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TEMA: LA CELULA
Uno de los grandes descubrimientos del siglo diecinueve fue el realizado por el botánico
Matías Schleiden y el zoólogo Teodoro Schwann. Ellos proclamaron en el año de 1938
que:
“Todos los organismos vivientes están compuestos por pequeñas unidades o
células”
Anatómica (porque todos los seres vivos están constituidos por celulas), fisiológica
(porque realiza todas las funciones propias de los seres vivos) y reproductiva (porque da
origen a otras células)
Todo ser vivo está formado por células, y en consecuencia, ésta es su unidad
morfológica.
Todas las funciones vitales de un ser vivo ocurren en la célula
El tamaño de la célula es muy pequeño, requiriéndose la necesidad de un microscopio
para poder observarlas.
Organismos Unicelulares: Aquellos que solo poseen una célula. Ej. Las
bacterias
Organismos Pluricelulares: Aquellos que están formados por dos o más células.
Ej. Animales y plantas
PARTES DE LA CÉLULA
Las células constan de tres partes fundamentales, que son: la membrana plasmática, el
núcleo y el citoplasma
MEMBRANA PLASMATICA
Las células están rodeadas por un envoltura denominada membrana plasmática o
celular la cual tiene como función seleccionar las sustancias que entran y salen d la
célula, darle la forma a la célula y lograr que los otros componentes de la célula se
mantengan unidos
NUCLEO
El núcleo es el centro de información de la célula y desempeña funciones muy
importantes en el metabolismo y reproducción celular. Dentro de este se encuentra el
nucleolo. Allí se encuentra toda la información de la célula, es el centro de control de la
actividad de la célula Tiene forma esférica u ovoide
CITOPLASMA
Se conoce como citoplasma al resto de organelos que componen la célula, que son las
siguientes:
Vacuolas: Las vacuolas son “burbujas”. Una célula vegetal joven contiene
muchas vacuolas pequeñas pero a medida que la célula madura tales vacuolas se
unen para formar una vacuola grande central.
DIFERENCIACIÓN CELULAR
El proceso de diferenciación celular conduce a una gran diversidad de células. Cada una
de ellas se adapta al trabajo que realiza y al medio donde se desarrolla.
LOS TEJIDOS
Un tejido es un grupo de células similares que llevan a cabo conjuntamente un trabajo
especial. El hueso, el cartílago, el músculo, la piel, la sangre y los nervios son diferentes
tipos de tejidos presentes en los animales. Cada tejido contiene células especializadas
similares. Por ejemplo, el tejido muscular contiene células musculares. Las células
musculares se usan para mover las partes del cuerpo. Cuando caminas y hablas, usas los
músculos.
LOS ORGANOS
Un órgano es un grupo de tejidos que trabajan juntos para efectuar una o más de las
actividades de la vida. El corazón de un animal es un órgano que bombea la sangre.
LOS SISTEMAS
Un sistema es un grupo de órganos que trabajan conjuntamente para llevar a cabo las
actividades de la vida. Ejemplo: El corazón es parte del sistema circulatorio el cual es el
encargado de hacer circular la sangre en los animales.
CÉLULA ANIMAL
CÉLULA VEGETAL
TALLER:
1. ¿Que descubrimiento realizó Matías Schleiden y Teodoro Schwann?
2. ¿Qué es la célula? Dibuje la célula animal y la célula vegetal.
3. Como se dividen los organismos de acuerdo al número de células?
4. Nombre y explique las tres partes fundamentales de la célula?
5. Nombre y explique cada una de las partes del citoplasma?
6. Nombre y explique los niveles de organización de los seres vivos
7. ¿Qué es diferenciación celular?
8. ¿Qué es un tejido, un órgano y un sistema?
REPRODUCCIÓN DE LA CÉLULA
Investigar el proceso de mitosis y meiosis
CENTRO PRESENCIAL ESTUDIANTIL “CENPES”
“MAS QUE VENCEDORES”
AREA: CIENCIAS CICLO: III
ASIGNATURA: BIOLOGÍA PERIODO/SEMESTRE: I/2007
DOCENTE: MILDRED CAROLINA GUIA / TALLER: No. 1
JAIMES GUERRERO
DIVERSIDAD CELULAR
TEJIDOS ANIMALES
De acuerdo con la función, la forma y el origen, los tejidos animales se agrupan en cuatro
clases principales: epiteliales, conjuntivos, musculares y nerviosos.
