Notas Alteradas: Sostenidos y Bemoles

En esta clase comenzaremos a estudiar las posibilidades de alteraciones que

se utilizan para modificar las notas o para disponer de otras diferentes a las
que nos ofrece la escala natural. En esta clase se utilizarán algunos
conceptos que son puramente teóricos, como el concepto de enarmonía,
con lo cual algunos conceptos parecerán no coincidir en un principio con su
aplcación práctica. Por ejemplo, algunas notas que tienen diferente nombre,
en la práctica suenan con la misma altura y se ejecutan en la misma tecla o
en la misma cuerda y mismo casillero; es decir que comenzamos a
adentrarnos en el estudio teórico más específico de la música, motivo por el
cual resulta de gran importancia haber comprendido y asimilado la totalidad
de los contenidos desarrollados en clases anteriores. También será
necesario contar con la flexibilidad suficiente como para desprenderse
momentáneamente de la percepción y el razonamiento puramente práctico
de la música, a fin de llegar a comprender estos conceptos desde una
perpectiva mucho más intelectual, para luego sí poder llevarla a la práctica
musical, que es nuestro objetivo final.

Escala Cromática:
Hasta ahora hemos estudiado algunas nociones de Teoría Musical a partir
de las notas de la Escala Natural, aunque se ha mencionado que existen
otras notas además de las siete notas que la componen. Al analizar la
estructura de esta escala, notamos que algunas notas están separadas por
un tono, mientras que otras están separadas por un semitono. También
sabemos que el semitono es la distancia mínima que utilizamos en nuestro
sistema musical, con lo cual es fácil deducir que en los casos de las notas
separadas por un semitono, no existe ninguna nota entre medio; pero
también es fácil notar que en medio de las notas separadas por un tono sí
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existen notas que aún no han sido mencionadas en estas clases.
Recordemos cómo es la estructura de la escala natural:

Diremos entonces que entre las notas Mi – Fa, al igual que entre Si – Do, no
existe ninguna nota ya que se encuentran separadas por el mínimo
intervalo: el de Segunda menor.
menor. Así mismo, podremos decdecir que en todos los
otros casos encontraremos
emos una nota intermedia,
inte es decir
decir, que existe otra
nota entre Do y Re, entre Re y Mi, entre Fa y Sol, entre Sol y La, entre La y Si.
Para hacerlo más comprensible, recurriremos nuevamente al teclado del
piano, ya que allí se puede apreciar visualmente con claridad.

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En esta imagen está representado el teclado del piano en la extensión de
una octava, de Do a Do, con las doce notas de la escala cromática.

Sostenidos:
La manera en la que se da nombre a estas notas intermedias, parte del
nombre de la nota natural, agregando una indicación que se refiere a la
alteración correspondiente. Por eso decimos que estas notas están
alteradas. Entonces una nota alterada recibe el nombre de la nota anterior a
ella, pero con la indicación de alteración, utilizando para ello, en este caso,
la palabra sostenido o el signo #. Diremos entonces que la nota que está
inmediatamente después de Do (un semitono después de ella) recibe el
nombre de Do sostenido: Do#. Así mismo, la que se encuentra después de
la nota Re, se nombra como Re sostenido o Re#, en el caso de la nota Mi,
inmediatamente después de ella se encuentra la nota Fa, como he
mencionado anteriormente y como puede verse en los dos cuadros
anteriores, por lo tanto en ese caso no encontramos nota alterada. La nota
que se encuentra después de Fa, recibe el nombre de Fa#, la que se
encuentra después de Sol es Sol#, después de La encontraremos a la nota se
encuentra a la nota Do, comenzando otra vez la escala. En resumen, las
notas con alteración de sostenido son cinco: Do#, Re#, Fa#, Sol# y La#.

Bemoles:
La otra manera de nombrar a estas notas es utilizando la palabra bemol o la
letra b. Este nombre se utiliza para nombrar a la nota inmediatamente
anterior a la nota natural, de la cual recibirá el nombre. Es decir que la nota
que se encuentra inmediatamente antes que Re, se nombra como Re bemol
o Reb; la nota anterior a Mi, recibe el nombre de Mib; la nota anterior a Fa
es Mi, con lo cual en ese caso no encontraremos nota alterada;
inmediatamente antes de Sol, encontramos a la nota Solb, antes de La, a

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Lab, antes de Si, se encuentra Sib, siendo esta la última alteración, ya que la
nota anterior a Do es Si, sin encontrar en ese caso una nota alterada.
Diremos entonces que las cinco notas con esta alteración son: Reb, Mib,
Solb, Lab y Sib.

