AÑO LECTIVO

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / UNIDAD : 1 elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
PRIMER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE individuales con un psicólogo
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA educativo o experto; y, 4. cronograma
de estudios a cumplir en casa.
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

COSTA LISBETH
DÍAZ PATRICIO M.3.1.24. Resolver raíces - Resolver ejercicios de cálculo mental MSc. TERESITA PRADO
ROSADO ANGEL Calcular raíces cuadradas y cúbicas - Resolver ejercicios de potenciación
cuadradas y utilizando la empleando los cuadrados y cubos Representantes de los
AYALA JACQUELINE
cúbicas estimación, la de los diez primeros números. estudiantes
CANGO CAMILA utilizando la descomposición en - Estimar raíces cuadradas y cúbicas
CHICAIZA DENISE estimación, la factores primos y la siguiendo el procedimiento.
CUICHAN SHIRLEY descomposición tecnología. - Seguir el proceso para hallar la raíz
HERNÁNDEZ EVELYN en factores cuadrada y cúbica mediante la
MALTE ALEX primos y la descomposición en factores primos.
tecnología.
QUISPI LUIS
SAIGUA EMILY
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 14 de octubre de 2017 Fecha: Fecha: 15 de octubre de 2017 Fecha: Fecha: 16 de octubre de 2017
 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono: 2 631 681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: 2 elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA SEGUNDO PARCIAL PRIMER QUIMESTRE individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 04 DE DICIEMBRE DE 2017 08 DE DICIEMBRE DE 2017

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

COSTA LISBETH
DÍAZ PATRICIO M.3.1.43. Solucionar ejercicios Se resolverán ejercicios de operaciones MSc. TERESITA PRADO
AYALA PAMELA Resolver y y problemas con las combinadas con las cuatro operaciones
plantear cuatro operaciones fundamentales siguiendo un orden Representantes de los
CANGO CAMILA
problemas que fundamentales de jerárquico. Iniciando por la resolución de estudiantes
CUICHAN SHIRLEY contienen números naturales, paréntesis, corchetes, luego efectuar
HERNÁNDEXEVELYN combinaciones decimales y productos y cocientes y finalmente sumas y
MALTE ALEX de sumas, restas, fraccionarios restas.
SAIGUA EMILI multiplicaciones
y divisiones con Resolver los ejercicios del cuaderno de
números trabajo y otros consultados en diferentes
naturales, textos.
fracciones y
decimales, e
interpretar la
 solución
dentro del
contexto del
problema.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 26 de noviembre de 2017 Fecha: 27 de noviembre de 2017 Fecha: 27 de noviembre de 2017

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: 3 elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA TERCER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 30 DE ENERO DE 2017 02 DE FEBRERO DE 2018

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

Resolver y plantear Realizar divisiones de -Realizar un repaso de las tablas de multiplicación. MSc. TERESITA PRADO
ejercicios de números decimales -Presentar divisiones: un decimal para un entero; un
divisiones de según sea el caso. decimal para un decimal y un entero para un Representantes de los
números decimales: decimal.
estudiantes
un decimal para un -Explicar los procesos para cada uno de los casos: de
entero; un decimal un decimal para un entero: dividir como si fueran
para un decimal y enteros y el momento de bajar la cifra decimal del
un entero para un dividendo, pasar la coma al cociente, de un decimal
decimal para otro decimal o de un entero para un decimal,
antes de dividir se deben igualar las cifras
decimales con ceros y dividir como enteros.
- Realizar varios ejercicios de división de decimales
para afianzar el conocimiento.
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 01 de junio de 201__ Fecha: Fecha:

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA PRIMER PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 19 DE MARZO DE 2018 23 DE MARZO DE 2018

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

AGUINSACA ERICK Reconocer los Realizar conversiones de Repasar la tabla de las medidas de superficie y
submúltiplos y los múltiplos a los volumen con sus equivalencias. MSc. TERESITA PRADO
COSTA LISBETH submúltiplos y
múltiplos del
CURIPOMA JISSEL viceversa de las medidas Recordar las reglas de conversión entre múltiplos y Representantes de los
metro cuadrado, y de superficie submúltiplos del metro cuadrado y cúbico.
DÍAZ PATRICIO realizar estudiantes
SIMALUISA DAYVID conversiones en la Realizar conversiones de Realizar conversiones de medidas mayores a
resolución de medidas de volumen de menores y viceversa, siguiendo el proceso
AYALA JACQUELINE
problemas. mayor a menor y
ALMEIDA JOSUÉ viceversa aplicado en
CAJAMARCA DARÍO problemas
Dificultad en
CANGO CAMILA
realizar
CHICAIZA DENISE conversiones del
CUICHAN SHIRLEY metro cúbico, sus
múltiplos y
HERNÁNDEZ PINCAY
submúltiplos en la
MALTE ALEX
OÑA ISACK realización
QUISHPI LUIS
de problemas..
SAIGUA GUATEMAL

VARGAS PALOMO

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de marzo de 2018 Fecha: 15 de marzo de 2018 Fecha: 15 de marzo de 2018

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:2631-681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA SEGUNDO PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE (5ta. Unidad o Bloque) individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 02 DE MAYO DE 2018 04 DE MAYO DE 2018

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

AGUINSACA ERICK
Resolver y plantear Resolver problemas de -Consultar problemas de proporcionalidad directa e MSc. TERESITA PRADO
CÓRDOVA KIMBERLY problemas con la proporcionalidad directa inversa en páginas web por parte de los estudiantes.
COSTA LISBETH aplicación de e inversa -Identificar y subrayar las magnitudes. Representantes de los
proporcionalidad -Plantear el problema, colocar las magnitudes,
CURIPOMA JISSEL estudiantes
directa o inversa, e escribir debajo de cada magnitud la cantidad que
DÍAZ PATRICIO interpretar la corresponda.
solución dentro del - Analizar con los signos + o -. Si la primera
ROSADO ANGEL
contexto del magnitud aumenta la segunda magnitud aumenta si
SIMALUISA DAYVID problema. la primera magnitud disminuye la segunda
magnitud disminuye, entonces es directa y se
ALMEIDA JOSUÉ
resuelve multiplicando en x.
INGA PABLO -Si al analizar la primera magnitud disminuye, la
segunda magnitud aumenta y si la primera
CUICHAN SHIRLEY
magnitud disminuye, la segunda magnitud
MALTE ALEX aumenta, entonces es inversa.
Resolver varios ejercicios de proporcionalidad
OÑA ISACK
directa e inversa para afianzar el conocimiento.
QUISHPI LUIS
SAIGUA GUATEMAL

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27 de abril de 2018 Fecha: 27de abril de 2018 Fecha: 27 de abril de 2018