La confiabilidad y validez brinda información valiosa para realizar una prueba, es necesario

que se cumplan con ciertos parámetros para que la elaboración de la prueba sea realizada de
la manera correcta. Bajo las condiciones externas adecuada y un correcto manejo de la
información.

CONFIABILIDAD:
Es un instrumento que permite considerar si una medida tienen valor o no, de acuerdo a su
consistencia o confiabilidad, en primera instancia es necesario determinar si la prueba es
confiable para medir lo que fue diseñada para medir.

VALIDEZ:
Se define como el grado en que una prueba mide lo que está diseñada para medir, mediante
los siguientes aspectos, validez de contenido, validez con relación a criterio, validez
concurrente y validez predictiva.

ERROR ESTANDAR DE MEDICION:

Permite calcular la confiabilidad cuando se desconoce la varianza, con un estimado de la
confiabilidad puede calcularse la varianza.
Para obtener la desviación estándar de una distribución normal de las calificaciones de un
aprueba que se supone que sería el resultado su de una persona que la presente un infinito
número de veces; tenemos una fórmula que contiene: desviación estándar de la prueba, el
coeficiente de la confiabilidad y error estándar de medición.
En este caso es necesario resaltar que “error” no significa equivocado o que no hay un
ajuste, en este caso se refiere a la discrepancia hipotética entre la Puntuación Observada y
la Verdadera.

CONFIABILIDAD DE LAS PRUEBAS REFERIDAS A CRITERIO:

Aquí damos importancia a criterios que influyen en el resultado de la prueba, y es que ellas
no tienen una sino muchas confiabilidades, al calcular un coeficiente de confiabilidad se
deben tener en cuenta las variantes fuentes de error de medición. Se tienen en consideración
la muestra particular de reactivos incluidos en la prueba, las instrucciones de cómo aplicar
la prueba, las condiciones ambientales al momento de su elaboración, la idiosincrasias y los
estamos físicos y psicológicos temporales de las personas examinadas, todo ello puedo
afectar en la confiabilidad de a prueba. Una sola de ella o todas contribuyen al mal
desarrollo y por ende a un resultado errado lo cual llamamos varianza de error.
En general la prueba puede tener mucha confiabilidad, dependiendo de los efectos de varias
fuentes de varianza. El hecho es que la prueba puede tener varios enfoques, que terminan
los resultados que pueden conceptualizarse de acuerdo a un universo de calificación
correspondiente, la precisión de los resultados es determinada por la naturaleza del universo
y que esos resultados pueden generalizarse en muchos universos diferentes, teniendo en
cuenta la combinación de ciertas varianzas de error.

IMPORTANCIA DE ESTOS CONSTRUCTOS PARA LA PSICOLOGIA:

Estas herramientas que al parecer parecen algo confusas o enredadas, terminan siendo parte
fundamental de las pruebas, su veracidad, asertividad y sobre todo su cumplimiento con el
objetivo dado le permiten a la psicología tener resultados acordes a la altura requerida, que
puedan ser medibles y cuantificados su resultados.
La psicometría al ser una rama de la psicología le brinda estos constructos que permiten le
permiten verificar la consistencia y estabilidad de las puntuaciones obtenidas mediante una
prueba que de pende de ciertos factores, entre ellos muchos que pueden afectar el resultado.
Por ello es tan importante esto en la psicología, ya que le permite tener una confiabilidad y
valides de todo aquel resultado, que además puede conceptualizarse en diversidad de
entornos.