AÑOS 70 56
05 AÑOS 84 56
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 219.
03 y 04 AÑOS 55 56
05 AÑOS 65 56
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 224.
03 y 04 AÑOS 67 56
05 AÑOS 67 56
DIMENSIÓN DE AULAS DE LA I.E.I. Nº 237.
03 y 04 AÑOS 67 56
05 AÑOS 68 56

Como se puede observar en el cuadro anterior las aulas de las instituciones


educativas no presentan el área recomendable que es de 56 m2, presentando aulas
de mayor y menor área respecto a la recomendable.

CUADRO N° 48
Oferta Optimizada de N° de Ambientes Educativos y Administrativos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Dirección 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cocina - Comedor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 211 Umasuyo.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
I.E.I. 219 Barrio progresita.
Dirección 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
I.E.I. 224 Pueblo libre.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
I.E.I. 237 La rinconada.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 85


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

CUADRO N° 49
Resumen: Oferta Optimizada de N° de Ambientes Educativos y
Administrativos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Dirección 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Cocina - Comedor 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Total 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

CUADRO N° 50
Demanda Efectiva de N° de Ambientes Educativos y Administrativos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 211 Umasuyo.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 219 Barrio progresista.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 224 Pueblo libre.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
I.E.I. 237 La rinconada.
Dirección 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cocina - Comedor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

CUADRO N° 51

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 86


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Resumen: Demanda Efectiva de N° de Ambientes Educativos y


Administrativos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Dirección 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Cocina - Comedor 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Total 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

CUADRO N° 52
Balance Oferta - Demanda de Ambientes Educativos Y Administrativos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Dirección -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Cocina - Comedor -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Total -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
Dirección 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cocina - Comedor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I.E.I. 211 Umasuyo.
Dirección 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cocina - Comedor -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Total -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
I.E.I. 219 Barrio progresista.
Dirección -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Cocina - Comedor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
I.E.I. 224 Pueblo libre.
Dirección 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cocina - Comedor -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Total -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
I.E.I. 237 La rinconada.
Dirección 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cocina - Comedor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CUADRO N° 53
Resumen: Balance Oferta - Demanda de Ambientes Educativos Y
Administrativos
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Descripción
Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Dirección -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Cocina - Comedor -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
Total -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 87


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Del cuadro anterior podemos mencionar, que las instituciones educativas a ser
intervenidas con proyecto, presentan déficit de 05 ambientes, 02 para la dirección, 03
para cocina comedor.

Complementariamente a la dotación de los servicios educativos de sustitución y


construcción de infraestructura y conforme a los estudios realizados a través del
diagnóstico institucional se plantea intervenir los servicios educativos de
implementación de Mobiliario escolar y en vista de haberse detectado el deterioro y/o
obsolescencia en dichos servicio así como la carencia de implementación
equipamiento educativo de las Instituciones Educativas Iniciales cuyas necesidades
se reflejan a través de los siguientes cuadros que se presentan a continuación :
CUADRO N° 54
Oferta Optimizada de N° de Mobiliario
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Mesas Unipersonales 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51
Sillas Unipersonales 192 192 192 192 192 192 192 192 192 192
Total 243 243 243 243 243 243 243 243 243 243

CUADRO N° 55
Demanda Efectiva de N° de Mobiliario
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Mesas Unipersonales 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
Sillas Unipersonales 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300
Total 375 375 375 375 375 375 375 375 375 375

CUADRO N° 56
Balance Oferta - Demanda de Mobiliario
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Secciones Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Mesas Unipersonales -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24 -24
Sillas Unipersonales -108 -108 -108 -108 -108 -108 -108 -108 -108 -108
Total -132 -132 -132 -132 -132 -132 -132 -132 -132 -132

Como se observa en el cuadro anterior las instituciones educativas iniciales de la


ciudad de Ayaviri presentan déficit de mobiliario educativo de mesas y sillas
unipersonales en 24 unidades de mesas, 108 unidades de sillas personales a nivel de
las seis instituciones educativas iniciales.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 88


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

CUADRO N° 57
Oferta Optimizada de Equipamiento Educativo
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Estante de madera 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Pupitre 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
Estante de madera 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Pupitre 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5
I.E.I. 211 Umasuyo.
Estante de madera 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Pupitre 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
I.E.I. 219 Barrio progresista.
Estante de madera 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pupitre 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
I.E.I. 224 Pueblo libre.
Estante de madera 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pupitre 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
I.E.I. 237 La rinconada.
Estante de madera 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pupitre 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

CUADRO N° 58
Resumen: Oferta Optimizada de Equipamiento Educativo

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 89


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.


Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Estante de madera 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Pupitre 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Pizarra acrílica 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
Modulo de estimulación 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Botiquín 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Total 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31

CUADRO N° 59
Demanda Efectiva de Equipamiento Educativo
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Estante de madera 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pupitre 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
Estante de madera 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pupitre 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
I.E.I. 211 Umasuyo.
Estante de madera 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pupitre 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
I.E.I. 219 Barrio progresista.
Estante de madera 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pupitre 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
I.E.I. 224 Pueblo libre.
Estante de madera 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pupitre 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 90


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

I.E.I. 237 La rinconada.


Estante de madera 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pupitre 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Pizarra acrílica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Modulo de estimulación 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Botiquín 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Total 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

CUADRO N° 60
Resumen: Demanda Efectiva de Equipamiento Educativo
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Estante de madera 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
Pupitre 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
Pizarra acrílica 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
Modulo de estimulación 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Botiquín 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Total 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48

CUADRO N° 61
Balance Oferta - Demanda de Equipamiento Educativo
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
I.E.I. 89 1ro de Mayo.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Estante de madera -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pupitre 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pizarra acrílica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Modulo de estimulación -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Botiquín 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
I.E.I. 201 Barrio Kolqueparque.
Estante de madera -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pupitre -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Modulo de estimulación -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Botiquín 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
I.E.I. 211 Umasuyo.
Estante de madera -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pupitre -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Pizarra acrílica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Modulo de estimulación -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Botiquín 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
I.E.I. 219 Barrio progresista.
Estante de madera -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 91


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Pupitre -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Pizarra acrílica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Modulo de estimulación -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Botiquín 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
I.E.I. 224 Pueblo libre.
Estante de madera 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pupitre 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pizarra acrílica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Modulo de estimulación -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Botiquín 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
I.E.I. 237 La rinconada.
Estante de madera 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pupitre -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Modulo de estimulación -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Botiquín 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2

CUADRO N° 62
Resumen: Balance Oferta - Demanda de Equipamiento Educativo
de las I.E.I. de la ciudad de Ayaviri.
Descripción Años
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Estante de madera -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
Pupitre -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
Pizarra acrílica 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Modulo de estimulación -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
Botiquín 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total -17 -17 -17 -17 -17 -17 -17 -17 -17 -17

Como se observa en el cuadro anterior las instituciones educativas iniciales de la


ciudad de Ayaviri presentan déficit de equipamiento escolar de estantes de madera en
cinco (05) unidades, seis (06) pupitres para el docente, seis (06) módulos de
estimulación.

3.6.- Programación de actividades.- A continuación se presenta el cronograma de


actividades a desarrollarse en cada una de las
alternativas.

Los proyectos alternativos se llevarán acabo en los períodos de tiempo similares,


siendo la ejecución de la obra será en un plazo máximo de de 6 meses esto incluyendo
el estudio definitivo del proyecto.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 92


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

CUADRO Nº 63
METAS FISICAS
Unidad TRIMESTRE
de 1mer. Trimestre octubre- 2do. Trimestre enero-
DETALLE medida diciembre) marzo) 3cer. Trimestre (abril-junio)

EXPEDIENTE TECNICO UNIDAD 6


Construcción de aulas UNIDAD 4
Construcción Area Administrativa UNIDAD 1
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) UNIDAD 1
Construcción de Cocina Comedor UNIDAD 3
Construcción de Servicio Higiénicos UNIDAD 5
Construcción de Modulo Recreativo UNIDAD 5
Construcción de Cerco Perimétrico ML 139,49
Construcción de Muro de Contención ML 51,89
Construcción de Plataforma Deportiva UNIDAD 1
Implementación con Mobiliario Escolar MODULO 5
Implementación con Módulos Didácticos MUDULO 6
Capacitación Docente EVENTO 6
GASTOS GENERALES % 30 30 40
SUPERVISION % 30 30 40

METAS FINANCIERAS
ALTERNATIVA N° I
Unidad TRIMESTRE
de 1mer. Trimestre octubre- 2do. Trimestre 3cer. Trimestre
DETALLE medida diciembre) enero-marzo) (abril-junio) TOTAL
EXPEDIENTE TECNICO UNIDAD 20.745 20.745
Construcción de aulas UNIDAD 232.601 232.601
Construcción de ambientes administrativos UNIDAD 57.971 57.971
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) UNIDAD 93.557 93.557
Construcción de Cocina Comedor UNIDAD 137.808 137.808
Construcción de Servicio Higiénicos UNIDAD 217.846 217.846
Construcción de Modulo Recreativo UNIDAD 144.840 144.840
Construcción de Cerco Perimétrico ML 110.234 110.234
Construcción de Muro de Contención ML 32.827 32.827
Construcción de Plataforma Deportiva UNIDAD 28.082 28.082
Implementación con Mobiliario Escolar UNIDAD 25.494 25.494
Implementación con Módulos Didácticos UNIDAD 8.410 8.410
Capacitación Docente GLOBAL 8.318 8.318
GASTOS GENERALES % 39528 39528 52703 131.758
SUPERVISION % 9882 9882 13175 32.939
TOTAL 1.283.430

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 93


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

CUADRO Nº 64
CRONOGRAMA DE ACCIONES
METAS FISICAS
Unidad TRIMESTRE
de
DETALLE medida 1mer. Trimestre octubre-diciembre) 2do. Trimestre enero-marzo) 3cer. Trimestre (abril-junio)

EXPEDIENTE TECNICO UNIDAD 6


Construcción de aulas UNIDAD 4
Construcción Area Administrativa UNIDAD 1
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) UNIDAD 1
Construcción de Cocina Comedor UNIDAD 3
Construcción de Servicio Higiénicos UNIDAD 5
Construcción de Modulo Recreativo UNIDAD 5
Construcción de Cerco Perimétrico ML 139,49
Construcción de Muro de Contención ML 51,89
Construcción de Plataforma Deportiva UNIDAD 1
Implementación con Mobiliario Escolar MODULO 5
Implementación con Módulos Didácticos MUDULO 6
Capacitación Docente EVENTO 6
GASTOS GENERALES % 30 30 40
SUPERVISION % 30 30 40

3.7.- COSTOS.

3.7.1 COSTOS SIN PROYECTO.


Se considera el servicio educativo que se brinda a los usuarios, en las condiciones
actuales de manera optimizada, considera los costos operativos y de mantenimiento
de la actual infraestructura.

3.7.2 PRESUPUESTO OPERATIVO.


Este presupuesto considera los gastos operativos incrementales a producirse en el
horizonte del proyecto.

Considerar los gastos administrativos y el rubro de imprevistos como no se ha


desarrollado el programa de gestión, tanto para la etapa Operativa.

CUADRO Nº 65

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 94


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

PRESUPUESTO OPERATIVO SIN PROYECTO Y CON PROYECTO


I.E.I. Ciudad de Ayaviri
Monto de Haberes Mensuales en Nuevos Soles
N° Apellidos y Nombres Monto
DETALLE
Ord. S/.
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nro 201
1 Ticona Arapa Julia 974 Docente nombrado
2 Mamani Calderon Luzma Edith 1.196 Docente nombrado
3 Aguilar Soncco Ofelia 1.094 Administrativo
4 Gayoso Apaza Elsa Hermelinda 838 Personal de servicio
TOTAL 4.102
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nro 237
1 Victoria Velasquez Cupe 882 Docente nombrado
2 Claret Illanes Chambi 835 Docente nombrado
3 Beatriz Herencia Mamani 610 Administrativo
4 Mayte Condori Ferro 698 Personal de servicio
TOTAL 3.025
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nro 224
1 Lucila Roque 1.100 Docente nombrado
2 Giovana Yamila Osorio Barreda 1.095 Docente nombrado
3 Luz Quispe Valeriano 879 Administrativo
4 Alex Quispe Roque 700 Personal de servicio
TOTAL 3.774
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nro 211
1 Lidia Elena Subia Toni 1.494 Docente nombrado
2 Cecilia Amparo Alarcon Fuentes 1.300 Docente nombrado
3 Julia Nuñez Condori 1.006 Administrativo
4 Irene Vita Huanca Parra 828 Personal de servicio
TOTAL 4.628
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nro 89
1 Huayhua Calla Vilma Justina 1.500,00 Docente nombrado
2 Mendoza Gallo Ana Cecilia 1.197,07 Docente nombrado
3 Condori Ferro Isenda 915,00 Administrativo
4 Jara Huallpa Roque Lolo 809,00 Personal de servicio
TOTAL 4.421
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nro 219
1 Puma Mamani Betty Rosa 1.500 Docente nombrado
2 Mestas Coyla Roberta 1.197 Docente nombrado
3 Ramos Silvia 915 Administrativo
4 Personal de servicio 809 Personal de servicio
TOTAL 4.421
TOTAL MENSUAL S/. 24.371,28
TOTAL ANUAL S/. 292.455,36

El cuadro anterior permite determinar el grado de la operatividad de las instituciones


educativas Iniciales de la ciudad de Ayaviri.

3.7.3.- PRESUPUESTO DE CADA ACCIÓN.


3.7.3.1.- COSTOS A PRECIOS PRIVADOS.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 95


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

En los siguientes cuadros se presenta el presupuesto detallado de


intervención con proyecto por cada una de las instituciones educativas
iniciales del distrito de Ayaviri provincia de Melgar.

CUADRO Nº 66

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 01
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 201 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 173.135


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 3.463 3.463
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA 58.115
01.01.05 ESTRUCTURAS 29.464
01.01.06 MATERIALES GLB. 25.336
01.01.07 MANO DE OBRA 3.695
01.01.08 CAPATAZ H/H 103
01.01.09 OPERARIO H/H 1.185
01.01.10 OFICIAL H/H 769
01.01.11 PEON H/H 1.517
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 121
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 433
01.01.14 ARQUITECTURA 27.068
01.01.15 MATERIALES GLB. 20.051
01.01.16 MANO DE OBRA 6.295
01.01.17 CAPATAZ H/H 351
01.01.18 OPERARIO H/H 2.952
01.01.19 OFICIAL H/H 557
01.01.20 PEON H/H 2.435
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 722
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.583
01.01.23 MATERIALES GLB. 1.076
01.01.24 MANO DE OBRA 508
01.01.25 CAPATAZ H/H 28
01.01.26 OPERARIO H/H 308
01.01.27 PEON H/H 171
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 44.012
01.01.30 GLOBAL 44.012
01.01.31 MATERIALES GLB. 35.129
01.01.32 MANO DE OBRA 7.991
01.01.33 OPERARIO DE EQUIPO LIVIANO H/H 155
01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.35 CAPATAZ H/H 437
01.01.36 OPERARIO H/H 4.562
01.01.37 OFICIAL H/H 597
01.01.37 PEON H/H 2.230
01.01.38 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 893
01.01.161 CONSTRUCCION DE MODULO RECREATIVO 28.965

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 96


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.162 ESTRUCTURAS 6.738


01.01.163 MATERIALES GLB. 4.871
MANO DE OBRA 1.398
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
TOPOGRAFO H/H 26
CAPATAZ H/H 71
OPERARIO H/H 344
OFICIAL H/H 194
PEON H/H 707
JARDINERO H/H 9
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 470
ARQUITECTURA 22.227
MATERIALES GLB. 17.576
MANO DE OBRA 1.119
01.01.164 CAPATAZ H/H 101
01.01.165 OPERARIO H/H 702
01.01.166 OFICIAL H/H 69
01.01.167 PEON H/H 247
01.01.169 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.01.173 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 35.093
01.01.174 ESTRUCTURAS 27.130
01.01.175 MATERIALES GLB. 22.067
01.01.176 MANO DE OBRA 3.773
01.01.177 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 211
01.01.179 TOPOGRAFO H/H 22
01.01.181 CAPATAZ H/H 135
01.01.181 OPERARIO H/H 1.135
01.01.182 OFICIAL H/H 603
01.01.183 PEON H/H 1.667
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.290
01.01.185 ARQUITECTURA 7.963
01.01.186 MATERIALES GLB. 5.608
01.01.187 MANO DE OBRA 2.128
01.01.188 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 43
01.01.190 Captaz H/H 103
01.01.190 OPERARIO H/H 1.283
01.01.191 OFICIAL H/H 144
01.01.192 PEON H/H 555
01.01.193 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 227
01.01.194 MODULO DE ARTICULACION 1.390
01.01.202 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.203 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
Gastos Generales (12%) 20.776
Supervisión (3%) 5.194
TOTAL INVERSION 202.568

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 01
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 211 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 97


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.00.01
01.01.02 INVERSION 140.105
01.00.02 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 2.802 2.802
01.01.03 CONSTRUCCION DE AULA 58.255
01.00.03 ESTRUCTURAS 29.464
01.01.04 MATERIALES GLB. 25.336
01.00.04 MANO DE OBRA 3.695
01.01.05 CAPATAZ H/H 103
01.00.05 OPERARIO H/H 1.185
01.01.06 OFICIAL H/H 769
01.00.06 PEON H/H 1.517
01.01.07 TOPOGRAFO H/H 121
01.00.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 433
01.01.08 ARQUITECTURA 27.068
01.00.08 MATERIALES GLB. 20.051
01.01.09 MANO DE OBRA 6.295
01.00.09 CAPATAZ H/H 351
01.01.10 OPERARIO H/H 2.952
01.00.10 OFICIAL H/H 557
01.01.11 PEON H/H 2.435
01.00.11 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 722
01.01.12 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.724
01.00.12 MATERIALES GLB. 1.205
01.01.13 MANO DE OBRA 508
01.00.13 CAPATAZ H/H 28
01.01.14 OPERARIO H/H 308
01.00.14 PEON H/H 171
01.01.15 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 11
01.00.15 CONSTRUCCION DE MODULO RECREATIVO 28.965
01.01.16 ESTRUCTURAS 6.738
01.00.16 MATERIALES GLB. 4.871
01.01.17 MANO DE OBRA 1.398
01.00.17 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
01.01.18 TOPOGRAFO H/H 26
01.00.18 CAPATAZ H/H 71
01.01.19 OPERARIO H/H 344
01.00.19 OFICIAL H/H 194
01.01.20 PEON H/H 707
01.00.20 JARDINERO H/H 9
01.01.21 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 470
01.00.21 ARQUITECTURA 22.227
01.01.22 MATERIALES GLB. 17.576
01.00.22 MANO DE OBRA 1.119
01.01.23 CAPATAZ H/H 101
01.00.23 OPERARIO H/H 702
01.01.24 OFICIAL H/H 69
01.00.24 PEON H/H 247
01.01.25 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.00.25 CONSTRUCCION DE COCINA COMEDOR 45.936
01.01.26 ESTRUCTURAS 28.565
01.00.26 MATERIALES GLB. 22.482
01.01.27 MANO DE OBRA 4.459
01.00.27 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 103
OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 16
OPERARIO H/H 1.697
01.01.28 OFICIAL H/H 609