El tejido epitelial es el que cubre prácticamente todas las superficies libres dentro de un
organismo, así como también la parte externa
Según la función que cumplen hay tres variedades de epitelios: los limitantes, lo
lubricantes y los secretores o glandulares.
Epitelios lubricantes: Son aquellos cuyas células producen un mucus para que
deslicen con facilidad algunas sustancias o se adhieran otras. Ej. En los
conductos respiratorios, el mucus impide que las partículas de polvo que contiene
el aire lleguen hasta el pulmón. En el tubo del esófago, el mucus facilita el
deslizamiento del bolo alimenticio.
Los tejidos conjuntivos son los que sostienen los órganos del cuerpo y rellenan los
espacios entre ellos, manteniéndolos conectados.
Existen diversas clases de tejido conjuntivo, entre los cuales tenemos: laxo, adiposo,
reticular, elástico, cartilaginoso, óseo y sanguíneo.
Tejido conjuntivo laxo: Este tejido está formado por una red laxa de fibras
blancas y amarillas; es el más abundante de los tejidos conjuntivos.
Está presente en los músculos, los nervios y las glándulas, donde forma vainas a
su alrededor. Ej. Se localiza en la dermis de la piel y en las paredes del tubo
digestivo.
Tejido conjuntivo adiposo: El tejido adiposo es una modificación del tejido laxo.
Las células son esféricas y en su interior contienen gotas de grasa.
Ej. Está presente por debajo de nuestra piel.
TEJIDO NERVIOSO
El tejido nervioso está conformado por células que recogen los impulsos nerviosos, los
conducen hasta los centros como la medula y el cerebro y devuelven la respuesta hasta
los órganos para que estos actúen.
TEJIDO MUSCULAR
La misión básica del tejido muscular es la de producir los movimientos del animal.
Las células musculares reciben el nombre específico de miocitos.
Existen tres clases principales de músculos: el músculo liso, el músculo cardiaco y el
músculo estriado.
TEJIDOS VEGETALES
TEJIDO MERISTEMATICO
Se distingue por su gran capacidad de reproducción. Su trabajo consiste en producir
nuevas células para el crecimiento de la raíz y el tallo, es abundante en las plantas
tiernas.
El tejido meristemático se ubica en las yemas de las ramas y en los extremos de la raíz.
TEJIDO PARENQUIMA
El parénquima es uno de los tejidos fundamentales de las plantas. Sus células cumplen
diversas funciones, se distinguen distintas clases de parénquima: parénquima clorofílico,
parénquima de reserva, parénquima aerífero y parénquima acuífero.
Parénquima clorofílico: Las células de este tejido fabrican el alimento para las
plantas, por lo cual tiene gran cantidad de cloroplastos. Se distribuyen en las
hojas.
Parénquima acuífero: Este tejido es propio de las plantas que viven en medios
secos como el cactus y la sábila.
TEJIDO COLENQUIMA
El colénquima es el tejido de sostén de las plantas jóvenes y de las herbáceas. Sus
células presentan paredes gruesas con puntos de refuerzo en las esquinas.
Ej. Las nervaduras y los pecíolos de las hojas deben sus soporte al colénquima.
TEJIDO PROSENQUIMA
Es un tejido de sostén más consistente que el colénquima, del cual se forma al
adicionarse mayor cantidad de celulosa en la pared vegetal.
Ej.Debido a su flexibilidad y resistencia se utilizan en la industria como la fibra del lino y
del agave o fique.
TEJIDO ESCLERENQUIMA
Es el tejido de sostén más fuerte de los vegetales; está formado por las células llamadas
pétreas, de gran consistencia debido a que su pared está constituida por celulosa y
lignina. Ej la cáscara dura de los cocos y las nueces están formadas por esclerenquima.
TEJIDO PROTECTOR
La superficie externa de las plantas está cubierta por una capa epidérmica; dicha capa la
forman las células aplanadas en forma de baldosín que protegen la planta de la perdida
excesiva de agua. Estas células elaboran una cera impermeable llamada cutina, que se
esparce por la parte externa de las hojas.
En el tejido protector aparecen dos estructuras importantes: los pelos y los estomas
TEJIDO CONDUCTOR
Son tejidos cuya función es el transporte de líquidos en el interior de la planta. Los
principales tejidos conductores son el floema y el xilema.
El floema: Es un tejido que forma tubos con células vivas. La comunicación entre
célula y célula se realiza mediante una serie de perforaciones o cribas. La
sucesión de varias células forma un conducto continuo de citoplasma llamado tubo
criboso el cual transporta los alimentos desde las hojas hasta los otros órganos de
las plantas.
