APLICAR LA REGLA DE DERIVADA PARA CADA CASO

𝑓(𝑥) = −2𝑎𝑥²

𝑓(𝑥) = −2𝑥 4 − 𝑥 3 + 8𝑥 + 5

𝑓(𝑥) = 2𝜋 3

1
𝑓(𝑥) = 𝑥 4

3
𝑓(𝑥) = √𝑥

𝑓(𝑥) = (𝑥 2 + 1)3

1
𝑓(𝑥) = (𝑥 2 +𝑥+1)5

3
𝑓(𝑥) = √𝑥²

𝑓(𝑥) = (𝑥 2 + 5) ∙ (𝑥 3 − 2𝑥)

REALIZAR LA GRÁFICA DE CADA ECUACIÓN Y HALLAR TODOS SUS

ELEMENTOS (pendiente, focos, vértices, centro, radio, lado recto, directriz, eje
focal, excentricidad,)

𝑥 2 + 10𝑥 + 𝑦 2 − 12𝑦 + 12 = 0

𝑥 2 + 3𝑦 2 + 18𝑦 − 2𝑥 − 2 = 0

𝑦 2 − 2𝑥 + 6𝑦 − 5 = 0

2𝑥 − 4𝑦 + 5 = 0

(𝑥−1)2 𝑦2
16
+ 10 = 1

(𝑥 + 2)² + (𝑦 − 4)² = 9
𝑥 2 = 20(𝑦 + 1)

𝑦 = 3𝑥 − 2

RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS SOBRE GEOMETRÍA

ANALÍTICA
El vértice de la parábola 𝑥 2 = 20(𝑦 + 1), es el centro de una circunferencia,
hallar la ecuación de dicha circunferencia que es tangente a la recta 3𝑥 + 4𝑦 −
4 = 0,

(𝑦+2)2 𝑥2
Hallar la longitud de la cuerda formada por la elipse + 5,24 = 1 y la recta
1,24
𝑥−𝑦−2=0

3𝑥 2 −2𝑥
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 +2
EVALÚA Y RESUELVE LOS SIGUIENTES LÍMITES.
GRAFICAR LA SIGUIENTE FUNCIÓN APLICANDO LÍMITES PARA
ENCONTRAR LAS ASÍNTOTAS HORIZONTALES Y VERTICALES
2
𝑓(𝑥) = (𝑥−1)2 −4 − 1

Resolver las siguientes ecuaciones y sistemas de ecuaciones (2p c/u)

x 1 x 1 16
 
x  1 x  1 x2  1
 𝑥 𝑦 𝑧 5
+ + =
6 4 3 3
3𝑥 1 𝑧
− 𝑦− = −1
10 2 10
𝑥 𝑦 𝑧
− + − = −1
6 3 2

Los grupos de 4º A y 4º B van a ir de excursión en dos autobuses diferentes. Si en el del A

suben 3 alumnos del B, los dos autocares llevarán el mismo número de estudiantes. En
cambio, si seis alumnos de 4º A suben al autocar de 4º B, este tendrá el doble de estudiantes
que el otro. ¿Cuántos alumnos hay en cada grupo?
01) Resolver las siguientes inecuaciones:

x  17 x  28
 2
28 17

2[x2 – 7x + 12] < [x2 – 4x + 3]

FUNCIONES
Hallar el dominio de las siguiente funcione
√𝑥 − 3√𝑥 2 + 5𝑥 − 6
𝑓(𝑥) =
𝑥(𝑥 2 − 25)(√36 − 𝑥 2 )

CARACTERÍSTICAS DE LAS FUNCIONES:

Graficar:

𝑥≥1

Colocar V o F de acuerdo al gráfico realizado correctamente

a) El rango de 𝑓 = [0, ∞)
b) F no es una función Par
c) F es decreciente en el intervalo [0, 1)
d) F es creciente en el intervalo [2, ∞)
e) F no es una función impar

Colocar V o F de acuerdo al gráfico realizado correctamente

a) El rango de 𝑓 = [1, ∞)
b) F es una función Par en el intervalo [-1 , 1]
c) F es decreciente en el intervalo [−1, 0)
d) F es sobreyectiva en el intervalo [0, ∞)
e) F es inyectiva en el intervalo [1, ∞)

APLICAR LAS TÉCNICAS DE GRAFICACIÓN DEL GRÁFICO ANTERIOR

|2𝑓(−𝑥 − 1) − 1|
 |−𝑓(0,5𝑥 + 1)| − 1

Función Lineal
Las tortugas de agua deben colocarse en un acuario o similar, precisándose en
general unos 30 cm de espacio por cada 2 tortugas. La
siguiente gráfica modela el espacio de acuerdo al número
de tortugas.

