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GUÍA TEMÁTICA DEL EXAMEN

DE CONOCIMIENTOS

FACULTAD DE DERECHO
“Abogado Ponciano Arriaga Leija”
2
Cuauhtémoc No. 170
Col. Moderna • CP 78270
San Luis Potosí, S.L.P.
tel. (444) 826 2300
Ext. 3526 (conmutador)
www.uaslp.mx

ADMISIÓN 2018 · 2019 3


4
CONTENIDO

Presentación 7

Antecedentes Históricos 7

Licenciado en Derecho.
• Perfil de ingreso. 8
• Requisitos académicos para ingresar. 8
• Campo de trabajo. 9
• El Licenciado en Derecho puede prestar
sus servicios en: 9
• Estructura del plan de estudios: 10
• Perfil de egreso: 10
• Características del egresado: 10
• Requisitos para obtener el título. 11
• Oportunidades de estudio de posgrado
en la Facultad: 11

Licenciado en Criminología.
• Perfil de ingreso. 11
• Requisitos académicos para ingresar. 12
• Características deseables. 12
• Campo de trabajo profesional. 12
• El Licenciado en Criminología puede prestar
sus servicios en. 13
• Principales funciones que el Licenciado
en Criminología podrá desempeñar. 13
• El estudio de la criminología. 14
• Objetivo general. 14
• Características del egresado. 14

La estructura del examen. 15


Módulos del examen de admisión. 16

Temario para el examen de admisión. 17

ADMISIÓN 2018 · 2019 5


Recomendaciones para el alumno. 19

Temario por módulos


Módulo I
• Geografía e Historia 19
• Historia de México I. 20
• Historia de México II. 21
• Historia Universal Contemporánea. 22
Módulo II
• Español Superior y Literatura 23
• Taller de Lectura y Redacción I. 23
• Taller de Lectura y Redacción II. 24
• Literatura I. 25
• Literatura II. 26
• Etimologías. 27
Módulo III
• Humanidades 28
• Filosofía. 28
• Metodología de la Investigación. 29
Módulo IV
• Introducción a las Ciencias Sociales 30
• Introducción a las Ciencias Sociales 30
• Estructuras Socioeconómicas de México. 31
• Ética y Valores I. 31
• Ética y Valores II. 33
Módulo V
• Ciencias Experimentales 34
• Matemáticas I. 34
• Matemáticas II. 35
• Biología I. 35
• Biología II. 36
• Física I. 37
• Química I. 37

Información Importante. 38

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Presentación

La Facultad de Derecho es la más antigua de las escuelas


profesionales en el Estado, considerando que sus estudios
se iniciaron en el año de 1826, se siguieron ofreciendo en el
Instituto Científico y Literario; y desde 1923 fue establecida
la Carrera de Abogado en el Estatuto Orgánico de la Univer-
sidad Autónoma de San Luis Potosí. El 14 de diciembre de
1826 se expidió el Decreto en donde el Supremo Tribunal de
Justicia hacía la recepción del Abogado y otorgaba el Título
correspondiente, y el Colegio Guadalupano Josefino el grado
académico de Abogado.

Antecedentes Históricos

En 1923 los estudios de Derecho comprendían los diferen-


tes aspectos socio-económicos de la época. En 1934 se es-
tableció la carrera de Notario Público que solamente existió
durante tres años. En 1952, con la creación de las Escuelas
Profesionales y los Consejos Técnicos Consultivos, a esta ins-
titución se le denominó Facultad de Jurisprudencia. En 1972,
el Consejo Directivo Universitario aprobó el cambio de nom-
bre a Escuela de Derecho y posteriormente, con el inicio de
los estudios de posgrado se elevó a la categoría de Facultad
y se fundó también el Instituto de Investigaciones Jurídicas,
a partir del 8 de diciembre de 1983. Fue la primera Facultad
que tuvo un edificio propio situado a espaldas del edificio
central en la calle de Arista No. 245, hasta que en 1972 se
constituyó el edificio que ocupa actualmente ubicado en
Cuauhtémoc No. 170, esquina con Tomasa Estévez.

Respecto a los planes de estudio, se han ido modificando


conforme a los cambios y avances en el ámbito jurídico y
tecnológico. Actualmente está vigente el plan que fue apro-
bado el 31 de mayo de 1996, complementado el 20 de junio
de 2003 como puede observarse en la retícula que se adjun-

ADMISIÓN 2018 · 2019 7


ta. La Facultad de Derecho es una institución de educación
superior de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí que
tiene como misión la preparación de profesionistas con una
sólida formación jurídica y criminológica, sustentada en va-
lores éticos y con vocación para servir a la sociedad. Distin-
guiéndose de las de su entorno por su legado histórico, su
infraestructura, la realización de investigación, la experiencia
de la planta docente y su basta proyección social a través
de sus egresados, orientada en los valores y principios de
autonomía, libertad de cátedra y libre examen y discusión
de las ideas.

Licenciado en Derecho.

Perfil de ingreso.

a) Haber concluido íntegramente los estudios de Bachillera-


to, reconocidos por el Sistema Nacional de Educación Pú-
blica o por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
b) Conocimientos de Ciencias Sociales, Historia, Filosofía, Éti-
ca, Derecho, Literatura, Etimologías, Inglés, Computación,
Geografía, Psicología, Matemáticas, Lectura y Redacción.
c) Vocación para solucionar problemas sociales a través del
Derecho.
d) Facilidad para redactar, investigar, leer, analizar, compren-
der y resolver problemas conocimientos abstractos.

Requisitos académicos para ingresar.

a) Haber terminado íntegramente los estudios de Bachille-


rato, reconocidos por el Sistema Nacional de Educación
Pública o por la Universidad Autónoma de San Luis Poto-
sí. (Físico–Matemático, Químico–Biológico, Socio–Admi-
nistrativo o bachillerato único o Tecnológico en cualquie-
ra de las áreas).