TALLER:
REINO PROTISTA
Agrupa una variedad de seres en su mayoría microscópicos. Se caracterizan porque se
parecen tanto a las plantas como a los animales. Algunos protistas fabrican su propio
alimento, otros lo obtienen de las plantas, de los animales o de la materia orgánica
muerta. La euglena, las algas simples, la ameba, el plasmodio y el paramecio.
Todos son eucariota algunos son heterótrofos otros autótrofos, la reproducción es asexual
y sexual. Se han descrito aproximadamente 60.000 especies.
REINO ANIMAL
Está conformado por organismos incapaces de producir su propio alimento pero con
capacidad para moverse dentro de su ambiente. Se subdividen en dos grandes grupos
según tengan o no espina dorsal: vertebrados e invertebrados. Van desde organismos
poco evolucionados como la esponja hasta el ser más avanzado de la naturaleza: el
hombre
Son eucariontes células sin plastidios, sin pigmentos fotosintéticos. Existen
aproximadamente 1.000.000 especies
TALLER:
1. Realiza un cuadro sinóptico con los cinco reinos de la naturaleza. Resume las
principales características o propiedades de cada grupo y dibuja por lo menos un
organismo de cada categoría
CENTRO PRESENCIAL ESTUDIANTIL “CENPES”
“MAS QUE VENCEDORES”
Los sonidos inundan el mundo en el que vivimos,nos llama la atención el sonido del
mar, del viento o de la lluvia al caer. Nos agrada cuando escuchamos nuestra música
favorita.
EL OIDO
El oído es un órgano que nos permite relacionarnos con los demás y con el mundo que
nos rodea. Además, en el oído está también el sentido del equilibrio.
EL SONIDO
Cuando se toca la cuerda de una guitarra, esta se mueve hacia un lado y hacia otro, es
decir vibra. En este caso, el sonido se produce por vibraciones que pasan al aire en
forma de ondas sonoras. El sonido viaja a través del aire.
El sonido también viaja a través de los líquidos, como el agua ¡Cuando buceas también
escuchas sonidos!, o a través de sólidos, como la madera o la tierra, ¡los indios se
apoyaban en el suelo para escuchar el ruido del galope de caballos!
Por lo general, el sonido se mueve a mayor velocidad en los líquidos y en los sólidos
que en los gases. Para poder escuchar un sonido, el oído debe recoger las ondas sonoras.
Después de recorrer el oído, las ondas sonoras llegan en forma de “señales” al cerebro.
Finalmente, el cerebro interpreta estas señales y escuchamos el sonido, es decir, se
produce la audición.Además, el oído es capaz de distinguir muchos tipos de sonidos con
diferentes características, como agudos o graves, fuertes o débiles.
La que está más cerca del exterior se llama oído externo. La que está en la mitad, oído
medio. La que está en la zona más profunda, oído interno.
El oído externo.
El oído externo es la única parte del oído que podemos ver. Está formado por la oreja y
un conducto estrecho, el conducto auditivo externo. La oreja tiene esta forma para
poder recoger mejor las ondas sonoras. El conducto auditivo externo está recubierto
por piel y protegido por pelos y cera. El fondo del conducto está cerrado por una
membrana, el tímpano. ¡Aquí empieza el oído medio!
El oído medio.
El oído medio está dentro de una pequeña cavidad excavada en los huesos del cráneo.
En el oído medio está el tímpano conectado a tres huesecillos (martillo, yunque y
estribo).
El tímpano es una membrana que separa el oído externo del oído medio. El tímpano
vibra igual que lo hace la piel de un tambor. Apoyado sobre el tímpano empieza una
hilera de tres huesecillos que se articulan unos con otros. El nombre de cada uno de
estos huesos se debe a su forma.
Así, con forma de martillo y apoyado sobre el tímpano está el martillo. El martillo se
articula con otro hueso pequeño, el yunque. ¿Has visto en alguna película de la época
medieval como daban forma a las espadas golpeándolas con un martillo sobre un bloque
de hierro? Este bloque de hierro era un yunque. El yunque se articula con otro hueso
muy pequeño, el estribo. ¡Seguro que también has visto como los caballeros subían al
caballo apoyando el pie en una pieza de metal que colgaba de la silla! Esta pieza es un
estribo.
A continuación del estribo hay otra membrana muy fina que separa el oído medio del
oído interno. Esta membrana tapa la ventana oval, que es la entrada al oído interno.
