UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

Curso:
Geografía y Topografía
Tema:
Informe “1 ° Salida De campo”
Docente:
Ing. Ivan Alexander Pacompia Calcina
Presentado por:
Est. Arq. Apaza Limahuaya Alfredo
Est. Arq. Castillo Sanchez Mariajosé
Est. Arq. Condori Enriquez Edson Diego
Est. Arq. Panca Bustinza Galvis Yoel
Est. Arq. Quispe Valero Kathia Marcia
Est. Arq. Yucra Yanqui Brayan
C.U. MAYO 2019
GENERALIDADES:
1. Objetivo del Estudio Topográfico

 Aplicación de los conocimientos adquiridos en la práctica anterior.

 Aprender las técnicas y métodos en los levantamientos de pequeñas parcelas utilizando la
cinta
 Aplicar los criterios sobre la medida de ángulos.
 Realizar la compensación gráfica de la figura de apoyo.
 Aprender a sacar una recta perpendicular a una línea sobre el terreno.
 Hallar el valor de los ángulos trazados en campo usando métodos geométricos.
 Aplicar lo aprendido en clases, para el mejor desarrollo del curso.

2. Ubicación y descripción del área de estudio

El siguiente levantamiento topográfico se realizo dentro de la ciudad Universitaria, en el parque de
las aguas.

El procedimiento empleado fue, empezar con el trabajo de planimetría del terreno. Esta práctica
consiste en el levantamiento de una poligonal cerrada de la cual se requiere medir sus distancias
horizontales y sus rumbos (direcciones) para la orientación de los ejes de la poligonal.

3. Fecha de la realización del trabajo

El siguiente levantamiento topográfico se realizó el día jueves 9 de mayo del 2019, ha horas 10:00am a
12:00pm

4. Condición climática
Se trabajó con un cielo claro, sin nubes, ni precipitaciones fluviales, con condiciones climáticas
normales a una temperatura de 12°C. Aprox.
 5. Instrumentos y materiales utilizados

 01 cinta Métrica de lona de 50m

 02 jalones
 Libreta de campo
 06 estacas
 Lapiceros – Lápiz
A. Huincha: Instrumento utilizado para medir distancias cortas en metros, posee una cinta métrica en
su interior los cuales pueden medir 30, o 50 metros.

B. Jalones: Varas metálicas de unos 2 metros de altura y con punta para poder introducir en el suelo,
empleadas para determinar la dirección de lo que se va a medir alineando dos o más jalones.

C. Libreta de campo: Un cuaderno de campo o diario de campo es una herramienta usada por
investigadores de varias áreas para hacer anotaciones cuando ejecutan trabajos de campo. Es un
ejemplo clásico de fuente primaria. Los cuadernos de campo son normalmente block de notas en el
que los investigadores escriben o dibujan sus observaciones.

D. Estacas: Una estaca es un objeto largo y afilado que se clava en el suelo. Tiene muchas
aplicaciones, como demarcador de una sección de terreno, para anclar en ella cuerdas para levantar
una tienda de campaña u otra estructura similar, o como una forma de ayudar al crecimiento de las
plantas.

TRABAJO DE CAMPO
 Reconociendo del lote de terreno a levantar, anotando los detalles importantes.
 Ubicación de los puntos especificados
 Medir cada lado polígonas con la cinta métrica, adicionalmente realizar la medición de
5*5 metros a cada vértice para poder hallar los ángulos.
 Anotación de cada medida.
1. Libreta topográfica
 2. Croquis
Es plano fotográfico del terreno en el que realizamos el levantamiento topográfico.

3. TRABAJO DE GABINETE
 Orientación de la figura del terreno en las dimensiones del papel.
 Si la figura de la poligonal no cierra, se tendrá un error de cierre lineal (Ec) cálculo de error
absoluto (Ac) y el error relativo (Ar).
 Compensación grafica de la poligonal.
 Presentar los detalles que contengan el terreno o los que pertenezcan a los linderos.
 Calculo del área de la poligonal de apoyo y el área adicional por las formulas geométricas
correspondientes a cada figura, así como, el cálculo del perímetro del terreno.
 Elaborar el informe técnico de acuerdo a las indicaciones impartidas para esta primera
practica.
CORREGIR SISTEMATICAMENTE TODAS LAS MEDICIONES REALIZADAS

HALLAR LAS COORDENADAS DE LOS POLIGONOS ABCD

HALLAR EL AREA DE LOS POLIGONOS ABCD Y FGH

B)
x2 = c2 + c2
(60.75)2+(37.60)2
X= 71.4445

S = ½ (a+b+c)
S= ½ (60.75 + 37.6 + 71.44)
S= 84.89

A= √ S (S-a) (S-b) (S-c)

A= 84.89(84.89-60.75)(84.89-37.6)(84.89-71.44)
A = 84.89 (24.14)(47.29)(13.45)
B=1141.68 M2
 x2 = c2 + c2
(89.075)2+(80.09)2
X= 119.79

S = ½ (a+b+c)
S= ½ (119.79 + 80.79+ 89.75)
S= 144.47

A= √ S (S-a) (S-b) (S-c)

A = 144.47 (24.69)(63.69)(24.405)
A=2402.4292 M2

AREA TOTAL
1141.68 M2 + 2402.4292 M2
AREA ABCD = 3544.1592 M2
 S= ½ (66.6+43.34+50.63)
80.285
A= √ S (S-a) (S-b) (S-c)
A= √ 80.285(80.285-66.6)( 80.285-43.34)(
80.285-50.63)
A = √ 135.255 (13.685)(36.945)(29.655)
A= √ 1203740.334
AREA FGH =1097.15
 CONCLUSIONES

 En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico con wincha y
jalones lo cual cumple el objetivo principal de este trabajo.
 La ocupación de la huincha y de los jalones es muy sencilla, pero a la vez lenta su ejecución y
el plano se asemeja bastante a la realidad del terreno, bien puede contener errores a causa
de diversos factores tales como instrumentos, factor humano.
 Si algún dato de los recolectados no llegara a ser igual o parecido a los de los planos
originales del terreno me temo que la huincha y los jalones no son de los mejores
instrumentos para medir la distancia en los puntos.
 Me parece que hacer el trabajo grupal es una forma de adentrarse más en el aprendizaje.
PANEL FOTOGRÁFICO