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Marco referencial
Marco teórico
Según el autor Barbosa, expone que los residuos sólidos son desechos o lo que en
deshacerse. Por otro lado, un enfoque moderno los residuos son materiales que no pueden
ser usados para cumplir la función que tenían al ser creados. Sin embargo, tienen la
cambio, la basura, son aquellos desechos que no pueden reusarse de ninguna forma luego
de que cumplir con su función y deben ser destinados a disposición final. (Barbosa, 2016).
En este sentido, los residuos sólidos son cualquier material, sustancia o elemento cuyo
problema que ha venido incrementándose año tras año, causando grandes problemas
ambientales, sanitarios y sociales. (Santos, Orozco, Marsiglia, Vergara, & Villa, 2012)
ambiente (frutas, vegetales, restos de alimentos, madera y otros que puedan transformarse
en materia orgánica).
Peligrosos: son aquellos que por sus características corrosivas, reactivas, explosivas,
humana y al ambiente.
Estos residuos generan impacto ambientales, por el inadecuado uso y disposición final
de los residuos sólidos. Para mejorar este problema se puede hacer uso de medidas como
reciclaje, en las instituciones educativas con el fin de prevención para minimizar la cantidad
Por otro lado, la Educación Ambiental son todas las acciones educativas que emprende una
comunidad con el fin de crear conciencia de la realidad en un plano universal que permite
la vinculación de los miembros de una sociedad para juntos contender por la naturaleza.
(Chaguala, 2017). Principal objetivo es crear valores y actitudes en los humanos para
y cuidar el planeta, tener conciencia del daño que genera ante la contaminación y mantener
un ambiente sano para todos los que vivimos en él, contribuyendo al uso racional de los
comunidad.
Bibliografía