INFORME FINAL DE PROYECTO1

Código:
Nombre del Proyecto: Mapa de la ciudad prohibida - Barranquilla
Nombre de la Organización: Raras no tan raras
Nombre de quienes Mayré Rivero Bueno
diligencian el formato:
Fecha de elaboración del Mayo 5/2019
informe:

1. Breve descripción de la ejecución del proyecto y expliquen en qué medida se lograron o no

los objetivos propuestos.
R/: Los talleres del proyecto iniciaron en enero 27 y finalizaron en abril 28, se realizaron en
total 13 encuentros. De los objetivos propuestos se alcanzaron el realizar un análisis sobre
cómo ellas se mueven en la ciudad y qué aspectos influencian, qué zonas encuentras más
peligrosas que otras, también se logró realizar una introducción a lo que es el diseño urbano
y cómo por medio de él se modifican las ciudades y también el que ellas lograran proponer
cuales espacios eran necesario reformar y cómo, el material sonoro también se logró
obtener completo, lo único que se alcanzó a tener listo fue la completa digitalización de los
mapas para la difusión, que están aún en proceso, la cantidad de material de los talleres
excedieron nuestras expectativas.

2. Describa brevemente las actividades realizadas y sus resultados.

R/:
Enero 27: Fue la primera reunión, se realizó
una presentación de la colectiva y se hicieron
dos dinámicas para que las chicas se
conocieran entre sí. Se empezó el mapeo de la
zona de la ciudad escogida: el centro, se
dividieron a las chicas en grupos de 3 y
empezaron hablando de qué lugares en el
centro eran hitos2 para ellas, cuales rutas
normalmente seguían y si esas rutas
cambiaban, por qué cambiaban.

1 Este informe debe tener como extensión máxima 8 páginas.

2 Lugares de la ciudad que ubican espacialmente a las personas, que son memorables y/o importantes.

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Febrero 2, 10, 17, 24 y marzo 10: Durante este tiempo se profundizó en las rutas de la chicas, cada
grupo conformado de 3 a 4 integrantes plasmó en el mapa entregado (uno por grupo) los hitos que
las ubicaban y las rutas que tomaban; luego cada grupo juntó las rutas que cada una hacía y
propusieron una ruta general para realizar en el centro cuando se realizara la visita programada, así
se expusieron los mapas de cada grupo donde se veían las rutas que cada una tomaba y en medio de
conversaciones se evidenciaban experiencias similares, se observó la ruta general propuesta por cada
grupo y entre todas armamos una ruta lo suficientemente completa para realizar en el centro y
visitar la mayor cantidad de hitos posibles y experimentar la mayor cantidad de atmósferas posibles,
para poder vivir las distintas caras del centro. Dentro de todas las conversaciones que se daban en
cada taller, surgió la propuesta de no solo hacer un recorrido, si no, también crear escenarios y ver
cómo reaccionaban las personas alrededor, así las chicas conversando entre ellas llegaron a la idea de
realizar 4 escenarios en el centro: 1. Una pareja de chicas con una expresión de género masculina
comprando ropa en un almacén de ropa solo para hombres, 2. Esas mismas dos chicas agarradas de
manos caminando por todo el centro. 3. Una pareja de chicas que están casadas van a un lugar de
marquetería a mandar a enmarcar la foto de su matrimonio donde se están besando. 4. Esa misma
pareja de besa en la calle donde está transitando la gente.

Juntar esta información y desarrollar lo anterior, fue la parte del proceso más extensa porque había
asistentes que estaban aprendiendo a leer mapas, como había otras que no estaban tan
familiarizadas con el centro visto desde un mapa, hubo otras que les costó recordar cómo se movían
en el centro, otras trabajaron a un ritmo mucho más rápido porque estaban familiarizadas con el
centro como espacio y con la lecturas y utilización de mapas, mientras llegaban asistentes nuevas se
acoplaban a la dinámica del taller y aportaban sus experiencias a los grupos ya establecidos, después
de cada actividad se realizaban conversaciones para que compartieran sus experiencias recordando
sus rutas y sus experiencias, haciéndose conscientes de lo que se vive en el espacio público cuando
se porta una identidad visiblemente diversa y los privilegios que trae que “no se te note”,
conversamos sobre las agresiones vividas en el centro no solo por ser mujeres si no por ser lesbianas,
bisexuales o trans, hubo experiencia similares.

