COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN

SAN GERARDO N° 689 – EL ROBLE N° 1172 - RECOLETA

TELÉFONO: 629 63 69 – 6219062
R.B.D. 25138-0

PRUEBA Y ENSAYO
LENGUAJE PRIMERO MEDIO
“TEXTOS NO LITERARIOS”
Nombres: ____________________________________________________________
Fecha:_____________
HABILIDAD Items Ptaje Ideal Ptaje Real Nota
Conocer II 10
Comprender I 10
Analizar III 8
Evaluar III 12
Letra manuscrita y caligráfica 5
TOTALES 50

Puntaje Total para la Nota 7,0: 50 puntos. Puntaje para la nota 4,0: 30 puntos.

I. Completación de Contenidos: Defina y describa según su

conocimientos cada uno de los siguientes tipos de textos no literarios.
Tipo de texto Definición Característica

La carta formal

La biografía

La autobiografía

La noticia

El curriculum
II. Selección múltiple: Marque la alternativa que considere apropiada.
1.-“Los textos no literarios se pueden clasificar de muchas maneras, una de ellas
sigue un criterio estructural”. La anterior definición corresponde a:
A. Textos literarios
B. Texto no literarios
C. Secuencias
D. Tipos de textos no literarios
E. Clasificación de textos literarios.

2. “Presenta un objeto, situación o concepto, y luego, sus partes y características”.

Lo anterior corresponde a:
A. La narración
B. La descripción
C. La Argumentación
D. La exposición
E. Los discontinuos

3. Dentro de los textos no literarios encontramos:

I. Aquellos textos que informan
II. Aquellos que instruyen
III. Aquellos que carecen de emotividad del emisor
IV. Aquellos en que predomina la función apelativa

A) Solo I
B) I, II y III
C) I y IV
D I y II
E) II y III

4. “Transmite información mediante describir, narrar y explicar. Las ideas son

organizadas de manera entendible según diversos patrones y formas discursivas”
Lo anterior es propio del texto…
A) Argumentativo
B) Expositivo
C) Narrativo
D) Literario
E) Descriptivo
5. Los textos no literarios o no artísticos son llamados también "textos funcionales",
puesto que sirven para realizar cosas concretas: una noticia sirve para informar,
una receta se utiliza preparar una comida, un certificado sirve para comprobar
algo, etc. En relación a la definición anterior, ¿Qué concepto(s) qué no se
evidencian en los textos no literarios?

I. Ficción
II. Verosimilitud
III. Subjetividad
IV. Significado connotativo.

A) I y II
B) I II y III
C) I y II
D) I, IV
E) III y IV

6. “Camilo es un buen estudiante, porque no anda revoloteando por la sala de clases ni

arrojando papeles como el resto de sus compañeros. Y aunque es verdad que es
introvertido, se concentra más”. Lo anterior corresponde a:
A) Una descripción
B) Una narración
C) Una argumentación
D) Una exposición
E) Una secuencia

7. “Amanecer se hace muy larga, seguramente hubiesen podido plasmar el libro en

una sola película, pero las ansias de recaudar más dinero han generado un
producto que se alarga innecesariamente. Los diálogos son estúpidos, los
personajes también son idiotas. La Banda sonora es mala y no pega con las escenas
correspondientes (la música de la boda es ridícula). Las peleas están mal grabadas,
y en ningún momento observas con claridad qué ocurre.

Los actores no son malos, son peores, mención especial para Taylor Lautner, que
tiene la misma cara estando furioso que estando contento. Y lo peor de todo, las
adolescentes que tenía detrás en el cine, todo el rato "qué bueno, que está ese",
"¿dónde se habrá comprado, ese vestido?". Tuve ganas de coserles la boca para no
escuchar más tonterías. Además, aplaudieron.

En suma, este filme es un cúmulo de despropósitos de cual deberías alejarte lo más

rápido posible”.

