VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA Ciencias Jurídicas y Políticas

CARRERA Relaciones Internacionales

SÍLABO

1. INFORMACIONES GENERALES

Asignatura Derecho Internacional Público II

Clave RSI-323
Pre- Requisito/s RSI-322
Modalidad Educativa Semi-presencial
Tipo de Asignatura Teórica-práctica
Nivel del Pensum Quinto cuatrimestre
Total Horas Horas Total de
Créditos Teóricas Prácticas Horas
/Presenciales Supervisadas
por el
Créditos y horas Docente o
Interacción
Virtual
4 20 120 140
Fecha de elaboración Septiembre, 2004

Fecha de actualización Noviembre, 2017

2. FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA

DESCRIPCIÓN:

La asignatura Derecho Internacional Público II (DER-222) contiene una visión

general acerca de las relaciones entre las naciones y sus mecanismos de
aplicación. En ella se aborda el marco conceptual de los Derechos Humanos;
las funciones de la Corte Penal Internacional; el Derecho Internacional
Humanitario; el asilo; las condiciones para ofrecer asilo; la extradición; el marco
jurídico y conceptual de las Naciones Unidas; los procedimientos para los
arreglos pacíficos de los diferendos entre naciones; la responsabilidad
internacional y el proceso histórico de la Unión Europea.
OBJETIVO GENERAL:

● Analizar los procedimientos y el marco jurídico de las relaciones entre los

Estados en caso de infracción a las leyes; la importancia de este marco
jurídico internacional para las relaciones armónicas entre las naciones; y
las estrategias y habilidades para su aplicación a partir de normas jurídicas
establecidas.

COMPETENCIAS ESPERADAS:

● Analiza la evolución histórica, las características y las distintas

generaciones de los Derechos Humanos.

● Identifica sus influencias en la formación del marco jurídico nacional e

internacional.

● Describe la evolución histórica del Derecho Internacional Humanitario, y

sus normas fundamentales.

● Identifica los organismos internacionales competentes, para aplicar

sanciones en caso de violación de este Derecho.