El oído interno.
El oído interno está formado por dos partes: los conductos semicirculares y una
estructura con forma de caracol.
El caracol contiene líquido. Dentro del caracol hay células que captan las vibraciones y
las convierten en señales que se envían por un nervio, el nervio acústico, al cerebro. El
cerebro interpreta estas señales y tú puedes escuchar el sonido.
Vamos a viajar dentro del oído. Imagina el rugido de un león. El aire lleva este rugido
hasta tu oreja. ¡Grrr! llega a la oreja y se introduce por un conducto, el conducto
auditivo externo. Pero, ¡cuidado! ¡Grrr! choca y rebota sobre una membrana que cierra
todo el conducto, el tímpano.
El choque hace que el tímpano vibre y esta vibración hace que toda la cadena de
huesecillos (martillo, yunque y estribo) del oído medio se mueva también. La vibración
que ha producido ¡Grrr! ya no se transmite por el aire sino por un medio sólido, los
huesecillos. ¡Grrr! llega ahora hasta la entrada del oído interno, la ventana oval.
¡Ya hemos llegado al oído interno! La ventana oval también vibra y transmite la
vibración al interior del caracol. Ahora, la vibración se transmite por un medio líquido.
Dentro del caracol esta vibración hace que unas células envíen señales al cerebro por el
nervio acústico. El cerebro interpreta estas señales y nosotros escuchamos, al fin, ¡Grrr!
EL EQUILIBRIO
El oído también cumple una función muy importante. Informa al cerebelo de tu posición
en cada momento. Los conductos semicirculares envían está información a través del
nervio acústico. El cerebelo responde con órdenes que envía a tus músculos para que
mantengan el equilibrio.
Otitis: Inflamación del oido que produce un dolor fuerte Una de las causas más
frecuentes de esta enfermedad son las infecciones. Las otitis pueden afectar a todas las
partes del oído.
La sordera: Ocurre cuando las personas no pueden oír bien o no oyen nada. Puede
existir desde que nace. Otras veces, la capacidad de oír se pierde como consecuencia de
algunas enfermedades. Para que las personas sordas puedan comunicarse se ha
desarrollado un lenguaje con las manos, el lenguaje de los signos. También existen unos
aparatos, los audífonos, que mejoran la capacidad de audición de algunas personas.
Tener cuidado con los sonidos demasiado altos, cuanto más lo son más
intensamente golpean el tímpano y más fuerte es el sonido que percibes. Los
sonidos muy fuertes pueden dañar tus oídos...
CENTRO PRESENCIAL ESTUDIANTIL “CENPES”
“MAS QUE VENCEDORES”
¿Cómo es el amanecer, la luna, el mar o la nieve? ¿Cómo es la cara de las personas que más
quieres? Los ojos nos permiten descubrir un mundo fantástico de infinidad de formas y
colores que existe a nuestro alrededor. Gracias a la vista conocemos el mundo que nos
rodea.
La vista nos permite descubrir formas, colores, decir cuál es la posición, el tamaño o la
distancia a la que está un objeto. Gracias a los ojos puedes ver la televisión, leer o navegar
por Internet. Los órganos de la vista son los ojos que trabajan junto con el cerebro para
formar las imágenes.
LOS OJOS
Si nos miramos al espejo, solo veremos una pequeña parte de los ojos. ¡Los ojos son mucho
más grandes! El ojo se parece a un globo de color blanco. Este globo se llama globo ocular
y está dentro de una especie de cueva formada por huesos que se llama órbita. Los bordes
de la órbita protegen al ojo de los golpes. El ojo se sostiene dentro de la órbita gracias a seis
músculos que le van a permitir moverse en muchas direcciones. El globo ocular por dentro
no está vacío, está lleno de una sustancia transparente parecida a la gelatina, el humor
vítreo. El humor vítreo da la forma al ojo.
En el centro de los ojos hay un punto muy oscuro, las pupilas. La pupila es un pequeño
agujero que permite que la luz llegue al interior del ojo.
Alrededor de la pupila puedes ver una zona coloreada, el iris. El color de tus ojos se debe al
iris. El iris tiene fibras musculares que se estiran o se contraen para abrir o cerrar la pupila.
De esta manera, el iris deja entrar más o menos cantidad de luz dentro del ojo.
Detrás de la pupila y del iris existe una lente transparente, como un cristal. Esta lente se
llama cristalino. El cristalino sirve para enfocar, es decir dirigir los rayos de la luz, sobre la
retina.