En relación al texto anterior, podemos afirmar los argumentos que presenta el

autor son:
I. La duración de la cinta referida.
II. El mal trabajo del elenco.
III. La duración y poca claridad de las escenas de lucha.
IV. Crítica a la actriz principal

A) Solo I
B) Solo II
C) III y IV
D) II y III
E) I y II

8. En relación al texto anterior, podemos afirmar que un argumento en contra de la

opinión del autor es:

I. El autor no ha entendido Amanecer porque es un filme para adolescentes y él ya

dejó de serlo hace mucho tiempo.
II. Taylor Lautner ha hecho trabajos notables en cintas de acción y romance.
III. En filmes reconocidos como "Batman Begins" las peleas están rodadas de
manera tal que no se llega a captar los golpes de personaje principal, el objetivo es
hacer que parezca una sombra.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) I y II

9. “Presenta una situación inicial (un personaje y un ambiente), una complicación o

incidente que altera las cosas, y un desenlace o resolución”. La anterior definición
corresponde a la secuencia:
A) Narrativa
B) Descriptiva
C) Expositiva
D) Secuencial
E) Argumentativa

10. “Tiene como principal objetivo hacer saber, hacer comprender y aclarar un
tema particular a un interlocutor. Para ello se vale de una serie de recursos o
formas básicas”. Lo anterior corresponde a:

A) La clasificación
B) La Comparación
C) La Ejemplificación
D) La exposición
E) La narración
III. Desarrollo, responda según corresponda lo siguiente:
11. Indica si los siguientes fragmentos corresponden a una definición, una
clasificación o una descripción:
a. Los perros son mamíferos caninos.
b. La mesa es un mueble que se utiliza para colocar objetos sobre ella
c. Los sustantivos se puede agrupar en contables e incontables
d. Los bomberos se refieren a las personas que trabajan apagando incendios.
e. Los avestruces son grandes y no vuelan.
f. La silla tiene cuatro patas, un respaldo, es de color blanco y fabricada en madera
g. La silla es un mueble que sirve para sentarse

12. Subraya en el texto los lugares donde aparecen citas:

A) Macedonio Fernández inicia su relato “El zapallo que se hizo cosmos” con un
narrador que nos cuenta con extrañeza y detalle un hecho cotidiano: el crecimiento
de un zapallo. Con el correr del relato, este hecho se vuelve insólito debido al
desmesurado tamaño que alcanza el zapallo, aun cuando el narrador utilice un
tono que convierte los hechos en familiares, señalando finalmente que la vida en el
zapallo “es mejor que antes”.

13. Clasifica los textos según corresponda, marque con una (X) según corresponda:
1.Un cuento infantil 2. Un informe científico 3. Una enciclopedia

4. Un poema sobre la muerte 5. Un certificado de defunción 6. Una novela policiaca

7. Don Quijote 8. Introducción a la Semántica 9. Historia de Chile Ilustrada

10. Ingredientes: 11. Dormía tranquilamente un león,
cuando un ratón empezó a juguetear
400 gr de almendra molida encima de su cuerpo.
500 gr de azúcar Despertó el león y rápidamente atrapó
al ratón; y a punto de ser devorado, le
2 huevos
pidió éste que le perdonara,
50 gr de harina prometiéndole pagarle cumplidamente
llegado el momento oportuno. El león
Para decorar: cerezas confitadas, echó a reir y lo dejó marchar...
12. La conquista española marcó a las
culturas aborígenes de América. Los
indígenas fueron obligados a trabajar
en faenas agrícolas y ganaderas y, si
bien produjeron mucha riqueza, no se
beneficiaron de ella. Es por esto que
en la actualidad la pobreza está muy
vinculada a la condición de pertenecer
a un pueblo originario.

avellanas, chocolate rallado...

Textos no literarios Textos literarios

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
 COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO N° 689 – EL ROBLE N° 1172 - RECOLETA
TELÉFONO: 629 63 69 – 6219062
R.B.D. 25138-0

PRUEBA Y ENSAYO LENGUAJE SEPTIEMBRE

PRIMERO MEDIO

Nombre:
Curso:

Marca con una X la letra de la alternativa correcta. Utiliza sólo lápiz pasta, no se
permiten borrones.
A B C D E
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.