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 98


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.00.28 PEON H/H 2.032


01.01.29 CONTROLADOR OFICIAL H/H 2
01.01.30 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.624
01.00.30 ARQUITECTURA 15.369
01.01.31 MATERIALES GLB. 9.458
01.00.31 MANO DE OBRA 5.532
01.01.32 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 76
01.01.33 CAPATAZ H/H 12
01.00.33 OPERARIO H/H 3.202
01.01.34 OFICIAL H/H 479
01.00.34 PEON H/H 1.763
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 379
01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.503
01.01.31 MATERIALES GLB. 981
01.00.31 MANO DE OBRA 522
01.00.33 OPERARIO H/H 361
01.00.34 PEON H/H 161
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0
01.00.30 INSTALACIONES SANITARIAS 499
01.01.31 MATERIALES GLB. 343
01.00.31 MANO DE OBRA 156
01.00.33 OPERARIO H/H 100
01.00.34 PEON H/H 56
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0
01.00.35 MODULO DE ARTICULACION 1.390
01.01.36 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.00.36 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
Gastos Generales (12%) 16.813
Supervisión (3%) 4.203
TOTAL INVERSION 163.923

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 01
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 224 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 253.102


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 5.062 5.062
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA 58.115
01.01.05 ESTRUCTURAS 29.464
01.01.06 MATERIALES GLB. 25.336
01.01.07 MANO DE OBRA 3.695
01.01.08 CAPATAZ H/H 103
01.01.09 OPERARIO H/H 1.185
01.01.10 OFICIAL H/H 769
01.01.11 PEON H/H 1.517
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 121
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 433
01.01.14 ARQUITECTURA 27.068

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 99


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.15 MATERIALES GLB. 20.051


01.01.16 MANO DE OBRA 6.295
01.01.17 CAPATAZ H/H 351
01.01.18 OPERARIO H/H 2.952
01.01.19 OFICIAL H/H 557
01.01.20 PEON H/H 2.435
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 722
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.583
01.01.23 MATERIALES GLB. 1.076
01.01.24 MANO DE OBRA 508
01.01.25 CAPATAZ H/H 28
01.01.26 OPERARIO H/H 308
01.01.27 PEON H/H 171
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 44.012
01.01.30 GLOBAL 44.012
01.01.31 MATERIALES GLB. 35.129
01.01.32 MANO DE OBRA 7.991
01.01.33 OPERARIO DE EQUIPO LIVIANO H/H 155
01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.35 CAPATAZ H/H 437
01.01.36 OPERARIO H/H 4.562
01.01.37 OFICIAL H/H 597
01.01.37 PEON H/H 2.230
01.01.38 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 893
01.01.161 CONSTRUCCION DE MODULO RECREATIVO 28.965
01.01.162 ESTRUCTURAS 6.738
01.01.163 MATERIALES GLB. 4.871
MANO DE OBRA 1.398
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
TOPOGRAFO H/H 26
CAPATAZ H/H 71
OPERARIO H/H 344
OFICIAL H/H 194
PEON H/H 707
JARDINERO H/H 9
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 470
ARQUITECTURA 22.227
MATERIALES GLB. 17.576
MANO DE OBRA 1.119
01.01.164 CAPATAZ H/H 101
01.01.165 OPERARIO H/H 702
01.01.166 OFICIAL H/H 69
01.01.167 PEON H/H 247
01.01.169 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.01.173 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 36.297
01.01.174 ESTRUCTURAS 27.111
01.01.175 MATERIALES GLB. 21.929
01.01.176 MANO DE OBRA 3.860
01.01.177 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 215
01.01.179 TOPOGRAFO H/H 20
01.01.179 CAPATAZ H/H 139
01.01.181 OPERARIO H/H 1.161
01.01.182 OFICIAL H/H 617
01.01.183 PEON H/H 1.708
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.322

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 100


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.185 ARQUITECTURA 9.186


01.01.186 MATERIALES GLB. 6.660
01.01.187 MANO DE OBRA 2.295
01.01.188 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 44
01.01.190 CAPATAZ H/H 108
01.01.190 OPERARIO H/H 1.360
01.01.191 OFICIAL H/H 193
01.01.192 PEON H/H 590
01.01.193 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 231
01.01.173 CONSTRUCCION DE MURO DE CONTENCION 32.827
01.01.174 GLOBAL 32.827
01.01.175 MATERIALES GLB. 16.263
01.01.176 MANO DE OBRA 8.359
01.01.181 OPERARIO H/H 1.606
01.01.182 OFICIAL H/H 1.126
01.01.183 PEON H/H 5.576
TOPOGRAFO H/H 52
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 8.206
01.00.25 CONSTRUCCION DE COCINA COMEDOR 45.936
01.01.26 ESTRUCTURAS 28.565
01.00.26 MATERIALES GLB. 22.482
01.01.27 MANO DE OBRA 4.459
01.00.27 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 103
OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 16
OPERARIO H/H 1.698
01.01.28 OFICIAL H/H 609
01.00.28 PEON H/H 2.032
01.01.29 CONTROLADOR OFICIAL H/H 2
01.01.30 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.624
01.00.30 ARQUITECTURA 15.369
01.01.31 MATERIALES GLB. 9.458
01.00.31 MANO DE OBRA 5.532
01.01.32 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 76
01.01.33 CAPATAZ H/H 12
01.00.33 OPERARIO H/H 3.202
01.01.34 OFICIAL H/H 479
01.00.34 PEON H/H 1.763
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 378
01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.503
01.01.31 MATERIALES GLB. 981
01.00.31 MANO DE OBRA 522
01.00.33 OPERARIO H/H 361
01.00.34 PEON H/H 161
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0
01.00.30 INSTALACIONES SANITARIAS 499
01.01.31 MATERIALES GLB. 343
01.00.31 MANO DE OBRA 156
01.00.33 OPERARIO H/H 100
01.00.34 PEON H/H 56
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.194 MODULO DE ARTICULACION 1.390
01.01.202 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.203 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
Gastos Generales (12%) 30.372
Supervisión (3%) 7.593
TOTAL INVERSION 296.129

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 101


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 01
Cliente I.E.I. Nº 89 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito

PUNO MELGAR AYAVIRI


Unida Precio de
Item Descripción Parcial Total
d Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 183.695


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 2.996 2.996

01.01.04 CONSTRUCCION DE AREA ADMINISTRATIVA. 57.971


01.01.05 ESTRUCTURAS 32.364
01.01.06 MATERIALES GLB. 27.512
01.01.07 MANO DE OBRA 4.041
01.01.08 CAPATAZ H/H 42
01.01.09 OPERARIO H/H 14
01.01.10 OFICIAL H/H 1.611
01.01.11 PEON H/H 858
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 1.516
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 811
01.01.14 ARQUITECTURA 23.416
01.01.15 MATERIALES GLB. 15.530
01.01.16 MANO DE OBRA 6.460
01.01.17 OPERADOR EQUIPO LIVIANO H/H 173
01.01.17 CAPATAZ H/H 18
01.01.18 OPERARIO H/H 4.195
01.01.19 OFICIAL H/H 60
01.01.20 PEON H/H
2.015
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 1.426
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 2.191
01.01.23 MATERIALES GLB. 1.634
01.01.24 MANO DE OBRA 557
01.01.25 CAPATAZ H/H 7
01.01.26 OPERARIO H/H 489
01.01.27 PEON H/H 61
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.55 INSTALACIONES SANITARIAS 3.767
01.01.56 MATERIALES GLB. 2.782
01.01.57 MANO DE OBRA 985
01.01.58 CAPATAZ H/H 20
01.01.59 OPERARIO H/H 288

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 102


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.59 OFICIAL H/H 14


01.01.59 PEON H/H 164
01.01.59 MANO DE OBRA - T H/H 500
01.01.60 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE COCINA -COMEDOR 45.936
01.01.30 ESTRUCTURAS 28.565
01.01.31 MATERIALES GLB. 22.482
01.01.32 MANO DE OBRA 4.459
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 103
01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 16
01.01.35 OPERARIO H/H 1.698
01.01.36 OFICIAL H/H 608
01.01.37 PEON 2.032
01.01.38 CONTROLADOR OFICIAL H/H 2
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.624
01.01.40 ARQUITECTURA 15.369
01.01.41 MATERIALES GLB. 9.458
01.01.42 MANO DE OBRA 5.532
01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 76
01.01.44 CAPATAZ H/H 12
01.01.45 OPERARIO H/H 3.202
01.01.46 OFICIAL H/H 479
01.01.47 PEON H/H 1.763
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 379
01.01.49 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.503
01.01.50 MATERIALES GLB. 981
01.01.51 MANO DE OBRA 522
01.01.52 OPERARIO H/H 361
01.01.53 PEON H/H 161
01.01.54 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.55 INSTALACIONES SANITARIAS 499
01.01.56 MATERIALES GLB. 343
01.01.57 MANO DE OBRA 156
01.01.58 OPERARIO H/H 100
01.01.59 PEON H/H 56
01.01.60 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0

01.01.61
CONSTRUCCION DE MODULO
RECREACIONAL 28.965
01.01.62 ESTRUCTURAS 6.738
01.01.63 MATERIALES GLB. 4.871
01.01.64 MANO DE OBRA 1.398
01.01.65 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
01.01.66 TOPOGRAFO H/H 26
01.01.67 CAPATAZ H/H 71
01.01.68 OPERARIO H/H 344
01.01.69 OFICIAL H/H 194
01.01.70 PEON H/H 707
01.01.71 JARDINERO H/H 9

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 103


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.72 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 470


01.01.73 ARQUITECTURA 22.227
01.01.74 MATERIALES GLB. 17.576
01.01.75 MANO DE OBRA 1.119
01.01.76 CAPATAZ H/H 101
01.01.77 OPERARIO H/H 702
01.01.78 OFICIAL H/H 69
01.01.79 PEON H/H 247
01.01.80 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.01.81 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 43.347
01.01.82 ESTRUCTURAS 43.347
01.01.83 MATERIALES GLB. 34.437
01.01.84 MANO DE OBRA 7.980
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 170
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.87 CAPATAZ H/H 436
01.01.88 OPERARIO H/H 4.547
01.01.89 OFICIAL H/H 597
01.01.90 PEON H/H 2.220
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 930
01.01.92 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.460
01.01.93 MOBILIARIO ESCOLAR 4.494
01.01.94 CAPACITACION A DOCENTES 1.523
Gastos Generales (12%) 22.043
Supervisión (3%) 5.511

TOTAL INVERSION
214.245

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 01
Cliente I.E.I. Nº 237 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito

PUNO MELGAR AYAVIRI


Unida Precio de
Item Descripción Parcial Total
d Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 188.613


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 3.235 3.235

01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA. 58.115


01.01.05 ESTRUCTURAS 29.464
01.01.06 MATERIALES GLB. 25.336

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 104


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.07 MANO DE OBRA 3.695


01.01.08 CAPATAZ H/H 103
01.01.09 OPERARIO H/H 1.185
01.01.10 OFICIAL H/H 769
01.01.11 PEON H/H 1.517
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 121
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 433
01.01.14 ARQUITECTURA 27.068
01.01.15 MATERIALES GLB. 20.051
01.01.16 MANO DE OBRA 6.295
01.01.17 CAPATAZ H/H 351
01.01.18 OPERARIO H/H 2.952
01.01.19 OFICIAL H/H 557
01.01.20 PEON H/H
2.435
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 722
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.583
01.01.23 MATERIALES GLB. 1.075
01.01.24 MANO DE OBRA 508
01.01.25 CAPATAZ H/H 28
01.01.26 OPERARIO H/H 308
01.01.27 PEON H/H 171
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 23.140
01.01.30 ESTRUCTURAS 18.219
01.01.31 MATERIALES GLB. 14.679
01.01.32 MANO DE OBRA 2.702
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 138
01.01.34 TOPOGRAFO H/H 15
01.01.35 CAPATAZ H/H 112
01.01.35 OPERARIO H/H 817
01.01.36 OFICIAL H/H 389
01.01.37 PEON 1.232
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 837
01.01.40 ARQUITECTURA 4.922
01.01.41 MATERIALES GLB. 3.433
01.01.42 MANO DE OBRA 1.346
01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 27
01.01.45 CAPATAZ H/H 65
01.01.45 OPERARIO H/H 813
01.01.46 OFICIAL H/H 90
01.01.47 PEON H/H 351
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 142

01.01.61
CONSTRUCCION DE MODULO
RECREACIONAL 28.979
01.01.62 ESTRUCTURAS 6.752
01.01.63 MATERIALES GLB. 4.857
01.01.64 MANO DE OBRA 1.398

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 105


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.65 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47


01.01.66 TOPOGRAFO H/H 26
01.01.67 CAPATAZ H/H 71
01.01.68 OPERARIO H/H 344
01.01.69 OFICIAL H/H 194
01.01.70 PEON H/H 707
01.01.71 JARDINERO H/H 9
01.01.72 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 498
01.01.73 ARQUITECTURA 22.227
01.01.74 MATERIALES GLB. 17.576
01.01.75 MANO DE OBRA 1.119
01.01.76 CAPATAZ H/H 101
01.01.77 OPERARIO H/H 702
01.01.78 OFICIAL H/H 69
01.01.79 PEON H/H 247
01.01.80 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.01.81 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 43.347
01.01.82 ESTRUCTURAS 43.347
01.01.83 MATERIALES GLB. 34.437
01.01.84 MANO DE OBRA 7.980
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 170
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.87 CAPATAZ H/H 436
01.01.88 OPERARIO H/H 4.547
01.01.89 OFICIAL H/H 597
01.01.90 PEON H/H 2.221
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 930

01.01.92
CONSTRUCCION DE PLATAFORMA
DEPORTIVA 28.082
01.01.93 ESTRUCTURAS 28.082
01.01.94 MATERIALES GLB. 19.582
01.01.95 MANO DE OBRA 6.190
01.01.96 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 101
01.01.97 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 37
01.01.99 PINTOR H/H 376
01.01.99 CAPATAZ H/H 148
01.01.100 OPERARIO H/H 850
01.01.101 OFICIAL H/H 555
01.01.102 PEON H/H 4.118
01.01.102 CONTROLADOR OFICIAL H/H 5
01.01.104 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 2.310
01.01.105 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.390
01.01.106 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.107 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
Gastos Generales (12%) 22.634
Supervisión (3%) 5.658

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 106


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

TOTAL INVERSION
220.140

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 01
Cliente I.E.I. Nº 219 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito

PUNO MELGAR AYAVIRI


Unida Precio de
Item Descripción Parcial Total
d Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 159.337


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 3.187 3.187

01.01.04
CONSTRUCCION DE AULA Y ZONA
ADMINISTRATIVA 93.557
01.01.05 ESTRUCTURAS 60.352
01.01.06 MATERIALES GLB. 51.693
01.01.07 MANO DE OBRA 7.631
01.01.08 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 26
01.01.09 CAPATAZ H/H 215
01.01.09 OPERARIO H/H 3.019
01.01.10 OFICIAL H/H 2.096
01.01.11 PEON H/H 2.205
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 70
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.028
30.06
01.01.14 ARQUITECTURA
2
01.01.15 MATERIALES GLB. 22.701
01.01.16 MANO DE OBRA 5.933
01.01.17 CAPATAZ H/H 475
01.01.18 OPERARIO H/H 4.048
01.01.19 OFICIAL H/H 130
01.01.20 PEON H/H
1.281
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 1.428
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 3.143
01.01.23 MATERIALES GLB. 2.381
01.01.24 MANO DE OBRA 683
01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 15
01.01.44 CAPATAZ H/H 33
01.01.45 OPERARIO H/H 410
01.01.44 OFICIAL H/H 17
01.01.45 PEON H/H 206
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 79

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 107


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.29 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 15.704


01.01.30 ESTRUCTURAS 12.561
01.01.31 MATERIALES GLB. 10.572
01.01.32 MANO DE OBRA 1.491
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 81
01.01.34 TOPOGRAFO H/H 6
01.01.35 CAPATAZ H/H 55
01.01.36 OPERARIO H/H 474
01.01.36 OFICIAL H/H 233
01.01.37 PEON 641
01.01.38 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 498
01.01.39 ARQUITECTURA 3.143
01.01.40 MATERIALES GLB. 2.381
01.01.41 MANO DE OBRA 683
01.01.42 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 15
01.01.43 CAPATAZ H/H 33
01.01.43 OPERARIO H/H 410
01.01.44 OFICIAL H/H 17
01.01.45 PEON H/H 206
01.01.46 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 79
01.01.72 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 43.127
43.12
01.01.73 ESTRUCTURAS
7
01.01.74 MATERIALES GLB. 34.437
01.01.75 MANO DE OBRA 7.980
01.01.76 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 170
01.01.77 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.78 CAPATAZ H/H 436
01.01.79 OPERARIO H/H 4.547
01.01.80 OFICIAL H/H 597
01.01.81 PEON H/H 2.221
01.01.82 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 709
01.01.83 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.390
01.01.84 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.85 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
Gastos Generales (12%) 19.120
Supervisión (3%) 4.780

TOTAL INVERSION
186.425

CUADRO Nro 66A


ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS
ALTERNATIVA 02
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 201 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Item Descripción Unidad Precio de Mercado Parcial Total

