UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO

INGENIERIA CIVIL
Ingeniería civil y arquitectura
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

INFORME DE LABORATORIO Nº 002-2016-EETC-FICA-EPIC

AL : Ing. Fernando Misael Gonza Tique

Docente del curso de Química Aplicada

DE : Efrain Eliaser Trujillo Chambi

Estudiante de segundo semestre de la EPIC

ASUNTO : CONFIURACIÓN ELECTRÓNICA Y EL ESPECTRO DE LOS ELEMENTOS

FECHA : Puno, 12 de septiembre de 2016.

NOTA :

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Es grato dirigirme a Ud. para expresarle mi fraternal saludo de paz y bien, cumplo con
informar el ensayo del laboratorio realizado el día 29 de septiembre del presente año en
el laboratorio N° 02 del pabellón de laboratorios de Ingeniería Química, desarrollado el
tema de CONFIURACIÓN ELECTRÓNICA Y EL ESPECTRO DE LOS ELEMENTOS, el cual
detallo a continuación en fojas, que hago alcance para su consideración y evaluación.

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ESTUDIANTE
EFRAIN E. TRUJILLO CHAMBI

QUÍMICA APLICADA 1
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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA Y EL
ESPECTRO DE LOS ELEMENTOS

I. OBJETIVOS

 Explicar cualitativamente las características del espectro de emisión que se produce

cuando algunas sustancias son expuestas a la llama del mechero Bunsen y el estudio
de esta característica relacionado con la configuración.
 Establecer los efectos producidos por la influencia del calor.
 Introducir al análisis espectral cualitativo.

II. MARCO TEORICO

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III. PARTE EXPERIMENTAL

A. MATERIALES.

 Lunas de reloj
 Mechero Bunsen
 Alambre de platino
 Alambre de nicrom
 Vaso de precipitado

B. REACTIVOS
 HCl
 NaCl
 KCl
 liCl
 MgCl2
 BaCl2
 SrCl2
 CoCl2. 6H2O
 NiCL2. 6H2O
 CuO

IV. PROCESO EXPERIMENTAL

1. Primeramente se preara la muestra, en una de reloj, siempre manteniendo el orden.

2. Encienda el mechero Bunsen, regule una llama no luminosa.
3. Coloque el extremo enrollado de unos de los alambres de nicróm en la parte más
caliente (zona de mayor temperatura o cono externo) de la llama. Observe el color
amarillo que se produce, será necesario eliminarlo, lo cual para introducir en HCL
(c) y llevar a la llama observando la coloración. Repetir esta operación esta
operación cuantas veces sea necesario hasta no ver el color amarillo de la llama.

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4. Estando en rojo el alambre inmediatamente, tomar una pequeña cantidad de

sustancia sólida. Introducir en la zona de temperatura baja de la llama y observar la
coloración que aparece.
5. Pasado cierto tiempo pasar a la zona de temperatura más alta de la llama y observar
la coloración.
6. Repetir el experimento con las otras muestras.
7. Realizar los esquemas de procedimiento por cada muestra observando: primero el
color de la muestra, el color o la llama de temperatura baja y temperatura alta.

V. CUADRO DE RESULTADOS

Tabla de la combustión y estudio de la llama

Tipo de Reacción Tipo de llama Características
combustión Química

Tabla de ensayos a la llama

muestra Color de Elemento Longitud de Energía Frecuencia
llama posible onda (nm) (joule) (hz)

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VI. CONCLUSIONES

 Los átomos absorben y emiten energía en pequeñas cantidades o

cuantos, que se pueden considerar como paquetitos de energía.

 El ojo humano es un excelente instrumento para percibir las diferentes

longitudes de onda relacionadas al espectro visible electromagnético.

 Al excitar mediante calor los átomos de un elemento o compuesto se ve

una reacción que coincide con algún color del espectro electromagnético.

VII. CUESTIONARIO

1. ¿Qué es el color?

El color es una sensación que producen

los rayos luminosos en los órganos
visuales y que es interpretada en
el cerebro. Se trata de un fenómeno
físico-químico donde cada color
depende de la longitud de onda.

Los cuerpos iluminados absorben parte

de las ondas electromagnéticas y
reflejan las restantes. Dichas ondas
reflejadas son captadas por el ojo y, de
acuerdo a la longitud de onda, son
interpretadas por el cerebro. En
condiciones de poca luz, el ser humano sólo puede ver en blanco y negro.

2. ¿Por qué solo los metales Alcalinos y Alcalinos térreos presentan

bandas de emisión?

