UNIVERSIDAD DE LA COSTA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

ÁREA DE LABORATORIO DE FÍSICA

FACULTAD DE INGENIERÍA

TEORIA DE MEDICIONESS Y ERRORES

Yemsy Mercado1, Dorlis Escalante1 Gerson Jimenez1 Lina Silvera2

1
Ingeniería Industrial, 2Ingeniería civil
Laboratorio de Física Mecánica Grupo: BNL____

Resumen

Este trabajo se basa en definir básicamente la teoría de medición y sus errores, teniendo en cuenta
ejercicios donde colocamos en práctica los conceptos claves como la definición de medición directa e
indirecta, elementos, fuentes de errores, clasificación y evaluación de cada una. Adjuntando el sistema
internacional de unidades y su simbología.

Palabras claves
Medición, Errores, Clasificación, Unidades.

Abstract

This text consist in to define the basically the theory of measurement and his mistakes having in count the
exercises that we practised the key concept of direct or inditect measurement elements, source os
mistakes, classification and evaluation of each one attaching the international system of units and his
simbología.

Keywords
Meausurement, Mistakes, Classification, Units.

1. Introducción

La física es una ciencia teórica y 2. Fundamentos Teóricos

experimental. Como toda ciencia busca que sus
conclusiones sean verificables mediante datos 2.1 Medición
surgidos de mediciones; antes de medir se debe
desarrollar la capacidad de observar. Observar
un fenómeno es descubrir las principales
magnitudes y analizar sus comportamientos y
estudiar cómo y con que conviene medirlas.
puesto a que toda conclusión que se llegue debe
ser susceptible a verificación para saber el grado
de confiabilidad de la medición efectuada para
que la información sea reproducible. Dicho
grado de confiabilidad está relacionado con el
error de medición.
Por tanto el objetivo de este informe es
introducirnos en los procesos de medición y sus
errores.

Medición del diámetro con calibre.

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Definición 1. Una medición es La medición es longitud de un objeto, se puede usar un

un proceso básico de la ciencia que consiste en
comparar un patrón seleccionado con el objeto o
fenómeno cuya magnitud física se desea medir
para ver cuántas veces el patrón está contenido
en esa magnitud.
un acto para determinar la magnitud de
un objeto en cuanto a cantidad.
Aunque caben definiciones más complejas y
descriptivas de como es el proceso como la
siguiente definición sobre la medición de una
magnitud geométrica:
calibrador. Obsérvese que se compara la
longitud del objeto con la longitud del patrón
marcado en el calibrador, haciéndose la
comparación distancia-distancia. También, se da
el caso con la medición de la frecuencia de un
ventilador con un estroboscopio, la medición es
frecuencia del ventilador (nº de vueltas por
tiempo) frente a la frecuencia del estroboscopio
(nº de destellos por tiempo).

Definición 2. Una medición es comparar una

cantidad desconocida que queremos determinar
y una cantidad conocida de la misma magnitud,
que elegimos como unidad. Al resultado de
medir se le denomina medida.

Medición indirecta[editar]

No siempre es posible realizar una

medida directa, porque existen variables
que no se pueden medir por
comparación directa, es por lo tanto con
patrones de la misma naturaleza, o
porque el valor a medir es muy grande o
muy pequeño y depende de obstáculos
de otra naturaleza, etc. Medición
indirecta es aquella en la que una
magnitud buscada se estima midiendo
una o más magnitudes diferentes, y se
calcula la magnitud buscada mediante
cálculo a partir de la magnitud o
magnitudes directamente medidas.
2.2 Medición directa

La medida o medición directa, cuando

se obtiene con un instrumento de
medida que compara la variable a medir Elementos de una medición:
con un patrón. Así, si deseamos medir la