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 108


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.00.00 PRE - INVERSION


01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 188.659


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 3.404 3.404
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA 61.301
01.01.05 ESTRUCTURAS 29.995
01.00.01 MATERIALES GLB. 24.450
01.01.01 MANO DE OBRA 4.993
CAPATAZ H/H 145
01.01.02 OPERARIO H/H 1.456
01.01.03 OFICIAL H/H 979
01.01.04 PEON H/H 2.291
01.01.05 TOPOGRAFO H/H 121
01.00.02 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 552
01.01.01 ARQUITECTURA 29.723
MATERIALES GLB. 21.472
01.01.02 MANO DE OBRA 7.379
01.01.03 CAPATAZ H/H 398
01.01.04 OPERARIO H/H 3.136
01.01.05 OFICIAL H/H 932
01.00.03 PEON H/H 2.913
01.01.01 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 871
INSTALACIONES ELECTRICAS 1.583
01.01.02 MATERIALES GLB. 1.076
01.01.03 MANO DE OBRA 508
01.01.04 CAPATAZ H/H 28
01.01.05 OPERARIO H/H 308
01.00.04 PEON H/H 171
01.01.01 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 46.102
01.01.02 GLOBAL 46.102
01.01.03 MATERIALES GLB. 37.139
01.01.04 MANO DE OBRA 8.098
01.01.05 OPERARIO DE EQUIPO LIVIANO H/H 155
01.00.05 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.01 CAPATAZ H/H 434
OPERARIO H/H 4.537
01.01.02 OFICIAL H/H 597
01.01.03 PEON H/H 2.365
01.01.04 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 865
01.01.05 CONSTRUCCION DE MODULO RECREATIVO 28.965
01.00.06 ESTRUCTURAS 6.738
01.01.01 MATERIALES GLB. 4.871
MANO DE OBRA 1.398
01.01.02 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
01.01.03 TOPOGRAFO H/H 26
01.01.04 CAPATAZ H/H 71
01.01.05 OPERARIO H/H 344
01.00.07 OFICIAL H/H 194
01.01.01 PEON H/H 707
JARDINERO H/H 9
01.01.02 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 470
01.01.03 ARQUITECTURA 22.227
01.01.04 MATERIALES GLB. 17.576
01.01.05 MANO DE OBRA 1.119

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 109


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.00.08 CAPATAZ H/H 101


01.01.01 OPERARIO H/H 702
OFICIAL H/H 69
01.01.02 PEON H/H 247
01.01.03 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.01.04 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 35.742
01.01.05 ESTRUCTURAS 29.214
01.00.09 MATERIALES GLB. 24.151
01.01.01 MANO DE OBRA 3.773
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 211
01.01.02 TOPOGRAFO H/H 22
01.01.02 CAPATAZ H/H 135
01.01.03 OPERARIO H/H 1.135
01.01.04 OFICIAL H/H 603
01.01.05 PEON H/H 1.667
01.00.10 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.290
01.01.01 ARQUITECTURA 6.528
MATERIALES GLB. 4.867
01.01.02 MANO DE OBRA 1.468
01.01.03 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 43
01.01.04 OPERARIO H/H 57
01.01.04 CAPATAZ H/H 822
01.01.05 OFICIAL H/H 144
01.00.11 PEON H/H 402
01.01.01 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 193
MODULO DE ARTICULACION 1.390
01.01.02 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.03 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
01.01.04 ADQUISICION DE TEXTOS ESPECIALIZADOS 9.600
Gastos Generales (12%) 22.639
Supervisión (3%) 5.660
TOTAL INVERSION 220.362

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 02
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 211 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000
01.00.01
01.01.02 INVERSION 153.074
01.00.02 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 2.651 2.651
01.01.03 CONSTRUCCION DE AULA 61.301
01.00.03 ESTRUCTURAS 29.995
01.01.04 MATERIALES GLB. 24.450
01.00.04 MANO DE OBRA 4.993
01.01.05 CAPATAZ H/H 145
01.00.05 OPERARIO H/H 1.456
01.01.06 OFICIAL H/H 979
01.00.06 PEON H/H 2.291
01.01.07 TOPOGRAFO H/H 121
01.00.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 552

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 110


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.08 ARQUITECTURA 29.723


01.00.08 MATERIALES GLB. 21.472
01.01.09 MANO DE OBRA 7.379
01.00.09 CAPATAZ H/H 398
01.01.10 OPERARIO H/H 3.136
01.00.10 OFICIAL H/H 932
01.01.11 PEON H/H 2.913
01.00.11 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 871
01.01.12 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.583
01.00.12 MATERIALES GLB. 1.076
01.01.13 MANO DE OBRA 508
01.00.13 CAPATAZ H/H 28
01.01.14 OPERARIO H/H 308
01.00.14 PEON H/H 171
01.01.15 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.00.15 CONSTRUCCION DE MODULO RECREATIVO 28.965
01.01.16 ESTRUCTURAS 6.738
01.00.16 MATERIALES GLB. 4.871
01.01.17 MANO DE OBRA 1.398
01.00.17 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
01.01.18 TOPOGRAFO H/H 26
01.00.18 CAPATAZ H/H 71
01.01.19 OPERARIO H/H 344
01.00.19 OFICIAL H/H 194
01.01.20 PEON H/H 707
01.00.20 JARDINERO H/H 9
01.01.21 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 470
01.00.21 ARQUITECTURA 22.227
01.01.22 MATERIALES GLB. 17.576
01.00.22 MANO DE OBRA 1.119
01.01.23 CAPATAZ H/H 101
01.00.23 OPERARIO H/H 702
01.01.24 OFICIAL H/H 69
01.00.24 PEON H/H 247
01.01.25 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.00.25 CONSTRUCCION DE COCINA COMEDOR 47.236
01.01.26 ESTRUCTURAS 29.865
01.00.26 MATERIALES GLB. 23.083
01.01.27 MANO DE OBRA 5.085
01.00.27 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 103
OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 16
CAPATAZ H/H 20
OPERARIO H/H 1.831
01.01.28 OFICIAL H/H 768
01.00.28 PEON H/H 2.345
01.01.29 CONTROLADOR OFICIAL H/H 2
01.01.30 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.697
01.00.30 ARQUITECTURA 15.369
01.01.31 MATERIALES GLB. 9.458
01.00.31 MANO DE OBRA 5.532
01.01.32 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 76
01.01.33 CAPATAZ H/H 12
01.00.33 OPERARIO H/H 3.202
01.01.34 OFICIAL H/H 479
01.00.34 PEON H/H 1.763
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 379

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 111


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 499


01.01.31 MATERIALES GLB. 343
01.00.31 MANO DE OBRA 156
01.00.33 OPERARIO H/H 100
01.00.34 PEON H/H 56
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0
01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.503
01.01.31 MATERIALES GLB. 981
01.00.31 MANO DE OBRA 522
01.00.33 OPERARIO H/H 361
01.00.34 PEON H/H 161
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0
01.00.35 MODULO DE ARTICULACION 1.460
01.01.36 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.00.36 CAPACITACION A DOCENTES 1.523
01.01.04 ADQUISICION DE TEXTOS ESPECIALIZADOS 8.390
Gastos Generales (12%) 18.369
Supervisión (3%) 4.592
TOTAL INVERSION 178.685

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 02
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 224 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 276.853


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 4.897 4.897
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA 61.301
01.01.05 ESTRUCTURAS 29.995
01.01.06 MATERIALES GLB. 24.450
01.01.07 MANO DE OBRA 4.993
01.01.08 CAPATAZ H/H 145
01.01.09 OPERARIO H/H 1.456
01.01.10 OFICIAL H/H 979
01.01.11 PEON H/H 2.291
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 121
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 552
01.01.14 ARQUITECTURA 29.723
01.01.15 MATERIALES GLB. 21.472
01.01.16 MANO DE OBRA 7.379
01.01.17 CAPATAZ H/H 398
01.01.18 OPERARIO H/H 3.136
01.01.19 OFICIAL H/H 932
01.01.20 PEON H/H 2.913
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 871
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.583
01.01.23 MATERIALES GLB. 1.076
01.01.24 MANO DE OBRA 508
01.01.25 CAPATAZ H/H 28
01.01.26 OPERARIO H/H 308

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 112


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.27 PEON H/H 171


01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 44.012
01.01.30 GLOBAL 44.012
01.01.31 MATERIALES GLB. 35.129
01.01.32 MANO DE OBRA 7.991
01.01.33 OPERARIO DE EQUIPO LIVIANO H/H 155
01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.35 CAPATAZ H/H 437
01.01.36 OPERARIO H/H 4.562
01.01.37 OFICIAL H/H 597
01.01.37 PEON H/H 2.230
01.01.38 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 892
01.01.161 CONSTRUCCION DE MODULO RECREATIVO 28.965
01.01.162 ESTRUCTURAS 6.738
01.01.163 MATERIALES GLB. 4.871
MANO DE OBRA 1.398
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
TOPOGRAFO H/H 26
CAPATAZ H/H 71
OPERARIO H/H 344
OFICIAL H/H 194
PEON H/H 707
JARDINERO H/H 9
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 470
ARQUITECTURA 22.227
MATERIALES GLB. 17.576
MANO DE OBRA 1.119
01.01.164 CAPATAZ H/H 101
01.01.165 OPERARIO H/H 702
01.01.166 OFICIAL H/H 69
01.01.167 PEON H/H 247
01.01.169 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.01.173 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 36.996
01.01.174 ESTRUCTURAS 29.244
01.01.175 MATERIALES GLB. 24.062
01.01.176 MANO DE OBRA 3.860
01.01.177 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 215
01.01.179 TOPOGRAFO H/H 20
01.01.179 CAPATAZ H/H 139
01.01.181 OPERARIO H/H 1.161
01.01.182 OFICIAL H/H 617
01.01.183 PEON H/H 1.708
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.322
01.01.185 ARQUITECTURA 7.752
01.01.186 MATERIALES GLB. 5.918
01.01.187 MANO DE OBRA 1.636
01.01.188 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 44
01.01.190 CAPATAZ H/H 62
01.01.190 OPERARIO H/H 900
01.01.191 OFICIAL H/H 193
01.01.192 PEON H/H 437
01.01.193 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 198
01.01.173 CONSTRUCCION DE MURO DE CONTENCION 41.725
01.01.174 GLOBAL 41.725
01.01.175 MATERIALES GLB. 25.462

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 113


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.176 MANO DE OBRA 7.495


01.01.181 OPERARIO EQUIPO LIVIANO H/H 218
01.01.182 OPERARIO H/H 1.583
01.01.182 OFICIAL H/H 1.145
01.01.183 PEON H/H 4.497
TOPOGRAFO H/H 52
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 8.768
01.00.25 CONSTRUCCION DE COCINA COMEDOR 47.235
01.01.26 ESTRUCTURAS 29.865
01.00.26 MATERIALES GLB. 23.084
01.01.27 MANO DE OBRA 5.085
01.00.27 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 103
OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 16
CAPATAZ H/H 20
OPERARIO H/H 1.831
01.01.28 OFICIAL H/H 767
01.00.28 PEON H/H 2.345
01.01.29 CONTROLADOR OFICIAL H/H 2
01.01.30 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.697
01.00.30 ARQUITECTURA 15.369
01.01.31 MATERIALES GLB. 9.458
01.00.31 MANO DE OBRA 5.532
01.01.32 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 76
01.01.33 CAPATAZ H/H 12
01.00.33 OPERARIO H/H 3.202
01.01.34 OFICIAL H/H 479
01.00.34 PEON H/H 1.763
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 378
01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.503
01.01.31 MATERIALES GLB. 981
01.00.31 MANO DE OBRA 522
01.00.33 OPERARIO H/H 361
01.00.34 PEON H/H 161
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0
01.00.30 INSTALACIONES SANITARIAS 499
01.01.31 MATERIALES GLB. 343
01.00.31 MANO DE OBRA 156
01.00.33 OPERARIO H/H 100
01.00.34 PEON H/H 56
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.194 MODULO DE ARTICULACION 1.460
01.01.202 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.203 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
01.01.04 ADQUISICION DE TEXTOS ESPECIALIZADOS 9.600
Gastos Generales (12%) 33.222
Supervisión (3%) 8.306
TOTAL INVERSION 323.278

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS

ALTERNATIVA 02
Cliente I.E.I. Nº 89 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 114


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Mercado

01.00.00 PRE - INVERSION

01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 205.255

01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 3.188 3.188

01.01.04 CONSTRUCCION DE AREA ADMINISTRATIVA. 67.582


01.01.05 ESTRUCTURAS 32.364
01.01.06 MATERIALES GLB. 27.512
01.01.07 MANO DE OBRA 4.041
01.01.08 CAPATAZ H/H 42
01.01.09 OPERARIO H/H 14
01.01.10 OFICIAL H/H 1.611
01.01.11 PEON H/H 858
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 1.516
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 811

01.01.14 ARQUITECTURA 33.027


01.01.15 MATERIALES GLB. 25.040
01.01.16 MANO DE OBRA 6.611
01.01.17 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 173
01.01.17 CAPATAZ H/H 47
01.01.18 OPERARIO H/H 4.246
01.01.19 OFICIAL H/H 289
01.01.20 PEON H/H 1.855
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 1.376
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 2.191
01.01.23 MATERIALES GLB. 1.634
01.01.24 MANO DE OBRA 557
01.01.25 CAPATAZ H/H 7
01.01.26 OPERARIO H/H 489
01.01.27 PEON H/H 61
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.55 INSTALACIONES SANITARIAS 3.767
01.01.56 MATERIALES GLB. 2.782
01.01.57 MANO DE OBRA 985
01.01.58 CAPATAZ H/H 20
01.01.59 OPERARIO H/H 288
01.01.59 OFICIAL H/H 14
01.01.59 PEON H/H 164
01.01.59 MANO DE OBRA - T H/H 500
01.01.60 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE COCINA -COMEDOR
47.236
01.01.30 ESTRUCTURAS 29.865
01.01.31 MATERIALES GLB. 23.083

01.01.32 MANO DE OBRA


5.085

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 115


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 103


01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 16
01.01.35 CAPATAZ H/H 20
01.01.35 OPERARIO H/H 1.831
01.01.36 OFICIAL H/H 768
01.01.37 PEON 2.345
01.01.38 CONTROLADOR OFICIAL H/H 2
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.697

01.01.40 ARQUITECTURA 15.369


01.01.41 MATERIALES GLB. 9.458
01.01.42 MANO DE OBRA 5.532
01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 76
01.01.44 CAPATAZ H/H
12
01.01.45 OPERARIO H/H
3.202
01.01.46 OFICIAL H/H 479
01.01.47 PEON H/H 1.763
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 379
01.01.49 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.503
01.01.50 MATERIALES GLB. 981
01.01.51 MANO DE OBRA 522
01.01.52 OPERARIO H/H 361
01.01.53 PEON H/H 161
01.01.54 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0

01.01.55 INSTALACIONES SANITARIAS 499


01.01.56 MATERIALES GLB. 343
01.01.57 MANO DE OBRA 156
01.01.58 OPERARIO H/H 100
01.01.59 PEON H/H 56
01.01.60 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.61 CONSTRUCCION DE MODULO RECREACIONAL 28.965
01.01.62 ESTRUCTURAS 6.738
01.01.63 MATERIALES GLB. 4.871
01.01.64 MANO DE OBRA 1.398
01.01.65 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
01.01.66 TOPOGRAFO H/H 26
01.01.67 CAPATAZ H/H 71
01.01.68 OPERARIO H/H 344
01.01.69 OFICIAL H/H 194
01.01.70 PEON H/H 707

01.01.71 JARDINERO H/H 9


01.01.72 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 470
01.01.73 ARQUITECTURA 22.227
01.01.74 MATERIALES GLB. 17.576
01.01.75 MANO DE OBRA 1.119
01.01.76 CAPATAZ H/H 101
01.01.77 OPERARIO H/H 702
01.01.78 OFICIAL H/H 69

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 116


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.79 PEON H/H


247
01.01.80 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.01.81 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 44.012
01.01.82 ESTRUCTURAS 44.012
01.01.83 MATERIALES GLB. 35.129
01.01.84 MANO DE OBRA 7.991
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 155
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.87 CAPATAZ H/H 437
01.01.88 OPERARIO H/H 4.562
01.01.89 OFICIAL H/H 597
01.01.90 PEON H/H 2.230
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 892
01.01.92 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.460
01.01.93 MOBILIARIO ESCOLAR 4.494
01.01.94 CAPACITACION A DOCENTES 1.523
ADQUISICION DE TEXTO ESPECIALIZADO 9.984
Gastos Generales (12%) 24.631
Supervisión (3%) 6.158
TOTAL INVERSION 239.232

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS

ALTERNATIVA 02
Cliente I.E.I. Nº 237 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 207.166,27


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 3.235 3.235
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA. 61.301
01.01.05 ESTRUCTURAS 29.995
01.01.06 MATERIALES GLB. 24.450
01.01.07 MANO DE OBRA
4.993
01.01.08 CAPATAZ H/H 145
01.01.09 OPERARIO H/H 1.456
01.01.10 OFICIAL H/H 979
01.01.11 PEON H/H 2.291
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 121
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 552
01.01.14 ARQUITECTURA 29.723

01.01.15 MATERIALES GLB. 21.472

01.01.16 MANO DE OBRA 7.379

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 117


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.17 CAPATAZ H/H 398


01.01.18 OPERARIO H/H 3.136
01.01.19 OFICIAL H/H 932
01.01.20 PEON H/H 2.913
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 871
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.583

01.01.23 MATERIALES GLB. 1.076

01.01.24 MANO DE OBRA 508


01.01.25 CAPATAZ H/H 28
01.01.26 OPERARIO H/H 308
01.01.27 PEON H/H 171
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 23.863
01.01.30 ESTRUCTURAS 19.785
01.01.31 MATERIALES GLB. 16.404
01.01.32 MANO DE OBRA 2.544
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 138
01.01.34 TOPOGRAFO H/H 15
01.01.34 CAPATAZ H/H 101
01.01.35 OPERARIO H/H 718
01.01.36 OFICIAL H/H 389
01.01.37 PEON 1.183
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 837
01.01.40 ARQUITECTURA 4.078

01.01.41 MATERIALES GLB. 3.041

01.01.42 MANO DE OBRA 917


01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 27
01.01.46 CAPATAZ H/H 36
01.01.46 OPERARIO H/H 513
01.01.46 OFICIAL H/H 90
01.01.47 PEON H/H 251
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 121
01.01.61 CONSTRUCCION DE MODULO RECREACIONAL 28.979
01.01.62 ESTRUCTURAS 6.752
01.01.63 MATERIALES GLB. 4.857
01.01.64 MANO DE OBRA 1.398
01.01.65 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 47
01.01.66 TOPOGRAFO H/H 26
01.01.67 CAPATAZ H/H 71
01.01.68 OPERARIO H/H 344
01.01.69 OFICIAL H/H 194
01.01.70 PEON H/H 707
01.01.71 JARDINERO H/H 9
01.01.72 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 498
01.01.73 ARQUITECTURA 22.227
01.01.74 MATERIALES GLB. 17.576
01.01.75 MANO DE OBRA 1.119
01.01.76 CAPATAZ H/H 101
01.01.77 OPERARIO H/H 702
01.01.78 OFICIAL H/H 69