Además de estas estructuras que están en la parte anterior del ojo, la cubierta que forma el
globo ocular está formada por tres capas. La capa más externa protege y recubre todo el ojo
y es una capa fibrosa de color blanco. Esta capa se llama esclerótica. La zona blanca que
ves en tu ojo es solo una pequeña parte de la esclerótica. Esta se hace transparente al
recubrir la pupila y el iris y entonces recibe el nombre de córnea.
Por debajo de la esclerótica hay una segunda capa que tiene muchos vasos sanguíneos, la
coroides, y por dentro de esta una tercera capa, la retina. La retina está formada a su vez
por varias capas de células y funciona como una pantalla sobre la que se proyectan las
imágenes. Los rayos de luz se concentran sobre todo en la parte central de la retina donde
está la zona de visión más nítida. En la retina están los conos y los bastones que son células
que captan la luz. La visión de los colores depende de los conos, en cada ojo hay unos 6
millones de conos y 120 millones de bastones Los conos y los bastones transforman los
rayos de la luz en señales eléctricas. Los conos y los bastones se unen con células nerviosas
que van a formar el nervio óptico. Desde la retina de cada ojo sale un nervio óptico, que es
el encargado de llevar estas señales a una zona especial de tu cerebro donde se forman las
imágenes definitivas.
Los ojos están protegidos por los huesos que forman la órbita. Además, la parte de
esclerótica que se ve del ojo está protegida por una membrana delgada y transparente, la
conjuntiva, que al llegar a la córnea se une a ella. La conjuntiva también recubre y protege
la parte interna de los párpados. Alrededor de los ojos existen también otras estructuras que
los protegen, las cejas, los párpados y las pestañas.
Hay dos párpados, uno arriba y otro abajo. Los párpados se cierran sobre los ojos como si
fueran dos persianas y los protegen de la luz y de todo aquello que como el polvo puede
dañarlos. Las pestañas son pelos que están en los bordes de los párpados. Cuando los
párpados están abiertos, las pestañas protegen al ojo evitando que entre en él polvo u otras
partículas. Las cejas son una zona de pelos que están por encima de los párpados y que
evitan que el sudor o el agua de la lluvia entren en los ojos.
¿CÓMO VEMOS?
La luz atraviesa la córnea, la pupila y llega al cristalino. El cristalino es una lente que sirve
para enfocar, y por esta razón se aplana o se abomba para captar bien las imágenes. El
cristalino proyecta una imagen del objeto que estamos viendo sobre la retina, como si esta
fuera una pantalla de cine ¡Pero, la imagen está al revés! Pues sí, la imagen se proyecta
sobre la retina invertida, es decir, lo de arriba se ve abajo y lo de abajo arriba. El cerebro
será el encargado de darle la vuelta. En la retina esta imagen se convierte en señales
eléctricas y a través del nervio óptico estas señales se envían a una zona especial del
cerebro.
LAGRIMAS
Fuera del ojo, en la parte externa y superior hay unas glándulas donde se fabrican las
lágrimas que se llaman glándulas lagrimales. Cada vez que parpadeas, las lágrimas bañan
la parte externa del ojo y salen del ojo por su parte inferior. En el borde de los párpados,
hay dos puntos. Estos puntos son la entrada a unos conductos. Las lágrimas que han
bañado el ojo entran en estos conductos y se recogen en una especie de saco, el saco
lagrimal. Las lágrimas humedecen y limpian los ojos y los defienden contra las infecciones
de algunos microorganismos.
El Ojo “Bizco”: Se produce cuando uno de los ojos se desvía de su posición normal
respecto al otro, es decir, los dos ojos no se coordinan bien y no están alineados. Esto se
llama estrabismo; a veces se corrige tapando el ojo sano y otras veces mediante cirugía.
Miopía: Ocurre cuando la persona ve borrosos los objetos que están lejos. La mayoría de
los casos de miopía se deben a que el globo ocular es demasiado grande. Al ser más grande,
la distancia entre el cristalino y la retina también es mayor, y por esta razón la imagen se
enfoca por delante de la retina. Esta es la causa de que la imagen sea borrosa. Gracias a los
lentes de contacto, las gafas y a veces la cirugía, los miopes pueden tener una visión normal
Hipermetropia: Ocurre cuando la persona ve borroso los objetos que están cerca. Defecto
de la visión consistente en percibir confusamente los objetos próximos por formarse la
imagen más allá de la retina.