2
Marzo 16: Cuando se tomó la decisión de no solo hacer un recorrido si no también realizar
escenarios en el centro se estableció que utilizaríamos el recorrido también para hacer un
reconocimiento de los posibles lugares donde se llevarían a cabo los escenarios. El 16 de marzo
realizamos entonces el recorrido que estaba planificado desde el inicio del taller como parte de la
experiencia, el punto de encuentro fue la Calle murillo con Kra 44 y a partir de ahí empezamos el
recorrido, se trató de hacer un ejercicio lo más consciente posible, que no fuera solo caminar si no
también observar los lugares hacerse consiente de como se sentían y como esas sensaciones influían
tanto en su lenguaje corporal como en las rutas que tomarían si no hubiese ya una ruta pre-
establecida. A cada chica se le entregó un mapa con la ruta.

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Marzo 26 y 31: Estos dos días conversamos sobre lo que significó la experiencia en el centro, lo que
cada una sintió. Muchas coincidieron en la sensación de inseguridad presente durante el recorrido,
hubo zonas donde sentían mucho más la inseguridad, conversaron sobre las zonas del centro con las
que no estaban familiarizadas y que conocieron en el recorrido, se confirmaron percepciones en
común y se retro alimentó las experiencias como grupo e individuales.

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 Abril 6: Para este día se planeó realizar los escenarios
propuestos, el primero que se realizó fue el de las dos chicas
que entran a comprar ropa de hombre, luego el de las dos
chicas que van agarradas de mano caminando por el centro y
de último el de la pareja de casadas que manda a enmarcar
la foto de su matrimonio; el primer y último escenario tuvo
resultados favorables en cuanto a que no hubo ningún tipo
de agresión directa y las chicas fueron atendidas con total
normalidad en los dos establecimiento a donde llegaron, en
cambio, el segundo escenario donde las chicas iban
agarradas de mano sí hubo agresiones, como miradas, gritos y comentarios dirigidos directamente a
las dos chicas, lo que nos detuvo de hacer el escenarios de las dos chicas casadas besándose por
temas de seguridad.

Abril 14, 21 y 28: Esta etapa fue el cierre de toda la experiencia, se volvió a trabajar en los mapas, en
grupos nuevos, esta vez se realizó en base al recorrido y experiencias vividas durante los recorridos
realizados, se evaluaron y midieron sensaciones en los lugares visitados, luego de medir como se
sentían en esos lugares, se propusieron ideas utópicas de la ciudad, cual sería su ciudad perfecta y al
final luego de aprender un poco de diseño urbano y cómo se pueden mejorar los lugares, ellas
volvieron a los lugares evaluados en un principio y propusieron cambios en esos lugares para
volverlos menos prohibidos.

3. Comente cualquier dificultad que haya tenido para la ejecución de su proyecto (seguridad,
relación con la comunidad, contexto, etc.)
R/: Como en los anteriores talleres lo más difícil ha sido lograr conectarnos más con la
población trans, nos hace falta fortalecer esas capacidades específicas, que nos permitan
diseñar espacios en los que ellas se sientan bienvenidas y ampliar nuestra capacidad para
llegar a ellas.

4. ¿Durante el desarrollo del proyecto se generaron alianzas y/o articulaciones con otros
grupos/organizaciones? Si/No (expliquen brevemente su respuesta)
R/: No, pero a futuro ha surgido la propuesta de replicar este mismo tipo de taller en los
territorios de las colectivas Lunarias de la región.