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 118


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.79 PEON H/H 247


01.01.80 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 3.532
01.01.81 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 44.012
01.01.82 ESTRUCTURAS 44.012
01.01.83 MATERIALES GLB. 35.129
01.01.84 MANO DE OBRA 7.991
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 155
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10
01.01.87 CAPATAZ H/H 437
01.01.88 OPERARIO H/H 4.562
01.01.89 OFICIAL H/H 597
01.01.90 PEON H/H 2.230
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 893
01.01.92 CONSTRUCCION DE PLATAFORMA DEPORTIVA 32.461
01.01.93 ESTRUCTURAS 32.461
01.01.94 MATERIALES GLB. 23.932
01.01.95 MANO DE OBRA 6.218
01.01.96 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 101
01.01.97 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 37
01.01.99 PINTOR H/H 376
01.01.99 CAPATAZ H/H 148
01.01.100 OPERARIO H/H 850
01.01.101 OFICIAL H/H 570
01.01.102 PEON H/H 4.131
01.01.102 CONTROLADOR OFICIAL H/H 5
01.01.104 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 2.311
01.01.105 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.390
01.01.106 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.107 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
ADQUISICION DE TEXTO ESPECIALIZADO 9.600
Gastos Generales (12%) 24.860
Supervisión (3%) 6.215
TOTAL INVERSION 241.476

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS

ALTERNATIVA 02
Cliente I.E.I. Nº 219 Costo al 28/10/2008
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 174.429

01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 4.361 4.361

01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA Y ZONA ADMINISTRATIVA 97.730


01.01.05 ESTRUCTURAS 64.340
01.01.06 MATERIALES GLB. 56.342

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 119


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.07 MANO DE OBRA


6.970
01.01.08 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H
26
01.01.09 CAPATAZ H/H 194
01.01.09 OPERARIO H/H 2.814
01.01.10 OFICIAL H/H 1.934
01.01.11 PEON H/H 1.931
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 70
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1.028
01.01.14 ARQUITECTURA 30.062

01.01.15 MATERIALES GLB. 22.701

01.01.16 MANO DE OBRA 5.933


01.01.17 CAPATAZ H/H 475
01.01.18 OPERARIO H/H 4.048
01.01.19 OFICIAL H/H 130
01.01.20 PEON H/H 1.281
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 1.428
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 3.328

01.01.23 MATERIALES GLB. 2.548

01.01.24 MANO DE OBRA 780


01.01.25 CAPATAZ H/H 54
01.01.26 OPERARIO H/H 542
01.01.27 PEON H/H 185
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 16.357
01.01.30 ESTRUCTURAS 13.602
01.01.31 MATERIALES GLB. 11.546
01.01.32 MANO DE OBRA 1.493
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 81
01.01.33 TOPOGRAFO H/H 8
01.01.34 CAPATAZ H/H 55
01.01.35 OPERARIO H/H 474
01.01.36 OFICIAL H/H 233
01.01.37 PEON 641
01.01.38 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 563
01.01.39 ARQUITECTURA 2.755
01.01.40 MATERIALES GLB. 2.085
01.01.41 MANO DE OBRA 599 0
01.01.42 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 15
01.01.44 CAPATAZ H/H 24
01.01.45 OPERARIO H/H 334
01.01.44 OFICIAL H/H 66
01.01.45 PEON H/H 160
01.01.46 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 71
01.01.72 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 43.792
01.01.73 ESTRUCTURAS 43.792
01.01.74 MATERIALES GLB. 35.129
01.01.75 MANO DE OBRA 7.991
01.01.76 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 155
01.01.77 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 10

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 120


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.78 CAPATAZ H/H 437


01.01.79 OPERARIO H/H 4.562
01.01.80 OFICIAL H/H 597
01.01.81 PEON H/H 2.230
01.01.82 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 672
01.01.83 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.390
01.01.84 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.85 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
ADQUISICION DE TEXTO ESPECIALIZADO 9.600
Gastos Generales (12%) 20.931
Supervisión (3%) 5.233
TOTAL INVERSION 204.954

Haciendo un total de inversión en las seis instituciones educativas iniciales la suma de un


millón doscientos ochenta y tres mil cuatrocientos treinta nuevos soles (S/.1 283 430.00),
como primera alternativa, en tanto que la segunda alternativa asciende a la suma de un millón
cuatrocientos siete mil novecientos ochenta y siete.

3.7.3.2.- COSTOS A PRECIOS SOCIALES.

Los costos aprecios sociales se calcula del producto de los precios privados por los
factores de corrección, que están determinados según al sector a intervenir, valores
establecidos según formulas, como se detalla en el siguiente cuadro.

CUADRO Nº 67
FACTOR DE CORRECCIÓN
Pre-Inversión 1.000
Materiales 0.8403
Mano de Obra
 Oficial 0.9091
 Peón 0.6000
 Operario 0.9091
 Equipos y Herramientas 0.8403

A continuación se presenta en forma detallada por institución educativa inicial, los costos a
precios sociales, en sus dos alternativas.

CUADRO Nº 68
ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS SOCIALES
ALTERNATIVA 01
INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL
Cliente Costo al 20/07/2009
Nº 201
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de Precio
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado Social
01.00.00 PRE - INVERSION

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 121


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

ELABORACION DE PERFIL DE
01.01.01 GLB. 1 2.000 2.000
PROYECTO

01.01.02 INVERSION 142.945


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 3.184 2.895 2.895
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA 48.282
01.01.05 ESTRUCTURAS 24.544
01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 25.336 21.290
01.01.07 MANO DE OBRA 3.695 2.890
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 103 94
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 1.185 1.077
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 769 699
01.01.11 PEON H/H 0,6000 1.517 910
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 121 110
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 433 364
01.01.14 ARQUITECTURA 22.426
01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 20.051 16.849
01.01.16 MANO DE OBRA 6.295 4.970
01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 351 319
01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 2.952 2.683
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 557 507
01.01.20 PEON H/H 0,6 2.435 1.461
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 722 607
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.313
01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403 1.076 904
01.01.24 MANO DE OBRA 508 409
01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 28 26
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 308 280
01.01.27 PEON H/H 0,6 171 103
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0 0
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
01.01.29
HIGIENICOS 36.844
01.01.30 GLOBAL 36.844
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 35.129 29.519
01.01.32 MANO DE OBRA 7.991 6.575
OPERARIO DE EQUIPO
01.01.33 H/H 0,9091
LIVIANO 155 141
OPERADOR DE EQUIPO
01.01.34 H/H 0,9091
PESADO 10 9
01.01.35 CAPATAZ H/H 0,9091 437 397
01.01.36 OPERARIO H/H 0,9091 4.562 4.147
01.01.37 OFICIAL H/H 0,9091 597 543
01.01.37 PEON H/H 0,6 2.230 1.338
01.01.38 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 893 750
CONSTRUCCION DE MODULO
01.01.161
RECREATIVO 24.215
01.01.162 ESTRUCTURAS 5.537
01.01.163 MATERIALES GLB. 0,8403 4.871 4.093
MANO DE OBRA 1.398 1.049
OPERADOR DE EQUIPO
H/H 0,9091
LIVIANO 47 42
TOPOGRAFO H/H 0,9091 26 23
CAPATAZ H/H 0,9091 71 65
OPERARIO H/H 0,9091 344 312
OFICIAL H/H 0,9091 194 177
PEON H/H 0,6 707 424
JARDINERO H/H 0,6 9 5
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 470 395
ARQUITECTURA 18.678

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 122


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MATERIALES GLB. 0,8403 17.576 14.769


MANO DE OBRA 1.119 941
01.01.164 CAPATAZ H/H 0,9091 101 92
01.01.165 OPERARIO H/H 0,9091 702 638
01.01.166 OFICIAL H/H 0,9091 69 63
01.01.167 PEON H/H 0,6 247 148
01.01.169 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 3.532 2.968
CONSTRUCCION DE CERCO
01.01.173
PERIMETRICO 27.644
01.01.174 ESTRUCTURAS 21.355
01.01.175 MATERIALES GLB. 0,8403 22.067 18.543
01.01.176 MANO DE OBRA 2.106 1.728
OPERADOR DE EQUIPO
01.01.177 H/H 0,9091
LIVIANO 211 192
01.01.179 TOPOGRAFO H/H 0,9091 22 20
01.01.181 OPERARIO H/H 0,9091 135 123
01.01.182 OFICIAL H/H 0,9091 1.135 1.032
01.01.183 PEON H/H 0,6 603 362
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.290 1.084
01.01.185 ARQUITECTURA 6.289
01.01.186 MATERIALES GLB. 0,8403 5.608 4.712
01.01.187 MANO DE OBRA 1.573 1.386
OPERADOR DE EQUIPO
01.01.188 H/H 0,9091
LIVIANO 43 39
01.01.190 OPERARIO H/H 0,9091 103 94
01.01.191 OFICIAL H/H 0,9091 1.283 1.166
01.01.192 PEON H/H 0,6 144 86
01.01.193 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 227 191
01.01.194 MODULO DE ARTICULACION 1.196
01.01.202 MOBILIARIO ESCOLAR 3.529
01.01.203 CAPACITACION A DOCENTES 1.235
Gastos Generales (12%) 17153
Supervisión (3%) 4288
TOTAL INVERSION 167.281

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 01
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 211 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de Precio
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado Social
01.00.00 PRE - INVERSION
ELABORACION DE PERFIL DE
01.01.01 GLB. 1 2.000 2.000 2.000
PROYECTO
01.00.01
01.01.02 INVERSION 133.237
01.00.02 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 2.450 2.228 2.228
01.01.03 CONSTRUCCION DE AULA 48.400
01.00.03 ESTRUCTURAS 24.544
01.01.04 MATERIALES GLB. 0,8403 25.336 21.290
01.00.04 MANO DE OBRA 3.695 2.890
01.01.05 CAPATAZ H/H 0,9091 103 94

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 123


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.00.05 OPERARIO H/H 0,9091 1.185 1.077


01.01.06 OFICIAL H/H 0,9091 769 699
01.00.06 PEON H/H 0,6000 1.517 910
01.01.07 TOPOGRAFO H/H 0,9091 121 110
01.00.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 433 364
01.01.08 ARQUITECTURA 22.426
01.00.08 MATERIALES GLB. 0,8403 20.051 16.849
01.01.09 MANO DE OBRA 6.295 4.970
01.00.09 CAPATAZ H/H 0,9091 351 319
01.01.10 OPERARIO H/H 0,9091 2.952 2.683
01.00.10 OFICIAL H/H 0,9091 557 507
01.01.11 PEON H/H 0,6 2.435 1.461
01.00.11 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 722 607
01.01.12 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.430
01.00.12 MATERIALES GLB. 0,8403 1.205 1.012
01.01.13 MANO DE OBRA 508 409
01.00.13 CAPATAZ H/H 0,9091 28 26
01.01.14 OPERARIO H/H 0,9091 308 280
01.00.14 PEON H/H 0,6 171 103
01.01.15 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 11 9
CONSTRUCCION DE MODULO
01.00.15
RECREATIVO 40.783
01.01.16 ESTRUCTURAS 5.537
01.00.16 MATERIALES GLB. 0,8403 4.871 4.093
01.01.17 MANO DE OBRA 1.398 1.049
01.00.17 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 47 42
01.01.18 TOPOGRAFO H/H 0,9091 26 23
01.00.18 CAPATAZ H/H 0,9091 71 65
01.01.19 OPERARIO H/H 0,9091 344 312
01.00.19 OFICIAL H/H 0,9091 194 177
01.01.20 PEON H/H 0,6 707 424
01.00.20 JARDINERO H/H 0,6 9 5
01.01.21 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 470 395
01.00.21 ARQUITECTURA 35.246
01.01.22 MATERIALES GLB. 0,8403 17.576 14.769
01.00.22 MANO DE OBRA 19.499 17.509
01.01.23 CAPATAZ H/H 0,9091 17.576 15.978
01.00.23 OPERARIO H/H 0,9091 1.119 1.018
01.01.24 OFICIAL H/H 0,9091 101 92
01.00.24 PEON H/H 0,6 702 421
01.01.25 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 3.532 2.968
CONSTRUCCION DE COCINA
01.00.25
COMEDOR 38.094
01.01.26 ESTRUCTURAS 23.682
01.00.26 MATERIALES GLB. 0,8403 22.482 18.892
01.01.27 MANO DE OBRA 4.459 3.425
01.00.27 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 103 94
01.00.28 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 16 15
01.00.29 OPERARIO H/H 0,9091 1.697 1.543
01.01.28 OFICIAL H/H 0,9091 609 554
01.00.28 PEON H/H 0,6 2.032 1.219
01.01.29 CONTROLADOR OFICIAL H/H 0,9091 2 2
01.01.30 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.624 1.365
01.00.30 ARQUITECTURA 12.750
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 9.458 7.948
01.00.31 MANO DE OBRA 5.532 4.484
01.01.32 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 76 69

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 124


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.33 CAPATAZ H/H 0,9091 12 11


01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 3.202 2.911
01.01.34 OFICIAL H/H 0,9091 479 435
01.00.34 PEON H/H 0,6 1.763 1.058
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 379 318
01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.249
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 981 824
01.00.31 MANO DE OBRA 522 425
01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 361 328
01.00.34 PEON H/H 0,6 161 97
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,9091 0 0
01.00.30 INSTALACIONES SANITARIAS 413
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 343 288
01.00.31 MANO DE OBRA 156 125
01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 100 91
01.00.34 PEON H/H 0,6 56 34
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0 0
01.00.35 MODULO DE ARTICULACION 1.196
01.01.36 MOBILIARIO ESCOLAR 3.529
01.00.36 CAPACITACION A DOCENTES 1.235
Gastos Generales (12%) 15988
Supervisión (3%) 3997
TOTAL INVERSION 155.450

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 01
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 224 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de
Item Descripción Unidad Precio Social Parcial Total
correcion Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 1 2.000 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 208.415,97


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 4.676 4.251 4.251
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA 48.282
01.01.05 ESTRUCTURAS 24.544
01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 25.336 21.290
01.01.07 MANO DE OBRA 3.695 2.890
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 103 94
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 1.185 1.077
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 769 699
01.01.11 PEON H/H 0,6000 1.517 910
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 121 110
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 433 364
01.01.14 ARQUITECTURA 22.426
01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 20.051 16.849
01.01.16 MANO DE OBRA 6.295 4.970
01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 351 319
01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 2.952 2.683
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 557 507
01.01.20 PEON H/H 0,6 2.435 1.461
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 722 607

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 125


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.313


01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403 1.076 904
01.01.24 MANO DE OBRA 508 409
01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 28 26
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 308 280
01.01.27 PEON H/H 0,6 171 103
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0 0
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
01.01.29
HIGIENICOS 36.844
01.01.30 GLOBAL 36.844
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 35.129 29.519
01.01.32 MANO DE OBRA 7.991 6.575
01.01.33 OPERARIO DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 155 141
01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 10 9
01.01.35 CAPATAZ H/H 0,9091 437 397
01.01.36 OPERARIO H/H 0,9091 4.562 4.147
01.01.37 OFICIAL H/H 0,9091 597 543
01.01.37 PEON H/H 0,6 2.230 1.338
01.01.38 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 893 750
CONSTRUCCION DE MODULO
01.01.161
RECREATIVO 24.215
01.01.162 ESTRUCTURAS 5.537
01.01.163 MATERIALES GLB. 0,8403 4.871 4.093
MANO DE OBRA 1.398 1.049
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 47 42
TOPOGRAFO H/H 0,9091 26 23
CAPATAZ H/H 0,9091 71 65
OPERARIO H/H 0,9091 344 312
OFICIAL H/H 0,9091 194 177
PEON H/H 0,6 707 424
JARDINERO H/H 0,6 9 5
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 470 395
ARQUITECTURA 18.678
MATERIALES GLB. 0,8403 17.576 14.769
MANO DE OBRA 1.119 941
01.01.164 CAPATAZ H/H 0,9091 101 92
01.01.165 OPERARIO H/H 0,9091 702 638
01.01.166 OFICIAL H/H 0,9091 69 63
01.01.167 PEON H/H 0,6 247 148
01.01.169 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 3.532 2.968
01.01.173 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 28.584
01.01.174 ESTRUCTURAS 21.303
01.01.175 MATERIALES GLB. 0,8403 21.929 18.427
01.01.176 MANO DE OBRA 2.152 1.766
01.01.177 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 215 195
01.01.179 TOPOGRAFO H/H 0,9091 20 18
01.01.181 OPERARIO H/H 0,9091 139 126
01.01.182 OFICIAL H/H 0,9091 1.161 1.055
01.01.183 PEON H/H 0,6 617 370
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.322 1.111
01.01.185 ARQUITECTURA 7.281
01.01.186 MATERIALES GLB. 0,8403 6.660 5.596
01.01.187 MANO DE OBRA 1.705 1.490
01.01.188 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 44 40
01.01.190 OPERARIO H/H 0,9091 108 98
01.01.191 OFICIAL H/H 0,9091 1.360 1.236
01.01.192 PEON H/H 0,6 193 116

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 126


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.193 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 231 194


