PROCESOS COGNOSCITIVOS

FASE 2 - ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DEL PROBLEMA

YESELIS PEREZ DE LOS REYES

CÓDIGO.39.491.188

TUTOR: JOSE ALBERTO ARROYO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA - UNAD PSICOLOGIA

VALLEDUPAR, OCTUBRE
DE 2018
Técnicas IRIAS
palabras claves:

El ser humano: la memoria interviene en funciones primitivas como el mirar, caminar, escuchar, etc. Hasta en
funciones muy complejas y elaboradas como el lenguaje, los procesos de pensamiento y las capacidades de
comportamiento social.
Según este criterio, hay un primer almacenamiento de la percepción que se da en los órganos sensoriales
directamente (no es un almacenamiento en el cerebro). Es llamada memoria sensorial y hace referencia a esas
impresiones que por unos instantes quedan grabadas en los órganos sensoriales que intervienen en la percepción, ya
sea visual, olfativa, gustativa, auditiva o táctil. Tal vez todos hemos tenido ese tipo de experiencias que se ilustran
con la imagen que seguimos “viendo” aún después de cerrar los ojos, en especial cuando son imágenes
particularmente luminosas sobre fondos oscuros; o el perfume que se nos “queda” en la nariz aún después de que el
olor real ha cesado; etc. En términos generales este tipo de almacenamiento es bastante breve, pues son recuerdos
pasajeros que duran sólo unos segundos, cuando mucho. Además, son recuerdos de los que no somos conscientes
y por lo general no son voluntarios.
Luego viene la memoria de corto plazo. Esta memoria ya exige atención conciente por parte del sujeto pues implica
fijación cerebral. Por lo general es una memoria inmediata que abarca sólo unos cuantos elementos. Aunque varía
un poco dependiendo de las capacidades y del entrenamiento de la persona, por lo general abarca entre cinco y
nueve unidades (números, palabras, frases, ideas, etc.). En general este almacenamiento de información, si no es
procesado adicionalmente, no sobrepasa el minuto, tiempo después del cual se produce un olvido definitivo.

Definición de palabras claves:

Memoria: Es una función cognitiva extremadamente compleja

la memoria es lo que nos permite recordar hechos, ideas, sensaciones, relaciones entre conceptos y todo tipo de
estímulos que ocurrieron en el pasado
la memoria puede ser entrenada mediante estimulación cognitiva y diversos tipos de juegos mentales.

Recuerdo: Un recuerdo es aquella imagen del pasado que se tiene guardada en la memoria, por tanto, la memoria
es la capacidad para almacenar, retener y recordar información, es la función cerebral que gracias a las conexiones
sinápticas entre las neuronas nos permite retener las experiencias pasadas. Cuando las neuronas dispuestas en un
circuito refuerzan la intensidad de la sinapsis, inevitablemente, se estarán creando recuerdos.

Construcción: Es el arte o técnica de fabricar edificios e infraestructuras. En un sentido más amplio, se

denomina construcción a todo aquello que exige, antes de hacerse, disponer de un proyecto y una planificación
predeterminada.
También se denomina construcción a una obra ya construida o edificada, además a la edificación o infraestructura
en proceso de realización, e incluso a toda la zona adyacente usada en la ejecución de la misma.

Percepción: Es la forma en la que el cerebro detecta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar
una impresión consciente de la realidad física de su entorno.

Cultura: Es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y
todos los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia, sino también al ser parte de una
sociedad como miembro que es.

Conocimiento: Suele entenderse como:Hechos o información adquiridos por una persona através de
la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
Experiencias: Es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la

vivencia de un suceso proveniente de las cosas que suceden en la vida.

Sociedad: Es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto

folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el
marco de una comunidad.

Contemporáneo: Que existe al mismo tiempo que otra cosa, que pertenece a la misma época que ella.

Pasado: Conjunto de sucesos ocurridos en un período anterior a un punto temporal determinado.

Cognición: Capacidad del ser humano para conocer por medio de la percepción y los órganos del cerebro.

Interpretación: Es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete,

sea “comprendido” o “traducido” a una nueva forma de expresión. Dicho concepto está muy relacionado con
la hermenéutica. Cognitivamente la operación de interpretación es el opuesto a la operación de representación.
Representar consiste en retratar una realidad material mediante símbolos de diferente naturaleza, mientras que
interpretar consiste en reconstruir la realidad material a la que se refiere una representación de la realidad.

