UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –

EFPEM-
PLAN SÁBADO
CURSO: FÍSICA IV
CATEDRÁTICO TITULAR: Dr. RUBÉN RODOLFO PÉREZ OLIVA
AUXILIAR: PEM PAOLA RENEÉ AZURDIA
SECCIÓN: A
HORARIO: 7:00 am a 9:00 am

LABORATORIO No 1
BALANZA MAGNÉTICA

CARNET NOMBRE COMPLETO

200843599 Alex Samir Tzoc Cano
201214037 Hugo Samuel Alvarado
201220974 Edita Selena Ortega Manchamé
201315231 Moises Chamalé Uyú
201315293 Marvin Alexander Mach Velasquez
201315300 Walter Oswaldo Mach Velasquez
201319172 Victor Rodolfo Guamuch Tacatic
201322513 Luis César Quiran Curup

Fecha de realización de la práctica: 30 - 07 - 2016

Fecha de entrega del informe: 13 - 08 - 2016

 INTRODUCCIÓN
Es una actividad que nos permite ver el funcionamiento de la balanza magnética,
nos ayuda a medir la susceptibilidad magnética de una muestra. El paso de la
corriente eléctrica por un conductor situado en un campo magnético, produce
sobre el mismo una fuerza que es proporcional a la intensidad de la corriente, a la
longitud del conductor, a la intensidad del campo magnético y al ángulo que forma
el conductor con la dirección del campo magnético. Todo lo anterior se puede
expresar por la siguiente fórmula: F  i.l.B.sen α Donde: F = fuerza expresada en
newton, i = intensidad de la corriente en amperios, l = longitud del conductor en
metros. B = intensidad de campo magnético en teslas, ángulo que forma la
dirección del campo magnético con el conductor.
 OBJETIVOS GENERALES
Corroborar que una corriente eléctrica genera un campo magnético.

Medir la fuerza de un campo magnética sobre una corriente eléctrica.

Medida de la interacción entre el campo magnético creado por la corriente

eléctrica que circula por un conductor y el campo creado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Observar que un campo magnético ejerce fuerza sobre una corriente
eléctrica.

Verificar experimentalmente que, dentro de nuestro modelo de

interpretación, la regla de la mano derecha permite determinar la dirección
del campo magnético generado y la fuerza ejercida por el mismo.

En esta práctica se pretende determinar la fuerza de Lorentz, fuerza que

actúa sobre un hilo conductor situado en un campo magnético uniforme y
que puede ser medida indirectamente utilizando una balanza de corriente.
 HIPÓTESIS
Como un campo de aplicación del magnetismo presentamos un dispositivo que
nos permite utilizar los conceptos fundamentales de Campo magnético, Fuerza de
Lorenz, Corriente eléctrica y Peso. El resultado es una Balanza magnética.

El principio básico es la FUERZA QUE EJERCE UN CAMPO DEBIDO A UNA

CORRIENTE. Con un comportamiento directamente proporcional al aumento de la
corriente. Experimentalmente se pesaron objetos para obtener lecturas de acuerdo
a la cantidad de corriente.

La fuente de alimentación de corriente con un rango de 0.1 a 0.8A. ALGUNOS

ASPECTOS Para poder comenzar tenemos que saber que a base de un campo
magnético y corriente que pasa a través de un solenoide sea N el número de
espiras en el solenoide, el cual debe aparecer escrito en el mismo. Mida la
longitud del solenoide, y para cada valor de I determine el campo magnético 𝐵 =
𝐼𝑁
𝜇0 𝐿 producidos en el interior del mismo.

Al terminar de instalar todo el equipo, según las instrucciones dadas y la gráfica

del dibujo donde se mostraba cómo debía de instalarse dicho equipo y verificados
que estuvieran conectados los equipos eléctricos y de medición correctamente, lo
que sucederá es que a la hora de pasar una corriente a través del solenoide, esta
corriente formará un campo magnético, se colocaran pequeñas masas en la
balanza magnética, luego se irá variando la corriente con la ayuda de un reóstato
hasta que la balanza quede equilibrada. Para el valor dado de I determine usando
la gráfica de valor de m. Este es el valor experimental. Luego con la balanza de
platillos mida el valor de m, el cual será usado como valor teórico.
 MARCO TEORICO PRACTICA No. 1
BALANZA MAGNETICA

La balanza de Gouy, inventada por el físico francés Louis Georges Gouy (1854-
1926), es un dispositivo que sirve para medir la susceptibilidad magnética de una
muestra, en particular su atracción o repulsión por un gradiente de campo
magnético, derivada del cambio de energía producido por este campo (efecto
Zeeman). Este método es de importancia histórica, de interés didáctico, y permite
determinaciones susceptométricas a un coste muy bajo. Sin embargo, en las
investigaciones actuales es común el uso de métodos mucho más sensibles y
versátiles, como son los magnetómetros dotados de SQUID.