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b) Aprobar el proceso de admisión que consiste en presen-
tar los exámenes psicométrico, de conocimientos y EXA-
NI–II de CENEVAL
c) Pago de inscripción.
d) Entrega de la documentación requerida.

Campo de trabajo.

Actualmente las Facultades y Escuelas de Derecho enfrentan


un alto índice de demanda, generando una gran cantidad
de egresados; su campo de trabajo sigue siendo amplio al
ofrecer posibilidades laborales en varios espacios.

El Licenciado en Derecho puede prestar sus servicios en:

a) La Administración Pública Federal, Estatal y Municipal.


b) Tribunales agrarios.
c) Poder Judicial de la Federación.
d) Poder Judicial del Estado.
e) Procuradurías General de la República y General del Estado.
f ) Asesores jurídicos de los sectores público y privado.
g) Agente de los Ministerios Públicos, tanto federal como
Estatal.
h) Notarías y corredurías públicas.
i) Ejercicio libre de la profesión: despachos jurídicos
j) En la investigación y docencia de las escuelas, facultades
e institutos jurídicos de educación superior.
k) Funcionario en organismos internacionales.
l) Tribunales electorales, federales y estatales.
m) Organismos públicos locales electorales.
n) Partidos políticos.
o) Tribunales administrativos.
p) Comisión de Derechos Humanos.
q) Departamento jurídico de empresas.
r) Organizaciones no gubernamentales y de la sociedad ci-
vil organizada.

ADMISIÓN 2018 · 2019 9


Estructura del plan de estudios:

La carrera tiene una duración de diez semestres. El total de


materias a cursar es de 46 básicas y 12 optativas de las cuales
cuatro son obligatorias. El total de materias que ha de cursar
el alumno es de 50, más los cinco niveles de inglés que se
deben acreditar en el Departamento Universitario de Inglés
(DUI), tal y como se describe en la retícula de la carrera y en la
que también se detallan las materias que son incompatibles.
(Ver páginas centrales).

Perfil de egreso:

a) Entregar a la sociedad profesionistas con una sólida for-


mación jurídica y principios éticos que coadyuven en la
solución de conflictos jurídicos.
b) Que el profesionista egresado de la Facultad, esté en ap-
titud de asesorar, orientar, representar, mediar y gestionar
ante las diversas instancias de procuración y administración
de justicia, los intereses legítimos de sus representados.
c) Que la actividad que desarrolle, la lleve a cabo con res-
ponsabilidad y con un alto espíritu de servicio
d) Que la preparación obtenida le permita continuar con es-
tudios de posgrado.

Características del egresado:

a) Sólida formación jurídica y ética. Conocimientos amplios


de las diferentes materias que conforman el Derecho mexi-
cano y su relación con otros ordenamientos y disciplinas.
b) Habilidad y destreza para el desempeño de la actividad
profesional.
c) Un alto espíritu de servicio y vocación para servir a la
sociedad.
d) Claridad para que la justicia sea el objetivo final y el dere-
cho su instrumento para conseguirlo.

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Requisitos para obtener el título.

a) Acreditar todas las materias del plan de estudios vigente.


b) Realizar el Servicio Social cubriendo un total de 480 horas
en un tiempo mínimo de seis meses.
c) Presentar tesis; acreditar curso de opción a tesis; aprobar
el examen de CENEVAL; o haber obtenido un promedio
mínimo de nueve.
d) Presentar y aprobar el examen profesional.

Oportunidades de estudio de posgrado en la Facultad:

• Especialidad en Derecho Penal (Sistema Penal Acusatorio).


• Especialidad en Derecho Privado.
• Maestría en Derecho.
• Maestría en Política Criminal.
• Maestría en Derecho Constitucional y Amparo.
• Maestría en Derechos Humanos.

Licenciado en Criminología.

Perfil de ingreso.

a) Haber concluido íntegramente los estudios de Bachillera-


to, reconocidos por el Sistema Nacional de Educación Pú-
blica o por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
b) Conocimientos básicos en: ciencias sociales, ciencias de
la salud y ciencias exactas.
c) Capacidad de análisis y de síntesis, ortografía, redacción,
informática y comprensión lectora.
d) Vocación de servicio y honestidad.
e) Aptitud para trabajar de manera colaborativa en las aulas,
en campo y en laboratorio.

ADMISIÓN 2018 · 2019 11


Requisitos académicos para ingresar.

a) Haber terminado íntegramente los estudios de Bachille-


rato, reconocidos por el Sistema Nacional de Educación
Pública o por la Universidad Autónoma de San Luis Poto-
sí. (Físico–Matemático, Químico–Biológico, Socio–Admi-
nistrativo o bachillerato único o Tecnológico en cualquie-
ra de las áreas).
b) Aprobar el proceso de admisión que consiste en presen-
tar los exámenes psicométrico, de conocimientos y EXA-
NI–II de CENEVAL
c) Pago de inscripción.
d) Entrega de la documentación requerida.

Características deseables.

a) Tener conocimientos básicos del nivel medio superior en


matemáticas, química, física, biología y español.
b) Habilidades de lectura, capacidad para redactar resú-
menes, informes, ensayos, desarrollo del pensamien-
to lógico, uso básico de tecnologías de información y
comunicación.
c) Actitudes y valores de vocación de servicio, conciencia
ética. Trabajo colaborativo, honestidad, respeto, proactivo.
d) Aptitudes de autoestudio, disciplina, responsabilidad, e
interés por conocer el debido proceso aplicable a la in-
vestigación de la comisión de delitos con respeto en los
derechos humanos con el fin de resolver el conflicto ge-
nerado por la conducta ilícita.

Campo de trabajo profesional.

Actualmente las Facultades y Escuelas de Derecho enfrentan


un alto índice de demanda, por lo que su campo de trabajo
es amplio al ofrecer posibilidades laborales en varios espacios.