CONSTRUCCION DE MURO DE
01.01.173
CONTENCION 26.437
01.01.174 GLOBAL 26.437
01.01.175 MATERIALES GLB. 0,8403 16.263 13.666
01.01.176 MANO DE OBRA 8.359 5.876
01.01.181 OPERARIO H/H 0,9091 1.606 1.460
01.01.182 OFICIAL H/H 0,9091 1.126 1.023
01.01.183 PEON H/H 0,6 5.576 3.345
TOPOGRAFO H/H 0,9091 52 47
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 8.206 6.895
01.00.25 CONSTRUCCION DE COCINA COMEDOR 38.094
01.01.26 ESTRUCTURAS 23.682
01.00.26 MATERIALES GLB. 0,8403 22.482 18.892
01.01.27 MANO DE OBRA 4.459 3.426
01.00.27 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 103 94
OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 16 14
OPERARIO H/H 0,9091 1.698 1.543
01.01.28 OFICIAL H/H 0,9091 609 553
01.00.28 PEON H/H 0,6 2.032 1.219
01.01.29 CONTROLADOR OFICIAL H/H 0,9091 2 2
01.01.30 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.624 1.364
01.00.30 ARQUITECTURA 12.750
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 9.458 7.948
01.00.31 MANO DE OBRA 5.532 4.484
01.01.32 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 76 69
01.01.33 CAPATAZ H/H 0,9091 12 11
01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 3.202 2.911
01.01.34 OFICIAL H/H 0,9091 479 436
01.00.34 PEON H/H 0,6 1.763 1.058
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 378 318
01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.249
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 981 824
01.00.31 MANO DE OBRA 522 425
01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 361 329
01.00.34 PEON H/H 0,6 161 96
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,9091 0 0
01.00.30 INSTALACIONES SANITARIAS 413
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 343 288
01.00.31 MANO DE OBRA 156 124
01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 100 91
01.00.34 PEON H/H 0,6 56 34
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0 0
01.01.194 MODULO DE ARTICULACION 1.196
01.01.202 MOBILIARIO ESCOLAR 3.529
01.01.203 CAPACITACION A DOCENTES 1.235
Gastos Generales (12%) 25010
Supervisión (3%) 6252
TOTAL INVERSION 243.929

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIO SOCIAL

ALTERNATIVA 01
Cliente I.E.I. Nº 89 Costo al 20/07/2009

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 127


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Departamento Provincia Distrito


PUNO MELGAR AYAVIRI

Factor de Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Correccion Mercado

01.00.00 PRE - INVERSION

01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 153.408

01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 2.724 2.724

01.01.04 CONSTRUCCION DE AREA ADMINISTRATIVA.


48.409
01.01.05 ESTRUCTURAS 27.208
01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 23.118
01.01.07 MANO DE OBRA 3.409
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 38
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 13
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 1.464
01.01.11 PEON H/H 0,6 515
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 1.378
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 682
01.01.14 ARQUITECTURA 19.341

01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 13.050


01.01.16 MANO DE OBRA 5.093
01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 16
01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 3.814
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 54
01.01.20 PEON H/H 0,6 1.209
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.198
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.860

01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403


1.373
01.01.24 MANO DE OBRA 488
01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 6
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 445
01.01.27 PEON H/H 0,6 37
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0
01.01.29 CONSTRUCCION DE COCINA -COMEDOR
38.025
01.01.30 ESTRUCTURAS 23.682

01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 18.892


01.01.32 MANO DE OBRA 3.426
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 94
01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 15
01.01.35 OPERARIO H/H 0,9091 1.544
01.01.36 OFICIAL H/H 0,9091 553
01.01.37 PEON 0,6 1.219
01.01.38 CONTROLADOR OFICIAL H/H 0,9091 2

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 128


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403


1.365
01.01.40 ARQUITECTURA 12.681
01.01.41 MATERIALES GLB. 0,8403 7.948
01.01.42 MANO DE OBRA 4.415
01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 69
01.01.44 CAPATAZ H/H 0,9091 11
01.01.45 OPERARIO H/H 0,9091 2.911
01.01.46 OFICIAL H/H 0,9091 435
01.01.47 PEON H/H 0,6 1.058
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 318
01.01.49 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.249
01.01.50 MATERIALES GLB. 0,8403 824
01.01.51 MANO DE OBRA 425
01.01.52 OPERARIO H/H 0,9091 328
01.01.53 PEON H/H 0,6 97
01.01.54 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0
01.01.55 INSTALACIONES SANITARIAS 413
01.01.56 MATERIALES GLB. 0,8403 288
01.01.57 MANO DE OBRA 125
01.01.58 OPERARIO H/H 0,9091 91
01.01.59 PEON H/H 0,6 34
01.01.60 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0
01.01.61 CONSTRUCCION DE MODULO RECREACIONAL
24.215
01.01.62 ESTRUCTURAS 5.537
01.01.63 MATERIALES GLB. 0,8403 4.093
01.01.64 MANO DE OBRA 1.049
01.01.65 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 42
01.01.66 TOPOGRAFO H/H 0,9091 23
01.01.67 CAPATAZ H/H 0,9091 65
01.01.68 OPERARIO H/H 0,9091 312
01.01.69 OFICIAL H/H 0,9091 177
01.01.70 PEON H/H 0,6 424
01.01.71 JARDINERO H/H 0,6 5
01.01.72 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 395
01.01.73 ARQUITECTURA 18.678
01.01.74 MATERIALES GLB. 0,8403 14.769
01.01.75 MANO DE OBRA 941
01.01.76 CAPATAZ H/H 0,9091 92
01.01.77 OPERARIO H/H 0,9091 638
01.01.78 OFICIAL H/H 0,9091 63
01.01.79 PEON H/H 0,6 148
01.01.80 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 2.968
01.01.81 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS
36.343
01.01.82 ESTRUCTURAS 36.343
01.01.83 MATERIALES GLB. 0,8403 28.937
01.01.84 MANO DE OBRA 6.624
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 170

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 129


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 10


01.01.87 CAPATAZ H/H 0,9091 436
01.01.88 OPERARIO H/H 0,9091 4.134
01.01.89 OFICIAL H/H 0,9091 543
01.01.90 PEON H/H 0,6 1.332
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 781
01.01.92 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.255
01.01.93 MOBILIARIO ESCOLAR 3.776
01.01.94 CAPACITACION A DOCENTES 1.384
Gastos Generales (12%) 18.409
Supervisión (3%) 4.602
TOTAL INVERSION 179.143

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIO SOCIAL

ALTERNATIVA 01
Cliente I.E.I. Nº 237 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado

01.00.00 PRE - INVERSION

01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 156.625

01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 2.941 2.941

01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA.


47.873
01.01.05 ESTRUCTURAS 24.544
01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 21.290
01.01.07 MANO DE OBRA 2.890
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 94
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 1.077
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 699
01.01.11 PEON H/H 0,6 910
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 110
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 364

01.01.14 ARQUITECTURA 22.426

01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 16.849


01.01.16 MANO DE OBRA 4.970
01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 319
01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 2.683
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 507
01.01.20 PEON H/H 0,6 1.461
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 607

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 130


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 904

01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403 904

01.01.24 MANO DE OBRA 0


01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 26
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 280
01.01.27 PEON H/H 0,6 103
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0

01.01.29 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO


19.073
01.01.30 ESTRUCTURAS 15.013
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 12.335
01.01.32 MANO DE OBRA 1.974
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 125
01.01.34 TOPOGRAFO H/H 0,9091 14
01.01.35 OPERARIO H/H 0,9091 742
01.01.36 OFICIAL H/H 0,9091 354
01.01.37 PEON H/H 0,6 739
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 703

01.01.40 ARQUITECTURA 4.060


01.01.41 MATERIALES GLB. 0,8403 2.885
01.01.42 MANO DE OBRA 1.056
01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 24
01.01.45 OPERARIO H/H 0,9091 739
01.01.46 OFICIAL H/H 0,9091 82
01.01.47 PEON H/H 0,6 210
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 120
CONSTRUCCION DE MODULO
01.01.61
RECREACIONAL 24.227
01.01.62 ESTRUCTURAS 5.549
01.01.63 MATERIALES GLB. 0,8403 4.081
01.01.64 MANO DE OBRA 1.049
01.01.65 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 42
01.01.66 TOPOGRAFO H/H 0,9091 23
01.01.67 CAPATAZ H/H 0,9091 65
01.01.68 OPERARIO H/H 0,9091 312
01.01.69 OFICIAL H/H 0,9091 177
01.01.70 PEON H/H 0,6 424
01.01.71 JARDINERO H/H 0,6 5
01.01.72 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 418

01.01.73 ARQUITECTURA 18.678


01.01.74 MATERIALES GLB. 0,8403 14.769
01.01.75 MANO DE OBRA 941
01.01.76 CAPATAZ H/H 0,9091 92
01.01.77 OPERARIO H/H 0,9091 638
01.01.78 OFICIAL H/H 0,9091 63
01.01.79 PEON H/H 0,6 148
01.01.80 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 2.968

01.01.81 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS


36.287

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 131


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.82 ESTRUCTURAS 36.287


01.01.83 MATERIALES GLB. 0,8403 28.938
01.01.84 MANO DE OBRA 6.569
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 154
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 9
01.01.87 CAPATAZ H/H 0,9091 396
01.01.88 OPERARIO H/H 0,9091 4.134
01.01.89 OFICIAL H/H 0,9091 543
01.01.90 PEON H/H 0,6 1.332
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 781
CONSTRUCCION DE PLATAFORMA
01.01.92
DEPORTIVA 22.749
01.01.93 ESTRUCTURAS 22.749
01.01.94 MATERIALES GLB. 0,8403 16.455
01.01.95 MANO DE OBRA 4.352
01.01.96 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 92
01.01.97 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 34
01.01.98 PINTOR 0,9091 341
01.01.99 TOPOGRAFO H/H 0,9091 134
01.01.100 OPERARIO H/H 0,9091 773
01.01.101 OFICIAL H/H 0,9091 504
01.01.102 PEON H/H 0,6 2.471
01.01.103 CONTROLADOR OFICIAL H/H 0,6 3
01.01.104 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.941
01.01.105 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.255
01.01.106 MOBILIARIO ESCOLAR 3.776
01.01.107 CAPACITACION A DOCENTES 1.384
Gastos Generales (12%) 18.795
Supervisión (3%) 4.699
TOTAL INVERSION 183.059

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIO SOCIAL

ALTERNATIVA 01
Cliente I.E.I. Nº 219 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado

01.00.00 PRE - INVERSION

01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 132.974

01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 3.964 3.964

01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA Y ZONA ADMINISTRATIVA


77.833
01.01.05 ESTRUCTURAS 50.338

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 132


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 43.438


01.01.07 MANO DE OBRA 6.037
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 24
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 2.745
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 1.905
01.01.11 PEON H/H 0,6 1.323
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 64
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 863

01.01.14 ARQUITECTURA 25.273

01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 19.075


01.01.16 MANO DE OBRA 4.998
01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 432
01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 3.680
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 118
01.01.20 PEON H/H 0,6 768
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.200
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 2.221

01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403 2.001


01.01.24 MANO DE OBRA 154
01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 14
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 16
01.01.27 PEON H/H 0,6 124
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 67
01.01.29 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO
12.623
01.01.30 ESTRUCTURAS 10.029
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 8.883
01.01.32 MANO DE OBRA 727
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 74
01.01.34 TOPOGRAFO H/H 0,9091 6
01.01.35 OPERARIO H/H 0,9091 50
01.01.36 OFICIAL H/H 0,9091 212
01.01.37 PEON 0,6 385
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 419
01.01.40 ARQUITECTURA 2.594
01.01.41 MATERIALES GLB. 0,8403 2.001
01.01.42 MANO DE OBRA 526
01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 14
01.01.45 OPERARIO H/H 0,9091 373
01.01.46 OFICIAL H/H 0,9091 16
01.01.47 PEON H/H 0,6 124
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 67
01.01.81 CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS
36.102
01.01.82 ESTRUCTURAS 36.102
01.01.83 MATERIALES GLB. 0,8403 28.938
01.01.84 MANO DE OBRA 6.569
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 154
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 9

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 133


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.87 CAPATAZ H/H 0,9091 396


01.01.88 OPERARIO H/H 0,9091 4.134
01.01.89 OFICIAL H/H 0,9091 543
01.01.90 PEON H/H 0,6 1.332
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 596
01.01.105 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.255
01.01.106 MOBILIARIO ESCOLAR 3.776
01.01.107 CAPACITACION A DOCENTES 1.384
Gastos Generales (12%) 15.957
Supervisión (3%) 3.989
TOTAL INVERSION 156.884

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS SOCIALES


ALTERNATIVA 02
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 201 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de Precio
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado Social
01.00.00 PRE - INVERSION
ELABORACION DE PERFIL DE
01.01.01 GLB. 1 2.000 2.000
PROYECTO

01.01.02 INVERSION 155.826


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 3.376 3.069 3.069
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA 50.736
01.01.05 ESTRUCTURAS 24.840
01.00.01 MATERIALES GLB. 0,8403 24.450 20.545
01.01.01 MANO DE OBRA 4.993 3.831
CAPATAZ H/H 0,9091 145 132
01.01.02 OPERARIO H/H 0,9091 1.456 1.324
01.01.03 OFICIAL H/H 0,9091 979 890
01.01.04 PEON H/H 0,6000 2.291 1.375
01.01.05 TOPOGRAFO H/H 0,9091 121 110
01.00.02 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 552 464
01.01.01 ARQUITECTURA 24.583
MATERIALES GLB. 0,8403 21.472 18.043
01.01.02 MANO DE OBRA 7.379 5.808
01.01.03 CAPATAZ H/H 0,9091 398 362
01.01.04 OPERARIO H/H 0,9091 3.136 2.851
01.01.05 OFICIAL H/H 0,9091 932 847
01.00.03 PEON H/H 0,6 2.913 1.748
01.01.01 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 871 732
INSTALACIONES ELECTRICAS 1.313
01.01.02 MATERIALES GLB. 0,8403 1.076 904
01.01.03 MANO DE OBRA 508 409
01.01.04 CAPATAZ H/H 0,9091 28 26
01.01.05 OPERARIO H/H 0,9091 308 280
01.00.04 PEON H/H 0,6 171 103
01.01.01 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0 0
CONSTRUCCION DE SERVICIOS 38.565

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 134


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

HIGIENICOS
01.01.02 GLOBAL 38.565
01.01.03 MATERIALES GLB. 0,8403 37.139 31.208
01.01.04 MANO DE OBRA 8.098 6.631
01.01.05 OPERARIO DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 155 141
01.00.05 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 10 9
01.01.01 CAPATAZ H/H 0,9091 434 395
OPERARIO H/H 0,9091 4.537 4.125
01.01.02 OFICIAL H/H 0,9091 597 543
01.01.03 PEON H/H 0,6 2.365 1.419
01.01.04 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 865 727
CONSTRUCCION DE MODULO
01.01.05
RECREATIVO 24.215
01.00.06 ESTRUCTURAS 5.537
01.01.01 MATERIALES GLB. 0,8403 4.871 4.093
MANO DE OBRA 1.398 1.049
01.01.02 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 47 42
01.01.03 TOPOGRAFO H/H 0,9091 26 23
01.01.04 CAPATAZ H/H 0,9091 71 65
01.01.05 OPERARIO H/H 0,9091 344 312
01.00.07 OFICIAL H/H 0,9091 194 177
01.01.01 PEON H/H 0,6 707 424
JARDINERO H/H 0,6 9 5
01.01.02 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 470 395
01.01.03 ARQUITECTURA 18.678
01.01.04 MATERIALES GLB. 0,8403 17.576 14.769
01.01.05 MANO DE OBRA 1.119 941
01.00.08 CAPATAZ H/H 0,9091 101 92
01.01.01 OPERARIO H/H 0,9091 702 638
OFICIAL H/H 0,9091 69 63
01.01.02 PEON H/H 0,6 247 148
01.01.03 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 3.532 2.968
CONSTRUCCION DE CERCO
01.01.04
PERIMETRICO 28.283
01.01.05 ESTRUCTURAS 23.106
01.00.09 MATERIALES GLB. 0,8403 24.151 20.294
01.01.01 MANO DE OBRA 2.106 1.728
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 211 192
01.01.02 TOPOGRAFO H/H 0,9091 22 20
01.01.03 OPERARIO H/H 0,9091 135 123
01.01.04 OFICIAL H/H 0,9091 1.135 1.032
01.01.05 PEON H/H 0,6 603 362
01.00.10 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.290 1.084
01.01.01 ARQUITECTURA 5.177
MATERIALES GLB. 0,8403 4.867 4.090
01.01.02 MANO DE OBRA 1.066 925
01.01.03 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 43 39
01.01.04 OPERARIO H/H 0,9091 57 52
01.01.05 OFICIAL H/H 0,9091 822 747
01.00.11 PEON H/H 0,6 144 86
01.01.01 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 193 162
MODULO DE ARTICULACION 1.196
01.01.02 MOBILIARIO ESCOLAR 3.529
01.01.03 CAPACITACION A DOCENTES 1.235
ADQUISICION DE TEXTOS
01.01.04
ESPECIALIZADOS 8.067
Gastos Generales (12%) 18699

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 135


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Supervisión (3%) 4675


TOTAL INVERSION 182.269

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 02
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 211 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de Precio
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado Social
01.00.0
PRE - INVERSION
0
01.01.0
ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 1 2.000 2.000 2.000
1
01.00.0
1
01.01.0
INVERSION 128.596
2
01.00.0
ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 2.619 2.381 2.381
2
01.01.0
CONSTRUCCION DE AULA
3 50.736
01.00.0
ESTRUCTURAS 24.840
3
01.01.0
MATERIALES GLB. 0,8403 24.450 20.545
4
01.00.0
MANO DE OBRA
4 4.993 3.831
01.01.0
CAPATAZ H/H 0,9091
5 145 132
01.00.0
OPERARIO H/H 0,9091
5 1.456 1.324
01.01.0
OFICIAL H/H 0,9091
6 979 890
01.00.0
PEON H/H
6 0,6000 2.291 1.375
01.01.0
TOPOGRAFO H/H 0,9091
7 121 110
01.00.0
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 552 464
7
01.01.0
ARQUITECTURA 24.583
8
01.00.0
MATERIALES GLB. 0,8403 21.472 18.043
8
01.01.0
MANO DE OBRA
9 7.379 5.808
01.00.0
CAPATAZ H/H 0,9091
9 398 362
01.01.1
OPERARIO H/H 0,9091
0 3.136 2.851
01.00.1
OFICIAL H/H 0,9091
0 932 847
01.01.11 PEON H/H 0,6 2.913 1.748
01.00.11 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 871 732
01.01.1
INSTALACIONES ELECTRICAS 1.313
2
01.00.1
MATERIALES GLB. 0,8403 1.076 904
2
01.01.1
MANO DE OBRA
3 508 409
01.00.1
CAPATAZ H/H 0,9091 28 26
3
01.01.1
OPERARIO H/H 0,9091 308 280
4
01.00.1
PEON H/H 0,6 171 103
4
01.01.1
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0 0
5