Determine:
La ecuación que modela la gráfica.
El número de tortugas que entrarían en una piscina de
unos 5 metros
Cuánta distancia se necesita para colocar unas 500
tortugas

Función Cuadrática
A partir del diagrama de vectores adjunto y dado que SE CONOCE QUE EL MÓDULO DE LOS VECTORES A,
B, C, D SON IGUALES. Encuentre el vector resultante.

Los vectores mostrados en la figura tienen igual magnitud (2 UNIDADES). La magnitud del vector suma
resultante es:

Sobre los lados de un hexágono regular de lado L(5 UNIDADES) se encuentran vectores como se indica
en la figura. La magnitud del vector suma resultante es:

P es un vector de 20 unidades en dirección este y Q un vector de 15 unidades en dirección 60º al

norte del este.
1. La magnitud del vector P+Q es:
2. La dirección del vector es: P+Q
3. La magnitud del vector es: P-Q
4. La dirección del vector es: P-Q

Determine la magnitud del vector que al sumarse a los vectores A Y B de la figura adjunta dan
como resultado una resultante nula

Qué vector sumado a la diferencia de da un vector resultante nulo A-B

Encuentre la magnitud y dirección de un vector que sumado a los vectores f y g dé un vector de
magnitud de 20 u en la dirección suroeste

Comprobar cada igualdad de operaciones con vectores.

a) c = a + b ( )
b) c = d + f + g + i ( )
c) c = d + h + i ( )
d) h = i + c + d ( )

35
ሬ𝑨Ԧ
Para el grafico mostrado:
25
Determinar:
ሬ𝑩
ሬԦ
Módulo y dirección DE LA OPERACIÓN
-x x
2A-3B+2C -10 10 20

-10
ሬԦ
𝑪
-20

-y
Dado el siguiente conjunto de vectores, determine el vector R= A-2B+3C-D, si cada lado del
cuadrado mide a, donde a=1cm.

A. 2i + 8j
B. -6i + 8j
C. -4i + 2j
D. -6i + 6j
SIMPLIFICAR las siguientes expresiones algebraicas: (2 puntos
c/u)
SIMPLIFICAR LAS SIGUIENTES EXPRESIONES APLICANDO LAS
PROPIEDADES DE POTENCIACIÓN
EXPRESIONES ALGEBRAICAS (2 PUNTOS C/U)
𝑥−1+𝑦−1 𝑥−1−𝑦−1
1. SIMPLIFICAR LA EXPRESIÓN (𝑦 2 − 𝑥²) [ −1 −1 + −1 −1 ]
𝑥 −𝑦 𝑥 +𝑦

32𝑛 81−𝑛
2. AL SIMPLIFICAR LA EXPRESIÓN:
9−2−𝑛
A. 3

B. 81

C. 27

D. 9

E. 1

SISTEMA DE ECUACIONES (2 PUNTOS C/U)

 2y  3
 x  5  1
3. RESOLVER EL SIGUIENTE SISTEMA DE ECUACIONES DE 2 INCOGNITAS: px, y  : 
y  x  4  2
 2

2 x  y  2 z  2

4. RESOLVER EL SIGUIENTE SISTEMA DE ECUACIONES DE TRES INCOGNITAS px, y, z  :  x  z  0
y  z  8


ECUACIONES (2 PUNTOS C/U)

5. SI P Y Q SON RAÍCES DE POLINOMIO 𝐻(𝑥): 𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 𝑛, SIENDO m Y n LA SUMA Y EL PRODUCTO

