VICERRECTOTÍA ACADÉMICA

INSTITUTO DE MATEMÁTICAS, FÍSICA y ESTADÍSTICA

ASIGNATURA: MAT 140

Trabajo N◦2 1
Geometrı́a Analı́tica.

Nombre del estudiante 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nombre del estudiante 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nombre del estudiante 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nombre del estudiante 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fecha de inicio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fecha de entrega. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Instrucciones
Completar los datos solicitados en este trabajo.

Este trabajo tiene calificación asociada al curso.

Este trabajo se debe desarrollar grupalmente, con a lo más 4 integrantes por

grupo.

Se entrega solamente un trabajo por grupo.

Disponen de una semana para su desarrollo y entrega.

Toda respuesta debe estar plasmada en el espacio disponible para ello y apo-
yada de un desarrollo correcto del problema.

Este trabajo además de fomentar el trabajo colaborativo e incentivar la inves-

tigación bibliográfica, pretende que ud logre el siguiente Resultado de Apren-
dizaje.
Utilizar las propiedades de la Geometrı́a Analı́tica para la resolución de pro-
blemas que involucran lugares geométricos en el plano.

1
Instituto de Matemática, Fı́sica y Estadı́stica

1 de 9
 Problemas
. Problema 1
(0,6 ptos.) Segun el libro Álgebra y Tigonometrı́a de Sullivan,

¿qué se entiene por sección cónica o simplemente cónica?

Desarrollo:

. Problema 2
(0,6 ptos.) Usando el mismo texto anterior, indique, qué se entiende por:

1. Elipse
Desarrollo:

2. Hipérbola
Desarrollo:

2 de 9
 . Problema 3
(1,2 ptos.) Dada la ecuación de la cónica

25x2 + 16y2 + 150x + 128y − 1119 = 0

Identifique ¿qué cónica es?, ¿por qué? y luego determine:

1. las coordenadas del centro

2. las coordenadas de los vértices

3. las coordenadas de los focos

4. la excentricidad

5. la longitud del lado recto

Desarrollo:

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 Finalmente realice un bosquejo de la gráfica de la curva en el siguiente sistema cartesiano:

4 de 9
 . Problema 4
(1,0 ptos.) Del libro Geometr´ıa Anal´ıtica de Lehmann,

Resuelva del grupo 30, el ejercicio 10 de la página 197.

Desarrollo:

5 de 9
 . Problema 5
(0,8 ptos.) Determine la ecuación de la elipse cuya representación gráfica es:

Desarrollo:

6 de 9
 . Problema 6
(1,2 ptos.) Dada la hipérbola cuya ecuación viene dada por:

7y2 − 9x2 = 63

1. las coordenadas de los vértices

2. las coordenadas de los focos

3. la excentricidad

4. la longitud del lado recto

5. las ecuaciones de las as´ıntotas

Desarrollo:

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 Finalmente realice un bosquejo de la gráfica de la curva en el siguiente sistema cartesiano:

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 . Problema 7
(0,6 ptos.) Adjunte una fotografı́a de algún lugar de Chile (plaza, edificio, etc) en donde
se observe una aproximación a una (elipse o parábola o hipérbola) en su construcción.
Marque con rojo el dibujo en donde se destaca la figura.
Por ejemplo, la elipse del parque O’Higgins.

Desarrollo:

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