LA DOPAMINA ES EL

LOS PROBLEMAS DE NT QUE EXPLICA

APRENDIZAJE TODO TIPO DE
ASOCIADOS A
DIFERENCIAS EN EL
05 CONDUCTAS
ADICTIVAS
DESARROLO DE LAS No todo comportamiento
586 Cobblestoneadictivo
St.
East Hartford, CT 06118
FUNCIONES CEREBRALES es a causa del NT dopamina. Las
NO SE PUEDEN REMEDIAR neuronas individuales producen NEUROMITOS
uno o más neurotransmisores ya
MEDIANTE LA EDUCACIÓN
sea dopamina, glutamato,
Se trata de un mito basado en el serotonina, entre otros. Cada NT La ruleta de las
análisis y uso de pruebas
lingüísticas y cognitivas. Dichos
se relaciona a afectos
verdades
particulares dependiendo de su
componentes mostraron +983 8274 9294
distribución en las diversas áreas PRESENTADO POR:
kairoshop.co ALEJANDRA AYALA
resultados sustanciales que funcionales del cerebro. En este
hello@kairoshop.co SOFIA CASTRO
revelan una clara mejoría de los caso, la dopamina es un NT que VALENTINA HERNÁNDEZ
sujetos del grupo experimental, su lugar es en las regiones del JULIANA MOSQUERA
OMAR SANABRIA
además cumple su objetivo; cerebro que regulan el
demuestra que problemas de movimiento, la emoción, la
aprendizaje se pueden remediar motivación y los sentimientos de
por medio de la constante y placer. Sin embargo, cuando hay
estricta educación. una sobrestimulación del sistema
con drogas produce efectos de

04 euforia, que exige a la persona

mentener una estimulación de
ella constante.
01
USAMOS EL 10%
DE NUESTRO
CEREBRO
Esto se trata de una mala
interpretación que se hizo de
varios aportes, entre ellos el libro resultados favorables. "Lo que
de William James.
Este mito es un mito atractivo a
que podemos explotar más
nuestras capacidades y ser
mejores,
Sin embargo es una total falacia,
ya que inclusive cuando estamos
dormidos el cerebro se dedica a
procesar todo aquello que ha ido
adquiriendo en el día.
Organiza las memorias formadas
recientemente y las analíza;
descarta aquellas que considera
irrevelantes, potencia, refuerza y
clasifica aquella
APRENDEMOS MEJOR
CUANDO RECIBIMOS
INFORMACIÓN DE
NUESTRO ESTILO DE
APRENDIZAJE
Es un mito primordialmente
porque no tiene suficiente
validez científica, que
concentrarse en un solo estilo de
aprendizaje no demostrado
uno prefiera no quiere decir que
es lo mejor para uno", es decir,
que las personas no aprenden
más ni procesan mejor la
información cuando se les
enseña en función de su estilo
preferido, ya que a nivel
biológico así cada información
llegue a un lugar distinto, en el
procesamiento todo se integra.
02
03
DESARROLLO
TEMPRANO Y EL MITO
DE LOS TRES
Esta creencia ha sido desmentida
por nuevos descubrimientos de la
neurociencia, descubrimientos
acerca del desarrollo y la
plasticidad cerebral del ser
humano. Con el paso del tiempo
se ha descubierto que el cerebro
humano tiene una gran capacidad
de adaptación llamada
plasticidad, en la que logra ajustar
a diferentes cambios. La
plasticidad cerebral se define
como la adaptación que tiene el
sistema nervioso a disminuir los
efectos de una lesión cerebral a
nivel funcional y estructutal
(Pascual-Castroviejo,1996).