1. Elabore un mapa conceptual con los procesos psicológicos básicos y superiores.

2. Describa porque es importante el estudio de los procesos psicológicos básicos en el

desarrollo profesional del psicólogo.

Después de haber hecho un recorrido sobre los procesos psicológicos básicos y

complejos y definir que la psicología es una ciencia fáctica, la cual tiene como desarrollo
una metodología que permite estudiar el comportamiento y la conducta del ser humano,
se puede entender que todos ellos (percepción, motivación, atención, emoción,
memoria y aprendizaje), están implicados en el comportamiento del ser humano; un
ejemplo de ello puede ser un niño con edad de 4 años el cual presenta comportamientos
agresivos e impulsivos, luego de hacer una observación en el ámbito social, escolar y
familiar se evidencia que presenta falta de atención, memoria a corto plazo,
desmotivación, problemas de aprendizaje y alteración al momento de organizar datos a
nivel perceptual, todos estos procesos se convierten en conducta que muestran al
psicólogo que existe una problemática de carácter comportamental. De esta manera se
puede concluir que como futuros psicólogos debemos conocer sobre estos procesos
básicos para aplicarlos en el momento en que llegue a nosotros un paciente que
presente este tipo de síntomas u otros similares, con esta base podemos recurrir a un
plan de acción para darle el apoyo necesario y adecuado hacia la problemática
evidenciada.

3. Con los micro ensayos del trabajo individual elabore uno micro ensayo del grupo.

Los procesos psicológicos básicos son capacidades innatas de los seres humanos,
dichos procesos son compartidos con los animales; todo esto nace del estudio que hace
el enfoque cognitivo de la psicología que busca organizar y reconocer nuestras
capacidades dándole el nombre de procesos psicológicos.

Los procesos psicológicos básicos, hacen referencia a la simplicidad, ya que estos no

necesitan ninguna clase de procesamiento, vienen con nosotros desde que nacemos,
está en nuestra naturaleza.
Estos procesos básicos se clasifican y se dividen en:

 Percepción: Es un proceso que se da por medio de la información que se recibe

del ambiente que rodea al individuo, depende en gran parte de la experiencia que
este haya tenido con el ambiente y el interés que le dé a la experiencia vivida.
Cómo ejemplo de esto podemos ver que dos o más individuos pueden observar
lo mismo y percibir cosas totalmente diferentes.
 Atención: es la capacidad que tiene el individuo de seleccionar la información
sensorial y administrar los procesos mentales, enfocándose en un solo estímulo.
 Memoria: es un proceso por medio del cual el individuo recopila y recobra
información que ha adquirido según sus experiencias. Existen 3 clases de
memoria.

1. Memoria sensorial: el individuo almacena información que viene de los sentidos.

2. Memoria a corto plazo o memoria operativa: información recaudada por el
individuo en la interacción con el ambiente, el individuo debe de recordarla
constantemente porque tiende a ser limitada si no se hace.
3. Memoria a largo plazo: es la información almacenada por el individuo que viene
de la memoria a corto plazo dando capacidad ilimitada.

 Emoción: son reacciones ante estímulos que se generan en el individuo, estas

reacciones son modificaciones fisiológicas de corta duración y alta intensidad, se
puede notar en las expresiones que generan en el individuo, ya sea de miedo,
alegría, impresión, etc.
 Motivación: es el impulso que tiene el individuo de lograr algo que se ha
propuesto actuando de determinada manera o encaminándose hacia una
dirección específica para conseguirlo, se puede dar por un deseo, una necesidad
del individuo.
 Aprendizaje: Es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada
habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de
conocimiento para ejecutar una acción.
Según nos cuentan algunas compañeras de nuestro grupo de trabajo que se
desempeñan en el campo de la educación, todas estas capacidades se pueden
evidenciar desde la primera infancia, en la que los niños aprenden por nociones en las
cuales su madurez y capacidad de desenvolverse con su entorno van progresando
conforme van creciendo.

Para concluir podríamos decir de manera general que los procesos psicológicos básicos
son las capacidades del ser humano que se encuentran entre su naturaleza biológica y
el lugar que habita, estos procesos son las herramientas claves que le permiten
desempeñarse y progresar con todas sus habilidades cognitivas.
 Webgrafía

 es.scribd.com/doc/237817787/Procesos-cognitivos-superiores(Consultado
08/10/14)
 prezi.com/m17scdj1pttk/procesos-cognitivos-superiores/(Consultado 08/10/14)
 Apuntes en clase
 Procesos psicológicos básicos: desde lo biológico del ser humano. Básica
Vespertina 2010. Consultado el 06 de octubre de 2014
http://es.slideshare.net/basicavespertinaipp/procesos-psicolgicos-bsicos
 Los procesos psicológicos básicos y superiores y su relación. Richard de Sousa
27 de noviembre de 2013. Consultado el 06 de octubre de 2014.
http://prezi.com/kfj-4lbeanyc/los-procesos-psicologicos-basicos-y-superiores-y-su-
relacio/