Las conjuntivitis: Es una inflamación de la conjuntiva del ojo que se debe a una alergia, o
a una infección producida por bacterias o virus. El ojo se enrojece, puede escocer o tener
legañas y la luz puede ser muy molesta.
Cataratas: Con el tiempo, el cristalino deja de ser transparente y no deja pasar bien la luz
para formar las imágenes. A la gente muy mayor se la opera de cataratas, el cristalino se
cambia por una lente artificial y la persona recupera la visión
Los ojos deben estar limpios, ¡no debe frotarlo con las manos sucias! Si un ojo está lleno de
legañas puede tener una infección y esta se puede pasar al otro ojo con mucha facilidad. En
estos casos debes evitar secarte los dos ojos con la misma toalla o tocar el ojo sano después
de tocar el enfermo.
Cuando lea o estudie es muy importante que la luz sea adecuada y que esté situada de
manera que las sombras no te molesten. ¡Los ojos también necesitan descansar! No debe
pasar demasiado tiempo delante del ordenador o de la televisión.
Si usas lentillas (lentes de contacto) debes ser muy cuidadoso con la higiene y seguir las
recomendaciones que te han dado para limpiarlas y manipularlas.
Los ojos se deben proteger con gafas de los rayos del Sol o cuando se realiza un trabajo que
puede ser peligroso para ellos.
También es recomendable que se visite de vez en cuando al médico que se ocupa de cuidar
tus ojos, el oftalmólogo.
TALLER:
LA BOCA
El techo de la boca está formado por el paladar. Por delante está el paladar duro y
sobre él se apoya la lengua para articular palabras y manipular los alimentos. Más hacia
atrás está el paladar blando; esta zona es donde está la campanilla.
Los lados de la cavidad, lo que llamamos “mofletes”, están formados por músculos que
nos ayudan a masticar o a soplar.
La saliva se produce en las glándulas salivares ¿Sabías que una persona mayor
produce entre un litro y un litro y medio de saliva cada día? La saliva humedece la boca
y ablanda la comida. Las glándulas salivares vierten la saliva en la boca a través de unos
conductos muy pequeños.
En la boca está también el sentido del gusto. El gusto nos permite distinguir los
sabores.
Los labios, los dientes, el paladar duro y la lengua participan en la importante tarea de
articular palabras y sonidos. En la boca se modifican las ondas sonoras que se
producen en la laringe para producir los sonidos.
Además de por la nariz, el aire que respiras entra y sale de tu cuerpo también por la
boca.
Existen cuatro sabores básicos, el dulce, el salado, el agrio y el amargo. En las distintas
zonas de la lengua se capta un sabor diferente. Así, en la punta de la lengua están las
papilas del sabor dulce y muy cercanas las papilas del sabor salado; en los lados se
sitúan las papilas del sabor agrio y en la zona de atrás las del sabor amargo. El sentido
del gusto está muy relacionado con el olfato.
ENFERMEDADES DE LA BOCA
Algunos niños pueden nacer con defectos en la boca que pueden influir sobre el habla.
Las caries: son la destrucción de una zona del diente por una bacteria que actúa junto
con los azúcares de los alimentos
Las paperas son la inflamación de las glándulas que producen la saliva debido a un
virus. Hoy existe una vacuna para esta enfermedad que se pone
cuando los niños son pequeños.
Una alimentación sana y el cepillado diario de los dientes ayudan a evitar que
aparezcan problemas en la boca.
TALLER:
Respirar es imprescindible para estar vivo y casi todo el aire que respiras entra y sale
por la nariz. ¡Pero además, nuestro mundo está inundado de miles de olores! El sentido
del olfato también está en la nariz.
LA NARIZ
En la zona del techo de las cavidades nasales hay una mucosa especial, más gruesa, de
color amarillento. Esta zona de la mucosa nasal se llama región olfatoria. En la región
olfatoria existen unas células, las células olfatorias, que son capaces de captar los
olores. La mucosa de la región olfatoria es el órgano del olfato.
Por la nariz entra y sale el aire que respiras. El aire entra por los orificios nasales y las
partículas que flotan en él, como el polvo, quedan atrapadas entre el pelo de la zona de
los orificios nasales y el moco de las cavidades. La nariz calienta, humedece y limpia el
aire que llega a los pulmones.