Para usarla, la muestra se introduce en un recipiente cilíndrico alargado,

suspendido de una balanza y penetrando parcialmente entre los polos de un imán.
La balanza mide el cambio de masa aparente al ser repelida o atraída por la
región de alto campo magnético entre los polos.1 La fuerza que constituye el
cambio aparente de peso está relacionada con la susceptibilidad por:

Donde A es el área del recipiente, XM la susceptibilidad magnética, H el campo

magnético aplicado y Vm el volumen molar de la sustancia que se está
examinando. Algunas balanzas comerciales están adaptadas para que sea posible
este uso. En la aplicación tradicional, la muestra se desplaza hasta que está entre
los polos de un imán fijo. Una adaptación más reciente, el llamado método de
Evans, usa una muestra fija e imanes móviles.
 DISEÑO EXPERIMENTAL
Material y equipo:
1 solenoide
1 balanza magnética
6 alambres con lagartos
2 soportes conductores (y/o)
2 ganchos para sostener los soportes
1 fuente de corriente continua (12v)
1 amperímetro
1 reóstato
Pedazos de plastilina, hilo o masking tape
1 balanza de platillos
1 regla graduada

Magnitudes físicas a medir

Se medirá la masa de un objeto utilizando el principio de la balanza magnética a
través de un solenoide y un dispositivo armado que conducirá la corriente
eléctrica y la dirigirá al centro del solenoide masa de un objeto por medio de un
solenoide y un dispositivo conductor de electricidad en el interior del solenoide.

Procedimiento

 Armar el equipo

 Coloque la balanza magnética equilibrada, sostenida por los dos soportes

conductores, manteniendo apagado el equipo.

Encienda el equipo y regule con el reóstato la corriente marcada en el
amperímetro, de tal modo que marque 0,1A . La balanza se inclinara hacia
el interior del solenoide, así que ponga pedacitos de plastilina, hilo o
masking tape, en el extremo libre de la balanza hasta que esta quede
equilibrada.

 Vaya subiendo el valor de la corriente de 0,1 en 0,1 hasta completar unas 8

lecturas.

 Sea N el número de espiras en el solenoide, el cual debe aparecer escrito

en el mismo. Mida la longitud del solenoide, y para cada valor de I
𝐼𝑁
determine el campo magnético 𝐵 = 𝜇0 𝐿 producidos en el interior del
mismo.

 Recolección de datos

 Elaboración de graficas
 Diagrama del diseño experimental

Servirá para proporcionar 12 V de

corriente continua al dispositivo
armado a partir de la corriente
alterna convencional

Regulará el paso de
la corriente que se
dirige al solenoide

Generar un campo
magnético en su
El Amperímetro medirá el interior.
valor de la corriente para
obtener mediciones con
distintos valores de la
corriente
 RESULTADOS
No. I (A) B (T) F (N) m (kg)
1 1 3.9𝑥10−3 6.786𝑥10−4 0.0019
2 1.5 5.85𝑥10−3 1.52685𝑥10−3 0.00193
3 2 7.8𝑥10−3 2.71𝑥10−3 0.002
4 2.5 9.75𝑥10−3 4.24𝑥10−3 0.0022
5 3 0.0117 6.1074𝑥10−3 0.00225
6 3.45 0.013 7.80𝑥10−3 0.0023

N= número de espiras en el solenoide

N=540 espiras

L= Longitud del solenoide

L=17.4 cm = 0.174 m

𝐼𝑁
𝐵 = 𝜇0
𝐿
4𝜋𝑥10−7 𝑇𝑚 (1 𝐴)(540)
1. 𝐵 = ( ) (0.174 𝑚) = 3.9𝑥10−3 𝑇
𝐴

4𝜋𝑥10−7 𝑇𝑚 (1.5 𝐴)(540)