Enarmonía:
Explicaré brevemente el concepto de enarmonía, concepto en el cual se
profundizará en futuras clases de Armonía y Composición, pero que es
necesario mencionar en este momento para comprender la temática de esta
clase, aunque quizás no llegue a comprenderse la utilización práctica. Esta
clase intenta dejar en claro los conceptos teóricos referidos a las notas
alteradas y más adelante podrán utilizarse dichos conceptos a la armonía
funcional y su aplicación práctica, ejercicio con el cual se comprenderá
mucho mejor el término en cuestión y el por qué de su existencia.
En las clases anteriores se ha analizado la escala natural, compuesta por
siete notas. A eso sumamos las cinco notas alteradas, alcanzando así las
doce notas de la escala cromática.
En esta clase he mencionado cinco notas afectadas por la alteración de
sostenido y cinco notas con la alteracion de bemol. Esto no indica que las
notas alteradas sean diez, sino que las cinco notas con sostenido son las
mismas cinco notas con bemol. De esto se trata la enarmonía, de notas (o
acordes) que reciben diferentes nombres pero que llevadas a la práctica
suenan de la misma manera. Es decir que una misma nota puede recibir dos
(o más) nombres distintos.

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Es correcto también indicar que estas notas enarmónicas no son
exactamente iguales, ya que la función que cumplirán en una pieza musical
no será la misma y va a estar ligada a la tonalidad de la obra entre otras
cosas, además de que, dependiendo del instru
instrumento
mento con el cual se estén
ejecutando estas notas, se podrá o no diferenciar una nota # de una b. Sin
embargo, para comprender los temas desarrollados en esta clase, podemos
pensar que la enarmonía se refiere a una nota que recibe dos nombre, o por
el contrario
rario a dos notas que suenan de la misma manera.
Como se puede ver en el cuadro, la nota Do# suena de la misma manera que
Reb, de hecho en el piano ambas notas corresponden a una misma tecla. Lo
mismo ocurre con las notas Re# y Mib, o con Fa# y Solb
Solb, Sol# y Lab, y con
La# y Sib.

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Escala Cromática con Sostenidos:
Una de las maneras de representar las doce notas de la escala cromática es
utilizando sostenidos para todas las notas alteradas.

En el cuadro están representadas entonces las siete notas naturales y las

cinco notas alteradas (con sostenido), obteniendo así las doce notas de la
escala cromática:
Do – Do# - Re – Re# - Mi – Fa – Fa# - Sol – Sol# - La – La# - Si

Escala Cromática con bemoles:

b
Otra manera de representar la escala cromática es utilizando las cinco notas
alteradas como bemoles.
bemoles

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En este cuadro, además de las siete notas de la escala natural, se utilizan las
cinco notas alteradas como bemoles para representar la escala cromática,
obteniendo así las doce notas correspondientes:
Do – Reb – Re – Mib – Mi – Fa – Solb – Sol – Lab – La – Sib – Si

Recomendaciones:
Es necesario haber comprendido en su totalidad los contenidos trabajados
en las clases anteriores de Teoría Musica
Musicall del Taller de Música Online.
Para comprender los contenidos de esta clase es necesario abordar al
estudio de la música desde una perspectiva mucho más intelectual que
práctica. Normalmente suelo recomendar realizar el estudio de la música a
partir de la práctica, pero cuando se empieza a profundizar en el estudio
teórico y técnico/teórico de la música (que es muy amplio), es necesario
también poder realizar una abstracción hasta llegar a asimilar los contenidos
teóricos para, finalmente, poder aplicarlos también en la práctica musical.
Algunos de dichos conceptos teóricos tendrán más o menos utilidad a la
hora de la práctica musical, pero la mayoría de ellos resulta imprescindible
para la realización de composiciones musicales, siempre que se las quiera
hacer
acer a conciencia y utilizando herramientas convencionales.

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Es muy importante también que te quites todas las dudas que tengas
respecto a estos temas para que luego sea posible avanzar en el estudio de
la Teoría Musical, por lo tanto cualquier consulta puedes dirigirte a tu
maestro personal de música o bien puedes consultar al Taller de Música
Online mediante cualquiera de sus plataformas.
No olvides ver el video correspondiente a esta cuarta clase de Teoría
Musical. Muchas gracias y espero que hayas comprendido los temas
tratados en esta clase. Recuerda que para aprender música se necesita
mucha paciencia, dedicación, tiempo y crear tu propia experiencia siempre.
Por cualquier consulta puedes escribir a: tallerdemusicaonline@gmail.com

Textos e imágenes creados por Martín Aguilera.

Buenos Aires, Argentina. Marzo de 2018.

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