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Para que una medición se considere
completa debe incluir los siguientes
elementos:
MAGNITUD O VALOR:
es una propiedad o cualidad medible de
un sistema físico, es decir, a la que se le
pueden asignar distintos valores como
resultado de una medición o unarelación
de medidas.
UNIDADES O PATRON DE
REFERENCIA: Conjunto de operaciones que
establecen, en condiciones especificadas, la
relación entre los valores de una magnitud
indicados por un instrumento de medida o un
sistema de medida, o los valores representados
por una medida materializada o por un material
de referencia, y los valores correspondientes de
esa magnitud realizados por patrones.
ERROR O RANGO DE INCERTIDUMBRE:
La incertidumbre de medida es
una estimación del posible error
en una medida. También es una
estimación del rango de valores
que contiene el valor verdadero
de la cantidad medida.
Asimismo, representa la
probabilidad de que el valor
verdadero esté dentro de un
rango de valores indicado.
Causas de errores de
medición[editar]
Aunque es imposible conocer todas las
causas del error es conveniente conocer
todas las causas importantes y tener una
idea que permita evaluar los errores más
frecuentes. Las principales causas que
3
producen errores se pueden clasificar
en:
 Error debido al instrumento de
medida.
 Error debido al operador.
 Error debido a los factores
ambientales.
 Error debido a las tolerancias
geométricas de la propia pieza.
Errores debidos al instrumento
de medida[editar]
Cualquiera que sea la precisión del
diseño y fabricación de un instrumento
presentan siempre imperfecciones. A
estas, con el paso del tiempo, les
tenemos que sumar las imperfecciones
por desgaste.
 Error de alineación.
 Error de diseño y fabricación.
 Error por desgaste del
instrumento. Debido a este tipo
de errores se tienen que realizar
verificaciones periódicas para
comprobar si se mantiene dentro
de unas especificaciones.
 Error por precisión y forma de
los contactos.
Errores debidos al
operador[editar]
El operador influye en los resultados de
una medición por la imperfección de sus
sentidos así como por la habilidad que
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posee para efectuar las medidas. Las
tendencias existentes para evitar estas
causas de errores son la utilización de
instrumentos de medida en los que
elimina al máximo la intervención del
operador.
 Error de mal posicionamiento.
Ocurre cuando no se coloca la
pieza adecuadamente alineada
con el instrumento de medida o
cuando con pequeños
instrumentos manuales se miden
piezas grandes en relación de
tamaño. Otro ejemplo es cuando
se coloca el aparato de medida
con un cierto ángulo respecto a
la dimensión real que se desea
medir.
 Error de lectura y paralaje.
Cuando los instrumentos de
medida no tienen lectura digital
se obtiene la medida mediante la
comparación de escalas a
diferentes planos. Este hecho
puede inducir a lecturas con
errores de apreciación,
interpolación, coincidencia, etc.
Por otra parte si la mirada del
operador no está situada
totalmente perpendicular al
plano de escala aparecen errores
de paralaje.
 Errores que no admiten
tratamiento matemático. Error
por fatiga o cansancio.
Errores debidos a los factores
ambientales[editar]
4
El más destacado y estudiado es el
efecto de la temperatura en los metales
dado que su influencia es muy fuerte.
 Error por variación de
temperatura. Los objetos
metálicos se dilatan cuando
aumenta la temperatura y se
contraen al enfriarse. Este hecho
se modeliza de la siguiente
forma.
Variación de longitud =
Coeficiente de dilatación
específico x longitud de la pieza
x variación temperatura
( ΔL = α.L.ΔT )
 Otros agentes exteriores.
Influyen mínimamente.
Humedad, presión atmosférica,
polvo y suciedad en general.
También de origen mecánico,
como las vibraciones.
Errores debidos a las tolerancias
geométricas de la propia
pieza[editar]
Las superficies geométricas reales de
una pieza implicadas en la medición de
una cota deben presentar unas
variaciones aceptables.
 Errores de deformación. La
pieza puede estar sometida a
fuerzas en el momento de la
medición por debajo del limite
elástico tomando cierta
deformación que desaparece
cuando cesa la fuerza.
 Errores de forma. Se puede
estar midiendo un cilindro cuya
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forma aparentemente circular en  1 Ejemplo

su sección presente cierta forma
oval.
 2 Referencias

 3 Bibliografía
EVALUACION DE LOS ERRORES:
 4 Véase también

Ejemplo[editar]