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 5. ¿Cuántas personas participaron directamente en las actividades de su grupo/organización
durante el desarrollo de su proyecto?

a. ¿Cuántas de estas personas son:

- Niñas (menores de 12 años): 0

- Adolescentes Mujeres (de 13 a 17 años): 0
- Mujeres jóvenes (de 18 a 35 años): 18
- Mujeres adultas (más de 36 años): 2
- Niños y adolescentes varones (menores de 18 años): 0
- Hombres adultos (18 años y más): 0
- Mujeres Jóvenes transgenero (de 18 a 35 años): 1
- Niñas y niños transgenero (menores de 12 años): 0
- Jóvenes hombres transgénero (menores de 18 años): 0
- Adultxs transgénero: (mayores de 35 años): 1
- Total: 22

6. ¿Cuántas personas que se beneficiaron indirectamente de las actividades de su proyecto

durante el apoyo de Fondo Lunaria? Por favor describan cómo calcularon este número.
R/: Aproximadamente 15 personas, entre recursos humanos de la colectiva para ejecución
de audio y mapas, como el grupo de comunicaciones y las personas que trabajan en los
establecimientos donde adquirimos alimentación, papelería, refrigerio e instalaciones.
Total: 15

7. Describa brevemente acciones de incidencia realizadas a favor de los derechos de las

mujeres, las niñas y las personas trans:

a) Ante la institucionalidad (alcaldías, defensoría, procuraduría, personería etc.): El

análisis realizado muestra como la ciudad es especialmente agresiva con las mujeres,
como en los Planes de desarrollo y P.O.T.s 3 no hay un enfoque de género que
favorezca estas luchas, el proyecto puso en evidencia la carencia de una verdadera
inclusión (incluso) en espacios tan “públicos” como puede ser la ciudad.

b) Ante otros actores (medios de comunicación, comunidades, centros académicos, u

otros actores sociales, etc.): El proyecto es el primer paso para una investigación
hecha por mujeres LBT y para mujeres LBT, lugares tan heteronormados como
pueden llegar a ser los centros académicos, necesitan este tipo de iniciativas con
estos enfoques.

8. Por favor, compartan el relato sobre una mujer joven o una niña cuya vida se haya
transformado de manera significativa como resultado de su participación en las
actividades de su grupo/organización. Describan el contexto de vida de esta persona y
expliquen por qué eligieron específicamente esta historia. Si es posible, incluyan la
3 Planes de Ordenamiento Territorial

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 narración en las propias palabras de la persona. Si desea proteger su privacidad, puede
cambiar el nombre en el relato.
R/: El proyecto se enfocó en una zona específica de la ciudad que fue el centro de
Barranquilla, que es un lugar bastante mixto, tiene fama de peligroso, pero hace parte
fuerte de la identidad de las personas que son y viven en la ciudad, hay unas zonas menos
amigables que otras y en el proyecto se hicieron dos recorridos con las chicas, a
continuación, están los testimonios de varias compañeras después del proyecto.

Kelly: Siempre logramos hacernos constructos de cosas con base en supuestos, porque nos
dejamos llevar por los comentarios del otro, es chévere encontrarse o más bien en mi caso
que veo el centro como un lugar seguro para mí en algunas ocasiones y sitios específicos
lograr mostrarle a las otras o más bien cambiar un poco su imagen no solo con palabras sino
con hechos, en este caso los recorridos que llevamos a cabo y tan así fue que terminamos
disfrutando de una buena rumba en un sector poco imaginado para algunas, me gustó mucho
que compartieran eso cuando se hizo el resumen del ejercicio, de cómo había mejorado su
confianza en el sector y hasta conocieron lugares de los que no tenían ni idea. De este
proyecto me llevo el aprendizaje de palabras, conceptos entre otras cosas y lo que es mejor
aprender a disfrutar mucho más de los espacios que ofrece la ciudad. Apreciando el entorno.

Camila: Sí, me ubico mejor en el centro y me siento más segura allá. No porque el entorno sea
seguro por sí mismo, sino porque siento que lo domino mejor. Después del recorrido, fui por
primera vez al centro sola y me sentí regia (sé que eso es bobo para otra persona, pero yo
siempre había ido con mi papá o cuñado, un hombre en dado caso).