● Diferencia claramente los conceptos de extradición y asilo, lo que le

permite manejar correctamente las normativas para la aplicación y
ejecución de los mismos.
 3. CONTENIDO
UNIDAD OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Definir los Derechos Humanos en
el ámbito del Derecho
Internacional Público.
● Desarrollar la evolución de los
Derechos Humanos y sus
características.
● Diferenciar la Acción de Hábeas
Corpus y la Acción de Amparo
UNIDAD I:
como controles constitucionales
LOS DERECHOS
HUMANOS Y SU en la defensa de los mismos.
DEFENSA
● Analizar las distintas olas o
etapas de D.D.H.H.
● Analizar los Derechos Humanos
en América Latina.
● Definir la Corte Penal
Internacional, su origen y
UNIDAD II: evolución.
LA CORTE ● Comparar la CPI con los
PENAL Tribunales de Ruanda y la
INTERNACIONAL Antigua Yugoslavia
(CPI) Y EL ● Detallar los crímenes juzgados
DERECHO por la CPI.
INTERNACIONAL ● Analizar las garantías del debido
HUMANITARIO
proceso y el ejercicio de la
competencia de la CPI.
● Analizar la posición de Estados
Unidos y la República
TEMAS
1.1 Definición de Derechos Humanos.
1.2 Evolución histórica de los D.D.H.H.
1.3 Características de los D.D.H.H.
1.4 Los controles constitucionales como
defensa de los D.D.H.H.
● La Acción de Hábeas Corpus.
● La Acción de Amparo.
1.5 Distintas olas o etapas de D.D.H.H.:
● La Primera Generación.
● La Segunda Generación.
● La Tercera Generación.
1.6 D.D.H.H en América Latina.
2.1 Definición de la corte internacional
(CPI). Origen y evolución de la CPI.
2.2 Diferencia de la CPI y los Tribunales de
Ruanda y la antigua Yugoslavia.
2.3 Los crímenes juzgados por la CPI.
2.4 Garantías del debido proceso en la CP
y el ejercicio de la competencia de la CPI.
2.5 Estados Unidos Vs. la CPI.: “Tenemos
que aniquilar este monstruo”.
2.6 La República Dominicana y la CPI.
2.7 Definición de derecho internacional
 Dominicana frente a la CPI.
● Detallar la definición, la evolución
histórica y las normas
fundamentales del Derecho
Internacional Humanitario.
● Considerar los aportes de Henry
Dunant y Henry Dufour en la
creación de la Cruz Roja
Internacional.
● Comparar el Convenio de
Ginebra de 1864 y el Derecho
Internacional Humanitario en la
actualidad.
humanitario.
2.8 Evolución histórica del Derecho
Internacional Humanitario.
2.9 Normas fundamentales del Derecho
Internacional Humanitario.
2.10 La creación de la Cruz Roja
Internacional.
● Henry Dunant.
● Henry Dufour.
● Convenio de Ginebra de 1864.
2.11 Derecho Internacional Humanitario en
la actualidad.
 ● Definir la extradición, los
requisitos y procedimientos
necesarios para solicitarla según
la legislación dominicana.
● Analizar los Tratados
internacionales de la República
Dominicana en materia de
extradición, Contradicción entre
la Ley y el tratado, y las
UNIDAD III: Características comunes entre
LA ellos.
EXTRADICIÓN,
● Interpretar los casos concretos
EL ASILO
sobre la extradición activa y
pasiva.
● Analizar los conceptos de asilo,
su evolución histórica, sus clases
y los requisitos necesarios para
dar el asilo.
● Contrastar la Diferencia entre
“sujeto asilado” y “sujeto
refugiado”.
● Analizar los principales
convenios sobre el Asilo y
algunos casos concretos.
UNIDAD IV: ● Analizar la historia de la ONU, y
4.1 Antecedentes e historia de la ONU:
LA sus propósitos principales. Propósitos y principios.
ORGANIZACIÓN
DE LAS ● Reseñar los principales órganos
NACIONES de la ONU y su proceso de 4.2 Órganos principales de la ONU y forma
UNIDAS, EL votación. de votación de cada uno.
ARREGLO
PACÍFICO DE ● Analizar el rol del Consejo de
LOS Seguridad como ente de
DIFERENTES coacción, las propuestas de
INTERNACIONAL reorganización de dicho consejo
ES Y y el intento dominicano de
RESPONSABILID pertenecer al mismo.
AD
3.1 Definición de la extradición.
3.2 Caracteres propios de la extradición:
requisitos y procedimientos.
3.3 Procedimiento según la Ley 489 y
según el Nuevo Código Procesal Penal.
3.4 Tratados internacionales de la
República Dominicana en materia de
extradición.
● Contradicción entre la Ley y el tratado.
● Características comunes a todos los
tratados sobre extradición.
3.5 Casos concretos sobre la extradición
activa y pasiva.
3.6 El Asilo: Definición, evolución histórica,
clases, requisitos y procedimientos para
otorgarlo.
3.7 Diferencia entre “sujeto asilado” y
“sujeto refugiado”.
3.8 Principales convenios sobre el Asilo.
3.9 Casos concretos de Asilo.
● La Sociedad de Naciones.
● La Carta del Atlántico.
4.3 El papel del Consejo de Seguridad
como ente de coacción.
4.4 Propuestas de reestructuración del
Consejo de Seguridad.
4.5 Intento dominicano de pertenecer al
Consejo de Seguridad.
INTERNACIONAL
● Identificar los instrumentos
internacionales para la
resolución de conflictos.
● Conceptualizar los principales
convenios relativos al arbitraje y
las generalidades del
procedimiento arbitral.
● Analizar la responsabilidad
Internacional, sus elementos
constitutivos, el carácter objetivo
y el subjetivo.
● Analizar el Estado como ente
responsable por las acciones de
particulares y las circunstancias
que eximen a dicho Estado de la
responsabilidad.
4.6 Arreglo pacífico de los diferendos
internacionales.
● Vía diplomática: Negociaciones
diplomáticas, buenos oficios,
mediación, investigación y
conciliación.
● Vía jurídica: la Corte Internacional de
Justicia y el Arbitraje Internacional.
4.7 Los convenios de arbitraje.
● Nulidad de la sentencia arbitral
(laudo arbitral)
● Generalidades del procedimiento
arbitral.
4.10 Definición de Responsabilidad
Internacional y sus elementos constitutivos.
4.11 Carácter objetivo y subjetivo de la
Responsabilidad Internacional.
4.12 El Estado como ente responsable por
las acciones de particulares.
4.13 Consecuencias de la responsabilidad
internacional: indemnización, reparación,
restitución, etc. y circunstancias que eximen
de la Responsabilidad Internacional.
 ● Examinar la creación de la 5.1 Antecedentes históricos de la Unión
Unidad Europea y su Europea.
organización.
5.2 Organización de la Unión Europea.
● Analizar el Sistema Monetario
UNIDAD V: Europeo y su Mercado Único. 5.3 Sistema Monetario Europeo.
DERECHO
INTERNACIONAL ● Analizar las consecuencias de los 5.4 Mercado Único Europeo.
PÚBLICO EN EL Tratados de Ámsterdam y el
Tratado de Niza. 5.5 El Tratado de la Unión Europea.
DESARROLLO
DE LA UNIÓN ● Comparar la Unidad Europea con 5.6 El Tratado de Ámsterdam y sus
EUROPEA el proceso de unificación consecuencias.
americano.
5.7 El Tratado de Niza.