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 136


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.00.1
CONSTRUCCION DE MODULO RECREATIVO
5 24.215
01.01.1
ESTRUCTURAS 5.537
6
01.00.1
MATERIALES GLB. 0,8403 4.871 4.093
6
01.01.1
MANO DE OBRA
7 1.398 1.049
01.00.1
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091
7 47 42
01.01.1
TOPOGRAFO H/H 0,9091
8 26 23
01.00.1
CAPATAZ H/H 0,9091
8 71 65
01.01.1
OPERARIO H/H 0,9091
9 344 312
01.00.1
OFICIAL H/H 0,9091
9 194 177
01.01.2
PEON H/H 0,6
0 707 424
01.00.2
JARDINERO H/H 0,6
0 9 5
01.01.2
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 470 395
1
01.00.2
ARQUITECTURA 18.678
1
01.01.2
MATERIALES GLB. 0,8403 17.576 14.769
2
01.00.2
MANO DE OBRA
2 1.119 941
01.01.2
CAPATAZ H/H 0,9091
3 101 92
01.00.2
OPERARIO H/H 0,9091
3 702 638
01.01.2
OFICIAL H/H 0,9091
4 69 63
01.00.2
PEON H/H 0,6
4 247 148
01.01.2
EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 3.532 2.968
5
01.00.2
CONSTRUCCION DE COCINA COMEDOR
5 39.618
01.01.2
ESTRUCTURAS 25.206
6
01.00.2
MATERIALES GLB. 0,8403 23.083 19.397
6
01.01.2
MANO DE OBRA
7 5.083 4.384
01.00.2
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091
7 103 94
OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 16 15
OPERARIO H/H 0,9091 20 18
01.01.2
OFICIAL H/H 0,9091
8 1.831 1.665
01.00.2
PEON H/H 0,6
8 768 461
01.01.2
CONTROLADOR OFICIAL H/H 0,9091
9 2.345 2.132
01.01.3
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.697 1.426
0
01.00.3
ARQUITECTURA 12.750
0
01.01.3
MATERIALES GLB. 0,8403 9.458 7.948
1
01.00.3
MANO DE OBRA
1 5.532 4.484
01.01.3
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091
2 76 69
01.01.3
CAPATAZ H/H 0,9091
3 12 11
01.00.3 OPERARIO H/H 0,9091 3.202 2.911

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 137


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

3
01.01.3
OFICIAL H/H 0,9091
4 479 435
01.00.3
PEON H/H 0,6
4 1.763 1.058
01.01.3
EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 379 318
5
01.00.3
INSTALACIONES ELECTRICAS 413
0
01.01.3
MATERIALES GLB. 0,8403 343 288
1
01.00.3
MANO DE OBRA
1 156 125
01.00.3
OPERARIO H/H 0,9091
3 100 91
01.00.3
PEON H/H 0,6
4 56 34
01.01.3
EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,9091 0
5 0
01.00.3
INSTALACIONES ELECTRICAS 1.249
0
01.01.3
MATERIALES GLB. 0,8403 981 824
1
01.00.3
MANO DE OBRA
1 522 425
01.00.3
OPERARIO H/H 0,9091
3 361 328
01.00.3
PEON H/H 0,6
4 161 97
01.01.3
EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0
5 0
01.00.3
MODULO DE ARTICULACION
5 1.196
01.01.3
MOBILIARIO ESCOLAR
6 3.529
01.00.3
CAPACITACION A DOCENTES
6 1.235
01.01.0 ADQUISICION DE TEXTOS
4 ESPECIALIZADOS 8.067
Gastos Generales (12%) 15432
Supervisión (3%) 3858
TOTAL INVERSION 150.267

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIOS PRIVADOS


ALTERNATIVA 02
Cliente INSTITUCIÓN DUCATIVA INICIAL Nº 224 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de Precio
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado Social
01.00.00 PRE - INVERSION
ELABORACION DE PERFIL DE
01.01.01 GLB. 1 2.000 2.000 2.000
PROYECTO

01.01.02 INVERSION 227.816


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 4.872 4.429 4.429
01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA 50.736
01.01.05 ESTRUCTURAS 24.840
01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 24.450 20.545
01.01.07 MANO DE OBRA 4.993 3.831
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 145 132
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 1.456 1.324
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 979 890

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 138


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.11 PEON H/H 0,6000 2.291 1.375


01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 121 110
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 552 464
01.01.14 ARQUITECTURA 24.583
01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 21.472 18.043
01.01.16 MANO DE OBRA 7.379 5.808
01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 398 362
01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 3.136 2.851
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 932 847
01.01.20 PEON H/H 0,6 2.913 1.748
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 871 732
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.313
01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403 1.076 904
01.01.24 MANO DE OBRA 508 409
01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 28 26
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 308 280
01.01.27 PEON H/H 0,6 171 103
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0 0
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
01.01.29
HIGIENICOS 36.844
01.01.30 GLOBAL 36.844
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 35.129 29.519
01.01.32 MANO DE OBRA 7.991 6.575
01.01.33 OPERARIO DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 155 141
01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 10 9
01.01.35 CAPATAZ H/H 0,9091 437 397
01.01.36 OPERARIO H/H 0,9091 4.562 4.147
01.01.37 OFICIAL H/H 0,9091 597 543
01.01.37 PEON H/H 0,6 2.230 1.338
01.01.38 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 892 750
CONSTRUCCION DE MODULO
01.01.161
RECREATIVO 24.215
01.01.162 ESTRUCTURAS 5.537
01.01.163 MATERIALES GLB. 0,8403 4.871 4.093
MANO DE OBRA 1.398 1.049
OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 47 42
TOPOGRAFO H/H 0,9091 26 23
CAPATAZ H/H 0,9091 71 65
OPERARIO H/H 0,9091 344 312
OFICIAL H/H 0,9091 194 177
PEON H/H 0,6 707 424
JARDINERO H/H 0,6 9 5
EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 470 395
ARQUITECTURA 18.678
MATERIALES GLB. 0,8403 17.576 14.769
MANO DE OBRA 1.119 941
01.01.164 CAPATAZ H/H 0,9091 101 92
01.01.165 OPERARIO H/H 0,9091 702 638
01.01.166 OFICIAL H/H 0,9091 69 63
01.01.167 PEON H/H 0,6 247 148
01.01.169 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 3.532 2.968
CONSTRUCCION DE CERCO
01.01.173
PERIMETRICO 29.265
01.01.174 ESTRUCTURAS 23.096
01.01.175 MATERIALES GLB. 0,8403 24.062 20.219
01.01.176 MANO DE OBRA 2.152 1.766
01.01.177 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 215 195

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 139


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.179 TOPOGRAFO H/H 0,9091 20 18


01.01.181 OPERARIO H/H 0,9091 139 126
01.01.182 OFICIAL H/H 0,9091 1.161 1.055
01.01.183 PEON H/H 0,6 617 370
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.322 1.111
01.01.185 ARQUITECTURA 6.170
01.01.186 MATERIALES GLB. 0,8403 5.918 4.973
01.01.187 MANO DE OBRA 1.199 1.030
01.01.188 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 44 40
01.01.190 OPERARIO H/H 0,9091 62 56
01.01.191 OFICIAL H/H 0,9091 900 818
01.01.192 PEON H/H 0,6 193 116
01.01.193 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 198 166
CONSTRUCCION DE MURO DE
01.01.173
CONTENCION 33.833
01.01.174 GLOBAL 33.833
01.01.175 MATERIALES GLB. 0,8403 25.462 21.395
01.01.176 MANO DE OBRA 7.495 5.070
01.01.181 OPERARIO EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 218 198
01.01.182 OPERARIO H/H 0,9091 1.583 1.439
01.01.183 OFICIAL H/H 0,6 1.145 687
PEON H/H 0,6 4.497 2.698
TOPOGRAFO H/H 0,9091 52 47
01.01.184 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 8.768 7.368
01.00.25 CONSTRUCCION DE COCINA COMEDOR 38.895
01.01.26 ESTRUCTURAS 24.483
01.00.26 MATERIALES GLB. 0,8403 23.084 19.397
01.01.27 MANO DE OBRA 5.085 3.660
01.00.27 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 103 94
OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 16 14
CAPATAZ H/H 0,9091 20 18
01.01.28 OPERARIO H/H 0,9091 1.831 1.665
01.00.28 OFICIAL H/H 0,6 767 460
PEON H/H 0,6 2.345 1.407
01.01.29 CONTROLADOR OFICIAL H/H 0,9091 2 2
01.01.30 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.697 1.426
01.00.30 ARQUITECTURA 12.750
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 9.458 7.948
01.00.31 MANO DE OBRA 5.532 4.484
01.01.32 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 76 69
01.01.33 CAPATAZ H/H 0,9091 12 11
01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 3.202 2.911
01.01.34 OFICIAL H/H 0,9091 479 436
01.00.34 PEON H/H 0,6 1.763 1.058
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 378 318
01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.249
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 981 824
01.00.31 MANO DE OBRA 522 425
01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 361 329
01.00.34 PEON H/H 0,6 161 96
01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,9091 0 0
01.00.30 INSTALACIONES ELECTRICAS 413
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 343 288
01.00.31 MANO DE OBRA 156 124
01.00.33 OPERARIO H/H 0,9091 100 91
01.00.34 PEON H/H 0,6 56 34

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 140


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.35 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0 0


01.01.194 MODULO DE ARTICULACION 1.196
01.01.202 MOBILIARIO ESCOLAR 3.529
01.01.203 CAPACITACION A DOCENTES 1.235
ADQUISICION DE TEXTOS
01.01.04
ESPECIALIZADOS 8.067
Gastos Generales (12%) 27338
Supervisión (3%) 6834
TOTAL INVERSION 266.417

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIO SOCIAL

ALTERNATIVA 02
Cliente I.E.I. Nº 89 Costo al 20/07/2009

Departamento Provincia Distrito

PUNO MELGAR AYAVIRI

Factor de Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
Correccion Mercado

01.00.00 PRE - INVERSION

01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 171.455

01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 2.898 2.898


CONSTRUCCION DE AREA
01.01.04
ADMINISTRATIVA. 56.546
01.01.05 ESTRUCTURAS 27.208
01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 23.118
01.01.07 MANO DE OBRA 3.409
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 38
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 13
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 1.464
01.01.11 PEON H/H 0,6 515
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 1.378
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 682
01.01.14 ARQUITECTURA 27.477
01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 21.041
01.01.16 MANO DE OBRA 5.279
01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 42
01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 3.860
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 263
01.01.20 PEON H/H 0,6 1.113

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 141


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.156


01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.860
01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403 1.373
01.01.24 MANO DE OBRA 488
01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 6
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 445
01.01.27 PEON H/H 0,6 37
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0
CONSTRUCCION DE COCINA
01.01.29
-COMEDOR 39.045
01.01.30 ESTRUCTURAS 24.702
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 19.397
01.01.32 MANO DE OBRA 3.880
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 94
01.01.34 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 15
01.01.35 OPERARIO H/H 0,9091 1.665
01.01.36 OFICIAL H/H 0,9091 698
01.01.37 PEON 0,6 1.407

01.01.38 CONTROLADOR OFICIAL H/H 0,9091


2
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403
1.426
01.01.40 ARQUITECTURA 12.681
01.01.41 MATERIALES GLB. 0,8403 7.948
01.01.42 MANO DE OBRA 4.415
01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 69
01.01.44 CAPATAZ H/H 0,9091
11
01.01.45 OPERARIO H/H 0,9091
2.911
01.01.46 OFICIAL H/H 0,9091 435
01.01.47 PEON H/H 0,6 1.058
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 318
01.01.49 INSTALACIONES ELECTRICAS 1.249
01.01.50 MATERIALES GLB. 0,8403 824
01.01.51 MANO DE OBRA 425
01.01.52 OPERARIO H/H 0,9091 328
01.01.53 PEON H/H 0,6 97
01.01.54 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403
0
01.01.55 INSTALACIONES SANITARIAS 413
01.01.56 MATERIALES GLB. 0,8403 288
01.01.57 MANO DE OBRA 125
01.01.58 OPERARIO H/H 0,9091 91
01.01.59 PEON H/H 0,6 34
01.01.60 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0
CONSTRUCCION DE MODULO
01.01.61
RECREACIONAL 24.215
01.01.62 ESTRUCTURAS 5.537
01.01.63 MATERIALES GLB. 0,8403 4.093
01.01.64 MANO DE OBRA 1.049
01.01.65 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 42

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 142


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.66 TOPOGRAFO H/H 0,9091 23


01.01.67 CAPATAZ H/H 0,9091 65
01.01.68 OPERARIO H/H 0,9091 312
01.01.69 OFICIAL H/H 0,9091 177
01.01.70 PEON H/H 0,6
424
01.01.71 JARDINERO H/H 0,6
5
01.01.72 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 395
01.01.73 ARQUITECTURA 18.678
01.01.74 MATERIALES GLB. 0,8403 14.769
01.01.75 MANO DE OBRA 941
01.01.76 CAPATAZ H/H 0,9091 92
01.01.77 OPERARIO H/H 0,9091 638
01.01.78 OFICIAL H/H 0,9091 63
01.01.79 PEON H/H 0,6
148
01.01.80 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 2.968
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
01.01.81
HIGIENICOS 36.844
01.01.82 ESTRUCTURAS 36.844
01.01.83 MATERIALES GLB. 0,8403 29.519
01.01.84 MANO DE OBRA 6.575
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 141
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 9
01.01.87 CAPATAZ H/H 0,9091 397
01.01.88 OPERARIO H/H 0,9091 4.147
01.01.89 OFICIAL H/H 0,9091 543
01.01.90 PEON H/H 0,6 1.338
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 750
01.01.92 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.255
01.01.93 MOBILIARIO ESCOLAR 3.776
01.01.94 CAPACITACION A DOCENTES 1.384
ADQUISICION DE TEXTO ESPECIALIZADO 8.390
Gastos Generales (12%) 20.575
Supervisión (3%) 5.144
TOTAL INVERSION 200.071

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIO SOCIAL

ALTERNATIVA 02
Cliente I.E.I. Nº 237 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI

Factor de Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado

01.00.00 PRE - INVERSION


01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 165.071

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 143


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 2.941 2.941

01.01.04 CONSTRUCCION DE AULA. 50.327


01.01.05 ESTRUCTURAS 24.840
01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 20.545
01.01.07 MANO DE OBRA 3.831
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 132
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 1.324
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 890
01.01.11 PEON H/H 0,6 1.375
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 110
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 464
01.01.14 ARQUITECTURA 24.583

01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 18.043

01.01.16 MANO DE OBRA 5.808

01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 362


01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 2.851
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 847
01.01.20 PEON H/H 0,6 1.748
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 732
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 904

01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403 904

01.01.24 MANO DE OBRA 0


01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 26
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 280
01.01.27 PEON H/H 0,6 103
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0
CONSTRUCCION DE CERCO
01.01.29
PERIMETRICO 19.575
01.01.30 ESTRUCTURAS 16.421
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 13.784
01.01.32 MANO DE OBRA 1.933
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 125
01.01.34 TOPOGRAFO H/H 0,9091 92
01.01.35 OPERARIO H/H 0,9091 653
01.01.36 OFICIAL H/H 0,9091 354
01.01.37 PEON 0,6 710
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 703
01.01.40 ARQUITECTURA 3.155

01.01.41 MATERIALES GLB. 0,8403 2.555

01.01.42 MANO DE OBRA 498


01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 24
01.01.46 OFICIAL H/H 0,9091 82
01.01.47 PEON H/H 0,6 151
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 101
CONSTRUCCION DE MODULO
01.01.61
RECREACIONAL 24.227
01.01.62 ESTRUCTURAS 5.549
01.01.63 MATERIALES GLB. 0,8403 4.081
01.01.64 MANO DE OBRA 1.049

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 144


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.65 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 42


01.01.66 TOPOGRAFO H/H 0,9091 23
01.01.67 CAPATAZ H/H 0,9091 65
01.01.68 OPERARIO H/H 0,9091 312
01.01.69 OFICIAL H/H 0,9091 177
01.01.70 PEON H/H 0,6 424
01.01.71 JARDINERO H/H 0,6 5
01.01.72 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 418
01.01.73 ARQUITECTURA 18.678
01.01.74 MATERIALES GLB. 0,8403 14.769
01.01.75 MANO DE OBRA 941
01.01.76 CAPATAZ H/H 0,9091 92
01.01.77 OPERARIO H/H 0,9091 638
01.01.78 OFICIAL H/H 0,9091 63
01.01.79 PEON H/H 0,6 148
01.01.80 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 2.968
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
01.01.81
HIGIENICOS 36.844
01.01.82 ESTRUCTURAS 36.844
01.01.83 MATERIALES GLB. 0,8403 29.519
01.01.84 MANO DE OBRA 6.575
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 141
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 9
01.01.87 CAPATAZ H/H 0,9091 397
01.01.88 OPERARIO H/H 0,9091 4.147
01.01.89 OFICIAL H/H 0,9091 543
01.01.90 PEON H/H 0,6 1.338
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 750
CONSTRUCCION DE PLATAFORMA
01.01.92
DEPORTIVA 26.426
01.01.93 ESTRUCTURAS 26.426
01.01.94 MATERIALES GLB. 0,8403 20.110
01.01.95 MANO DE OBRA 4.374
01.01.96 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 92
01.01.97 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 34
01.01.98 PINTOR 0,9091 341
01.01.99 TOPOGRAFO H/H 0,9091 134
01.01.100 OPERARIO H/H 0,9091 773
01.01.101 OFICIAL H/H 0,9091 518
01.01.102 PEON H/H 0,6 2.478
01.01.103 CONTROLADOR OFICIAL H/H 0,6 3
01.01.104 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.942
01.01.105 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.255
01.01.106 MOBILIARIO ESCOLAR 3.776
01.01.107 CAPACITACION A DOCENTES 1.384
ADQUISICION DE TEXTO ESPECIALIZADO 1.255
Gastos Generales (12%) 19.809
Supervisión (3%) 4.952
TOTAL INVERSION 187.820

ESTIMACION COSTOS TOTALES A PRECIO SOCIALES

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 145


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

ALTERNATIVA 02
Cliente I.E.I. Nº 219 Costo al 20/07/2009
Departamento Provincia Distrito
PUNO MELGAR AYAVIRI
Factor de Precio de
Item Descripción Unidad Parcial Total
correcion Mercado
01.00.00 PRE - INVERSION
01.01.01 ELABORACION DE PERFIL DE PROYECTO GLB. 2.000 2.000