EL OLFATO
¿Cuántas veces has adivinado lo que había para comer solo con olerlo? Gracias al
sentido del olfato somos capaces de distinguir un gran número de olores. El órgano del
olfato está en las células olfatorias de la región olfatoria de la mucosa de la nariz. Desde
aquí se envía información al cerebro sobre los olores por el nervio olfatorio. Las células
olfatorias no son iguales, cada una percibe un olor básico determinado. El sentido del
olfato está muy relacionado con el del gusto.
El olfato es muy importante, no solo te permite disfrutar de los olores agradables sino
que también te advierte de la presencia de un posible peligro. El olor de un alimento en
mal estado, de un escape de gas o del fuego puede ayudarte.
ENFERMEDADES DE LA NARIZ
Anosmia: En algunas personas el sentido del olfato está alterado o no hay presencia de
este sentido.
TALLER:
de respiración?
4. ¿Qué es catarro?
5. ¿Qué es anosmia?
6. Dibuje la nariz y ubique las partes
CENTRO PRESENCIAL ESTUDIANTIL “CENPES”
“MAS QUE VENCEDORES”
LA PIEL
A través de la piel nos relacionamos con el mundo exterior. ¡A veces no nos damos
cuenta de la gran cantidad de información que recibimos a través de la piel!
La piel es una cubierta que separa el interior de tu cuerpo del exterior; actúa como una
barrera. Esta barrera te protege de pequeños golpes o de los microorganismos y las
sustancias que pueden dañar tu organismo. La piel nos defiende.
Aunque es una barrera, la piel nos permite relacionarnos con el mundo que nos rodea.
La piel nos permite recibir sensaciones: saber si algo está frío o caliente, si un objeto es
liso o rugoso o si sentimos dolor cuando nos hacen daño.
La piel ayuda también a mantener la temperatura del cuerpo. En la piel hay muchos
vasos sanguíneos. Si el cuerpo necesita perder calor estos vasos sanguíneos se dilatan, la
cantidad de sangre que llega es mayor y el calor se pierde con facilidad a través de la
piel. Por el contrario, si el cuerpo necesita conservar su calor los vasos sanguíneos se
estrechan, el volumen de sangre que llega es mucho menor y se desprende menos calor.
Las glándulas del sudor que están en la piel eliminan calor y algunas sustancias
perjudiciales.
En la piel se produce también vitamina D. Esta vitamina se forma con ayuda de la luz
del Sol. La vitamina D es muy importante para que los huesos reciban el calcio de los
alimentos y se fortalezcan.
Cada color de piel es distinto. En la piel existen unas células que producen una sustancia
que se llama melanina. Según la cantidad de melanina de tu piel tu color será más
pálido o más oscuro. Cuanta más cantidad de melanina tenga, más oscuro será el color
de la piel. Esta cantidad depende de la exposición al Sol y sobre todo de la herencia.
¿DE QUE ESTÁ FORMADA LA PIEL?
¿Te has fijado alguna vez que si arañas con suavidad la piel no sangra? Pues bien, esto
se debe a que a la epidermis no llegan los vasos sanguíneos. Algunas zonas de la
epidermis forman las uñas. En la epidermis existen también las células que producen
melanina, la sustancia que da color a tu piel.
¡La dermis, es un poco más complicada! Aquí sí llegan vasos sanguíneos y terminan
muchos nervios que transmiten sensaciones al cerebro. En la dermis existen distintos
tipos de terminaciones nerviosas que llamamos receptores sensoriales. Unos receptores
reciben información sobre la temperatura, otros sobre el dolor y otros nos permiten
distinguir la textura de los objetos. En la dermis están también las glándulas del sudor
y las glándulas sebáceas. Las glándulas del sudor salen al exterior por unos orificios
que llamamos poros. Las glándulas sebáceas producen grasa que proporcionan humedad
y elasticidad a tu piel.
¿Pero dónde está el pelo? La epidermis se mete dentro de la dermis para formar un saco
donde está la raíz del pelo.
ENFERMEDADES DE LA PIEL
La piel está expuesta a muchos agentes externos como el Sol, los gérmenes o sustancias
dañinas. Puede sufrir quemaduras, cortes, irritarse, padecer infecciones por bacterias,
virus u hongos, o estar afectada por enfermedades que afectan a todo el cuerpo.
Verruga o un papiloma: Infección de la piel por un virus.
Pie de atleta: Es una infección por hongos que aparece a veces al andar descalzo en
suelos mojados, como los de las piscinas.
Alergia: La piel se irrita al estar en contacto con algunos tejidos o materiales. Otras
alergias aparecen a causa de algunos alimentos o medicinas.