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El Licenciado en Criminología puede prestar
sus servicios en.

a) Poder Judicial estatal y federal.


b) Congreso legislativo estatal y federal.
c) Secretaría de Educación Pública.
d) municipal, estatal y federal.
e) Sistema penitenciario.
f ) Secretarías de seguridad pública municipal, estatal y federal.
g) Instituciones y organizaciones que prestan servicio asis-
tencial a víctimas y a delincuentes.
h) Seguridad privada.
i) Universidades públicas y privadas.
j) Observatorios ciudadanos.
k) Procuradurías generales de justicia federal y estatal.
l) Cámaras de industria y comercio.
m) Organizaciones no gubernamentales.
n) Despachos de consultoría.
o) Sector industrial.
p) Empresas.

Principales funciones que el Licenciado en Criminología


podrá desempeñar.

• Ámbito victimológico.
• Sector industrial.
• Poder Legislativo.
• Criminalidad infanto–juvenil.
• En la comunidad.
• Justicia alternativa.
• Procuración de justicia.
• Ámbito policial.
• Espacio judicial.
• Medio penitenciario.
• Alternativas de prisión.
• Política criminológica.

ADMISIÓN 2018 · 2019 13


• Seguridad privada.
• Actividad académica.

El estudio de la criminología.

Los conocimientos científicos y metodológicos, así como los


recursos teóricos y prácticos, pertinentes proporcionan para
que durante el transcurso de tu estancia académica y trayec-
toria educativa desarrolles conocimientos, competencias la-
borales, habilidades y actitudes que te facilitarán participar
activamente en los programas de prevención, procuración,
impartición y administración de la justicia; así como asesorar
con la aportación de conocimientos a los órganos de la ad-
ministración pública y legisladores que tienen a su cargo la
formulación de políticas públicas en materia de seguridad y
procuración de justicia.

Objetivo general.
a) Formar ciudadanos especializados en los saberes de la Crimi-
nología capaces de identificar, analizar e interpretar eficiente-
mente, de manera articulada e interdependiente la comple-
jidad del fenómeno antisocial, entendido como el producto
de procesos etiológicos, sociales, económicos y políticos en
que se encuentran inmersas las relaciones humanas.
b) Reconocer inmediatamente las situaciones de victi-
mización o señales y factores de riesgo asociados, para
contribuir en una especial atención a quienes puedan
encontrarse en ellas, por medio del asesoramiento en
programas y planes preventivos y de seguridad de ins-
tituciones gubernamentales como no gubernamentales
encaminados a fortalecer la seguridad de la población.

Características del egresado.


Al concluir los estudios el egresado será capaz de identifi-
car, comprender, interpretar y aplicar la ciencia criminoló-

14
gica mediante una actitud crítica, argumentativa, reflexiva,
creativa e innovadora desde una perspectiva humanista y de
género basada en los valores de justicia, igualdad, respeto y
honestidad para las mujeres y los hombres.

Será capaz de identificar, analizar e interpretar eficientemen-


te, de manera articulada e interdependiente la complejidad
del fenómeno antisocial, entendido éste como el producto
de procesos etiológicos, sociales, económicos y políticos que
giran en torno a las relaciones humanas para delimitar los
objetivos de un programa preventivo sustentado en criterios,
normas y principios necesarios para lograr la colaboración
exitosa de los agentes involucrados en la situación de riesgo,
percatándose de la importancia que reviste el seguimiento y
evaluación con base a resultados.

Para la consecución de sus fines cuenta con una normativa


que permite la difusión y discusión de su función primordial
por los miembros de la comunidad que la integran, a través
de sus órganos colegiados y de representación.

La estructura del examen.

Quien pretenda iniciar estudios superiores debe tener la ca-


pacidad para buscar información, seleccionarla, ordenarla y
utilizarla oportunamente; para identificar cuál es el problema
esencial en una situación, descubrir y ponderar soluciones
alternas y poseer conocimientos suficientes para tomar las
decisiones correspondientes y poder proseguir sus estudios.

La presente guía ofrece una información útil a quienes van


a sustentar el Examen de Admisión el sábado 07 de julio de
2018 a las 8:00 horas en la Facultad de Derecho de la UASLP.
Su lectura familiarizará al aspirante con la temática o conteni-
do material del examen, así como con la bibliografía mínima

ADMISIÓN 2018 · 2019 15


de dicha temática; con la estructura y las instrucciones nece-
sarias, así como el formato del examen.

Módulos del examen de admisión.

Módulo I.
Geografía e Historia.
- Geografía. 25 preguntas
- Historia de México I y II.
- Historia Universal Contemporánea.
Módulo II.
Español Superior y Literatura.
- Taller de Lectura y Redacción I y II. 20 preguntas
- Literatura I y II.
- Etimologías.
Módulo III.
Humanidades.
15 preguntas
- Filosofía.
- Metodología de la Investigación.
Módulo IV.
Ciencias Sociales.
- Introducción a las Ciencias Sociales. 20 preguntas
- Estructuras Socioeconómicas de México.
- Ética y Valores I y II
Módulo V.
Ciencias experimentales.
- Matemáticas I y II.
20 preguntas
- Biología I y II.
- Física I.
- Química I.
Total 100 preguntas

El formato del examen contiene 100 preguntas que explo-


ran la capacidad de razonamiento y que miden los conoci-

16
mientos básicos o elementales del sustentante. Contiene las
instrucciones precisas y necesarias para contestarlo y obte-
ner óptimos resultados, por lo que debes leerlas con sumo
cuidado. Tiene la misma estructura para todos y cada uno
de los cinco módulos es de opción múltiple como puedes
darte cuenta en los ejemplos siguientes, que te ayudarán a
contestar correctamente el examen que se aplicará el primer
sábado de julio.

Temario para el examen de admisión.

* Examen instrucciones

Elige con seguridad una sola opción que consideres es la


correcta:

Las respuestas están subrayadas y en negrita.