Debido a su simplicidad y sensibilidad la fotometría de llama es muy útil

para ciertos análisis de rutina, especialmente cuando se analizan metales
alcalinos, alcalino-térreos, que son los más fácilmente excitables.

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3. ¿Qué entiende por fotón y cuánto?

Los cuantos o quantums son los pequeños paquetes en los que la luz siempre
viaja. El fotón es la partícula portadora de todas las formas de radiación
electromagnética. La diferencia es que los cuantos están formados por
fotones. El fotón es la partícula, el cuanto es el paquete.

4. ¿Qué es la fluorescencia y la fosforecía?

Tanto la fluorescencia como la fosforescencia son fenómenos de emisión de

luz
La Fosforescencia es el fenómeno en el cual ciertas sustancias tienen la
propiedad de absorber energía y almacenarla, para emitirla posteriormente
en forma de radiación.

El mecanismo físico que rige este comportamiento es el mismo que para la

fluorescencia, no obstante la principal diferencia con ésta es que hay un
retraso temporal entre la absorción y la reemisión de los fotones de energía.
En la fosforescencia, las sustancias continúan emitiendo luz durante un
tiempo mucho más prolongado, aún después del corte del estímulo que la
provoca, ya que la energía absorbida se libera lenta (incluso muchas horas
después) y continuamente.

Fluorescencia es la propiedad que tienen algunas sustancias de absorber

energía y luego emitir parte de esa energía en forma de luz.

La energía emitida en forma de luz es siempre menor a la absorbida y la

diferencia entre ambas es disipada en forma de calor.
En el mecanismo de fluorescencia típico una molécula absorbe un fotón de
alta energía, sufre una excitación electrónica y algunos de sus electrones son
promovidos a orbitales moleculares de mayor energía, luego estos electrones
excitados decaen nuevamente a orbitales de menor energía emitiendo luz de
onda más larga en el proceso. La diferencia de energía entre los fotones
absorbidos y los emitidos se disipa en forma calor por medio de diferentes
mecanismos de conversión interna. Todo el proceso es muy breve, transcurre

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en tiempos del orden de la millonésima de segundo, por lo que puede

considerarse prácticamente instantáneo. Es este tiempo tan corto lo que
diferencia a la fluorescencia de otro conocido fenómeno luminoso, la
fosforescencia. El mecanismo de fluorescencia también se encuentra muy
relacionado con el proceso de quimioluminiscencia.

Fluorescencia = Emitir luz sólo mientras iluminamos.

Fosforescencia = Emitir luz mientras y después de iluminar.

5. Según la teoría moderna. ¿Cómo se origina las líneas espectrales?

Un espectro de líneas es un espectro en el que está concentrada la energía en

varias frecuencias (líneas o bins), opuesto a un espectro continuó, donde la
energía está repartida en una banda de frecuencias. Una señal determinista
tendrá un espectro de líneas, y una señal aleatoria tendrá un espectro
continuó. Espectros generados por vibración de maquinaria siempre son una
combinación de los dos tipos.

6. Diferencie entre espectros de emisión y espectros de absorción.

En el espectro de emisión.-Se aprovecha a medir la intensidad de la

radiación emitida por un elemento, que es proporcional al número de átomos
(o concentración) del elemento.

En el espectro de absorción.-Se mide la capacidad que tiene un elemento

de absorber la radiación de una longitud de onda determinada. Que también
es proporcional al número de átomos (o concentración) del elemento.

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7. Dibujar las partes del Mechero Bunsen

8. Si la línea espectral del hidrógeno tiene una longitud de onda de 410nm.

Cuál es su energía en Kcal/ mol

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VIII. SUGERENCIAS

 Para mejorar esta práctica nosotros le recomendaríamos de usar medios

audiovisuales donde se vena detallado cada una de las normas que se deben tener
en cuenta al momento de estar en un laboratorio.
 Un espacio más amplio, ya que los estudiantes que ingresan son un aprox. De 50, y
con un espacio como el que se tiene, no se puede trabajar a libertad del estudiante.
 Implementación de más materiales, mejoramiento de los recursos de seguridad en
caso de accidentes.

IX. BIBLIOGRAFIA

 Definición de color - Qué es, Significado y

Concepto http://definicion.de/color/#ixzz4MnLbidXG
 https://es.scribd.com/doc/146557218/Informe-de-Quimica-Estructura-Atomica
 http://fisicamodernaconlaboratorio.wikispaces.com/file/view/Fluorescencia+y+fosf
orescencia+esj200614810+tarea.pdf
 http://es.slideshare.net/MaxoBradly/configuracin-electrnica-y-el-espectro-de-los-
elementos

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