La higiene
TALLER:
1. ¿Qué es la piel
2. De qué está formada la piel?
3. Nombre las principales enfermedades que afectan la piel
4. Nombre los cuidados que se deben tener con la piel
5. Dibuja la estructura de la piel y ubique sus partes
CENTRO PRESENCIAL ESTUDIANTIL “CENPES”
“MAS QUE VENCEDORES”
TEMA: EL ECOSISTEMA
ECOSISTEMA
Está formado por todos los elementos físicos de una región concreta: formas del relieve,
los ríos, el clima, el suelo, etc., junto a los seres vivos que habitan en dicha región y las
relaciones que existen entre estos seres vivos. Los lugares naturales están constituidos
por muchos seres y elementos que interactúan entre sí. Las plantas utilizan la energía
del sol para fabricar sus alimentos y proveer nutrientes a los animales y otros seres.A su
vez cuando estos mueren son descompuestos por microorganismos que dejan libre en el
suelo nutrientes útiles para el crecimiento de nuevas plantas. Cada lugar que se
autorregule o se equilibre en condiciones naturales es un ecosistema.
En los ecosistemas existen seres con vida y seres sin vida que se interrelacionan entre sí
y con las condiciones del medio.
Algunos componentes físicos y químicos que hacen parte de los ecosistemas y que no
tienen vida pero son factores esenciales para los seres vivos: La luz, el aire, la
temperatura, la presión, la humedad, y el suelo.
Los principales factores abióticos que influyen en los ecosistemas son: Radiación solar,
aire, agua y sol
Radiación Solar: Produce luz y calor. Gracias a la energía lumínica del sol, las plantas
fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis.
Todos tienen un papel importante que cumplir Ej: Hongos y Bacterias descomponen las
plantas y los animales que mueren.
Habitat. Lugar específico donde vive un organismo. Ej: Los sapos y las ranas viven en
lugares humedos. El cactus se encuentra en lugares secos.
Biomas: Formada por conjunto de comunidades. Ej: Selva Tropical humeda (Río y
plantas)
RECURSOS NATURALES
CENTRO PRESENCIAL ESTUDIANTIL “CENPES”
“MAS QUE VENCEDORES”
TEMA: LA CONTAMINACIÓN
CONTAMINACIÓN
Las basuras, los desechos de papel o plástico, las pilas que usas y no se reciclan… todo
contamina.
El aire se intoxica con el humo que expulsan los carros o las chimeneas ya que este va
a la atmósfera. Hay muchas sustancias que pueden contaminar el aire. En 1986, hubo
un accidente en una central nuclear, en Chernóbil (Ucrania). Escaparon sustancias
radiactivas, muy tóxicas, que contaminaron el aire ¡de casi todo el hemisferio norte!
Muchos años después, todavía siguen naciendo niños con malformaciones debido a la
presencia de la radiactividad.
La contaminación del aire tiene muchas consecuencias negativas:
La lluvia ácida. Algunos gases emitidos por los coches o las industrias, como
los óxidos de azufre y de nitrógeno, pueden reaccionar con el agua y formar
sustancias químicas llamadas ácidos. Luego, cuando llueve, el agua cae a la
Tierra en forma de lluvia ácida. ¿Sabes qué ocurre entonces? Pues que el suelo
se contamina y mueren muchas plantas. También se deterioran algunos
monumentos. La lluvia ácida afecta a las regiones más industrializadas, como
Norteamérica y el centro y norte de Europa. En ocasiones, este fenómeno ha
destruido ¡bosques enteros! Y en Suecia, los peces han desaparecido de ¡más de
5.000 lagos! debido a la lluvia ácida.
Tanto el mar como los ríos se contaminan, por ejemplo, con las basuras y los desechos
que las personas depositan en ellos, pero también con los vertidos que realizan algunas
industrias o los petroleros.
También se contamina el agua cuando los barcos limpian sus tanques, algo que ocurre
con bastante frecuencia en las costas cercanas a las refinerías o alrededor de las
plataformas petrolíferas. Otras veces, la lluvia ácida también provoca la polución de
arroyos o ríos.
La contaminación del agua afecta a las plantas, a los animales y a las personas. En las
aguas contaminadas hay más bacterias que pueden producir sustancias tóxicas, que
luego sirven de alimento a las plantas, a los peces y a otros animales.
Desde hace unos años se considera el ruido como otra forma de contaminación,
denominada contaminación acústica. El ruido intenso procede de los vehículos, las
máquinas de las industrias, los aviones, los locales de ocio y diversión…