Colegio Kalem

Asignatura: Lengua y Literatura

Profesor: Danilo Gaete

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre Puntaje real
Curso Puntaje ideal puntos
Fecha Nota cuatro (60%) puntos

APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE EVALUACIÓN.

Leer comprensivamente textos escritos Leen comprensivamente textos escritos
Identificar temas, ideas principales, ideas secundarias Identifican temas, ideas principales, ideas secundarias en
en textos escritos. textos escritos.

I. CONECTORES: completa el siguiente texto usando algunos de los conectores

propuestos.

¿Por qué el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de
amenazarlo de extinción? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del dólar. Pero es
algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en música sinfónica, ni en gastronomía,
ni en periodismo. Los dólares compran casi todo, pero no aniquilan casi nada. Otros,
_____________, arguyen la más simple razón del triunfo: que las películas americanas son
mejores. _____________, el que una película sea considerada buena o mala es algo
desesperadamente subjetivo; y, _____________ cualquiera que sea el baremo que se aplique,
es incontrovertible que bastantes películas europeas son estupendas y muchas películas
americanas son pésimas. Lo que, _____________, sí puede afirmarse es que las películas
americanas gustan por lo común más a la gente. ¿Por qué?

sin embargo por lo tanto ahora bien

además
en cambio de ahí que

MANEJO DE CONECTORES: Las preguntas 1 a 3 contienen un enunciado incompleto

seguido de cinco opciones. Elija la opción con el(los) conector(es) que permite restituir al
enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.

1.- La difusión del uso de computadores, tanto en el hogar como en la escuela, es un

fenómeno presente …………… en los países desarrollados ……………también en los
emergentes, como Chile.
A) Tanto y, por ello,
B) por un lado y
C) no sólo sino
D) incluso , por lo mismo,
E) sobre todo , aunque,

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2.- Ya desde principios del siglo XX los científicos adelantaron a los líderes políticos que la
acumulación de CO2 en la atmósfera produciría un aumento de temperatura en la Tierra
…………… no lograron hacer conciencia en gobernantes cuyos breves períodos los
impulsan a la búsqueda de beneficios inmediatos …………… sus objetivos políticos son
más bien de corto plazo.
A) ; sin embargo, ; además,
B) , en síntesis , asimismo,
C) ; por cierto, , pues,
D) , pero , es decir,
E) ; en cambio, , de hecho,

3.- Los mitos y leyendas fueron elaborados con _______ seriedad, ________ la que asiste
al historiador moderno que se empeña por dilucidar la verdad histórica.
A) hasta algo como
B) bastante algo así como
C) mucha así como
D) indudablemente del modo como
E) tanta como

II. ELABORA 10 FRASES: uniendo los elementos de las columnas 1, 2 y 3:

1. _________________________________________________________________.
2. _________________________________________________________________.
3. _________________________________________________________________.
4. _________________________________________________________________.
5. _________________________________________________________________.
6. _________________________________________________________________.
7. _________________________________________________________________.
8. _________________________________________________________________.
9. _________________________________________________________________.
10. ________________________________________________________________.

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III. EXTRAE LA IDEA PRINCIPAL: lee atentamente el siguiente texto y

reconoce el tema, la idea principal, la idea secundaria y la inferencia.

“Al igual que en otros continentes, el período prehistórico de Europa estuvo marcado por la
aparición de pequeños grupos humanos que se desplazaban en busca de comida y abrigo. La
relación entre el clima y los territorios geográficos posibilitó el asentamiento de los primeros
habitantes dentro del continente. Una vez más las inmigraciones están en la base de la
explicación de este fenómeno. En efecto, no será sino hasta la llegada de pueblos
originariamente nómades de Asia cuando se comiencen a gestar lo que conoceremos como
las civilizaciones fundacionales de la cultura occidental: Grecia y Roma.”

“Las enfermedades han afectado a las personas desde la más remota antigüedad. Sin duda
que las más peligrosas han sido las contagiosas, esto es, las que se transmiten por contacto
directo con la causa del mal. Ejemplo de ellos son las grandes plagas que asolaron a
Europa durante la Edad Media. La peste negra acabó con el 25% de la población de Italia
durante el siglo XII. No será sino hasta el siglo XVII cuando un gran aliado para combatir
las enfermedades nace en Occidente: la vacuna.”

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“Aunque resulte inexplicable, desde que el hombre existe ha hecho la guerra. En la

antigüedad, la caída de Grecia y Roma se debe, en gran parte, a esto. Luego, durante la Edad
Media, las guerras tuvieron matices religiosos, políticos y comerciales: las cruzadas.
Nuestros abuelos vivieron el horror de la Primera (1914-1918) y la Segunda Guerra (1939-
1945) Mundiales. Cuando éramos niños tuvimos la oportunidad de ver por televisión la
Guerra del Golfo Pérsico (1991).”