RESPECTIVAMENTE DE LAS RAÍCES DEL POLINOMIO 𝑃(𝑥): 2𝑥 2 + 10𝑥 − 28, HALLAR EL VALOR DE P² + Q²

6. Resolver la siguiente ecuación exponencial

𝟕 𝟕𝟏−𝒙
𝟐𝒙+𝟏
− 𝟓𝟎 ∙ + 𝟕𝟐 = 𝟎
𝟕 𝟕

7. Resolver la siguiente ecuación con radicales

𝟏𝟖
𝟑√𝟐𝒙 + 𝟑 − 𝟏𝟓 =
−√𝟐𝒙 + 𝟑

8. Resolver la siguiente ecuación logarítmica

𝟑 𝟑 𝟕
𝐥𝐨𝐠 (𝒙 + ) − 𝐥𝐨𝐠 ( − 𝒙) + 𝐥𝐨𝐠 𝟐 = 𝐥𝐨𝐠 𝟕 − 𝐥𝐨𝐠 ( − 𝒙)
𝟐 𝟐 𝟐
9. Un avión dispone de 32 asientos en clase A y de 50 asientos en clase B cuya venta supone un total de
14.600€. Sin embargo, sólo sea han vendido 10 asientos en clase A y 40 en clase B, obteniendo un total
de 7.000€.
¿Cuál es precio de un asiento en cada clase?

INECUACIONES (2 PUNTOS )
10. SEA RE= R. EL CONJUNTO DE VERDAD Ap(x) DEL PREDICADO 𝑝(𝑥): 3𝑥 2 + 7𝑥 ≤ 6 es:
2
A. 𝐴𝑝(𝑥) = (−3 , )
3
2
B. 𝐴𝑝(𝑥) = [−3 , ]
3
2 𝑐
C. 𝐴𝑝(𝑥) = (−3 , )
3
2 𝑐
D. 𝐴𝑝(𝑥) = [−3 , ]
3
E. 𝐴𝑝(𝑥) = ∅

FUNCIONES DE VARIABLE REAL (2PUNTOS C/U)

√𝑥+3
11. EL MÁXIMO DOMINIO POSIBLE DE LA FUNCIÓN A. 𝑓(𝑥) = , ES IGUAL A:
𝑥 2 −4

1
12. SEA f UNA FUNCIÓN DE VARIABLE REAL TAL QUE 𝑓(𝑥) = , ENTONCES EL DOMINIO POSIBLE
√2−3𝑥
MÁXIMO DE f, ES EL INTERVALO:

2
A. (−∞, 3]
2
B. ( 3 , ∞)
2
C. [3 , ∞ )
2
D. (−∞, 3)
E. 𝑅

13. SI g ES UNA FUNCIÓN DE R EN R CUYA GRÁFICA ESTA DADA POR:

ENTONCES ES VERDAD QUE:

A. f ES UNA FUNCIÓN MONÓTONA

CRECIENTE

B. f ES UNA FUNCIÓN ACOTADA

C. f ES UNA FUNCIÓN IMPAR

D. f TIENE 3 CEROS

E. f ES UNA FUNCIÓN PERIÓDICA

14. LA ECUACIÓN 𝑥 2 = −27(𝑦 − 3) DESCRIBE LA TRAYECTORIA DEL AGUA QUE SALE DE UNA MANGUERA
PUESTA AL RAS DEL PISO (EJE X).
CALCULAR:
LA ALTURA MÁXIMA DEL CHORRO.
LA DISTANCIA MÁXIMA QUE ALCANZA EL CHORRO.

15. LA ECUACIÓN DE LA RECTA QUE TIENE PENDIENTE m=4/3 Y QUE CONTIENE AL PUNTO (2, 0 ) ES:
A. 4𝑥 − 3𝑦 − 8 = 0
B. −3𝑥 + 4𝑦 + 6 = 0
C. −4𝑥 + 3𝑦 − 8 = 0
D. −3𝑥 + 4𝑦 + 8 = 0
E. 3𝑥 + 4𝑦 − 6 = 0

16. Graficar y realizar la siguiente técnica |𝑓(𝑥 − 1) − 1|

𝑥≥1

17.

TRIGONOMETRÍA (2 PUNTOS C/U)

18. PARA MEDIR LA ALTURA DE UNA TORRE NOS SITUAMOS EN UN PUNTO DEL SUELO Y
VEMOS EL PUNTO MÁS ALTO DE LA TORRE BAJO UN ÁNGULO DE 45. NOS ACERCAMOS 5
METROS A LA TORRE EN LÍNEA RECTA Y EL ÁNGULO ES DE 60. HALLA LA ALTURA DE LA TORRE.