1. ¿Qué país se sumó a los alemanes e italianos para bus-


car un nuevo reparto del mundo?
a) Rusia
b) Francia
c) Inglaterra
d) Japón
e) Estados Unidos

2. ¿En qué ciudad de Mesoamérica Hernán Cortés perpe-


tró una masacre de nativos?
a) Cholula
b) Tenochtitlán
c) Tacuba
d) Tlaxcala
e) Texcoco

3. Es considerado el gran sistematizador de la Filosofía:


a) Aristóteles

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b) Pitágoras
c) Platón
d) Demócrito
e) Sócrates

4. Es la parte de la ética que estudia los valores:


a) Axiología
b) Gnoseología
c) Fenomenología
d) Heurística
e) Deontología

5. Estudia los procesos de producción, distribución, co-


mercialización y consumo de bienes y servicios:
a) Economía
b) Publicidad
c) Ingeniería Industrial
d) Mercadotecnia
e) Macroeconomía

6. En una investigación cuando afirmamos algo provisio-


nalmente sobre un hecho, estamos hablando de:
a) Fundamentación
b) Paradigma
c) Hipótesis
d) Tesis
e) Marco teórico

7. Es la fase culminante de una obra teatral que muestra una


tendencia hacia la resolución del conflicto, propiciando
cierto clima de suspenso en el lector o espectador:
a) Catarsis
b) Conflicto dramático
c) Desenlace
d) Diégesis
e) Prolepsis

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8. El Español es considerado una lengua . . .
a) Aglutinante
b) Germana
c) Romance
d) Iberoamericana
e) Muerta

Recomendaciones para el alumno.

Debes de recordar que el examen no es de velocidad, aun-


que tienes un tiempo límite de dos horas para resolverlo.
Como puedes darte cuenta, contiene preguntas que explo-
ran la capacidad de razonamiento y miden los conocimien-
tos adquiridos, para lo cual debes discernir, ver semejanzas y
diferencias, etc.

Contiene preguntas directas en donde no hay más que in-


terrogarse si sabemos o no la respuesta, y si la sabemos, de-
bemos seleccionar la letra que corresponde a la respuesta
correcta y luego llenar el cuadro o círculo correspondiente
en la hoja de respuestas, la cual no debes doblar ni anotar
nada en ella que no sea lo que se te indica.

El contenido y bibliografía mínima de todos y cada una de las


materias referentes a los módulos es la siguiente:

Temario por módulos

Módulo I
Geografía e Historia

Geografía.
1. Introducción al estudio de la Geografía.
1.1 La Geografía como ciencia mixta.
1.2 Representaciones terrestres.
1.3 La tierra como astro.

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2. Paisaje natural o físico.
2.1 Litósfera.
2.2 Hidrósfera.
2.3 Atmósfera.
2.4 Biósfera.

3. Paisaje social o humano.


3.1 Población.
3.2 Actividades económicas.
3.3 Organización política.

Bibliografía.
• Ayllón Torres, Ma. Teresa. Geografía para preparatoria. Edi-
torial Trillas, México: 2002.
• Fabián Ceniceros, Eva. Geografía general. Editorial MC-
Graw–Hill, México: 1999.
• Quiroga Venegas, Lucia y Acosta Milián, Genoveva. Geo-
grafía para bachillerato. Editorial ST, México: 2005.
• Sampieri Gasperín, Lucio Víctor. Geografía. Editorial Nueva
Imagen, México: 2005.
• Steriing Pérez, Bessy y Villanueva Herrera, Eduardo. Geografía,
un enfoque constructivista. Editorial Esfinge, México: 2001.
• Ayllón Torres, Ma. Teresa. Geografía para preparatoria. Edi-
torial Trillas. México. 2002.

Historia de México I.
1. Estudio de la historia y su construcción científica.
1.1 Construcción científica.
1.2 Elementos teórico–metodológicos.
1.3 Categorías Históricas.

2. Período Prehispánico
2.1 Poblamiento de América.
2.2 Mesoamérica y Aridoamérica.
2.3 Horizontes y períodos culturales.
2.4 El estado tributario mexica.

20
3. La conquista de México.
3.1 El encuentro de dos mundos.
3.2 Conquista material y espiritual.
3.3 Organización virreinal.
3.4 Reformas borbónicas.

4. La independencia de México.
4.1 Antecedentes.
4.2 La guerra de independencia.
4.3 La consumación de la independencia.

Bibliografía.
• Bernal, John D. La Ciencia en la historia. Nueva imagen,
México: 2002.
• Brom, Juan. Para comprender la historia. Nuestro tiempo,
México: 1981.
• Menchaca, Martínez. Historia de México I. Publicaciones
cultural, México: 2005.
• Nieto López. Historia de México I. Santillana, México: 2005.
• Benítez Juárez, Mirna A. Historia de México I. Nueva ima-
gen, México: 2004.
• Vázquez, Zoraida Josefina. Interpretaciones de la inde-
pendencia de México. Nueva imagen, México: 2001.

Historia de México II.

1. Procesos de conformación del Estado–Nación (1821–1876).


1.1 Proyectos de nación.
1.2 Las intervenciones extranjeras.
1.3 La restauración de la república.

2. Consolidación de los proyectos de nación: Porfiriato y Re-


volución (1876–1917).
2.1 Proyecto de nación en el Porfiriato.
2.2 Proyecto revolucionario de nación.
2.3 Consecuencias del movimiento revolucionario.

ADMISIÓN 2018 · 2019 21


3. La reconstrucción nacional y la conformación del régi-
men posrevolucionario (1917–1940).
3.1 Del Caudillismo a La Institución (1917–1934).
3.2 Grupos sociales y políticas públicas en la posrevolu-
ción (1917–1934).
3.3 El Cardenismo (1930–1940).