2. 𝐵 = ( ) (0.174 𝑚) = 5.85𝑥10−3 𝑇
𝐴

4𝜋𝑥10−7 𝑇𝑚 (2 𝐴)(540)
3. 𝐵 = ( ) (0.174 𝑚) = 7.8𝑥10−3 𝑇
𝐴

4𝜋𝑥10−7 𝑇𝑚 (2.5 𝐴)(540)

4. 𝐵 = ( ) (0.174 𝑚) = 9.75𝑥10−3 𝑇
𝐴

4𝜋𝑥10−7 𝑇𝑚 (3 𝐴)(540)
5. 𝐵 = ( ) (0.174 𝑚) = 0.0117 𝑇
𝐴

4𝜋𝑥10−7 𝑇𝑚 (3.45 𝐴)(540)

6. 𝐵 = ( ) (0.174 𝑚) = 0.013 𝑇
𝐴

𝐹 = 𝐼𝐿𝐵
1. 𝐹 = (1 𝐴)(0.174 𝑚)(3.9𝑥10−3 𝑇) = 6.786𝑥10−4 𝑁
2. 𝐹 = (1.5 𝐴)(0.174 𝑚)(5.85𝑥10−3 𝑇) = 1.52685𝑥10−3 𝑁
3. 𝐹 = (2 𝐴)(0.174 𝑚)(7.8𝑥10−3 𝑇) = 2.71𝑥10−3 𝑁
4. 𝐹 = (2.5 𝐴)(0.174 𝑚)(9.75𝑥10−3 𝑇) = 4.24𝑥10−3 𝑁
5. 𝐹 = (3 𝐴)(0.174 𝑚)(0.0117 𝑇) = 6.1074𝑥10−3 𝑁
6. 𝐹 = (3.45 𝐴)(0.174 𝑚)(0.013 𝑇) = 7.80𝑥10−3 𝑁
 DISCUSIÓN DE RESULTADOS.
1. Comparación del valor teórico con el experimental .Aumentar la densidad lineal
de espiras del solenoide, y manteniendo constante la corriente tanto en la espira
como en el solenoide, puede verse claramente que aumentaría el valor del campo
magnético, lo cual se vería reflejado en un aumento en la fuerza necesaria para
equilibrar la espira; análogamente, en caso de aumentar el ancho de la espira,
también se tendrá que recurrir a una masa mayor que la equilibre.

Un solenoide con una mayor densidad lineal de espiras genera un campo

magnético mayor

Valor experimental y la diferencia entra en lo estimado y previamente calculado

por el creador.

2. Porcentaje de error en las mediciones

Ajuste tiene una confiabilidad de aproximadamente un 90% lo cual es bastante

bueno.
 CONCLUSIONES
Aumentar la corriente que circula por el solenoide, aumenta la magnitud del
campo magnético generado y por ende la fuerza que éste ejerce sobre la
espira, y al aumentar la corriente que circula por la espira, aumenta la
fuerza que experimenta debido al campo magnético.

En ausencia de la corriente que circula a través de la espira o el solenoide

la fuerza ejercida sobre la espira es cero.

Un solenoide con una mayor densidad lineal de espiras genera un campo

magnético mayor.

Cuanto más ancha sea la espira, mayor será la fuerza que experimenta
debido al campo magnético.

Invertir la dirección de alguna de las corrientes invierte la dirección de la

fuerza generada por el campo magnético, pero invertir la dirección de
ambas, no influye en la dirección de la fuerza.
 RECOMENDACIONES.
Es importante trabajar en grupos más pequeños para una mejor
concentración y participación de los estudiantes.

Utilizar la parte teórica adjunta con la práctica para evitar atrasos y llevar un
orden.

Para esta práctica de laboratorio es recomendable tener el quipo disponible

y los materiales a la mano para poder llevarlo a cabo.

El cuidado del equipo es tan importante, para evitar problemas e

inconvenientes durante la práctica de laboratorio.
 BIBLIOGRAFÍA
ELECTROMAGNETISMO Y OPTICA. Gutiérrez Aranzeta Carlos. Limusa
Noriega editores. México. 2002

FISICA. Vol 4 Segunda edicion. Comité de MIT Club de Colombia. Editorial

Bedout. Medellín-Colombia.1969.

FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y MAGNETISMO. Romero Carrera

Rodolfo y Anaya Vázquez Rubén. Limusa – Wiley. Mexico-1969.

FISICA II. Serway Raymond A. y Jewett Jr Jonh W. 3ª edición. Thomson.

México. 200