Precisión se refiere a la dispersión del

conjunto de valores obtenidos de
mediciones repetidas de una magnitud.
Cuanto menor es la dispersión mayor la
precisión. Una medida común de la
variabilidad es la desviación estándar de
las mediciones y la precisión se puede
estimar como una función de ella. Es
importante resaltar que la automatización
de diferentes pruebas o técnicas puede
producir un aumento de la precisión. Esto
se debe a que con dicha automatización,
lo que logramos es una disminución de
los errores manuales o su corrección
inmediata. No hay que
confundir resolución con precisión.

Exactitud se refiere a cuán cerca del

valor real se encuentra el valor medido.
En términos estadísticos, la exactitud
está relacionada con el sesgo de una
estimación. Cuanto menor es el sesgo
más exacta es una estimación. Cuando
se expresa la exactitud de un resultado,
se expresa mediante el error absoluto
que es la diferencia entre el valor
experimental y el valor verdadero.

Índice
Ejemplo de precisión y exactitud
[ocultar]

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Como ejemplo de precisión y exactitud

pongamos los disparos a una diana, la
precisión y la exactitud en el disparo, Referencias[editar]
tienen que ver con la proximidad de los
disparos entre si: precisión, y con la 1. Volver arriba↑ Skoog,
concentración de los disparos alrededor Douglas A. (2009). Principios de
del centro de la diana: exactitud, Análisis Instrumental (6 edición).

En la figura A, tiene un alto grado de PARANINFO, S.A.

precisión dado que todos los disparos se p. 965. ISBN 9789-70686-829-9.

concentran en un espacio pequeño, y un
alto grado de exactitud dado que los
disparos se concentran sobre el centro
de la diana.
En la figura B, el grado de precisión es
similar a la de la figura A, los disparos
están igual de concentrados, la exactitud
es menor, dado que los disparos se han
desviado a la izquierda y arriba,
separándose del centro de la diana.
En la figura C, la precisión es baja como
se puede ver por la dispersión de los
disparos por toda la diana, pero la
exactitud es alta porque los disparos se
reparten sobre el centro de la diana.
En la figura D, la distribución de los
disparos por una zona amplia denota la
falta de precisión, y la desviación a la
izquierda del centro de la diana revela la
falta de exactitud.
Como puede verse estas propiedades
son independientes y la alta o baja
precisión no implica ni alta ni baja
exactitud, una operación, una
información o una medición es de tanto
mejor calidad cuando mayor es su
precisión y exactitud.
Bibliografía[editar]
 Ramon Pallàs Areny, (2004).
Sensores y acondicionadores de
señal 4Ed. Marcombo ISBN (978-84-
267-1344-5)
2.1 Radiación del cuerpo Neg
Un cuerpo negro es aquél que absorbe toda la
radiación electromagnética que recibe y emite
en todas las frecuencias. Cuando el cuerpo está
caliente emite radiación electromagnética y su
comportamiento está gobernado por las
siguientes leyes, encontradas primero
experimentalmente y cuya explicación teórica
fue dada por M. Planck (1900) lo que constituyó
el primer éxito de la Mecánica Cuántica.
1) Ley de Stefan-Boltzmann. La radiancia o
intensidad de radiación emitida (potencia
emitida por unidad de superficie del cuerpo
negro) es proporcional a la cuarta potencia de T
RT   T 4
donde  es llamada constante de Stefan-
Boltzmann, una constante universal de valor
5,6696 x10-8 Wm 2 k 4
2.2 Ley del desplazamiento de Wien.
La radiación no es emitida con igual
intensidad en todas las longitudes de onda del

