TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN PARCIAL Nº 1 
PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DEL MÓDULO I 

Autora de contenidos: 
Lic. Miriam A. Giorgetti 
Diseño Didáctico:  
Lic. Tamara Olmedo 
Diseño Gráfico:  
Lic. Paula Bruzzese 
 Nombre y apellido:

DNI:

Unidad de Apoyo:

 
PRESENTACIÓN  

Usted se encuentra a punto de realizar la primera Evaluación Parcial de la asignatura. A nuestro 
entender esta instancia es provechosa, estimulante y está al servicio del aprendizaje. Espera‐
mos que para usted también lo sea. 
Para el desarrollo de esta tarea le recomendamos basarse en la bibliografía y en los desarrollos 
teóricos planteados en las unidades 1 y 2 del Módulo I. 
 
 
A través del trabajo con esta primera propuesta de integración esperamos que usted adquiera 
capacidad para: 
     
1. Observar y entender el entorno de una organización educativa y las fuerzas que actúen en 
él. 
                  
2. Utilizar  mecanismos  de  análisis  e  interpretación  de  la  organización  desde  los  enfoques 
teóricos estudiados. 
 
 
Antes de llevar a cabo esta tarea, le pedimos que se presente especificando su cargo laboral, 
sus años de antigüedad en la docencia y si trabaja en una o más instituciones educativas. Esta 
información nos permitirá conocer mejor su perfil profesional.  
 
¡Éxitos! 

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CONSIGNAS 
 
 
1.  Le  proponemos  realizar  una  observación  de  la  organización  educativa  en  la  que  usted  se 
desempeña  o  de  alguna  a  la  que  tenga  acceso  (será  considerada  la  unidad  de  análisis). 
Realice una breve descripción de la misma descríbala brevemente considerando qué tipo de 
organización  es,  cuál  es  el  ámbito  donde  lleva  adelante  sus  actividades,  a  qué  población 
atiende y qué cantidad de alumnos, etc... 
 
2. A partir del marco teórico estudiado en este primer módulo de estudio y trabajo, responda 
las siguientes consignas:  
 
a. A partir de la definición de organización y sus elementos componentes, ¿cuáles de estos 
elementos no están presentes o lo está de manera difusa en la unidad de análisis consi‐
derada? Explique y ejemplifique. 
 
b. Siguiendo con la unidad de análisis presentada en el ítem anterior, y a partir del concepto 
de dimensiones de análisis y según su criterio, ¿cuál de las dimensiones puede ser consi‐
derada una fortaleza y cuál una debilidad?. Explique y ejemplifique. 
 
c. Según su opinión, ¿considera que son de aplicación en las organizaciones actuales  los 
principios de las Escuelas Clásicas? Explique y ejemplifique. 
    
d. ¿Cuál de los conceptos de autoridad identificados por M. Weber está marcadamente pre‐
sente en su ámbito laboral? Explique y ejemplique. 
 
e. En su ámbito laboral, ¿existen evidencias del concepto de influencia organizativa? Expli‐
que y ejemplifique. 
 
f. A partir del concepto de flexibilización, y para su ámbito laboral ya descripto anterior‐
mente, proponga dos ejemplos concretos que usted recomendaría. Fundamente su res‐
puesta. 
 
 
 
 
 
 

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
La producción que usted desarrolle será evaluada de acuerdo con los siguientes criterios: 
 
 Calidad de la observación realizada. 
 Pertinencia y profundidad del análisis e interpretación de la información. 
 Manejo de la bibliografía. 
 Uso de lenguaje técnico. 
 Entrega en tiempo y forma. 
 
 
Envíe su producción a su tutor/a a través de la herramienta  
EVALUACIONES PARCIALES que le ofrece el aula virtual. 
Consulte la fecha de entrega en el Cronograma de Actividades de la Asignatura.  
 
Usted recibirá una devolución de su docente,  
a la que podrá acceder consultando el link  CALIFICACIONES.  
Recuerde que este trabajo es su Primer Examen Parcial de la Asignatura.  
 
Su realización y aprobación es requisito para el acceso al examen final.  
Cumpla con los tiempos y las formas establecidas.  
 
¡Gracias y éxitos! 
 
 
 
 
 

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