01.01.02 INVERSION 148.344


01.01.03 ELABORACION DEL EXP. TEC. GLB. 0,9091 3.964 3.709
CONSTRUCCION DE AULA Y ZONA
01.01.04
ADMINISTRATIVA 81.814
01.01.05 ESTRUCTURAS 53.747
01.01.06 MATERIALES GLB. 0,8403 47.344
01.01.07 MANO DE OBRA 5.540
01.01.08 CAPATAZ H/H 0,9091 24
01.01.09 OPERARIO H/H 0,9091 2.559
01.01.10 OFICIAL H/H 0,9091 1.759
01.01.11 PEON H/H 0,6 1.159
01.01.12 TOPOGRAFO H/H 0,9091 64
01.01.13 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 863
01.01.14 ARQUITECTURA 25.273

01.01.15 MATERIALES GLB. 0,8403 19.075

01.01.16 MANO DE OBRA 4.998

01.01.17 CAPATAZ H/H 0,9091 432


01.01.18 OPERARIO H/H 0,9091 3.680
01.01.19 OFICIAL H/H 0,9091 118
01.01.20 PEON H/H 0,6 768
01.01.21 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 1.200
01.01.22 INSTALACIONES ELECTRICAS 2.793

01.01.23 MATERIALES GLB. 0,8403 2.141

01.01.24 MANO DE OBRA 652


01.01.25 CAPATAZ H/H 0,9091 49
01.01.26 OPERARIO H/H 0,9091 492
01.01.27 PEON H/H 0,6 111
01.01.28 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 0
CONSTRUCCION DE CERCO
01.01.29
PERIMETRICO 13.322
01.01.30 ESTRUCTURAS 11.327
01.01.31 MATERIALES GLB. 0,8403 9.702
01.01.32 MANO DE OBRA 1.152
01.01.33 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 74
01.01.34 TOPOGRAFO H/H 0,9091 50
01.01.35 OPERARIO H/H 0,9091 431
01.01.36 OFICIAL H/H 0,9091 212
01.01.37 PEON 0,6 385
01.01.39 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 473
01.01.40 ARQUITECTURA 1.995

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 146


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.41 MATERIALES GLB. 0,8403 1.752

01.01.42 MANO DE OBRA 184


01.01.43 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 14
01.01.46 OFICIAL H/H 0,9091 60
01.01.47 PEON H/H 0,6 96
01.01.48 EQUIPOS/HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 59
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
01.01.81
HIGIENICOS 36.659
01.01.82 ESTRUCTURAS 36.659
01.01.83 MATERIALES GLB. 0,8403 29.519
01.01.84 MANO DE OBRA 6.575
01.01.85 OPERADOR DE EQUIPO LIVIANO H/H 0,9091 141
01.01.86 OPERADOR DE EQUIPO PESADO H/H 0,9091 9
01.01.87 CAPATAZ H/H 0,9091 397
01.01.88 OPERARIO H/H 0,9091 4.147
01.01.89 OFICIAL H/H 0,9091 543
01.01.90 PEON H/H 0,6 1.338
01.01.91 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 0,8403 565
01.01.105 IMPLEMENTACIÓN DE MODULOS DIDACTICOS 1.390
01.01.106 MOBILIARIO ESCOLAR 4.200
01.01.107 CAPACITACION A DOCENTES 1.359
ADQUISICION DE TEXTO ESPECIALIZADO 9.600
Gastos Generales (12%) 17.801
Supervisión (3%) 4.450
TOTAL INVERSION 169.854

3.8.- COSTOS DE MANTENIMIENTO

COSTOS DE MANTENIMIENTO SIN PROYECTO

CUADRO Nº 69

COSTOS DE MANTENIMIENTO DE LAS I.E.I. DE LA CIUDAD DE AYAVIRI SIN PROYECTO


DETALLE C. PARCIAL TOTAL
Gastos en local escolar (obras) 17 100
Adquisición de muebles 35 210
Asistencia al alumno 94 564
Gastos de mantenimiento de aula 62 372
Actualización de material deportivo 0 0
TOTAL 208 1246
Fuente: Estracto de libro de caja de I.E.I.

COSTOS DE MANTENIMIENTO CON PROYECTO

CUADRO Nº 70
COSTO DE MANTENIMIENTO CON PROYECTO
Cliente I.E.I. DE LA CIUDAD DE AYAVIRI Costo al 25/10/2008

Item Descripción Unidad Metrado Precio Parcial Total


AULAS

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 147


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.00.00 PINTURA LATEX 5.483,10


01.01.02 PINTADO PAREDES INTERIORES Y EXTERIORES
01.01.03 MATERIALES M2 1.267 4,19 5.308,10
01.01.04 MANO DE OBRA
01.01.06 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 10 15,00 150,00
01.01.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 25,00
01.01.08 PISOS 214,59
01.01.09 PISO DE MADERA MACHIEMBRADA
01.01.10 MATERIALES M2 70 0,85 59,59
01.01.11 MANO DE OBRA
01.01.13 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 10 15,00 150,00
01.01.14 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1 5,00 5,00
01.01.15 VIDRIOS CRISTALES O SIMILARES 93,23
01.01.16 REPOSICIÓN VIDRIOS
01.01.17 MATERIALES P2 86 0,85 73,23
01.01.18 MANO DE OBRA
01.01.20 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 5 15,00 15,00
01.01.21 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 5,00
AMBIENTES ADMINISTRATIVO
01.00.00 PINTURA LATEX 5.483,10
01.01.02 PINTADO PAREDES INTERIORES Y EXTERIORES
01.01.03 MATERIALES M2 1.267 4,19 5.308,10
01.01.04 MANO DE OBRA
01.01.06 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 10 15,00 150,00
01.01.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 25,00
01.01.08 PISOS 214,59
01.01.09 PISO DE CEMENTO PULIDO
01.01.10 MATERIALES M2 70 0,85 59,59
01.01.11 MANO DE OBRA
01.01.13 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 10 15,00 150,00
01.01.14 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1 5,00 5,00
01.01.15 VIDRIOS CRISTALES O SIMILARES 93,23
01.01.16 REPOSICIÓN VIDRIOS
01.01.17 MATERIALES P2 86 0,85 73,23
01.01.18 MANO DE OBRA
01.01.20 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 5 15,00 15,00
01.01.21 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 5,00
COCINA COMEDOR
01.00.00 PINTURA LATEX 7.417,00
01.01.02 PINTADO PAREDES INTERIORES Y EXTERIORES
01.01.03 MATERIALES M2 1.728 4,19 7.242,00
01.01.04 MANO DE OBRA
01.01.06 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 10 15,00 150,00
01.01.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 25,00
01.01.08 PISOS 202,92
01.01.09 PISO DE CEMENTO PULIDO
01.01.10 MATERIALES M2 56 0,85 47,92
01.01.11 MANO DE OBRA
01.01.13 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 10 15,00 150,00
01.01.14 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1 5,00 5,00
01.01.15 VIDRIOS CRISTALES O SIMILARES 126,31
01.01.16 REPOSICIÓN VIDRIOS
01.01.17 MATERIALES P2 125 0,85 106,31
01.01.18 MANO DE OBRA
01.01.20 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 5 15,00 15,00
01.01.21 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 5,00
SERVICIOS HIGIÉNICOS
01.00.00 PINTURA LATEX 4.942,17
01.01.02 PINTADO PAREDES INTERIORES Y EXTERIORES
01.01.03 MATERIALES M2 1.156 4,19 4.842,17
01.01.04 MANO DE OBRA
01.01.06 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 5 15,00 75,00

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 148


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

01.01.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 25,00


01.01.08 PISOS 113,23
01.01.09 PISO DE CERAMICO ANTIDESLIZANTE
01.01.10 MATERIALES M2 16 0,85 13,23
01.01.11 MANO DE OBRA
01.01.13 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 5 15,00 75,00
01.01.14 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 25,00
01.01.15 VIDRIOS CRISTALES O SIMILARES 55,45
01.01.16 REPOSICIÓN VIDRIOS
01.01.17 MATERIALES P2 42 0,85 35,45
01.01.18 MANO DE OBRA
01.01.20 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 5 15,00 15,00
01.01.21 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 5,00 5,00
CERCO PERIMETRICO
01.00.00 PINTURA LATEX 320,28
01.01.02 PINTADO PAREDES INTERIORES Y EXTERIORES
01.01.03 MATERIALES M2 29 4,19 120,28
01.01.04 MANO DE OBRA
01.01.06 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 10 15,00 150,00
01.01.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 10 5,00 50,00
PLATAFORMA DEPORTIVA
01.00.00 PINTURA ESMALTE 1.837,21
01.01.02 PINTADO
01.01.03 MATERIALES M2 380 4,78 1.817,21
01.01.04 MANO DE OBRA
01.01.06 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 1 15,00 15,00
01.01.07 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 1 5,00 5,00
01.01.08 PISOS 1.203,02
01.01.09 PISO DE CEMENTO
01.01.10 MATERIALES M2 67 17,53 1.178,02
01.01.11 MANO DE OBRA
01.01.13 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 1 15,00 15,00
01.01.14 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 2 5,00 10,00
MOBILIARIO
01.01.28 REPARACIÓN DE CARPETAS 766,8
01.01.29 MATERIALES GLB. 2,4 7 16,8
01.01.30 MANO DE OBRA
01.01.31 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 5 100 500
01.01.32 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 5 50 250
01.01.28 REPARACIÓN DE SILLAS 825,6
01.01.29 MATERIALES GLB. 10,8 7 75,6
01.01.30 MANO DE OBRA
01.01.31 MANO DE OBRA NO CALIFICADA GLB. 6 100 600
01.01.32 EQUIPOS HERRAMIENTAS GLB. 3 50 150
COSTO DIRECTO 29.391,84
GASTOS GENARALES (10%) 5.878,37
IMPREVISTOS (1%) 5.290,53
TOTAL DE PRESUPUESTO 40.560,74

Los costos de mantenimiento a precios sociales se ha estimado con el factor de


corrección de 0.75, como se puede observar en el cuadro siguiente.

CUADRO Nº 71
ESTIMACION COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A
PRECIOS SOCIALESTOTALES I.E.I. Nº 89
Detalle Costos
Sin proyecto
Precios de mercado factor de corrección Precios sociales
293.701 0,75 220276

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 149


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Con proyecto
Precios de mercado factor de corrección Precios sociales
333.016 0,75 249762
FUENTE: Elaboración propia.

MODULO IV

EVALUACION

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 150


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

4.- EVALUACIÓN DEL PROYECTO


La evaluación de las alternativas se ha basado en tres tipos de procedimiento:

La evaluación Social: cuyo objetivo es establecer la conveniencia de llevarlos a cabo


desde el punto de vista de su conjunto, básicamente se considera los indicadores de
efectividad son la cantidad de alumnos beneficiados con infraestructura adecuada e
implementación para desarrollar eficientemente el proceso de enseñanza aprendizaje,
así mismo los docentes y padres de familia, puesto que serán capacitados y poder
garantizar una adecuada instrucción el proceso del desarrollo enseñanza aprendizaje.

El análisis financiero: que busca determinar el nivel de financiamiento optimo para el


proyecto que le permita ser sostenible en el tiempo.

La evaluación ambiental: que complementa la evaluación de tipo social antes


mencionada, estableciendo el impacto que los proyectos puedan tener sobre el medio
ambiente.

4.1.- EVALUACIÓN ECONOMICA A PRECIOS DE MERCADO.


La evaluación económica aprecios de mercado permite determinar cual es el
beneficio o costo financiero para la institución de llevar a cabo cada proyecto. Con
este fin, se deberá construir el flujo de costos y beneficios a precios de mercado de
cada proyecto.

FLUJO DE COSTOS A PRECIOS PRIVADOS

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 151


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 152


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

CUADRO Nº 72
ANALISIS DE COSTOS A PRECIOS PRIVADOS
COSTOS INCREMENTALES PARA ALTERNATIVA 01
PERIODOS
RUBRO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) COSTOS DE PRE INVERSION 6.000
Elaboración de Perfil de Proyecto 6.000
B) COSTO DE INVERSION
1. Intangibles (Expediente Técnico) 20.745
2. Inversión en Activo Fijo: 1.097.987
Construcción de aulas 232.601
Construcción de ambientes administrativos 57.971
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) 93.557
Construcción de cocina -comedor 137.808
Construcción de servicio higiénicos 217.846
construcción de modulo recreativo 144.840
construcción de cerco perimétrico 110.234
construcción de muro de contención 32.827
construcción de plataforma deportiva 28.082
Implementación con Mobiliario escolar 25.494
Implementación con Módulos Didácticos 8.410
Capacitación docente 8.318
3. Costos Indirectos 164.698

Gastos Generales (12%) 131.758


Supervisión (3%) 32.940
TOTAL DE COSTOS DE INVERSIÓN 1.283.430 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
C) Costos de Operación y Mantenimiento "Con Proyecto" 0 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016
D) COSTOS CON PROYECTO (B+C) 1.283.430 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016
E) Costos de Operación y Mantenimiento "Sin Proyecto" 0 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701
F) TOTAL DE COSTOS INCREMENTALES (D-E) 1.283.430 39.315 39.315 39.315 39.315 39.315 39.315 39.315 39.315 39.315 39.315
CUADRO Nº 73

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 153


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

ANALISIS DE COSTOS A PRECIOS PRIVADOS


COSTOS INCREMENTALES PARA ALTERNATIVA 02

RUBRO PERIODOS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) COSTOS DE PRE INVERSION 6.000
Elaboración de Perfil de Proyecto 6.000
B) COSTO DE INVERSION
1. Intangibles (Expediente Técnico) 21.736
1.205.43
2. Inversión en Activo Fijo:
6
Construcción de aulas 245.204
Construcción de ambientes administrativos 67.582
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) 97.730
Construcción de cocina -comedor 141.707
Construcción de servicio higiénicos 221.930
construcción de modulo recreativo 144.840
construcción de cerco perimétrico 112.958
construcción de muro de contención 41.725
construcción de plataforma deportiva 32.461
Implementación con Mobiliario escolar 25.494
Implementación con Módulos Didácticos 8.549
Capacitación docente 8.482
Adquisición de textos especializados 56.774
3. Costos Indirectos 180.815
Gastos Generales (12%) 144.652
Supervisión (3%) 36.163
1.407.98
TOTAL DE COSTOS DE INVERSIÓN 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
7
C) Costos de Operación y Mantenimiento "Con Proyecto" 0 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016
1.407.98
D) COSTOS CON PROYECTO (B+C) 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016 333.016
7
E) Costos de Operación y Mantenimiento "Sin Proyecto" 0 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701 293.701

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 154


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

CUADRO Nº 74
ANALISIS DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES
COSTOS INCREMENTALES PARA ALTERNATIVA 01
PERIODOS
RUBRO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) COSTOS DE PRE INVERSION 6.000
Elaboración de Perfil de Proyecto 6.000
B) COSTO DE INVERSION
1. Intangibles (Expediente Técnico) 19.002
2. Inversión en Activo Fijo: 927.604
Construcción de aulas 192.837
Construcción de ambientes administrativos 48.409
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) 77.833
Construcción de cocina -comedor 114.213
Construcción de servicio higiénicos 182.421
construcción de modulo recreativo 137.653
construcción de cerco perimétrico 87.924
construcción de muro de contención 26.437
construcción de plataforma deportiva 22.749
Implementación con Mobiliario escolar 21.917
Implementación con Módulos Didácticos 7.353
Capacitación docente 7.859
3. Costos Indirectos 139.141

Gastos Generales (12%) 111.312


Supervisión (3%) 27.828
1.085.74
TOTAL DE COSTOS DE INVERSIÓN 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
7
C) Costos de Operación y Mantenimiento "Con Proyecto" 0 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762

D) COSTOS CON PROYECTO (B+C) 1.085.747 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762
E) Costos de Operación y Mantenimiento "Sin Proyecto" 0 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276
1.085.74
F) TOTAL DE COSTOS INCREMENTALES (D-E) 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486
7

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 155


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

CUADRO Nº 75
ANALISIS DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES
COSTOS INCREMENTALES PARA ALTERNATIVA 02

RUBRO PERIODOS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) COSTOS DE PRE INVERSION 6.000
Elaboración de Perfil de Proyecto 6.000
B) COSTO DE INVERSION
1. Intangibles (Expediente Técnico) 19.428
2. Inversión en Activo Fijo: 997.108
Construcción de aulas 202.535
Construcción de ambientes administrativos 56.546
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) 81.814
Construcción de cocina -comedor 117.559
Construcción de servicio higiénicos 185.756
construcción de modulo recreativo 121.085
construcción de cerco perimétrico 90.445
construcción de muro de contención 33.833
construcción de plataforma deportiva 26.426
Implementación con Mobiliario escolar 22.340
Implementación con Módulos Didácticos 7.488
Capacitación docente 7.834
Adquisición de textos especializados 43.446
3. Costos Indirectos 149.566

Gastos Generales (12%) 119.653


Supervisión (3%) 29.913
TOTAL DE COSTOS DE INVERSIÓN 1.166.102 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
C) Costos de Operación y Mantenimiento "Con Proyecto" 0 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762
D) COSTOS CON PROYECTO (B+C) 1.166.102 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762 249.762
E) Costos de Operación y Mantenimiento "Sin Proyecto" 0 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276 220.276
F) TOTAL DE COSTOS INCREMENTALES (D-E) 1.166.102 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486 29.486

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 156


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

4.2.- EVALUACION SOCIAL.

La evaluación del proyecto de efectuó con el método Costo / Efectividad.

Determinación de los indicadores.

Como resultado de la evaluación se ha llegado a obtener los siguientes indicadores


que se detalla en el siguiente cuadro:

CUADRO Nº 76
RELACIÓN COSTO EFECTIVIDAD A PRECIOS
PRIVADOS

ALTERNATIVAS CE
Alternativa I 5156
Alternativa II 5580

CE SELECCIONADO 5156

RELACIÓN COSTO EFECTIVIDAD A PRECIOS


SOCIALES

ALTERNATIVAS CE
Alternativa I 4286
Alternativa II 4560

CE SELECCIONADO 4286

Como se puede observar, la alternativa I, nos muestra que el costo unitario por
alumno, que se requiere para implementar la infraestructura y mejorar el servicio
educativo en las instituciones Educativas Iniciales Nº 89, 201, 211, 219, 224 y 237 de
la ciudad de Ayaviri, durante 10 años del horizonte del proyecto es de S/. 5156.00 a
precios privados y a precios sociales es de S/. 4286.00 que en comparación con la
alternativa dos, significa que es la mejor.

