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Prueba Parcial:

Lenguaje y comunicación.
Lectura complementaria: El último grumete de la Baquedano.

Nombre: __________________________________________________________________________
Curso: ______ Fecha: _______ Puntaje ideal: 72 PTS. Puntaje real: _______Puntaje obtenido:________
Objetivo a evaluar Habilidades N° de preguntas por Puntaje obtenido por
habilidad habilidad

Reconocer las principales características de la obra literaria. Conocimiento 11

Comprender el rol social de la obra dentro de la historia. Comprensión 14

Insertar lectura complementaria en el contexto social. Aplicación 7

Analizar los diferentes personajes en su rol social. Análisis 3

Instrucciones: Lea atentamente las preguntas. Encierre la respuesta correcta para cada una de ellas y traspásela al cuadro de respuestas
usando lápiz pasta. Recuerde seleccionar sólo una alternativa y no hacer borrones, de lo contrario su respuesta será anulada. Deje
expresado el desarrollo, de lo contrario no habrá puntaje.
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 Conocimiento (1 punto)

1. ¿Por qué motivo era el último viaje de la Baquedano?.


a) Porque sería vendido a entidades extranjeras.
b) Sería dado de baja, por inseguro.
c) Sería utilizado solo por el presidente.
d) Sería vendido como barco ballenero.

2. La mamá de Alejandro era conocida por:


a) Ser la mejor cocinera de Talcahuano.
b) Ser la mejor madre de Talcahuano.
c) Ser una madre descuidada.
d) Ser la mejor lavandera de Talcahuano.

3. ¿Qué es el coy?
a) Una hamaca.
b) Un ave.
c) Una cama.
d) Un camarote.
4. ¿Con qué tribu vivía Manuel?
a) Alacalufes.
b) Onas.
c) Mapuches.
d) Yaganes.

5. ¿En qué circunstancias se encuentra Alejandro con Manuel?


a) Se encuentran de sorpresa en un Puerto.
b) Se encuentran de sorpresa en el Baquedano.
c) Se encuentran en la tormenta, cuando ambos caen al agua.
d) Se encuentran en la cárcel.

6. ¿Quiénes eran los “pavos”


a) Niños vagos.
b) Personas que se subían clandestinos a los ferroviarios.
c) Niños huérfanos.
d) Personas que se subían clandestinamente a los barcos.

7. El objetivo de Alejandro Silva para subirse al Baquedano es:


I. Ayudar a su madre.
II. Volver a estudiar.
III. Encontrar a su primo perdido.
IV. Encontrar a su hermano.
V. Quería ser marinero.

a) I y II.
b) II y III.
c) I, IV y V.
d) I, II, III, IV y V.

8. ¿Qué eran los tres bultos a estribor que vio Alejandro?


a) Alejandro vio tres submarinos acercarse.
b) Alejandro vio tres barcos.
c) Alejandro vio tres veleros.
d) Alejandro vio tres ballenas.

9. Alejandro vivía en:


a) Antofagasta.
b) Talcahuano.
c) Magallanes.
d) Cabo de Hornos.

10. ¿Qué le sucedió al grumete Juan Bautista Cárcamo?


a) Se fugó para poder ir a ver a su familia.
b) Se murió en la tormenta, cayó al agua donde no pudo ser rescatado.
c) Se cayó de un árbol, mientras quería recolectar frutas en Magallanes.
d) Fue muerto por los Yaganes.

11. ¿Qué contaba la leyenda sobre el barco Leonora?


a) Cuenta que en el barco cada año se morían los marineros y nadie sabía por qué.
b) Cuenta que en el barco vivía el diablo.
c) Cuenta que era un barco fantasma.
d) Cuenta que era el barco más veloz.

 Comprensión (2 puntos)
Lea atentamente y responda las preguntas que aparecen a continuación.