4. Consolidación, crisis del Estado mexicano y su inserción


en el modelo liberal.
4.1 La unidad nacional.
4.2 Política económica.
4.3 El Estado y la política económica.
4.4 Crisis del sistema político mexicano y la transición
democrática.
4.5 Crisis del modelo estabilizador e inserción al modelo
neoliberal.

Bibliografía.
• Benítez Juárez, Mirna Alicia. Historia de México 2. Nueva
imagen, México: 2005.
• Cosío Villegas, Daniel, Historia general de México. El Cole-
gio de México, México: 2002.
• Delgado Cantú, Gloria M. Historia de México, Formación
del estado moderno. Siglo XXI, México: 1997.
• Menchaca, Martínez, Gutiérrez. Historia de México II. Pu-
blicaciones cultural, México: 2005.
• Vázquez, Zoraida Josefina. Historia de México II. Editorial
patria, México: 2000.

Historia Universal Contemporánea.

1. Crisis de los Estados Modernos.


1.1 La crisis.
1.2 Consecuencias de la crisis.
1.3 Formación de los Estados modernos.

22
2. El Mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial.
2.1 La Primera Guerra Mundial.
2.2 La nueva estructura socio–política.
2.3 La Segunda Guerra Mundial.

3. La Guerra Fría.
3.1 Antecedentes de la Guerra Fría.
3.2 La Guerra Fría.
3.3 Antagonismo hegemónico.

4. El nuevo orden internacional.


4.1 El nuevo orden.
4.2 La globalización actual.
4.3 Perspectivas de los Estados contemporáneos.

Bibliografía.
• Brom, Juan. Esbozo de historia universal. Grijalbo, Barcelo-
na: 2000.
• Corbella, M. José, Caballero, G. Carlos, Álvarez, Esteban.
Historia universal. McGraw–Hill, México: 2004.
• Nieto Rivero, Dolores. Historia universal contemporánea.
Publicaciones cultural, México: 2003.
• Rodríguez, A. José Gómez, M.S. Orlando, Ramírez C., Silvia.
Historia universal. Limusa, México: 2004.
• Sánchez Córdoba, Humberto. Guía de estudio de historia
universal para bachillerato. Educación Pearson, México: 2001.
• Delgado Cantú, Gloria. El mundo moderno y contempo-
ráneo. Alhambra, México: 1999.

Módulo II
Español Superior y Literatura

Taller de Lectura y Redacción I.

1. Comunicación: comprensión y producción de textos


diversos.

ADMISIÓN 2018 · 2019 23


1.1 Comunicación, lectura y escritura.
1.2 Tema y propiedades de prototipos textuales.
1.3 Instrumentos de investigación.
1.4 Léxico y semántica.
1.5 Lectura en voz alta.

2. Textos personales.
2.1 Situación comunicativa.
2.2 Características estructurales y léxico.
2.3 Tipos.

3. Textos expositivos.
3.1 Situación comunicativa.
3.2 Estructuras.
3.3 Tipos.

Bibliografía.
• Acacia Paredes, Elía. Método integrado de ejercicio de lec-
tura y redacción. Limusa, México: 2002.
• Basulto, Hilda. Curso de redacción dinámica. Trillas, Méxi-
co: 2002.
• Martín Vivaldi, Gonzalo. Curso de redacción. Teoría y prác-
tica de la composición y el estilo. Paraninfo, Madrid: 1993.
• Zacaula, Frida. Lectura y redacción de textos. Santillana,
México: 2000.

Taller de Lectura y Redacción II.

1. Textos funcionales.
1.1 La situación comunicativa.
1.2 Tipos.

2. Textos persuasivos.
2.1 La situación comunicativa.
2.2 Tipos.

24
3. Textos recreativos.
3.1 La situación comunicativa.
3.2 Tipos.

Bibliografía.
• Acacia Paredes, Elía. Método integrado de ejercicio de lec-
tura y redacción. Limusa, México: 2002.
• Basulto, Hilda. Curso de redacción dinámica. Trillas, Méxi-
co: 2002.
• Del Río Martínez, María Asunción. Taller de redacción 2.
McGraw–Hill, México: 2000.
• Lozano, Lucero. Taller de lectura y redacción. Libris, Méxi-
co: 2005.
• Saad, Antonio Miguel. Redacción, desde cuestiones ge-
nerales hasta el informe formal extenso. Grupo patria cul-
tural, México: 2001.

Literatura I.

1. Textos narrativos breves.


1.1 Conceptos generales.
1.2 Modalidades, género y subgénero.
1.3 La fábula y la leyenda.
1.4 El mito y la epopeya.

2. El cuento.
2.1 Estructura del texto.
2.2 Nivel retórico.
2.3 Contenidos.

3. La novela.
3.1 Contextos.
3.2 Producción.
3.3 Recepción.

ADMISIÓN 2018 · 2019 25


Bibliografía.
• Del Río, María Asunción. Literatura. McGraw Hill, México:
2004.
• Fournier Marcos, Celinda. Análisis Literario. Thomson, Mé-
xico: 2003.
• Oseguera, Eva Lidia. Compendio de literatura universal.
Grupo patria cultural, México: 2003.
• Oseguera, Eva Lidia. Literatura I. Grupo patria cultural, Mé-
xico: 2003.
• Villaseñor López, Victoria Yolanda. Literatura. Nueva ima-
gen, México: 2002
• Lozano, Lucero. Análisis y comentarios de textos literarios.
Libris, México: 2000.

Literatura II.

1. Textos dramáticos.
1.1 Características del género.
1.2 Elementos de análisis.
1.3 Modalidades y clasificación.
1.4 Estructura y contenido.

2. Textos líricos.
2.1 Características del género.
2.2 Elementos contextuales, de producción y de recepción.
2.3 Análisis del poema.

Bibliografía.
• Del Río, María Asunción. Literatura. McGraw Hill, México:
2004.
• Fournier Marcos, Celinda. Análisis literario. Thomson, Mé-
xico: 2003.
• Oseguera, Eva Lidia. Compendio de literatura universal.
Grupo patria cultural, México: 2003.
• Oseguera, Eva Lidia. Literatura I. Grupo patria cultural, Mé-
xico: 2003.