“Los primeros juegos deportivos de que se tenga registro son originarios de la Grecia Clásica.
Nos referimos a las Olimpíadas. En ellas se convocaba a los mejores atletas de su tiempo,
quienes debían demostrar no sólo su destreza física sino además sus grandes dotes humanas
y morales. Una continuación de dichos juegos son las Olimpíadas actuales. Sin embargo,
también los campeonatos mundiales recogen este espíritu de sana competencia deportiva. Por
su popularidad, los campeonatos mundiales de fútbol alcanzan gran audiencia entre los
telespectadores de todo el planeta. De hecho, todos nosotros nos preparamos para ver el
Mundial de Francia del ´98, el último del siglo XX.”

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“Se estima que la pobreza afecta a unas dos mil millones de personas en todo el mundo. Gran
parte de este flagelo se evitaría si tales personas hubieran tenido un mejor acceso a la
educación en sus respectivos países. Es ya un hecho comprobado que existe una directa
relación de causa efecto entre los bajos índices educacionales de un individuo y la carencia
de oportunidades de trabajo e inserción social. De este modo, la educación es una de las
formas más eficaces para romper el círculo de la pobreza.”

“La plantación de naranjos es un proceso muy delicado. Se abre, primero, un surco en la

tierra debidamente preparada. Se colocan las semillas, vigilando que no caigan más de tres o
cuatro en cada agujero. Durante el proceso de crecimiento es cuando las plantas están más
expuestas a posibles riesgos: hongos, plagas e insectos. Si los árboles no han sufrido daño
alguno es posible esperar que den frutos en unos dos o tres años.”

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IV. PLAN DE REDACCIÓN: ordena la siguiente serie de enunciados que expresar

ideas de un texto hipotético, según criterios de coherencia y cohesión,
seleccionando una de las alternativas posibles.

2. “La gramática”
1. “Los elefantes africanos”
1. Grandes cantidades de estos 1. Lo descrito por la gramática:
animales son llevados a reservas y clases de elementos que
parques nacionales en África para constituyen la lengua y sus
su protección. relaciones.
2. El comercio de marfil y la cacería 2. En un sentido amplio, la
indiscriminada han devastado gramática puede incluir el estudio
poblaciones enteras de estos de los significados, de los sonidos
animales. y de las grafías que los
3. Son los mamíferos terrestres más representan.
grandes del mundo y tienen el 3. Disciplina científica, cuyo
período más largo de gestación. objetivo es la descripción del
4. Los machos llevan una vida
sistema de una lengua.
4. Principal problema de la gramática
solitaria cuando son adultos: viven normativa: fijar criterios de
solos en pequeños grupos. corrección.
5. Su sociedad gira alrededor de las 5. Junto a la gramática científica,
hembras que viven con sus crías a existe la gramática normativa:
las que amamantan por más de tres conjunto de reglas y principios
años. que guían el uso aceptable o
correcto de una lengua.
A) 5–4–3–1–2
B) 4–1–5–3–2 A) 1–3–4–5–2
C) 3–5–4–2–1 B) 2–5–4–1–3
D) 4–3–5–2–1 C) 3–4–1–2–5
E) 3–4–5–2–1 D) 3–1–2–5–4
E) 2–3–1–5–4

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4. “Teléfono celular”
3. “Atracción fatal: seducen a los
insectos hacia sus trampas mortales” 1. Su función principal es la
comunicación oral a distancia.
1. Toma un sorbo del líquido dulce 2. Actualmente, posee otras
que rezuma de la hoja, rozando funciones.
3. Dispositivo inalámbrico
con la pata un pelo diminuto y
electrónico.
luego otro.
4. Característica diferencial: ser
2. La mosca lucha por escapar, pero portátil.
la trampa se aprieta hasta cerrarse. 5. Da la posibilidad de comunicarse
La hoja libera enzimas que desde casi cualquier lugar.
corroen gradualmente las entrañas
de la mosca. A) 3–5–4–2–1
3. El insecto no sabe que está ante B) 4–3–5–1–2
una Venus atrapamoscas y ha C) 3–1–4–5–2
sufrido la máxima humillación D) 3–5–4–1–2
E) 5–3–1–4–2
para un animal: lo mató una
planta.
4. Se encuentra rodeada por paredes.
Ambos lados de la hoja se están
cerrando y las espinas en sus
bordes se entrelazan como dientes
de una mandíbula.
5. Una mosca se lanza entre los
pinos, atraída por lo que parece el
aroma de néctar de una mancha
escarlata en forma de flor y se
posa sobre esta.

A) 5–4–1–2–3
B) 3–5–1–2–4
C) 5–1–4–2–3
D) 3–5–1–4–2
E) 5–1–2–4–3

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