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espectro electromagnético, sino que es máxima

para una longitud de onda m tal que
mT  b
Siendo:
b  2,8978 x10-3 mgk
Otra constante universal. Consideremos una
cavidad cuyas paredes están a una cierta
temperatura. Los átomos que componen las
paredes están emitiendo radiación
electromagnética y al mismo tiempo absorben la
radiación emitida por otros átomos de las
paredes. Cuando la radiación encerrada dentro
de la cavidad alcanza el equilibrio con los
átomos de las paredes, la cantidad de energía
que emiten los átomos en la unidad de tiempo es
igual a la que absorben. En consecuencia, la
densidad de energía del campo electromagnético
existente en la cavidad es constante.
A cada frecuencia corresponde una densidad
de energía que depende solamente de la
temperatura de las paredes y es independiente
del material del que están hechas.
Según la teoría clásica, la caja o cuerpo negro
se llena con ondas electromagnéticas
estacionarias y si las paredes son metálicas, la
radiación se refleja de una pared a otra con un
nodo del campo eléctrico en cada pared. Cada
onda Individual contribuye una energía de kT a
la radiación en el cuerpo negro esta en
equilibrio térmico con las paredes a una
temperatura T. Estos resultados se resumen en la
Ley de Rayleigh – Jeans.
8 v 3
I (v )  3 kT
c
Donde I es la Intensidad Radiante,  la
frecuencia T la temperatura y c la velocidad de
la Luz, k constante Boltzmann los resultados
experimentales se comparan con los de la Ley a
frecuencias bajas, sin embargo, para frecuencias
muy altas la Ley de Rayleigh – Jeans fracasa
notablemente a lo que se le llamó la catástrofe
Ultravioleta.
A finales del siglo XIX, Max Planck sugirió
que si la radiación dentro de la cavidad esta en
equilibrio con los átomos de las paredes, debía
haber una correspondencia entre la distribución
de energía de la radiación y las energías de los
átomos en la cavidad y además sugirió que cada
oscilador (átomo) puede absorber o emitir
energía de radiación en una cantidad
proporcional a su frecuencia v. Esta condición
7
no se exige en la teoría del electromagnetismo,
la cual permite una emisión o absorción
continua de energía.
Si E es la energía absorbida o emitida en un solo
proceso de interacción entre el átomo y la
radiación electromagnética.
En  nhv n = 1,2,3,……
Donde h es una constante de proporcionalidad,
llamada la constante de Planck cuyo valor es:
6,6256 x1034 J gs
Según esto un átomo oscilante solo podía
absorber o emitir energía en paquetes discretos
(llamados cuantos), si la energía de los cuantos
fuese proporcional a la frecuencia de la
radiación, entonces, cuando las frecuencias se
volvieran grandes, la energía se haría grande.
De este modo resolvió la catástrofe Ultravioleta.
Después de ciertas consideraciones, Planck
obtuvo para la densidad de energía en la
radiación de cuerpo negro;
8 hv 3 1
I (v )  3
e 1
hv
c kT
Donde k = constante de Boltzmann. Esta
expresión que se corresponde
sorprendentemente con los resultados
experimentales a diversas Temperaturas, se
denomina Ley de Radiación de Planck.
2.3 Efecto Fotoeléctrico.
El proceso por el cual se liberan electrones de
un material por la acción de la radiación se
denomina emisión o Efecto fotoeléctrico. La
emisión electrónica aumenta cuando aumenta la
intensidad de la radiación que incide sobre el
metal, ya que hay más energía para liberar
electrones; pero se observa que depende en
forma característica de la frecuencia de la
radiación incidente. Esto significa que para cada
V
sustancia hay una frecuencia mínima 0 de la
radiación por debajo de la cual no se producen
fotoelectrones por más intensa que sea la
radiación, esta frecuencia mínima se llama
frecuencia Umbral.
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En los metales existen electrones que se hallan

en las capas exteriores “debidamente” unidos al
núcleo del átomo, es decir, en red cristalina.
Estos electrones no escapan del metal porque no
tienen energía suficiente del metal. Una manera
de liberar electrones de un metal es haciendo
que estos absorban energía de la radiación
electromagnética.