26
• Villaseñor López, Victoria Yolanda. Literatura. Nueva ima-
gen, México: 2002
• Lozano, Lucero. Análisis y comentarios de textos literarios.
Libris, México: 2000.

Etimologías.

1. Introducción al estudio de las etimologías greco–latinas.


1.1 Concepto y definición de etimologías.
1.2 Importancia de las etimologías.
1.3 Formación y clasificación de las palabras.
1.4 Familias lingüísticas.
1.5 Lenguas romances.

2. La lengua latina.
2.1 Fonética latina.
2.2 Abecedario latino.
2.3 Pronunciación.
2.4 Elementos latinos.
2.5 Locuciones latinas.

3. La lengua griega.
3.1 El alfabeto griego.
3.2 Vocales, consonantes y diptongos.
3.3 Sustantivos y adjetivos.
3.4 Elementos griegos.
3.5 Vocabulario científico y tecnológico.

Bibliografía:
• Herrera Z, Tarciso. Etimologías grecolatinas del español.
Porrúa, México: 2000.
• Mateos Muñoz, Agustín. Compendio de etimologías del
español. Esfinge, México: 2000.
• Rodríguez Castro, Santiago. Diccionario etimológico grie-
go–latín del español. Esfinge, México: 2001.

ADMISIÓN 2018 · 2019 27


• Vallejos de Luna, Alma. Etimologías grecolatinas del espa-
ñol. McGraw–Hill, México: 2004.

Módulo III
Humanidades

Filosofía.

1. Introducción a la filosofía.
1.1 Características de la Filosofía.
1.2 Objeto y Método de la Filosofía.
1.3 Disciplinas filosóficas y su relación con áreas de la cultura.

2. Planteamientos filosóficos sobre la naturaleza.


2.1 La naturaleza en los griegos e ideas metafísicas.
2.2 Estructura de la realidad.
2.3 El Universo.

3. Planteamientos filosóficos sobre la sociedad.


3.1 Dimensión social del ser humano.
3.2 Filosofía política y las utopías.
3.3 Diversidad cultural.

4. Planteamientos filosóficos sobre el ser humano.


4.1 Sentido del ser humano.
4.2 Planteamientos éticos y valores.
4.3 Condición y existencia del ser humano.

Bibliografía.
• Cadena Magaña, Antonio. Temas selectos de Filosofía 1 y
2. Ed. Thomson, México: 2002-2003.
• Díaz, Carlos. Filosofía, un nuevo enfoque. McGraw Hill,
México: 2004.
• Gaarder, Jostein. El mundo de Sofía. Patria/Siruela, Méxi-
co: 2004.
• Savater, Fernando. Las preguntas de la vida. Ariel, España: 2003.

28
• Portilla, Jorge. Fenomenología del relajo. Fondo de Cultu-
ra Económica, México: 1984.

Metodología de la Investigación.

1. Construcción del conocimiento y estructura de la investi-


gación científica.
1.1 Construcción del conocimiento.
1.2 Importancia del conocimiento.
1.3 Medios, mecanismo y estructura de la investigación.

2. La ciencia y sus métodos.


2.1 Ciencia y métodos.
2.2 Clasificación del proceso de investigación.
2.3 Los métodos de investigación.

3. Análisis crítico en la presentación de resultados de inves-


tigación.
3.1 Revisión de investigaciones realizadas.
3.2 Aspectos económicos, políticos y sociales.
3.3 El proceso de aprender, hacer, ser y convivir.

Bibliografía.
• Baena Paz, Guillermina. Metodología de la investigación.
Publicaciones cultural, México: 2002.
• Albarrán Vázquez, Mario. Método de investigación. Publi-
caciones cultural, México: 2004.
• Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la investi-
gación. McGraw Hill, México: 2003.
• Ortiz Uribe, Frida y García Nieto, María del Pilar. Metodolo-
gía de la investigación. El proceso y sus técnicas. Limusa,
México: 2004.
• Tamayo y T. Mario. El proceso de la investigación científi-
ca. Limusa, México: 2001.

ADMISIÓN 2018 · 2019 29


Módulo IV
Introducción a las Ciencias Sociales

Introducción a las Ciencias Sociales

1. Construcción del conocimiento.


1.1 Contexto histórico en el cual surge.
1.2 Cientificidad.
1.3 Particularidad de las ciencias sociales.

2. Interpretaciones científicas del mundo social.


2.1 Teorías sociales.
2.2 Marxismo, funcionalismo, estructuralismo, cientificis-
mo, posmodernismo.
2.3 Análisis y aplicación de los conceptos sociales.

3. Enfoque interdisciplinario para el análisis de la realidad


social contemporánea.
3.1 Interdisciplinariedad en las ciencias sociales.
3.2 Teoría crítica de Habermas.
3.3 Estudio de la política neoliberal.

Bibliografía:
• Amezcua Cardiel, Héctor. Introducción a las ciencias so-
ciales. México, Nueva imagen, 2003.
• Schettino, Macario. Introducción a las ciencias sociales y
económicas. México, Prentice Hall, 2001.
• De la Torre, Francisco y Bedolla, Ma. Teresa. Introducción a
las ciencias sociales. Un nuevo enfoque. México, McGraw
Hill, 2004.
• Chinchilla, Perla. Historia e interdisciplinariedad de Méxi-
co, Universidad Iberoamericana, 1994.
• Piña Osorio, Juan Manuel. Introducción a las ciencias so-
ciales. México, Publicaciones cultural, 2003.

30
Estructuras Socioeconómicas de México.

1. Aspectos teórico–metodológicos de la estructura socioe-


conómica de México.
1.1 Estructura y cambio social.
1.2 Desarrollo y subdesarrollo.
1.3 Comisión económica para América Latina.