5√3 5√3
A. B.15 C. D. 𝑁. 𝐴 E. 20
√3−1 √3+1

𝜋 𝜋
(𝑆𝑒𝑛 ( )−𝐶𝑜𝑠 (45))(𝑆𝑒𝑛 ( )+𝐶𝑜𝑠(45))
6 6
19. AL SIMPLIFICAR LA EXPRESIÓN: , SE OBTIENE:
[1+(𝐶𝑜𝑡 60)2 ]−1
A. -1/3
B. -12
C. -3
D. -3/12
E. 3/12
20. Una persona de 1,5m de alto observa un árbol con un ángulo de elevación de 37⁰, si la altura de dicho
árbol es de 7,5 m, determine la distancia entre el observador y el árbol.

1. En el sistema vectorial mostrado, la resultante es nula. Halle la medida del ángulo “ϴ” y
el módulo del vector F.

2. Dado el siguiente conjunto de vectores, determine el vector R= A-2B+3C-D, si cada lado del
cuadrado mide a, donde a=1cm.

3. El vector C tiene una magnitud de 8 unidades y tiene una orientación de 60º con el eje de las x positivo. Las
componentes del vector x e y del vector B son respectivamente –3 y 5 unidades. Si el vector resultante de A +
C + B es un vector dirigido a lo largo de las x positivas de magnitud 4 unidades. Determine la magnitud del
vector A.

GEOMETRÍA PLANA (2 PUNTOS C/U)

4. LA ECUACIÓN 2𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 6𝑦 + 10 = 0, REPRESENTA:
A. UNA CIRCUNFERENCIA CON RADIO 1 UNIDAD DE LONGITUD
B. UNA ELIPSE CON VÉRTICES EN (1,3) Y (3, 5)
C. UNA ELIPSE CON CENTRO EN (-1, 3)
D. UNA ELIPSE CON CENTRO EN (1, 3)
E. UNA ELIPSE CON EJE MAYOR IGUAL A 10

5. LA ECUACIÓN DE LA RECTA QUE TIENE PENDIENTE m=3/4 Y QUE CONTIENE AL PUNTO (2, 0 ) ES:
A. 4𝑥 − 3𝑦 − 8 = 0
B. −3𝑥 + 4𝑦 + 6 = 0
C. −4𝑥 + 3𝑦 − 8 = 0
D. −3𝑥 + 4𝑦 + 8 = 0
E. 3𝑥 + 4𝑦 − 6 = 0

6. LA ECUACIÓN DE LA CIRCUENFERENCIA : 𝑥² + 𝑦² − 4𝑥 − 6𝑦 + 11 = 0, TIENE UN RADIO DE:

A. 4
B. 12
C. 6
D. 2
7. D E T ER M INA L A E CU AC IÓ N D E L A P ARÁ B OL A QU E T IE N E P OR
D IR E CT R IZ LA R E CT A: Y= 0 Y P OR F OC O EL PU NT O (2 , 4) .
8. Hal l ar l a e cu a ci ón d e l a ci r cu n f e r en ci a qu e p as a po r el p u n to A( - 10 ,
- 2) y p o r l a i n t er s e c ci ón d e l a ci r cu n f e r en ci a x² +y ²+ 2x - 2 y - 32= 0 y l a
r e cta x - y +4 =0

EVALUAR LOS SIGUIENTES LÍMITES (2PUNTOS C/U)

√𝑥−1−1
9. lim
𝑥→2 √𝑥−2

𝑥 3 +2𝑥 2 −3𝑥
10. lim
𝑥→−3 𝑥+3

𝑥 3 −2𝑥 2 +4𝑥
11. lim
𝑥→0 𝑥

√𝑥−1−1
12. lim
𝑥→2 √𝑥+2−2

√2𝑛²+1
13. lim
𝑛→∞ 𝑛+4

14. GRAFICAR LA SIGUIENTE FUNCIÓN APLICANDO LÍMITES PARA ENCONTRAR LAS ASÍNTOTAS
HORIZONTALES Y VERTICALES

𝑥
𝑓(𝑥) = −1
𝑥2 −9

HALLAR LA PRIMERA DERIVADAS (2PUNTOS C/U)

15. 𝑦 = (2 − 3𝑥²)4 (𝑥 7 + 3)3

𝑥−2 −3
16. 𝑦=( )
𝑥−𝜋

17. 𝑦 = 2𝜋𝑥
2
18. 𝑦 = √(𝑥 + 1) ∙ 𝑥 4

3𝜋
19. 𝑦 =
𝑥³

20. 𝑦 = (𝑥 − 2)(𝑥 2 + 1)