Sea W la energía necesaria para que un electrón

escape de un metal dado. La energía cinética del
fotoelectrón será la diferencia entre la energía
del cuanto o fotón incidente y la energía para
que el electrón escape del metal.
Ek  E  W
Ek
Donde es la energía cinética del
fotoelectrón, E la energía del electrón y W es la
función de trabajo.
Figura 1. Diagrama de montaje del equipo
PHIWE para analizar el efecto fotoeléctrico.
Se realizó el montaje experimental del equipo
para determinar medir el voltaje de detención o
de frenado para los diferentes filtros con
diferentes longitudes de onda, utilizando una
lámpara de mercurio.

La energía del fotón o cuanto de energía está

dada por la proposición de Planck, E  hv
donde v es la frecuencia de la Radiación.
Ek  hf  W
Donde:
h = constante de Planck.
W es la función trabajo
f es la frecuencia.

Si los fotoelectrones emitidos se someten a un

voltaje de frenado para el cual, los electrones
solo alcanzaran al ánodo cuando su energía en el Figura 2. Filtros de colores para diferentes
campo eléctrico sea igual a la Energía Cinética: longitudes de onda PHIWE.

eV  Ek
Donde:
V = voltaje, e = Carga electrón.

Si consideramos a W independiente de la
frecuencia existe una relación lineal entre el
voltaje y la frecuencia dada por:
h W
V f 
e e

3. Desarrollo experimental

4. Datos obtenidos del laboratorio.

Voltaje de frenado
Filtro V1 V2 V3 V
 ( nm)
366 (nm) 2,11 2.11 2,11 2.110

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405(nm) 1.7 1.77 1,77 1.770 En la gráfica 1, creada con origin, se muestra
también los datos obtenidos con el ajuste lineal,
7
obteniéndose los mismos resultados.
436(nm) 1.7 1.76 1,75 1.753
5
546(nm) 1.1 1.17 1,17 1.170
7
578(nm) 0.8 0.88 0,88 0.880
8
Tabla 1. Voltajes de frenado medidos, obtenidos de la
celda fotoeléctrica de Potasio (K)

4. Cálculos y análisis de resultados

Grafica 1. Voltajes de frenado (V) contra frecuencia
En la gráfica 1 se muestra la curva Voltaje de (f) para la celda fotoeléctrica de Potasio (K).
frenado contra frecuencia. Como la relación
funcional entre Voltaje de frenado (V) y la El cálculo de la constante de Plack arroja un
frecuencia (f) está dada por la ecuación: resultado de:
h W h  6.16 x10 34 (J / s)
V f 
e e
Por lo que la pendiente de esta gráfica está dada Cálculo del error porcentual en la constante
por: de Planck.
h
m
e El error porcentual para la constante de Planck
Y finalmente: está dado por:
h  me h
 h 
h %   teórico experimental x100
 hteórico 
De acuerdo al método de los mínimos
cuadrados, la pendiente de la línea recta
obtenida y del punto b de intersección están
dados por las expresiones: Por lo que
h  7.09%
N  ( xi yi )   xi  yi Por lo que podemos afirmar que:
m
N  x    xi 
2 2
i

h  6.16 x1034 (J / s)  7.019% (J / s)

y

b
x  y x x y
i
2
i i i i
5. Conclusiones
Nx  x 
2 2
i i

 (nm )
f (x1014 Hz) Voltaje(V) X1029
Por lo que:
xi Yi Xi^2 xi yi
m  3.84 x1014 (V / Hz )
578 5.190311 0.88 2.69 4.567
y b  1.011 (V )
546 5.494505 1.17 3.019 6.423
436 6.880734 1.757 4.734 12.088
Tabla 2. Método de los mínimos cuadrados 405 7.407407 1.763 5.486 13.068
366 8.196721 2.11 6.724 17.302

x y x x y
2
i i i i i

33.2 7.68 22.65 53.44

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La determinación de la constante de Planck

arrojó como resultado un valor de
h  6.16 x10-34 J gs con un margen de error
porcentual equivalente al 7.09 %. Este margen
lo atribuimos a factores externos como la
radiación de la lámpara de mercurio utilizada
cerca de los equipos nuestros, sumado al tiempo
de descarga del capacitor de los equipos
amplificadores de señal, que obligaba en
ocasiones a partir de valores casi nulos en el
voltímetro.