2. Surgimiento y agudización de la crisis en México de


1970–1982.
2.1 Modelo de desarrollo compartido y alianza para la
producción.
2.2 Política social.
2.3 Crisis del sistema político mexicano.

3. El nuevo orden económico internacional a partir del mo-


delo neoliberal y perspectivas de la sociedad mexicana.
3.1 Modelo neoliberal.
3.2 Costo social de la crisis.
3.3 Reformas constitucionales.
3.4 Neoliberalismo y derechos humanos.

Bibliografía.
• Baena Paz Guillermina. Estructura socio–económica de
México. Publicaciones Cultural, México: 2005.
• Hernández Alcázar, Alicia. Estructura socio–económica de
México. Editorial ST, México: 2005.
• Méndez Morales, José Silvestre. Problemas económicos
de México. McGraw–Hill, México: 2004.
• Rodríguez Sánchez, Aurelio. Estructura socio–económica
de México. Publicaciones Cultural, México: 2005.

Ética y Valores I.

1. Introducción a la Ética.
1.1 Caracterización de la Filosofía y la Ética.

ADMISIÓN 2018 · 2019 31


1.2 La ética como teoría sobre la moral y como moral
filosófica.
1.3 La eticidad: característica esencial del ser humano.

2. Ámbitos de decisión personal y social.


2.1 El juicio moral sobre las acciones humanas.
2.2 Los valores.
2.3 Las virtudes.

3. Democracia y derechos humanos.


3.1 Valores de la democracia.
3.2 Características de la democracia contemporánea.
3.3 Obstáculos de la democracia.

4. Multiculturalismo y globalización.
4.1 Cultura identidad colectiva, multiculturalidad y globa-
lización.
4.2 México, nación pluricultural.
4.3 Características del multiculturalismo.

5. Ciencia y tecnología.
5.1 La ciencia y la ética.
5.2 Tecnología y tecnociencia.
5.3 Conflictos entre ciencia–técnica y la ética.

6. Educación ambiental para el desarrollo sustentable.


6.1 Dimensión ética de la relación hombre–naturaleza.
6.2 Ámbitos: individual, social e internacional.
6.3 Conceptos y categorías para el análisis de la relación
hombre-naturaleza.

Bibliografía.
• González, Juliana. Ética y libertad. UNAM, México: 1986.
• Sagols, de la Garza y Linares. Ética y valores I. McGraw–Hill,
México: 2003.
• Savater, Fernando. Introducción a la ética. Anagrama, Bar-
celona: 1982.

32
• Dahl, R. La Democracia, una guía para ciudadanos. Taurus,
Buenos Aires: 1999.
• Olivé, León. Multiculturalismo y pluralismo. Paidós/UNAM,
México: 1999.
• Olivé, León. El bien, el mal y la razón, facetas de la ciencia
y la tecnología. Paidós/UNAM, México: 2000.
• Gómez–Herras, José María. Propuestas de fundamenta-
ción de la ética del medio ambiente. Biblioteca nueva,
Madrid: 2002.

Ética y Valores II.

1. Las dimensiones de la conciencia moral.


1.1 Individuo y comunidad.
1.2 La conciencia moral.
1.3 Distintas concepciones del bien y de la vida buena.

2. Los derechos humanos y la dignidad de la persona.


2.1 Fundamentos de los derechos humanos.
2.2 La dimensión ética de la corporalidad.
2.3 El amor y la sexualidad.
2.4 Negación de la dignidad y la violencia interpersonal.

3. Globalización y desarrollo de las naciones.


3.1 Antecedentes.
3.2 La globalización y sus implicaciones mundiales.
3.3 Los desafíos éticos de la globalización.

4. Problemas morales de la práctica médica y la bioética.


4.1 La bioética.
4.2 La tecnología médica y sus implicaciones éticas.
4.3 Ingeniería genética y problemas ecológicos.

5. Educación ambiental para el desarrollo sustentable.


5.1 La ecología.

ADMISIÓN 2018 · 2019 33


5.2 Impacto de los problemas ambientales en el mundo.
5.3 Los códigos éticos ambientales.

Bibliografía.
• González, Juliana. Ética y libertad. Fondo de Cultura Eco-
nómica, México: 2004.
• Sagols Sales, Lizbeth Margarita. Ética y valores II. McGraw–
Hill, México: 2004.
• Giddens, Anthony. El mundo desbocado, los efectos de la
globalización en nuestras vidas. Taurus, Madrid: 1999.
• González, Juliana. El Ethos, destino del hombre. UNAM–
FCE, México: 1996.
• Krauss, Arnoldo. Qué es la bioética. CONACULTA, México:
2000.

Módulo V
Ciencias Experimentales

Matemáticas I.

1. Introducción al álgebra.
1.1 Números reales.
1.2 Razones y proporciones.
1.3 Algoritmos geométricos y aritméticos.

2. Ecuaciones de primer grado.


2.1 Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
2.2 Sistemas de ecuaciones simultáneas lineales con dos
incógnitas.
2.3 Sistemas de ecuaciones simultáneas con tres incógnitas.

Bibliografía.
• Cuellar, Juan Antonio. Matemáticas I Álgebra. McGraw–
Hill, México: 2008.
• Cuellar, José A. Matemáticas I para bachillerato. McGraw–
Hill, México: 2003.

34
• Kaseberg, Alice. Álgebra elemental”. Ediciones Thomson
Internacional, México: 2001.
• Smith, Stanley et al. Álgebra. Addison–Wesley Iberoameri-
cana, USA: 2001.

Matemáticas II.

1. Ángulos y triángulos.
1.1 Clasificación de los ángulos por sus medidas.
1.2 Clasificación de los triángulos por la amplitud de sus
ángulos.
1.3 Suma de ángulos interiores y exteriores.
1.4 Teorema de Pitágoras.

