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Pregunta 1
Esta pregunta fue incluida para conocer el sector de la población a la que fue
aplicada mi encuesta, como se puede observar la mayoría son personas mayores
a 30 años, y algo sobresaliente es que ningún niño respondió mi encuesta.
Pregunta 2
El objetivo de esta pregunta fue conocer la opinión general acerca del tema del que
trataría la encuesta, en base a las respuestas me pude dar cuenta de que el 70%
de los encuestados opinaban que es importante la implementación de actividades
lúdicas en las clases de matemáticas.
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Esta pregunta es parecida a la 4, sin embargo, las respuestas a esta buscan
conocer motivos por las que los estudiantes obtienen notas bajas en matemáticas
desde el punto de vista general. Las respuestas obtenidas fueron muy variadas sin
embargo me pareció interesante que prácticamente ninguna persona considera
responsable al docente si no más bien a otros factores y a la forma en que se
encuentran elaborados los planes de estudio, esto me hace ver que ya no se
considera como algo realmente significativo la forma en que un docente explica, lo
que me parece algo alarmante.
Pregunta 6
La razón por la que elabore esta pregunta fue porque es importante diferenciar entre
los diferentes niveles educativos, pues probablemente varias personas crean que
en un nivel sea importante las actividades con juegos mientras que en otros no, en
este caso pregunte acerca de preescolar y primaria por que son los dos niveles con
niños pequeños, para mi sorpresa solo 60% considera muy importante la aplicación
de actividades para este nivel, yo esperaba al menos un 80% pues en ese intervalo
de edades es cuando más se requiere el desarrollo de habilidades.
Pregunta 8
Las respuestas a esta pregunta fueron muy esperadas, aproximadamente 66% cree
importante la enseñanza con actividades lúdicas en secundaria y bachillerato, aun
cuando ya no sea una edad muy pequeña esto me indica que podría ayudar a
mejorar el nivel de los estudiantes.
Pregunta 9