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PORTUGUÊS, 3º ANO

FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL (2º PERÍODO)

MATRIZ

DOMÍNIOS OBJETIVOS DESCRITORES DE DESEMPENHO QUESTÃO COTAÇÃO

Ler pequenos textos narrativos, informativos 1. 5


e descritivos (...).
2.1. 3

Identificar, por expressões de sentido 2.2. 3


equivalente, informações contidas 2.3. 3
explicitamente em textos narrativos,
Ler textos diversos
informativos e descritivos, de cerca de 300 3. 5
palavras.
3
4.
(6×0,5)
Organizar os
Identificar o tema ou o assunto do texto, 5. 3
conhecimentos do
assim como os eventuais subtemas.
texto
6.1. 3

Pôr em relação duas informações para 6.2. 3


Relacionar o texto
inferir delas uma terceira.
com conhecimentos 7. 3
anteriores e
LEITURA E compreendê-lo 8. 4
ESCRITA Referir, em poucas palavras, o essencial do
texto. 5
9.1.
(5×1)

Relacionar intenções e emoções das 3


personagens com finalidades da ação. 10.
(3×1)

Conhecer 11.1. 3
propriedades das Identificar nomes próprios, comuns e
palavras comuns coletivos. 11.2. 3

Conhecer
propriedades das
palavras e explicitar
GRAMÁTICA aspetos Fazer variar os nomes em grau 4
12.
fundamentais da (aumentativo e diminutivo). (4×1)
sua morfologia e do
seu comportamento
sintático
Reconhecer o significado de novas
palavras, relativas a temas do quotidiano,
áreas do interesse dos alunos e
Apropriar‐se de conhecimento do mundo. 6
13.
novos vocábulos (6×1)
Fazer corresponder um nome comum
coletivo ao conjunto que representa.

Identificar nomes, determinante artigo


Explicitar
(definido e indefinido), verbos.
regularidades no 5
14.1.
funcionamento da (5×1)
Identificar adjetivos. (2ºano)
língua

1
Português – Ensino Básico
Conhecer
propriedades das Identificar pronomes pessoais (forma
14.2. 3
palavras tónica).

Explicitar aspetos
fundamentais da
Classificar palavras quanto à posição da 5
fonologia do 15.
sílaba tónica. (5×1)
português

Conhecer
propriedades das 5
Identificar o quantificador numeral. 16.
(5×1)
palavras

Registar ideias relacionadas com o tema,


organizando-as.

Utilizar uma caligrafia legível.


Planificar a escrita
de textos
Usar vocabulário adequado.
LEITURA E
Redigir
ESCRITA Escrever pequenos textos, incluindo
corretamente
elementos constituintes quem, quando,
onde, o quê, como. 17. 20
Escrever textos
narrativos
Verificar se o texto contém as ideias
previamente definidas.
Rever textos
escritos
Verificar a adequação do vocabulário usado.

Identificar e corrigir os erros de ortografia


que o texto contenha.

100

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Português – Ensino Básico