MATEMÁTICA

MMC e MDC – Exercícios III

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MMC E MDC – EXERCÍCIOS III

4. (VUNESP/PREFEITURA DE GUARULHOS/SP/2016) Um total de 100 crian-

ças, sendo 40 meninos e as demais meninas, será dividido em grupos, todos
com o mesmo número total de crianças e compostos por um número mínimo
de meninos e um número mínimo de meninas, de modo que cada uma das
100 crianças participe apenas de um grupo. Dessa forma, o número total de
grupos que será formado é
a. 4.
b. 5.
c. 10.
d. 20
e. 25.

Resolução
40, 60 2
20, 30 2
10, 15 5
2,3 4 x 5 = 20 mínimo de pessoas no grupo (20)

Máximo de pessoas no grupo (2 + 3)

grupos

H = 40
M = 60
100

MDC (40,60)
ANOTAÇÕES

1
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5. (VUNESP/MPE-SP/2016) No aeroporto de uma pequena cidade chegam avi-

ões de três companhias aéreas. Os aviões da companhia A chegam a cada
20 minutos, da companhia B a cada 30 minutos e da companhia C a cada 44
minutos. Em um domingo, às 7 horas, chegaram aviões das três companhias
ao mesmo tempo, situação que voltará a se repetir, nesse mesmo dia, às
a. 16h 30min.
b. 17h 30min.
c. 18h 30min.
d. 17 horas.
e. 18 horas.

Resolução
A = 20 min
B = 30 min
C = 44 min

MMC (20,30,44)
20,30,44 2
10,15,22 2
5,15,11 3
5, 5, 11 5
1, 1, 11 11
1, 1, 1 60 x 11 = 660 min
660 = 11 h
60

x60 11h depois

7
h → min + 11
÷60 7h 18h
ANOTAÇÕES

2
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6. (VUNESP/SAP-SP/2015) Para a realização de uma atividade física, três tur-

mas, A, B e C, de um colégio, respectivamente com 45, 39 e 42 alunos, serão
divididas em grupos, todos com o mesmo número de alunos e no maior
número possível, de modo que cada grupo tenha apenas alunos de uma
mesma turma. O número total de grupos que poderão ser formados é
a. 39.
b. 42.
c. 32.
d. 45.
e. 28.

Resolução
M.D.C (39,42,45)
39, 42, 45 3 → pessoas em cada grupo
13, 14, 15 → total de grupos
13 + 14 + 15 = 42

7. (VUNESP/PREFEITURA DE CAIEIRAS SP/2015) Em uma papelaria, há uma

caixa com 65 borrachas verdes, 40 azuis e 80 brancas. O dono dessa pape-
laria quer separá-las em pacotes pequenos, cada um com o mesmo número
de borrachas, na maior quantidade possível e de modo que cada pacote
contenha borrachas de uma só cor. A diferença entre o número de pacotes
contendo borrachas brancas e o número de pacotes contendo borrachas ver-
des, nesta ordem, é
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7

Resolução
Resolução na próxima aula!

3
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GABARITO

4. d
5. e
6. b

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pelo professor Luis Telles.
ANOTAÇÕES

4
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