Habilidades: Proviene del término latino y hace referencia a la destreza o facilidad para desarrollar algunas
actividades o tareas.

Receptores: Sensoriales son terminaciones nerviosas especializadas, ubicadas en los órganos sensoriales (como la
lengua, la piel, la nariz, los ojos, el oído, etc.).

Nervios: Es conjunto de fibras de un tipo en particular que conduce impulsos entre el sistema nervioso central y
distintas partes del cuerpo.

Cerebro: Es la herramienta más avanzada que poseemos.

Parte superior y más voluminosa del encéfalo, constituida por una masa de tejido nervioso y que se ocupa de las
funciones cognitivas y emotivas y del control de actividades vitales como los movimientos, el sueño, el hambre, et
Matriz Teórica del problema

Alice, quien empieza a padecer problemas de Alzheimer.

¿CUÁL ES EL
PROBLEMA
ESTUDIADO?

Doctora Alice Howland, John esposo de Alice.

¿QUIENES sus 3 hijos que son:
PARTICIPAN EN LA Tom, Lydia, Ana
PROBLEMÁTICA Charlie-esposo de Ana la hija de Alice
PRESENTADA?

Aplique, asocie,
CONCEPTOS proponga, explique cómo se
CLAVES PARA Defina con sus propias palabras aprecia o relaciona este
ANALIZAR EN EL concepto en el problema
PROBLEMA estudiado.

PROCESOS conjunto de operaciones mentales que

realizamos de forma más o menos secuenciada
con el fin de obtener algún tipo de producto
mental.
COGNOSCITIVO Podemos apreciar por medio
de la película el problema
ocasionado por esta
enfermedad como lo es:

Todos y cado uno de los procesos cognitivos Alzheimer, ya que es una

que llevamos a cabo son fundamentales a la enfermedad que progresiva
hora de lograr nuestra adaptación al medio que afecta la memoria y
social, e incluso nuestra supervivencia, a través otras funciones mentales.
de su influencia en la conducta.

ATENCIÓN la atención no es un concepto único, sino el Algunas acciones

nombre atribuido a una variedad de fenómenos. como
Tradicionalmente, se ha considerado de dos
maneras distintas, aunque relacionadas. Por una
parte, la atención como una cualidad de
la percepción hace referencia a la función de la
atención como filtro de los estímulos
ambientales, decidiendo cuáles son
los estímulos más relevantes y dándoles
prioridad por medio de la concentración de la
actividad psíquica sobre el objetivo, para un
procesamiento más profundo en la conciencia.
Por otro lado, la atención es entendida como el
mecanismo que controla y regula los procesos
cognitivos; desde el aprendizaje
por condicionamiento hasta el razonamiento
complejo.
caminar o
masticar
prácticamente no requieren
atención. En
cambio,
debemos centrarnos
lo
máximo posible en medir
todas las palabras
que
decimos y nuestro lenguaje
corporal si
estamos
exponiendo públicamente
un proyecto trascendental
 ante una audiencia exigente.
Alice inició a notar ciertos
fallos en cuanto al recuerdo
de palabras, ya que cuando
ella estaba dando una
conferencia, olvidó ciertas
palabras

ATENCIÓN capacidad para dirigir la atención y centrarse en En este caso Alice pierde la
algo sin permitir que otros estímulos, bien memoria no recuerda nada.
externos o internos, interrumpan la tarea.
SELECTIVA

ATENCIÓN
SOSTENIDA capacidad de mantener de manera fluida el foco
de atención en una tarea o evento durante un
periodo de tiempo prolongado. Este tipo de
atención también se llama vigilancia.

