Departamento de Ciencias Naturales

Fila A

Prueba de Ciencias Naturales Quinto Básico

Nombre:____________________________________________________ Curso:______________
Fecha:____________________________

Instrucciones:
Marca con una X la alternativa correcta.
Objetivo: Identificar las fuentes,tipos y distribución del agua del palneta Tierra
Reconocer las formas de protección y contaminación del agua del planeta

Preguntas:

1 Observa el siguiente esquema del ciclo del agua:

¿En cuál de las etapas numeradas ocurre el proceso de solidificación?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4
2 ¿En qué estado(s) de la materia es posible encontrar las aguas continentales?

A. Líquido.

B. Gaseoso.

C. Líquido y sólido.

D. Sólido y gaseoso.

3 ¿Dónde es posible encontrar la mayor cantidad de agua salada?

A. En los lagos y los mares.

B. En los ríos y los glaciares.

C. En los mares y los océanos.

D. En los glaciares y los mares.

4 Observa el siguiente esquema sobre la distribución del agua:

A partir de la información del esquema, ¿dónde se encuentra la mayor cantidad de

agua dulce?

A. Ríos.

B. Lagos.

C. Glaciares.

D. Aguas subterráneas.
Observa el siguiente gráfico y luego responda la pregunta 5

5 ¿Cómo se explica la brusca disminución que experimenta la temperatura del agua

entre los 0 y 1000 metros de profundidad?

A. A medida que aumenta la profundidad, existen corrientes marinas más fuertes

que enfrían el agua.

B. A medida que aumenta la profundidad, llega menos luz solar y el agua en esas
zonas no se entibia.

C. A medida que aumenta la profundidad, existe un menor número de seres

vivos, por lo cual el agua se enfría más rápido.

D. A medida que aumenta la profundidad, se observa un menor número de

animales de sangre caliente que entregan su calor al agua.
6 Observa el siguiente esquema del ciclo del agua:

A partir de la imagen, ¿en qué parte del ciclo ocurre la condensación?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

7 ¿Cuál de las siguientes medidas favorecen el buen uso del agua?

A. Al aumentar la temperatura, se derriten los glaciares y aumenta el nivel de los

océanos.

B. Al aumentar el nivel del mar, aumenta la temperatura del planeta y se derriten

los glaciares.

C. Al disminuir el tamaño de los glaciares, aumenta el nivel de los océanos y la

temperatura.

D. Al aumentar la temperatura, disminuye el nivel de los océanos y aumenta el

tamaño de los glaciares.
8 Antonio realizó un experimento para observar como variaba la intensidad de la luz al
aumentar la profundidad bajo el agua. Para esto planteó la siguiente hipótesis:
“La intensidad lumínica no varía a medida que se sumerge un objeto en el agua”.
Luego realizó un montaje experimental donde llenó con agua un tubo de 50 cm de
largo y le echó una cucharadita de témpera azul. Luego, iluminó la entrada del tubo
con una linterna y bajó con una cuerda un objeto de color blanco. Observó la
iluminación del objeto cada 10 cm y los resultados que obtuvo fueron los siguientes:

Luminosidad objeto
Profundidad (cm)
(%)

0 100

10 90

20 80

30 70

40 50

50 20

A partir de los resultados, ¿Antonio debe aceptar o rechazar su hipótesis? ¿Por qué?

A. Aceptar, porque a medida que el objeto bajó por el tubo su luminosidad

disminuyó.

B. Aceptar, porque a medida que el objeto bajó por el tubo su luminosidad se

mantuvo constante.

C. Rechazar, porque a medida que el objeto bajó por el tubo su luminosidad

disminuyó.

D. Rechazar, porque a medida que el objeto bajó por el tubo su luminosidad se

mantuvo constante.
9 Observa el siguiente gráfico y responde la pregunta

¿Qué se puede concluir del gráfico anterior?

A. El agua dulce se encuentra solo en estado líquido.

B. El agua salada está más contaminada que el agua dulce.

C. Gran cantidad de agua salada se encuentra en estado gaseoso.

D. La cantidad de agua salada es mayor que la cantidad de agua dulce.

10 Observa el siguiente gráfico.

¿A cuál de las preguntas da respuesta el gráfico anterior?