2. Probabilidad y estadística.
2.1 Conceptos básicos: población, muestra, variable y
dato, experimento, parámetro.
2.2 Distribución de frecuencias y datos.
2.3 Medidas de tendencia central.
2.4 Medidas de dispersión.
2.5 Probabilidad de sucesos simples.

Bibliografía.
• Cuellar, Juan Antonio. Matemáticas II. Enfoque por com-
petencias. McGraw–Hill, México: 2011.
• Fuenlabrada, Samuel. Geometría y Trigonometría. Mc-
Graw–Hill, México: 2004.
• Ruiz Basto, Joaquín. Geometría y Trigonometría. Editorial
Publicaciones Culturales, México: 2005.

Biología I.

1. Composición química de los seres vivos.


1.1 Bioelementos.
1.2 Moléculas inorgánicas de interés biológico.

ADMISIÓN 2018 · 2019 35


1.3 Biomoléculas orgánicas: carbohidratos, lípidos, proteí-
nas y ácidos nucleicos.

2. Teorías sobre el origen de la vida.


2.1 Teoría de la generación espontánea.
2.2 Teoría de la panspermia.
2.3 Teoría de la biogénesis.
2.4 Teoría de la evolución química.

Bibliografía.
• Audesirk, Teresa y Audesirk Gerald. Biología, ciencia y na-
turaleza. Editorial Pearson Prentice Hall, México, 2004.
• Cervantes, Marta. Biología general. Editorial Publicaciones
Cultural, México: 2004.
• Galván Huerta, Silvia Carolina y Bojórquez Castro, Luis.
Biología. Editorial Santillana, México: 2002.
• Starr, Cecie y Taggart, Ralph. La unidad y diversidad de la
vida. Editorial Thomson, México: 2004.

Biología II.

1. Genética molecular.
1.1 Estructura del ADN.
1.2 ARN y síntesis de proteínas.
1.3 El código genético.

2. Reproducción celular y en organismos.


2.1 Ciclo celular.
2.2 Mitosis.
2.3 Reproducción asexual.
2.4 Meiosis.
2.5 Reproducción sexual.

Bibliografía.
• Audesirk, T., Audesirk, G. Biología, ciencia y naturaleza.
Pearson, México: 2004.

36
• Alonso M. E. Biología. Un enfoque integrador. McGraw–
Hill, México: 2003.
• Bernstein, R. S. Biología. McGraw–Hill, Bogotá: 1998.
• Starr. Taggart. Biología, la unidad y diversidad de la vida.
Ed. Thomson, México: 2004. (Vol.2).
• Valdivia B., G .Granillo et al. Biología, la vida y sus procesos.
Patria–Cultural, México: 2003.

Física I.

1. Movimientos en una dimensión.


1.1 Conceptos de distancia, desplazamiento, rapidez, ve-
locidad y aceleración.
1.2 Sistemas de referencia absoluto y relativo.
1.3 Movimiento rectilíneo uniforme.
1.4 Caída libre y tiro vertical.

2. Leyes de Newton.
2.1 Concepto de fuerza, tipos y peso de los cuerpos.
2.2 Fuerzas de fricción estática y dinámica.
2.3 Primera Ley de Newton.
2.4 Segunda Ley de Newton.
2.5 Tercera ley de Newton.
2.6 Ley de Gravitación Universal.

Bibliografía.
• Tippens, Paul, E. Física, Conceptos y Aplicaciones. Mc-
Graw–Hill, México: 2001.
• Pérez Montiel, Héctor. Física I. Ed. Patria, México: 2012.
• Hewitt, Paul G. Física Conceptual. Pearson Educación, Mé-
xico: 2004.

Química I.

1. La Tabla Periódica.
1.1 Ubicación y clasificación de los elementos.

ADMISIÓN 2018 · 2019 37


1.2 Grupos y periodos.
1.3 Metales, no metales y semi–metales; utilidad e impor-
tancia económica en México.

2. Reacción química.
2.1 Tipos de reacción química: síntesis, descomposición,
sustitución simple, sustitución doble.
2.2 Balanceo de ecuaciones químicas: tanteo y óxido–
reducción.

Bibliografía.
• Martínez Márquez Eduardo. Química I con Enfoque en
Competencias. CENGAGE Learning, México: 2012
• Ralph A. Burns. Fundamentos de Química. Editorial Pear-
son Educación, México: 2011.
• Garritz, A., Chamizo, J. A. Tú y la Química. Editorial Pearson
Educación, México: 2001.
• Hill W. J., Kolb, Doris K. Química para el Nuevo Milenio. Edi-
torial Pearson Educación, México: 1999.
• Kotz, J. C. Química y reactividad química. Editorial Thom-
son Internacional, México: 2003

Información Importante.

El viernes 06 (seis) de julio de 2018 deberás presentarte en


las instalaciones de la Facultad en punto de las 7:30 horas,
para que busques en la lista correspondiente, que estará
pegada en unas mamparas y por orden alfabético, el salón
de tu ubicación frente al cual debes esperar a tus maestros
aplicadores que procederán a realizar un ensayo del exa-
men y en donde se te darán las indicaciones precisas para
contestar el Examen de Admisión, y todo lo que desees saber
al respecto. Lo anterior, para que al día siguiente, no se pier-
da el tiempo dando las instrucciones y se reduzca el tiempo
para iniciar y terminar dicho examen.

38
Para mayores informes en la Facultad de Derecho,
Cuauhtémoc #170, San Luis Potosí, Teléfono: 826-23-00 Ex-
tensiones: 3507, 3517 y 3520, vía internet en la página de
la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, http://www.
derecho.uaslp.mx o acude personalmente, una semana an-
tes del examen, con el Secretario General, Lic. Martín Joel
González de Anda y/o Secretario Académico, Lic. José
Martín Gaytán Romero, quienes te indicarán lo que deseas
saber respecto al Examen de Admisión.

ADMISIÓN 2018 · 2019 39


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