4.4 ANALISIS DE SENSIBILIDAD

Nos muestra el comportamiento de los indicadores mas importantes del proyecto


señalados anteriormente respecto a la inversión, la misma que tiene un
comportamiento positivo creciente como efectos directos de la inversión, y su no
atención implica grandes perdidas sociales.

CUADRO Nº 77
ANALISIS DE SENSIBILIDAD
(A PRECIOS PRIVADOS)
EN MILES DE NUEVOS SOLES

COSTOS DE VACT
INVERSION
ALTERNATIVA 01
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 157
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

20% 1.817.957
10% 1.666.460
5% 1.590.712
0% 1.514.964
-5% 1.439.216
-10% 1.363.468
-20% 1.211.971
ALTERNATIVA 02
20% 1.967.425
10% 1.803.473
5% 1.721.497
0% 1.639.521
-5% 1.557.544
-10% 1.475.568
-20% 1.311.616

CUADRO Nº 78
ANALISIS DE SENSIBILIDAD
(A PRECIOS SOCIALES)
EN MILES DE NUEVOS SOLES

VACT
COSTOS DE INVERSION
ALTERNATIVA 01
20% 1.511.276
10% 1.385.336
5% 1.322.367
0% 1.259.397
-5% 1.196.427
-10% 1.133.457
-20% 1.007.517

ALTERNATIVA 02
20% 1.607.702
10% 1.473.727
5% 1.406.740
0% 1.339.752
-5% 1.272.764
-10% 1.205.777
-20% 1.071.802

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 158


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

GRAFICO Nº 01

GRAFICO Nº 02

4.5.- SOSTENIBILIDAD

El Estado a través del Ministerio de Educación garantiza el funcionamiento de la


Entidad Educativa al dotar de presupuesto operativo anualmente del tesoro público.

Existe la predisposición de toda la comunidad educativa en participar activamente en


el mejoramiento de los servicios educativos, principalmente en el mantenimiento y
conservación de la infraestructura de las Instituciones Educativas Iniciales Nº 89, 201,
211, 219, 224 y 237 de la ciudad de Ayaviri (ver documentos de compromisos en
anexos);

El Financiamiento para el Mantenimiento periódico de la infraestructura de las


Instituciones educativas Iniciales estará a cargo de la APAFA (Se adjunta en anexos el
compromiso de las Instituciones)
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 159
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

4.6.- EVALUACIÓN AMBIENTAL

La finalidad de un análisis de impacto medio ambiental consiste, en predecir y evaluar


las consecuencias que un proyecto puede ocasionar en un determinado ambiente y
específicamente, en el comportamiento de los ecosistemas para luego evaluar el
sentido y magnitud de los efectos y finalmente establecer las medidas de mitigación y
los costos correspondientes. Así por definición todo proyecto producirá,
necesariamente uno de los siguientes efectos:

Positivo: cuando el impacto favorece al medio en que se manifiesta.

Neutro: cuando no afecta el medio, permitiendo solo la sostenibilidad del mismo.

Negativo: cuando el impacto perjudica al medio, reduciendo o limitando las


características de los ecosistemas.

Para identificar las variables a utilizarse en la evaluación del impacto del proyecto en
el medio ambiente, es necesario precisar los componentes del ecosistema en que se
desarrolla el mismo. Generalmente estos son cuatro:

Medio Físico Natural: Referido a los elementos de la naturaleza considerados como


inorgánicos: el agua, el suelo y el aire entre los más importantes

Medio biológico referido a los elementos de la naturaleza considerado orgánicos, es


decir la Flora y la Fauna

Medio Socioeconómico, constituido por el ser humano, y sus atributos culturales,


sociales y económicos. En forma general este medio lo constituye la sociedad en su
conjunto.

Medio paisajístico y cultural; constituido por el paisaje del área y por los elementos
arqueológicos y de valor científico y cultural.

En relación con ambas alternativas, cabe precisar que los efectos son altamente
positivos durante la refacción, porque mejorara la infraestructura existente. Como un
efecto negativo a considerar, para tener en cuenta las medidas de mitigación es los
residuos sólidos desmonte y la emisión polvos que se generarán este efecto merece
el establecimiento de medidas para la recolección de los residuos y su posterior
disposición final, de manera que no se contamine el ambiente, ni se ponga en riesgo
la salud los estudiantes. Los costos que demanden deberán haberse incorporado en
los flujos.

La infraestructura ya existente podría generar alteraciones temporales de polución y


ruidos durante el proceso de acabados e instalación de equipos. Estos efectos son
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 160
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

temporales y de corta duración, lo que exime de tomar medidas para reducir los
efectos negativos. Se ha considerado que para la adecuación de ambientes no se
paralizará los servicios que ya brinda las Instituciones educativas Iniciales Nº 89, 201,
211, 219, 244 y 237.

4.6.1 NIVEL DE OCURRENCIA DE LAS FUENTES DE IMPACTO AMBIENTAL


NEGATIVOS

Por la ubicación y diseño


No son Terrenos agrícolas, actualmente la infraestructura es tanto con adobe y con en
material de concreto, el entorno al proyecto, de configura con volúmenes construidos
de dos niveles como máximo

Por la ejecución de las obras

Para la construcción de las obras se tendrán problemas de ruidos molestos por el uso
de equipos neumáticos, combas y herramientas que se utilizan en todo proceso de
construcción o edificación y que tienen una intensidad sonora superior a la permisible.

Por la operación

Aumento sustancial de los desechos sólidos provenientes de la prestación de


servicios de las Instituciones educativas Iniciales mencionadas anteriormente,
incremento de los desechos líquidos con efectos contaminantes, provenientes de
mayor cantidad de servicios.

El siguiente cuadro nos muestra la matriz de identificación de impactos ambientales


de las Instituciones educativas iniciales a ser intervenidas con el proyecto.

MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES


NEGATIVOS

MEDIOS FISICOS
MEDIOS SOCIO
ECONOMICOS

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 161


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

SOCIO ECONOMNICO
SALUD
AIRE

AGUA

SUELO

MEDIO BIOLOGICO

MEDIO PAISAJISTICO Y CULTURAL

SERVICIOS BASICOS

OTROS
IMPACTOS

PREPARACIÓN
RUIDOS
MOLESTOS Neg. - - - - - - - -
CONTAMINACI Neg.
ÓN DEL AIRE - - - - - - - -
OPERACIÓN
DESECHOS
Neg.
SÓLIDOS - - - - - - - -
DESECHOS
Neg. Neg. Neg.
LIQUIDOS - - - - - -

4. 7. Selección de Alternativas
De los indicadores de tabla de Resumen de Indicadores concluimos que la alternativa
I, nos muestra que, el costo unitario que se requiere para implementar la nueva
infraestructura para mejorar la cobertura del servicio educativo por cada estudiante
durante el horizonte del proyecto es de S/. 4657.00 Nuevos Soles a precios privados
en tanto que a precios sociales el costo de inversión por beneficiario es de 3831.00
nuevos soles, que en comparación con la otra alternativa; significa que es la mejor,
tanto en términos privados y sociales.

De acuerdo a los indicadores de evaluación como es el Costo Efectividad tanto en


términos privados y sociales, se concluye que la alternativa I es la seleccionada
puesto que representa una mejor alternativa conforme se ha detallado anteriormente.

4.8.- Matriz del Marco Lógico de la Alternativa Seleccionada


De los indicadores establecidos y de conformidad al estudio de preinversión
realizado se tiene el siguiente Cuadro Matriz del Marco Lógico de la Alternativa
Seleccionada:

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 162


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 163


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

MEDIOS DE
OBJETIVO INDICADORES SUPUESTOS
VERIFICACION
 Numero de alumnos Matriculados por Sección.
(Total de 293 alumnos). Estadísticas de Matricula de la I.E.I. de la
FIN Mejora la Calidad Educativa.
 Índices de ocupación Alum/ 2m². ciudad de Ayaviri.
 Área de los Ambientes 56m² aula

Presupuestos de obra, de reposición de  Población en edad escolar motivada a incorporarse a la


Mejora de implementación para el infraestructura e implementación. actividad educativa.
desarrollo del proceso de enseñanza- Atención a 293 estudiantes en óptimas  Padres de familia motivados en la participación activa del
PROPOSITO aprendizaje en las I. E. I. de la condiciones. Expedientes Técnicos proceso de enseñanza aprendizaje
ciudad de Ayaviri.

COMPONENTE
- Construcción de 05 aulas, cuya área construida
es de 56 m2.
Infraestructura construida con
- Construcción de 02 ambientes administrativos
criterio técnico y pedagógico.  Disponibilidad de los recursos económicos.
(dirección, secretaria)cuya área construida Informe de inspección de obras civiles
será de 20 m2.  Participación activa de la comunidad educativa.

. Construcción de 03 cocina comedor, cuyo área es


 Participación activa de las autoridades .
de 12 m2
. construcción de 05 servicios higiénicos, cuya área
es de 16 m2
- Construcción de plataforma deportiva.
- Construcción de cerco perimétrico.
. Construcción 05 módulos recreativos,
cuya área es de 50 m2.

Informe de inspección trabajos por servicio


- Implementación con mobiliario escolar
Mobiliario, equipos . Implementación con módulos didácticos
adecuados.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 164


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Padrón de participantes en
curso.
Capacitación a docentes.
. capacitación docente

ACCIONES INDICADORES MEDIOS DE


OBJETIVO SUPUESTOS
VERIFICACION
ACCIONES Precio en S/. Informe parciales de ejecución de  Disponibilidad de los recursos económicos.
Estudios definitivos (Exp. Técnico) 20745.00 obras
 Participación activa de la comunidad educativa.
Construcción de aulas. 232601.00
 Participación activa de las autoridades.
Construcción de ambientes administrativos 57971.00

Construcción de aula y zona administrativa 93557.00


Documentos contables de ejecución
Construcción de cocina comedor. 137808.00 de obras (Liquidaciones)

Construcción de servicios Higiénicos 217846.00

Construcción de modulo recreativo 144840.00

Construcción de cerco perimétrico 110234.00

Construcción de muro de contención 32827.00

Construcción de plataforma deportiva 28082.00

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 165


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

Implementación con mobiliario escolar 25494.00

Implementación con módulos didácticos 8410.00

Capacitación a docentes 8318.00

Gastos generales 131758.00

Supervisión 32940.00

TOTAL DE INVERSION 1283430.00

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MELGAR - PUNO 166


“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

5. CONCLUSIONES.

 Frente a la Problemática Central planteada “Deficiente implementación para el


desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje en la I. E. I. de la ciudad de ayaviri y
cuyo objetivo central es “Mejora la implementación para el desarrollo del proceso
enseñanza – aprendizaje en la I. E. I. de la ciudad de ayaviri.

 La alternativa viable es la N° 1 cuyo Costo de Inversión es de S/. 1 283 430.00


Nuevos Soles.

 Para la evaluación económica se aplico la Metodología Costo Efectividad.


Indicadores de evaluación
RELACIÓN COSTO EFECTIVIDAD A PRECIOS PRIVADOS
ALTERNATIVAS CE
Alternativa I 5156
Alternativa II 5580
CE SELECCIONADO 5156
RELACIÓN COSTO EFECTIVIDAD A PRECIOS SOCIALES
ALTERNATIVAS CE
Alternativa I 4286
Alternativa II 4560
CE SELECCIONADO 4286

Como se puede observar, la alternativa I, nos muestra que el costo unitario por alumno,
que se requiere para implementar la infraestructura y mejorar el servicio educativo en las
instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Ayaviri, durante 10 años del horizonte
del proyecto es de S/. 5156.00 a precios privados y a precios sociales es de S/.4286.00
que en comparación con la otra alternativa, significa que es la mejor.

 las Directoras responsable de las instituciones educativas Iniciales y la APAFA en


acuerdo, se comprometen a asumir los costos de mantenimiento de la institución
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

ANEXOS
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

ANEXO Nº 01

METAS FINANCIERAS
ALTERNATIVA N° I
TRIMESTRE
Unidad de 1mer. Trimestre octubre- 2do. Trimestre 3cer. Trimestre (abril-
DETALLE medida diciembre) enero-marzo) junio) TOTAL
EXPEDIENTE TECNICO UNIDAD 20.745 20.745
Construcción de aulas UNIDAD 232.601 232.601
Construcción de ambientes administrativos UNIDAD 57.971 57.971
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) UNIDAD 93.557 93.557
Construcción de Cocina Comedor UNIDAD 137.808 137.808
Construcción de Servicio Higiénicos UNIDAD 217.846 217.846
Construcción de Modulo Recreativo UNIDAD 144.840 144.840
Construcción de Cerco Perimétrico ML 110.234 110.234
Construcción de Muro de Contención ML 32.827 32.827
Construcción de Plataforma Deportiva UNIDAD 28.082 28.082
Implementación con Mobiliario Escolar UNIDAD 25.494 25.494
Implementación con Módulos Didácticos UNIDAD 8.410 8.410
Capacitación Docente GLOBAL 8.318 8.318
GASTOS GENERALES % 39528 39528 52703 131.758
SUPERVISION % 9882 9882 13175 32.939
TOTAL 1.283.430

METAS FISICAS
Unidad TRIMESTRE
de
DETALLE medida 1mer. Trimestre octubre-diciembre) 2do. Trimestre enero-marzo) 3cer. Trimestre (abril-junio)

EXPEDIENTE TECNICO UNIDAD 6


Construcción de aulas UNIDAD 4
Construcción Area Administrativa UNIDAD 1
Construcción de Aula y Zona Administrativa (*) UNIDAD 1
Construccion de Cocina Comedor UNIDAD 3
Construccion de Servicio Higienicos UNIDAD 5
Construccion de Modulo Recreativo UNIDAD 5
Construccion de Cerco Perimetrico ML 139,49
Construccion de Muro de Contencion ML 51,89
Construccion de Plataforma Deportiva UNIDAD 1
Implementación con Mobiliario Escolar MODULO 5
Implementación con Modulos Didacticos MUDULO 6
Capacitación Docente EVENTO 6
GASTOS GENERALES % 30 30 40
SUPERVISION % 30 30 40
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

ANEXO Nº 02
CAPACIATACION DOCENTE
RENDIMIENTO 12 ASISTENTES 10

ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS PARA CAPACITACION DOCENTE


COSTO COSTO
UNIDAD EVENTO
CONCEPTOS CANT. UNITARIO
COMBUSTIBLES Y LUBRICANTES 25

Combustible ( gasolina) Galón 2 12,5 25

ALIMENTACION DE PERSONAS 42

Refrigerios Racion 12 3,5 42

BIENES DE CONSUMO 46,8

Materiales de Enseñanza 0

Papel bond de 80 gr. Millar 0,12 25 3

Papelografos Pliego 20 0,5 10

Plumones Unidad 5 2,5 12,5

Lapiceros Unidad 12 0,7 8,4

Disquetes Unidad 3 1,5 4,5

Folder manila Unidad 12 0,7 8,4

BIENES DE DISTRIBUCION GRATUITA 30

separatas Unidad 12 2,5 30

OTROS SERVICIOS DE TERCEROS 2500

Expositor Servicios 1 2500 2500

SUB TOTAL 2644

EQUIPAMIENTO Y BIENES DURADEROS 75

Alquiler de computadora unidad 1 25 25

Alquiler de Data display unidad 1 50 50


2719
PRESUPUESTO TOTAL
227
TOTAL COSTO POR PARTICIPANTE

ANEXO Nº 03
COSTOS DE BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA APRECIOS PRIVADOS
DETALLE COSTO CANTIDA COSTO
TOTAL
Adquisición de textos especializados UNITARIO D DIRECTO

(*) Manual de diversificación curricular 600 24 14400 14976


(*) Manual de Proyecto Curricular de la I.E. 500 24 12000 12480
(*) Manual de implementación y ejecución curricular. 500 24 12000 12480
(*) Manual de integración de las TIC en las sesiones de
aprendizaje 800 24 19200 19968
TOTAL 57600 59904
(*) Manuales serán elaborados por especialistas exclusivo para las I.E.I. - costo aproximado

COSTOS DE BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA APRECIOS SOCIALES


DETALLE TOTAL
COSTO TOTAL
CANTID PREC.
UNITARI F.C. PREC.
AD DE
O SOC.
Adquisición de textos especializados MDO.
0,840
(*) Manual de diversificación curricular 600 24 14976 3 12584
0,840
(*) Manual de Proyecto Curricular de la I.E. 500 24 12480 3 10487
0,840
(*) Manual de implementación y ejecución curricular. 500 24 12480 3 10487
(*) Manual de integración de las TIC en las sesiones de 800 24 19968 0,840 16779
aprendizaje
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

3
TOTAL 59904 50337
(*) Manuales serán elaborados por especialistas exclusivo para las I.E.I. - costo aproximado

ANEXO Nº 04
COSTO DE MOBILIARIO DE EDUCACION INICIAL

MOBILIARIO ESCOLAR DE EDUCACION BASICA REGULAR


INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES CIUDAD DE AYAVIRI
ITEMS DESCRIPCIÓN CANTIDAD P/UNITARIO TOTAL
Mobiliario Modulo 6 4200 25200

COSTOS DE MOBILIARIO ESCOLAR


CONCEPTO UND. MEDIDA Nº VECES COSTO UNIT IMPORTE
Mobiliario escolar Acción 1 25200 25200
TOTAL COSTO DIRECTO 25200 25200

ANEXO Nº 05
IMPLEMENTACION DE AULA CON MODULOS DIDACTICOS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES CIUDAD DE AYAVIRI

MODULO DE ARTICULACION CANTIDAD P/U TOTAL TOTAL


Juego de adherograma con 23 piezas. 12 150 1800 1890
Estuche de lupas 12 50 600 630
Juego de madera para encajar piezas. 12 60 720 756
Juego de madera para seriar piezas 12 60 720 756
Juego de objetos para clasificar tarjetas
lógicas 12 60 720 756
Juego de letras y palabras móviles. 12 65 780 819
Juego de fichas geométricas. 12 65 780 819
Juego de bloques lógicos. 12 70 840 882
Juego de números 12 65 780 819
Otros 12 50 600 630
TOTAL 8340 8757
Fuente: Elaboración Propia - Aproximado
“Mejoramiento del servicio educativo en las Instituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Ayaviri”

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