Alice, ella comienza por

y trata de mantener estos

recuerdos poniéndolos en
practica a manera repetitiva
con su hija, en alguna
ocasión Alice dice ir al
baño para realizaruna
 actividad fisiológica y para
mala experiencia en el instante
olvida en que lugar de la casa
queda el baño así que termina
por hacerse en
los pantalones.
RECURSOS Capacidad que permite cambiar el foco de Alice frecuente mente olvidar
ATENCIONALES atención de forma sucesiva entre tareas que sus labores del día a día sus
implican requerimientos cognitivos responsabilidades, necesidades
diferentes. – Atención dividida. Capacidad diarias.
para atender a dos estímulos al mismo
tiempo. Habilidad para distribuir los recursos
atencionales entre diferentes tareas.
PERCEPCIÓN es la forma en la que el cerebro detecta las Pierde las coas en general.
sensaciones que recibe a través de los
sentidos para formar una impresión
consciente de la realidad física de su entorno.
También describe el conjunto de procesos
mentales mediante el cual una persona
selecciona, organiza e interpreta la
información proveniente de estímulos,
pensamientos y sentimientos, a partir de su
experiencia previa, de manera lógica o
significativa

MODALIDADES es parte del sistema nervioso, responsable de Su mente es total mente nula.
procesar la información sensorial. El sistema
sensorial está formado por receptores
sensoriales y partes del cerebro involucradas
en la recepción sensorial. Los principales
sistemas sensoriales son: la vista, el oído, el
tacto, el gusto y el olfato.
SENSORIALES
.
ILUSIÓN VISUAL es un producto mental elaborado con fenómenos Alice empieza a olvidarse su
sensoriales y cognitivos. Se trata de una familia por completo.
combinación entre lo que percibimos de la
realidad y lo que esperamos de ella.
A través de los sentidos, recibimos señales
auditivas, olfativas, visuales, etc. y, cuando la
información llega al cerebro, oímos, olemos,
vemos... Para ahorrar energía, nuestro cerebro
aplica patrones, crea expectativas, hace
predicciones, compara, valora, etc. Siempre en
función de la experiencia acumulada, realiza un
cálculo estadístico y una predicción acerca de lo
que nos rodea.

ALUCINACIÓN como experiencia es de interés para varias Pierde contacto con toda las
ciencias tales como la neurología, personas que la rodean.
la psicología y la psiquiatría. Como tal la
alucinación es una palabra recurrentemente
mencionada en trastornos tales como algunas
variante de la esquizofrenia, aunque
técnicamente aparece también mencionada en
experiencias místico-religiosas, y así también
como parte del consumo de drogas y
estupefacientes al igual que la presencia de
cáncer y también en los trastornos del sueño.

PROCESO De este modo, la simple respuesta a las Alice empieza a perder el

PERCEPTIVO sensaciones, es decir al efecto directo de los control de su mente y
estímulos, no fue suficiente; la evolución alrededor con quien vive y
desarrolló paulatinamente formas de recuperar trabaja.
la implicación que tenían los estímulos en
relación a los objetos o procesos de los que
provenían, formándose así
los procesos perceptuales.
LEYES DE LA son unas reglas que explican el origen de Esta mujer de 50 años
PERCEPCIÓN las percepciones a partir de los estímulos. comienza a deteriorarse
(GESTALT) Fueron establecidas por el psicólogo Max hasta el punto de no saber
Wertheimer y sus partidarios, en el contexto de cómo vestirse y para que lo
la línea de investigación de la escuela alemana hace..
de la psicología de la Gestalt. Esta psicología
estudia la percepción de las formas
Las leyes de la Gestalt apoyan el principio de
que el todo es algo más que la suma de sus
partes, idea que desde principios del siglo XX
intentó sustituir a la de que las sensaciones son
el resultado de la simple suma de percepciones
individuales.
MEMORIA A La memoria a corto plazo (MCP), también Se puede decir que en un
CORTO PLAZO conocida como "memoria primaria" o comienzo de la película
"memoria activa", es la capacidad para Alice lleva una vida normal
mantener en mente de forma activa una pequeña común de su diario.
cantidad de información, de forma que se
encuentre inmediatamente disponible durante
un corto periodo de tiempo.

MEMORIA A La memoria a largo plazo (MLP) se puede Si bien analizamos la

LARGO PLAZO definir como el mecanismo cerebral que nos situación Alice empieza
permite codificar y retener una cantidad pierde todo lo relacionado
prácticamente ilimitada de información durante asta con su vida personal.
un periodo largo de tiempo. Los recuerdos que
almacenamos en la memoria a largo plazo
pueden durar desde unos segundos hasta varios
años.

