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O documento discute a necessidade de uma perspectiva não escolar no estudo sociológico da escola. Aponta que embora a escola seja central nos debates educacionais, é preciso reconhecer falhas no processo contínuo e enriquecer a compreensão com novos caminhos. Defende que a sociologia da educação foque especificamente em pesquisas e currículos do ensino superior, indo além de apenas estudar a escola. Reconhece que elementos não escolares também devem ser investigados na escola.
Originalbeschreibung:
RESUMO DO TEXTO UMA PERSPECTIVA NÃO ESCOLAR NO ESTUDO SOCIOLOGICO DA ESCOLA DA AUTORA MARILIA PONTES SPOSITO
Originaltitel
resumo UMA PERSPECTIVA NÃO ESCOLAR NO ESTUDO SOCIOLOGICO DA ESCOLA
O documento discute a necessidade de uma perspectiva não escolar no estudo sociológico da escola. Aponta que embora a escola seja central nos debates educacionais, é preciso reconhecer falha…