A. ¿Cómo el agua cambia de estado?

B. ¿Por qué los seres vivos necesitan agua?

C. ¿Cómo se distribuye el agua del planeta Tierra?

D. ¿En qué lugar del planeta hay más agua dulce?

11 Observa la imagen.

¿Qué características del agua hacen posible la existencia de los seres vivos de la
imagen?

A. Es un ecosistema de agua dulce, donde existen productores y

consumidores diversos.

B. Es un ecosistema de agua salada donde habitan seres diversos gracias su baja

salinidad y poca luz.

C. Es un ecosistema de agua fría, que se abastece de la nieve de las montañas y

posee escasa luminosidad.

D. Es un ecosistema de aguas profundas con escasa luminosidad donde

existe una diverisad de seres vivos.

12 ¿Cuál de las siguientes acciones humanas NO afecta a la hidrosfera?

A. Botar agua contaminada directamente a la tierra.

B. Tirar desechos a los cauces de los ríos, lagos y mares.

C. Tratar las aguas servidas antes de ser vertidas a ríos y mares.

D. Derramar petróleo procedente de las plataformas de extracción, sobre el mar.

13 ¿Cuál de las siguientes acciones humanas NO favorece la protección de las reservas
hídricas?

A. Promover públicamente la protección de los glaciares.

B. Mantener las cañerias de agua de la casa sin filtraciones.

C. Regar las plantas con mucha agua potable para que crezcan.

D. Utilizar el agua cuando se necesita y no dejarla escurrir sin motivo.

14 Observa el gráfico.

¿Cuál de las siguientes acciones implica un mayor consumo de agua?

A. Lavar el auto dos veces a la semana.

B. Usar la lavadora dos veces a la semana.

C. Darse baños de tina tres veces a la semana.

D. Dejar corriendo la llave al lavarse los dientes.

15 La hidrosfera es una de las capas principales del planeta y su presencia es

imprescindible para la vida. El agua en la tierra se encuentra como masas de agua
dulce y masas de agua salada.
La salinidad de las aguas se debe a:

A. minerales que el agua arrastra desde el fondo marino.

B. la presencia de sales de calcio en el agua.

C. la actividad sísmica en los fondos marinos.

D. la presencia de plantas que aportan sales de sodio al agua.

16 En el diario de hoy se lee la siguiente noticia:

Esto se debe a que el fenómeno de El Niño provoca:

A. enfriamiento del mar, por lo que los peces migran en busca de temperaturas
más cálidas.

B. calentamiento del mar, por lo que el agua es menos oxigenada, hay menos
plancton y disminuye la cantidad de peces.

C. enfriamiento del mar, por lo que el agua es menos oxigenada, hay menos
plancton y disminuye la cantidad de peces.

D. calentamiento del mar, por lo que el agua es más oxigenada, hay mayor
cantidad de plancton y por ello disminuye la cantidad de peces.

17 De las siguientes acciones:

No contribuye a la preservación de las fuentes de agua:

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo III.

D. Solo I y II.

18 ¿Cuál de los siguientes reservorios naturales es de agua salada?

A. Río.

B. Mar.

C. Lagos.

D. Glaciares.
19 ¿Qué consecuencia provoca directamente la agricultura sobre los ríos?

A. Contamina sus aguas con químicos dañinos para la salud.

B. Elimina la flora y fauna debido al aumento de la temperatura de sus aguas.

C. Modifica la composición de sus aguas debido a que reciben fertilizantes y

pesticidas.

D. Se acumulan desechos sólidos en el fondo de sus aguas debido a los residuos

eliminados por el ser humano.

20 ¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a cuidar el agua?

A. Lavar el auto utilizando la manguera.

B. Tomar baños de tina en vez de duchas.

C. Dejar corriendo la llave al lavarse los dientes.

D. Lavar la fruta y la verdura utilizando un balde.

21 ¿Cuál de las siguientes opciones agrupa a los componentes de la hidrosfera?

A. Aguas líquidas dulces y saladas.

B. Aguas congeladas continentales y oceánicas.

C. Oceános, mares y lagos de agua dulce y salada.

D. Océanos, glaciares, ríos, lagos, aguas subterráneas, nubes y vapor de agua.