12. ¿Por qué motivo se llama el último grumete de la Baquedano?


a) Porque sería el último viaje de la Baquedano.
b) Porque Alejandro fue el último en integrarse al barco.
c) Porque Alejandro era el último de la lista.
d) Porque el Baquedano era el último en navegar.
13. El Leonora estaba maldito pues:
b) Ella no dijo la ubicación de los bancos de perlas
b) Childrake torturó a Leonora hasta la muerte.
c)Leonora lo maldijo para vengar su muerte.
d) Childrake la engañó por ambición.

14. ¿Qué consecuencias tuvo el ingreso de Alejandro al buque Baquedano?


a) Que fueran fuertemente castigados los guardias que no se percataron de su ingreso.
b) Que el buque debiese parar en Magallanes.
c) Que Alejandro fuera castigado y enviado a la cárcel.
d) Que Alejandro pasó hambre y frío, sin que nadie se apiadara de él.

15. “Para el Leonora sólo se contrataban los desesperados; los peores marineros, los que no
encuentran contrato...”

Del texto se infiere que:


a) Leonora sólo escogía a hombres que no les iba bien.
b) Para trabajar en el barco no había selección.
c) La selección del barco era rigurosa.
d) Leonora no tenía elección de marineros y trabajadores.

16. “Estaba de más el grito de “¡Hombre al agua!”, como asimismo inútil “el picarón” con su
salvavidas en la toldilla”

Del texto se infiere que:


a) El hombre podría ser salvado por el picarón.
b) Que el hombre podría ser salvado por el salvavidas.
c) El hombre era insalvable.
d) Todos podrían rescatar al hombre.

17. “Pero la Chancha siguió dando señales de vida entre tumbo y tumbo, más resuelta que nunca a
luchar con el mar. En realidad, tres grandes olas la habían pescado en una delicada maniobra de
viraje y estuvo en el punto en que un buque puede irse por ojo, cargado de agua.”

El texto se refiere a:
a) El animal siguió luchando a pesar de los golpes.
b) El barco soportó la tormenta.
c) El barco estaba muy débil para los embates de la tormenta.
d) El animal no sufría con el dolor.

18. “-¿Y éste?-dijo, en tono despectivo, un marinero.


-¡Sólo falta que traigan guaguas y mujeres!-gritó otro.
-¡Caliente el biberón, mi cabo Santos! –exclamó un pecoso mala cara”.
El texto anterior se refiere a:
a) Alejandro era muy pequeño.
b) Los tripulantes estaban molestos por la estadía de Alejandro en el barco.
c) Se burlan por la edad del niño.
d) Alejandro era muy diminuto.

19.
“Noche horrenda. El ser humano se reduce a un frágil juguete de los elementos y sólo el heroísmo
no le permite entregarse prontamente a una muerte que se espera.”

Del texto se infiere que:


a) El hombre es frágil ante la naturaleza.
b) El hombre es frágil en su propia naturaleza.
c) Que el hombre nació frágil.
d) Que nada salvará al hombre.

20. Se infiere que el Youghouse se celebraba a los 12 años por:


a) Porque los 12 era una buena edad para ser adulto.
b) Porque no vivían mucho tiempo.
c) Porque era la edad en que se casaban.
d) Porque los niños iniciaban la pubertad.

21. El texto anterior se refiere a que:


a) Los grumetes temían por su muerte ante la tormenta.
b) Los grumetes serían ejecutados por los Yaganes.
c) Los grumetes le tenían miedo a los Yaganes.
d) Los grumetes sólo se salvarían si se comportaban como héroes.

22. ¿Qué motivó la tortura de Leonora?


a) Que el barco funcionaba mal.
b) El desamor del marinero.
c) El convertirla en mascarón.
d) No dijo la ubicación de los bancos de perlas.

23. -¡Somos como los témpanos!-exclamó en voz baja Manuel-. ¡La vida nos da vuelta a veces y nos
cambia totalmente de forma!