También debe considerarse el ancho de banda

de los filtros y su calibración, lo cual puede
ocasionar errores sistemáticos en las
mediciones.

Se desconoce si el ánodo de la celda

fotoeléctrica es de Potasio, ya que si es diferente
aparece un voltaje adicional llamado Potencial
de Contacto que debe incluirse en los cálculos.

Bibliografía

1. SEARS, Francis; ZEMANSKY, Mark.

Física Universitaria. Volumen. 9° edición
Ed. Pearson Educación. México. 2000. Pag
236.
2. BENSON, Harris. Física universitaria.
Volumen. Primera edición. Ed. Cecsia.

3. SERWAY, Raymond. Física. Tomo II. 4°

edición. Ed. Mc Graw Hill. México. 2002.
Pag 456.

4.

5.

10
 NOTA: TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE

FORMATO PRESENTACIÓN ENSAYOS EXPERIMENTALES

“TIPO ARTÍCULO CIENTÍFICO”

 Resumen
 Palabras claves
(Deben estar incluidas en el resumen)
 Abstract
El mismo resumen pero escrito en inglés
 Key words
Las mismas palabras claves pero en inglés
1. INTRODUCCIÓN
Debe hacer una presentación o inducción sobre el trabajo, incluyendo el
objetivo de llevar a cabo el mismo
2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Describir el marco de referencia conceptual pertinente a la práctica.
3. DESARROLLO EXPERIMENTAL
Contiene una descripción concisa de los pasos realizados para llevar a cabo la
práctica, un esquema, foto o diagrama del montaje realizado.
4. CÁLCULOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
 Cálculos: Desarrollo Matemático en el cual se describa las ecuaciones
utilizadas y los resultados obtenidos y/o muestre un ejemplo de los
cálculos realizados (utilizando los datos obtenidos en la experiencia).
 Análisis: Para la realización de este se debe tener en cuenta los
componentes matemáticos, físicos y gráficos de la experiencia.
5. CONCLUSIONES
Se realiza teniendo en cuenta el objetivo planteado y los análisis de los
resultados

7. BIBLIOGRAFÍA

El formato digital para la presentación del artículo podrá descargarse de la página del
curso
Durante la experiencia se formularan algunas preguntas que pueden orientar el análisis
de la experiencia.
Las gráficas se pueden realizar diferente software tales como Excel, Matlab, derive,
Origin otro equivalente.
Los cálculos deben realizarse empleando herramientas tales como el “editor de
ecuaciones”,” math type” u otro equivalente.

ESTRUCTURA MARC. TEO. CÁLCULOS ANÁLISIS CONCLUSIÓN DEF

La tabla anterior es para que el docente realice la evaluación, cada ítem tiene valor de
1.0/5.0
1. ESTRUCTURA DEL INFORME: Si cumple con el formato indicado.
2. MACO TEÓRICO: EXPLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE
SUSTENTAN LA EXPERIENCIA.
3. CALCULOS: DEBEN ESTAR REALIZADOS TODOS LOS CALCULOS
CONCERNIENTES A LA EXPERIENCIA DE LABORATORIO.
4. ANALISIS: SE REFIERE AL ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA
EXPERIENCIA, HACE RELACIÓN A LOS DATOS Y A LAS GRÁFICAS.
5. CONCLUSIONES: ESTE ITEM ES MUY IMPORTANTE EN EL LABORATORIO,
TIENE QUE VER CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS, ANALISIS DE
POSIBLES ERRORES EN LOS RESULTADOS, COMPARACIÓN CON VALORES
TEÓRICOS, TEC.