5.9 El Euro.

5.10 Comparar la Unidad Europea con e

proceso de unificación americano
 4. METODOLOGÍA
La metodología propuesta para el desarrollo de esta asignatura implicará la
combinación teórico-práctica, en donde los estudiantes podrán realizar
estudios de materiales bibliográficos en formato digital, reportes de lectura,
ejercicios de comprensión y producciones escritas a nivel grupal e individual,
ejercicios de comprensión, de análisis, reflexión, comentarios y críticas,
exposiciones grupales e individuales, y del trabajo en la plataforma Blackboard,
cátedras magistrales por parte del profesor, entre otras de interés del facilitador
de la asignatura.

De igual manera, se procederá con el planteamiento de expectativas al inicio

de la clase, así como también con la debida exploración de los saberes previos
y el protocolo para iniciar cada asignatura establecida por la institución.

TÉCNICAS O SUGERENCIAS METODOLOGICAS

HORAS TEÓRICAS/
PRESENCIALES
-REVISIÓN Y SEGUIMIENTO DE
ACTIVIDADES PREVIAMENTE
ASIGNADAS
-RETROALIMENTACIÓN
-DISCUSIÓN TEMA DE LA UNIDAD
-EXPOSICIONES DE LOS
ESTUDIANTES Y DOCENTES
-PRUEBAS ESCRITAS
-PRODUCCIÓN ESCRITA
-ESTUDIO DE CASOS
-ANÁLISIS DE ARTÍCULOS:
PERIÓDICOS Y REVISTAS
-INFORME DE LECTURA
-OTRAS ACTIVIDADES SUGERIDAS
POR EL DOCENTE
HORAS PRÁCTICAS HORAS DE
SUPERVISADAS POR EL INVESTIGACIÓN/TRABAJO
DOCENTE Y/O INTERACCIÓN INDEPENDIENTE
VIRTUAL
-ANÁLISIS DE VIDEOS O -PROYECTOS
PELÍCULAS -INVESTIGACIÓN
-PRÁCTICAS CURRICULARES DOCUMENTAL
-ANÁLISIS DE ARTÍCULOS: -ENSAYOS
PERIÓDICOS Y REVISTAS -ESTUDIOS COMPARATIVOS
INDEXADAS -OTRAS ACTIVIDADES
-OTRAS ACTIVIDADES SUGERIDAS POR EL DOCENTE
SUGERIDAS POR EL DOCENTE

RECURSOS:

HORAS PRÁCTICAS HORAS DE

HORAS TEÓRICAS/ PRESENCIALES SUPERVISADAS POR EL
DOCENTE Y/O INTERACCIÓN
VIRTUAL
-MATERIAL IMPRESO -AULA VIRTUAL (FOROS, CHATS,
-DATA SHOWS ACTIVIDADES EN LÍNEA,
-COMPUTADORAS ARCHIVOS ADJUNTOS)
-PLATAFORMA BB
-MATERIAL IMPRESO
-VIDEOS
-PELÍCULAS
INVESTIGACIÓN/TRABAJO
INDEPENDIENTE
-AULA VIRTUAL (FOROS,
CHATS, ACTIVIDADES EN
LÍNEA, ARCHIVOS ADJUNTOS)
-MATERIAL IMPRESO.
-VIDEOS
-PELÍCULAS
-BASES DE DATOS
EDUCATIVAS
-BIBLIOTECAS VIRTUALES Y
FÍSICAS
5. EVALUACIÓN

EVALUACIÓN:

Presencial No Presencial
70% 30%
Prueba Prueba Trabajo de investigación Final Actividades Asistencia Plataformas virtuales
parcial Final Implementadas por el educativas Unicaribe:
Docente Blackboard
Producción Exposición
Aula Virtual
Escrita Oral

15 25 10 5 10 5 30

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL DOCENTE (Sólo se incluyen las

obligatorias)
ACTIVIDADES A FECHA INSTRUCCIONES PUNTUACIÓN
EVALUAR
Prueba Parcial 15
Prueba Final 25
Guía de Estudio
Trabajo de Investigación 10
Final
* Exposiciones y 5
Participación.
**Aula Virtual 30
***Prácticas de
Laboratorios
* Exposiciones y
Participación.
TOTAL
* Corresponde a actividades implementadas por el docente.
**Corresponde a prácticas supervisadas por el docente y trabajo independiente
***Aplica según la naturaleza de la asignatura, dentro de las prácticas supervisadas por el
docente y trabajo independiente.
 7. REFERENCIAS
Referencias
Básicas Complementarias

● Arias, Luis. (1988). Fundamentos de ¿Qué son los derechos humanos?: [En
derecho internacional público. línea]. http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages
/WhatareHumanRights.aspx.
República Dominicana: Editora
[Consulta: 04 diciembre 2017].
Universitaria UASD.

● Morales Lama, Manuel. (2008).

Diplomacia Contemporánea: Teoría
y Práctica para el Ejercicio
Profesional. República Dominicana:
Editora Corripio, C. por A.

● Pérez, Luis. (2013). Derecho

Internacional, reglas y normas.
Santo Domingo: Librería Jurídica
Internacional.