MEMORIA DE es un constructo teórico relacionado con la Alice Llega al punto de

TRABAJO psicología cognitiva que se refiere a las
estructuras y procesos usados para el
almacenamiento temporal de información
(memoria a corto plazo) y la elaboración de la
información.
olvidar las tareas que debe
ejecutar su implemento de
trabajo y todas sus funcione.
MEMORIA Este tipo de memora basado en los recuerdos de Alice no recuerda sus
EPISÓDICA nuestras vidas es la memoria episódica, y familiares.
nuestro cerebro tiene un sistema de células
nerviosas especializado en mantenerla en
funcionamiento, cual produce fenómenos
curiosos.

MEMORIA La memoria icónica es el registro de Alice no recuerda con

la memoriasensorial relacionado con el dominio exactitud cada lugar de su
visual. Es un componente del sistema casa.
de memoria visual, que incluye también
la memoria visual a corto plazo (MVCP) y
lamemoria a largo plazo (MLP).
ICÓNICA

MEMORIA es la parte de la memoria que participa en el En la película podemos

recuerdo de las habilidades motoras y ejecutivas observar que Alice no pierde
necesarias para realizar una tarea. Es un sistema sus movimientos en
ejecutivo que guía la actividad y suele funcionar diferentes miembros de su
a un nivel inconsciente. Cuando es necesario, cuerpo.
los recuerdos procedimentales se recuperan
automáticamente para ser utilizados en la
ejecución de procedimientos integrados
relacionados con habilidades motoras e
intelectivas; desde anudarse los cordones de los
zapatos hasta pilotar un avión. El acceso a estos
recuerdos y su utilización se realiza sin la
necesidad de una atención o control conscientes
PROCEDIMENTA
L
OLVIDO es una acción involuntaria que consiste en dejar Alice nota barios síntomas
de recordar, o de guardar en la memoria, como el principal el olvido
información adquirida. A menudo el olvido se de las cosas, su rutina, su
produce por el "aprendizaje interferente", que es casa entre otras cosas.
el aprendizaje que sustituye a un recuerdo no
consolidado en la memoria, y lo "desaparece"
de la conciencia. Debemos recordar que uno
recuerda que ha olvidado algo, es decir que sabe
que tenía un conocimiento que ya no está allí, es
decir, tener conciencia de haber tenido eso. Así,
los recuerdos olvidados no desaparecen, sino
que son sepultados en el inconsciente.
RECUERDO es la memoria que se hace de algo que ya ha Alice en intenta recordar
pasado o de lo que ya se habló. muchas cosa de su familia,
El recuerdo, por lo tanto, está asociado a su pasado el cual le acostado
una función cerebral (que resulta de las mucho trabajo por su
conexiones sinápticas entre las neuronas) y enfermedad no ogra con
una facultad psíquica (la capacidad para retener exactitud.
el pasado).

AMNESIA se determina cuando se comprueba que alguien Alice notaba que en

ha perdido o tiene debilitada la memoria. La ocasiones se le olvidaban
persona que sufre este trastorno no es capaz de muchas cosas como lo que
almacenar o de recuperar información recibida eran las palabras al
con anticipación, ya sea por motivos orgánicos expresarse se diría a un
o funcionales. especialista sobre el tema el
cual le aclaro muchas dudas
le determino que enfermedad
tenia pues que padecía.
o, Alice padece el
Alzheimer.

APRENDIZAJE El aprendizaje incidental siempre está Alice en el momento de

INCIDENTAL conectado a otra actividad o experiencia. Por explicar el significado de
ejemplo, jugar a un videojuego en otro idioma. esta frase lo olvida es cuando
más se preocupa.
APRENDIZAJE es un tipo de conocimiento que se obtiene por Este aprendizaje era un tema
INTENCIONAL la observación, la participación y la vivencia de muy básico para ella asta que
un evento o situación. En este sentido podemos perdió el significado por su
decir que una persona que obtiene enfermedad el cual lo olvido
conocimientos nuevos al realizar determinadas por completo.
tareas es alguien que está ganando experiencia.
 CONCLUCION

Como futuros profesionales es de mucha importancia los diferentes procesos anterior mente

mencionados son una de nuestras herramientas fundamentes en nuestro proceso de aprendizaje.

Al realizar esta actividad obtuve muchos conocimientos personales como profesional.

 Referencias Bibliográficas

o bibliuned:editorial-Aulaabierta-0136166AA01A01

o http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:editorial-Aulaabierta-0136166AA01A01