Dalgis: Siento que me integré más a Las Raras, participé más y más activamente. Cree un lazo
distinto con el centro y cambió un poco también mi percepción del mismo. Ahora estoy más
presta a colaborar y proteger a quienes no se saben ubicar bien en el centro y estoy más
atenta a mi entorno. Siento que ahora más que nunca quiero poder ir tranquilamente por la
calle, ya sea sola o acompañada de una amiga o de mi novia, sin que eso represente peligro,
morbo en otros, burlas o distanciamiento.

Sara: Siento que el proyecto ha impactado mi forma de ver el centro de Barranquilla y la

forma en que me veo a mí misma como transeúnte, quizá antes no prestaba real atención al
entorno ni al ambiente que se producía a mí al rededor por el temor que siempre le he tenido
a este sector de la ciudad, pero al recorrerlo de una manera distinta he podido detenerme a
ver cómo el entorno reacciona a mí y así mismo yo poder reaccionar y no sólo petrificarme
cuando una situación "distinta" me toca de manera directa. También pude descubrir nuevos
lugares y siento que me puedo ubicar de mejor manera en él, puedo movilizarme con un poco
más de soltura.

9. ¿Frente a los medios de comunicación, el proyecto permitió un aumento de la cobertura

y/o visibilidad del trabajo del grupo/organización? Por favor expliquen en qué medida se
logró y si es el caso, adjunten los artículos, programas de radio, podcats, notas de
prensa, etc., o enlaces donde se puede consultar esta información.

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 R/: En el proceso del proyecto se realizaron unos podcasts, en la siguiente pregunta está el
link para acceder, no han sido transmitidos en ningún medio de comunicación aún, sin
embargo, la compañera Dalgis Hernandez, encargada de grabar y editar los audios, los
dejó listos para transmitir.

10. Describa productos comunicativos, pedagógicos, investigativos, y cualquiera realizado

con el apoyo del proyecto. Enumérelos, y adjunte una copia. (jpg, pdf, mov. etc)
R/: En este link de Drive hay una carpeta que se llama “Resultados proyecto” allí hay cinco
carpetas: Mapas, Podcasts, Ciudad Utópica, Evaluación Lugares y Mejoramiento Lugares;
la carpeta Podcasts contiene las grabaciones de las reuniones, ya en formato Podcast y la
carpeta Mapas contiene parte de los mapas ya digitalizados, ese trabajo está aún en
proceso de realización sin embargo están las fotos de los mapas intervenidos a mano
durante el proyecto, en las demás carpetas están las demás actividades realizadas en los
talleres, que también serán digitalizadas.
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1lNMC8Nfm-Wo2yZZ9HH3D5ILJ2Z1c99Fa

11. Comenten algún aspecto que sigue siendo un reto para su organización una vez
finalizado el periodo del apoyo por parte de Fondo Lunaria.
R/: Claridad en la comunicación entre nosotras mismas, resolución de conflictos y
evidenciar los mismos.

12. ¿Tuvieron dificultades en el seguimiento y elaboración de la parte financiera del

proyecto? si es así cómo cree que Fondo Lunaria puede apoyar.
R/: No.

13. Cómo valoran el relacionamiento con el Fondo Lunaria a lo largo de la ejecución del
proyecto (comunicación, acompañamiento, etc.)
R/: Siempre han sido muy claras, nos sentimos bastante acompañadas y cada vez que
hemos tenido dudas sobre cualquier proceso nos han entregado información oportuna y
pertinente.

14. Nos gustaría saber si existen temas de fortalecimiento y/o formación que les interesaría
que fueran apoyadas por el Fondo Lunaria.
R/:
- Lo que es y no es violencias contras las jóvenes
- Violencia de pareja en el noviazgo
- Rutas de denuncia sobre violencia contra las jóvenes
- Cyber acoso, sex-torsión

15. Desean añadir cualquier otra información relevante de la ejecución del proyecto.

R/: No.

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