Liceo Filidor Gaete Monsalve Profesora: Marcela Rojas

Santana

PRUEBA UNIDAD 1
6° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: ______________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Puntaje: ____/ 27. Calificación: ______

Unidad 2
Objetivo de Aprendizaje OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo: › poemas › cuentos folclóricos y de
autor › fábulas › leyendas › mitos › novelas › historietas.

OA 12: Aplicar estrategias para determinar el significado

de palabras nuevas: › claves contextuales › preguntar a
otro › diccionarios, enciclopedias e internet.

OA 13: Escribir frecuentemente, para desarrollar la

creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc.

Indicador de - Comprenden la diferencia entre Cuento y Novela.

Evaluación - Reconocen características del género narrativo.
- Reconocen características de los sub géneros narrativos.
Identifica estilos narrativos.
- Explican a qué ámbito pertenece una palabra, haciendo
alusión al contexto en que se encuentra inserta. Por
ejemplo: se refiere a la comida, a animales, a materiales
de construcción, a un estado de ánimo, etc.
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INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

I. Lee los siguientes fragmentos y luego responde las preguntas. (12

puntos)
1.
Michael Ende
Momo

Pero lo que más le gustaba a Gigi era contarle cuentos sólo a Momo, cuando no
escuchaba nadie más. Casi siempre eran cuentos que trataban de los propios
Gigi y Momo. Y sólo estaban destinados a ellos dos y eran totalmente diferentes
a los que Gigi contaba en otras ocasiones.

A. Resume el fragmento anterior e indica quién cuenta la historia; ¿lo hace en

primera o en tercera persona? 1 punto.
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B. ¿Qué personajes aparecen en el texto y qué sabemos de ellos? Clasifícalos en

primarios y secundarios. 2 puntos.
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C. ¿A qué parte de la estructura de la narración (presentación, nudo o desenlace)
pertenece el fragmento? 1 punto.
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2.
“ La casa de los espíritus”
Isabel Allende.

-Ven quiero mostrarte algo - dijo Pedro Tercero.

La llevó de la mano. Caminaron saboreando aquel amanecer del mundo arrastrando
los pies en el barro recogiendo tallos tiernos para chuparles la savia mirándose y
sonriendo sin hablar hasta que llegaron a un potrero lejano. El sol aparecía por
encima del volcán pero el día aún no terminaba de instalarse y la tierra bostezaba.
Pedro le indicó que se tirara al suelo y guardara silencio. Reptaron acercándose a
unos matorrales dieron un corto rodeo y entonces Blanca la vio. Era una hermosa
yegua baya dando a luz sola en la colina.

A. Resume el fragmento anterior e indica quién cuenta la historia; ¿lo hace en

primera o en tercera persona? 1 punto.
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B. ¿Qué personajes aparecen en el texto y qué sabemos de ellos? Clasifícalos en
primarios y secundarios. 2 puntos.
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C. ¿A qué parte de la estructura de la narración (presentación, nudo o desenlace)

pertenece el fragmento? 1 punto.
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3.
“ A través del tiempo”
Brian Weiss.
Después de caer en un relajado trance Alberto descubrió dos vidas pasadas en las
que había sufrido heridas mortales en la espalda. Una fue especialmente
reveladora. Cuando era soldado varios siglos atrás había muerto dolorosamente en
un campo de batalla europeo; al recordarlo volvió a experimentar el dolor
entumecedor de la herida fatal. La situación de esa herida correspondía
exactamente con la fuente de sus dolores actuales. Después de la regresión, sus
dolores y espasmos mejoraron rápidamente.

A. Resume el fragmento anterior e indica quién cuenta la historia; ¿lo hace en

primera o en tercera persona? 1 punto.
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B. ¿Qué personajes aparecen en el texto y qué sabemos de ellos? Clasifícalos en
primarios y secundarios. 2 puntos.
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C. ¿A qué parte de la estructura de la narración (presentación, nudo o desenlace)
pertenece el fragmento? 1 punto.
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II. Redacta una fábula con 2 personajes principales, 2 secundarios, un narrador

protagonista, descripción clara de ambiente físico y psicológico. Extensión
mínima 15 líneas y máxima 20 líneas. (15 puntos)
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