DESARROLLO PERSONAL

Estilos y estrategias de aprendizaje

Semana 2
 COMPETENCIA
CAPACIDAD CONTENIDOS
ESPECÍFICA DE LA
TERMINAL A TRATAR
SESIÓN

Procesos neurológicos de
Conocer las características de
Conocerse mejor a sí mismo y adquisición del conocimiento,
formación de su especialidad y
utilizar de manera creativa sus estilos de aprendizaje, sub
resultados de carrera, con la
principales recursos personales modalidades (visual, auditivo,
finalidad de afianzar su
para resolver problemas. kinestésico) y estrategias de
vocación profesional.
optimización
 MOTIVACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=pD2N-pQVZgs
Recordemos….
Habilidades Cognitivas presentes en el aprendizaje
FRONTAL FRONTAL
Hemisferio Izquierdo:
Hemisferio Derecho:
• Aprendizaje por
Análisis • Aprendizaje Intuitivo
Global - Sintético
• Procesos Secuenciales
Graduales • Procesos Simultáneos

• Habilidades Lógicas • Habilidades

Discursivas Visoespaciales

• Auditivo Verbal Motor • Estereotipos del

Lenguaje

TEMPORAL OCCIPITAL PARIETAL

Habilidades Auditivas Habilidades Visuales Integración Sensorial
Neuro plasticidad

• Es la capacidad de las células del

sistema nervioso para
regenerarse anatómica y
funcionalmente, después de estar
sujetas a influencias patológicas
ambientales o del desarrollo,
incluyendo traumatismos y
enfermedades
(OMS. 1982)
Modelo de neuronas con sus arborizaciones
dendríticas y axones. Cuanto más
comunicaciones existan, mejor es la capacidad
para cumplir con éxito las tareas intelectuales.
Plasticidad cerebral
Es la adaptación funcional del sistema
nervioso central para minimizar los
efectos de las alteraciones estructurales o
fisiológicas, sin importar la causa
originaria

Eso es posible gracias a la capacidad que

tiene el S.N. para experimentar cambios
estructurales-funcionales detonados por
influencias endógenas o exógenas que
pueden ocurrir en cualquier momento de
la vida
Recientes estudios sugieren que nuevo
tejido neuronal puede formarse incluso
en la adultez; particularmente, en áreas
asociadas con la memoria y el
aprendizaje.
La arborización de las neuronas y el
desarrollo de nuevas sinapsis continúan
indefinidamente en algunos sistemas
cerebrales.
Palmer, Markakis, Willhoite, Safar y Cage (1999)
FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DEL
APRENDIZAJE
Del número de neuronas que
tenga el individuo al nacer, sólo
las que se conecten en los
principales períodos sensitivos,
serán el número de neuronas
que tendría para toda la vida, a
excepción de las que pueden
morir si no se usan.
Alexander, Bahret, Chávez, Court y
D´Alessio, 1992
• Principios básicos
Todo aprendizaje es una aprendizaje sináptico
(conexión, senda, huella, patrón)
Una vía sináptica necesita de siete a diez eventos
frecuentes para consolidarse
Una vía sináptica cristaliza cuando hay:
Motivación – aprendizaje significativo
Repetición – frecuencia
Variedad – estímulos multi sensoriales
Velocidad e intensidad– procesos simultáneos
Contexto – categorización
El aprendizaje requiere de una actitud definida por parte del estudiante; enfrentar una
clase de manera positiva, puede alcanzar importantes logros. Al contrario, si se enfrenta
el aprendizaje con actitud negativa, éste se limita.

ACTITUD NEGATIVA = reduce notablemente el aprendizaje, anula la creatividad y puede

generar una sensación de estrés en el estudiante, sobre todo al momento de rendir
pruebas o exámenes.
 APRENDIZAJE
es apoyado

PROCESO
TEORIAS
Se realiza

Medio ambiente abordado

Permite adquirir Conductismo Cognitivismo

Habilidades Actitudes Relaciones entre resalta

Estímulos observables Procesos

y respuestas mentales internos
Conocimientos Valores
 Aprendizaje
significativo
El lenguaje se vuelve significativo si va
acompañado de emociones positivas
Las emociones negativas producen estrés;
el estrés aumenta el cortisol y éste inhibe la
memoria
La música motiva a los niños y jóvenes,
aumentando la capacidad de aprendizaje
El lenguaje rimado permite la memoria
por patrones (procesos simultáneos de
hemisferio derecho)
 Estilos de aprendizaje
Visual Auditivo Kinestésico

Aprende y recuerde Aprende y recuerde Aprende y recuerda

todo lo que ve todo lo que oye todo lo que hace
Estrategias de optimización para
el aprendizaje
¿cómo aprender mejor aprovechando el tiempo y recursos?
 Estrategias de aprendizaje
Son herramientas intelectuales que se utilizan para aprender y permiten hacer el
trabajo de manera más eficaz para el estudio, así como flexible para aprender
significativamente, solucionar problemas y demandas académicas. (Castañeda, 1999)
 APRENDE A ESTUDIAR
• Toma notas en forma adecuada
• Procura ser breve
• Organiza tus apuntes
• Aumenta tu vocabulario
• Hacer del estudio una actividad
gratificante.
• Alcanzar mejores resultados con
menos tiempo y esfuerzo, es decir,
aprender más y mejor.
• Usar mejor tus capacidades
mentales, obteniendo más
beneficios de ellas.
 Preguntas de trabajo – Individual Grupal
Responde las dos primeras preguntas, de forma individual:
1. ¿Qué estrategias de aprendizaje conoces?. Destaca las que utilizas
2. Consulta en la red ¿cuáles existen que conocías? Haz una lista.

Reúnete en equipos y discute las dos siguientes preguntas:

1. ¿Qué estrategias que coinciden en tu grupo?
2. Realiza una estrategia de aprendizaje, del total del tema trabajado el día de hoy.
Selecciona alguna del siguiente documento: Anexo Estrategias de aprendizaje.pdf
Preguntas de cierre - feedback
• ¿Porqué es importante
conocer nuestro estilo de
aprendizaje?
• ¿Qué estrategias puedes
aplicar para mejorar tu forma
de aprender?
 Información adicional

https://www.estrategiasdeaprendizaje.com/
TRABAJO PARA LA SIGUIENTE SESIÓN

1. Lee el siguiente artículo: Aprender a

aprender
https://www.mentesliberadas.com/2018/
11/13/aprender-a-aprender-tecnicas-de-
estudio/
2. Reflexiona sobre el mismo y realiza un
breve resumen:
¿Qué trabajaremos en la siguiente sesión?
Métodos, hábitos y
actitudes hacia el
estudio. Motivación