ESCUELA PRIMARIA “MELCHOR OCAMPO”

CICLO ESCOLAR 2016-2017

PRIMER Y SEGUNDA SEMANA DE DIAGNOSTICO
___________________________________________________ I
BLOQUE _________________________________ PRIMERO
BIMESTRE _____________________________
3°
GRADO____________ A
GRUPO ______________ 21 DE AGOSTO
SEMANA DEL ____________________________ 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2017
AL __________________________

CONTENIDO SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Dinámica de presentación
Lectura de reflexión
PRESENTACIÓN
 Por medio de un gafet previamente elaborado los alumnos se presentaran con el maestro y en dado momento con sus
nuevos compañeros. Se les leerá la reflexión “Nunca digas nunca” con el objetivo que el alumno se sienta identificado
con el personaje y las experiencias escolares de éste.
 Los alumnos elaborarán sus primeras evidencias, dibujaran y escribira sobre quiénes son, quien su familia las
actividades que realizaron en vacaciones, cómo les gustaría que fuera su maestra y propósitos para este ciclo escolar.

Elaboración de reglamento de
salón
DIAGNÓSTICO
TEST de tipo de aprendizajes
Retroalimentación y contenidos
previos: Comprensión lectora,
Operaciones básicas, etc.
Dinámica de padres e hijos:
Compromisos para el ciclo
escolar 2017-2018
 Como parte de una buena armonía dentro y fuera del salón los alumnos propondrán algunas ideas para elaborar el
REGLAMENTO DEL AULA: MARCO DE CONVIVENCIA, reglas que anotaran en el pizarrón y posteriormente
en su cuaderno.
 Se aplicará las herramientas: Toma de lectura, producción de textos escritos, y cálculo mental, el examen diagnóstico
con el objetivo de saber que competencias logró el alumno a lo largo del ciclo escolar 2015-2016, así como un test
para detectar de qué manera aprende el alumno (estilo de aprendizaje), con el propósito de diseñar estrategias para
facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.
 A lo largo de la primera semana y parte de la segunda, se estuvieran retroalimentando y recordado algunos contenidos
previos que tenía el alumno.
 Se pondrán ejercidos de comprensión lectora, escritura, redacción y uso de instrumentos de medio (hábitos).
 De igual forma se retomara juegos lúdicos como lotería, ejercicios matemáticos, tales como el empleo de operaciones
básicas en problemas, ejercicios de habilidades del pensamiento, entre otros.
 Los alumnos y padres de familia, anotaran en una hoja los compromisos para este ciclo escolar.

OBSERVACIONES: _____________________________________________________
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___________________________________________________ PROFRA. FLOR L. MONTIEL TÉLLEZ PROFR. HERMILO JAIME PASTEN C.
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FIRMA DEL PROFR. Vo.Bo. DIRECTOR