¿Qué significado tiene el texto anterior?


a) El destino no se puede cambiar.
b) Las personas se vuelven frías con el tiempo.
c) Los hechos cambian a las personas.
d) Las personas cambian, la vida no.

24. “La canoa en que venía el hombre blanco se acercó a la escalera del buque y por ella subió el extraño
compañero de los Yaganes cubierto con un traje de pieles de nutria”
¿Por qué motivo Manuel ayuda a los Yaganes?
a) Los ayuda, ya que de esa forma obtendría ganancias.
b) Porque estaban siendo explotados.
c) Porque le gustaba su cultura.
d) Porque se enamoró de una yagan.

25. Se infiere que no mataban ballenatos por:


a) Porque les daba pena, ya que eran bebés.
b) Porque así no se extinguirían tan rápido las ballenas.
c) Porque era ley.
d) Porque tenían poca carne que extraerles.

 Aplicación (3 puntos).

“Escobedo, antiguo carpintero de la Baquedano, había vivido su vida en ese buque, y, ahora que sabía
que a la vuelta lo iban a desguazar, estaba un poco apesadumbrado y pensaba que antes de pisar
otras cubiertas prefería acogerse a la jubilación”

26. El sentido contextual de la palabra desguazar es:


a) El barco sería desarmado.
b) El barco sería dado de baja.
c) Escobedo jubilaría.
d) El barco sería reconstruido.

27. Con respecto al texto anterior, la solución que encontró Escobedo para la pena fue:
a) Dedicarse a otro trabajo.
b) Ayudar a desguazar.
c) Cambiarse de barco.
d) Ir a descansar.

28. “No te acerques, por ahora al “Youghouse”; los niños ya están encerrados, ayunando, y está
prohibido mirarlos.”

Se infiere del texto anterior que no se podía ver a los niños por:
a) Porque se encontraban prisioneros.
b) Porque estaban en un estado de sueño.
c) Porque estaban en un estado de purificación.
d) Porque Alejandro era un intruso.

29. “Querida mamá:


Le escribo en la primera ciudad y en el primer correo que hemos encontrado después de tanto
largo viaje. Sé que usted ya me habrá perdonado, como me perdonó el comandante de mi buque,
que me hizo grumete de la Armada de Chile”

Del texto se infiere que:


a) La mamá de Alejandro lo habría perdonado por escaparse de su hogar.
b) Alejandro le cuenta a su mamá sobre lo que le ha sucedido.
c) Alejandro le escribe a su mamá para que se quede tranquila.
d) Alejandro da cuenta de ser el último grumete de la Baquedano.
30.
“-¡Este es el Leonora del fantasma! Fui a ver la cruz en tierra, y me dijeron que nadie ha muerto aún
a su bordo; como ves, yo desembrujé ese pontón.”

El significado contextual de pontón es:


a) Portón.
b) Barco.
c) Lancha.
d) Mascarón.

31. “La tradición termina diciendo que las flechas se produjeron hasta formar el juncal que hoy
circunda a la bella laguna de “Agamaca”, y que las tres “anans” con sus familias se produjeron
hasta formar de nuevo la gran raza yagana, que alcanzó a tantos como miles de juncos hay”

El texto anterior es:


a) Cuento.
b) Mito.
c) Leyenda.
d) Novela.

32. El significado contextual de Bitácora es:


a) Libro de vida de Alejandro.
b) Libro de vida de Escobedo.
c) Libro de vida del capitán.
d) Libro de vida de un barco.

 Análisis (4 puntos).
Responda de forma breve, además cuide ortografía,
Redacción y caligrafía, ya que serán considerados.

33.¿Cuál es la importancia de la educación dentro de la obra?


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34. Explica cómo era la vida de Alejandro antes de ingresar a la Baquedano.


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35. ¿Cuál es la labor de Manuel, proveniente de la civilización occidental, con los yaganes?
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