REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NUCLEO GUATIRE
DIPLOMADO COMPONENTE DOCENTE SOCIALISTA

LOS VALORES Y LA MOTIVACIÓN

QUE GUÍAN AL VENEZOLANO CON RESPECTO
AL ESTUDIO

Participante:
C.I. V-16.095.811 Yoscárol Sanabria

GUARENAS, NOVIEMBRE 2017

 LOS VALORES Y LA MOTIVACIÓN

QUE GUÍAN AL VENEZOLANO CON RESPECTO AL ESTUDIO

En la actualidad, estamos viviendo en una sociedad con grandes

transformaciones desde todo punto de vista: estructurales, económicas,
sociales y culturales, en la cual los cambios se evidencian de manera
vertiginosa, y cuya complejidad no admite precedente. Esta realidad ha
ocasionado una distorsión dentro del seno familiar, ya que centran su
motivación solo en la satisfacción de las necesidades básicas dejando a un
lado los valores y el interés en estudiar y formarse.

Ahora bien, para introducirnos en el tema sobre los valores y

motivaciones que guían al venezolano con respecto al estudio, es importante
comenzar indicando que los valores son propios de las personas y están por
todas partes, es decir, todas las acciones y pensamientos están llenos de
valores. A nivel mundial es indispensables para la subsistencia humana,
tener presente los valores, al respecto, Bello (2004), dice que; “Cuando
hablamos de valores nos referimos a la guía de vida que marcara todo lo que
hacemos y lo que no debemos hacer, los valores tienen función social de
asegurar la convivencia y el respeto mutuo” (p. 15).Es decir que toda
sociedad debe incluir en su conjunto de normativas los valores hacia las
buenas acciones o virtudes que existen en el Hombre.

Por otra parte el término motivación se deriva del verbo latino moveré,
que significa “moverse”, “ponerse en movimiento” o “estar listo para la
acción”. Para Moore (2001), la motivación implica “impulsos o fuerzas que
nos da energía y nos dirigen a actuar de la manera en que lo hacemos”.

Tomando en referencia esto, puedo inferir que primeramente los

valores son trasmitidos por la familia de manera natural e inevitable, ya que
nos impulsan y motivan positivamente a desarrollarnos individual, social y
profesionalmente; pero estas enseñanzas se van modificando de acuerdo al

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entorno y de cómo uno asume las experiencias de vida, que si son positivas
nos alientan tanto interna como externa a cada individuo a auto-realizarse y
plantearse metas, pero si estas son negativas no poseeremos metas claras,
tendremos valores opuestos al logro y buscaremos el facilismo como forma
de sobrevivencia en un medio que exige cada día más.

Pero el venezolano como lo dije al principio, no se siente motivado a

acceder a ella y las causas de esta situación son múltiples pero puedo
mencionar algunas como:

1. La crisis social, política y económica que estamos atravesando, ya

que no existe el respeto entre las personas, no nos importa el prójimo
y nos acostumbramos a hacer daños sin razón a consecuencia de la
perdida de los valores que no han podido ser reforzados en casa, ya
que los padres salen a trabajar y dejan a sus hijos al cuido de la
tecnología, las amistades, etc… teniendo una comunicación familiar
nula y con falta absoluta de reglas y límites.
2. El tiempo, debido a que se piensa que para estudiar se emplea
muchos años, olvidando que ese esfuerzo traerá frutos en un corto y
mediano plazo, pero el amor al dinero que actualmente nos mueve
no hace preferir laborar como obreros en fábricas, porque no exigen
tener un nivel de instrucción elevado.
3. La falta de actualización y poca motivación personal de los maestros
y profesores, y la no utilización de los recursos a su alcance para
hacer eficaz y eficiente la educación, que propicie un aprendizaje
significativo y vivencial en vez de uno memorístico y castrante.

Actualmente en nuestra Constitución Bolivariana Venezuela,

constituye un derecho fundamental para todos sus ciudadanos desde la
educación inicial hasta la universitaria, la cual permite una verdadera
inclusión social. Tanto nuestro héroes antepasados como Simón Bolívar,
Simón Rodríguez y Hugo Rafael Chávez Frías, consideraron sus ideas de

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libertad y justicia social, reconociendo de esta manera que las mejores armas
para liberar un país de la opresión y la ignorancia es a través de su
educación. Porque como bien lo decía Bolívar que Un pueblo ignorante es un
instrumento ciego de su propia destrucción.

La educación durante muchos años pasó por distintos procesos y

avances, se construyeron instituciones educativas, así mismo surgieron
normas y leyes que contemplaban una educación pública y gratuita, sin
embargo se presentaba otra triste realidad ya que era casi un privilegio de
algunos porque solo podían estudiar las personas con una buena posición
económica.

Hoy en día, en Venezuela el sistema de gobierno venezolano le

permite a todos sus ciudadanos por igual educación a través de la misiones
educativa desde la alfabetización hasta la universitaria, como un sistema
educativo de inclusión social que le permite al país la trasformación
necesaria para el desarrollo de los pueblos. De igual forma existen diversas
opciones de estudio a nivel tanto público como privado, que permiten que las
personas puedan ingresar en un sistema que les va a permitir el crecimiento
personal.

En resumen, considero que es responsabilidad de toda la

fomentación de una educación en valores, basada en el respeto, la libertad,
la paz, la justicia, la responsabilidad, la tolerancia, el buen trato y la ética
para ser capaces de levantarnos sobre esos valores en aras de lograr la
participación masiva de la sociedad en el proceso de aprendizaje, tomando
en cuenta que la participación motivadora de los padres es parte esencial
para lograr el manejo satisfactorio delos cambios de nivel con una
autoestima alta y por consiguiente una motivación tanto externa como interna
que permita obtener el proceso de enseñanza y aprendizaje como
herramienta para el futuro que le ayudara a cumplir sus metas y estimular el
crecimiento personal y académico, dando pasos firmes en la transformación

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de ese ser social con gran calidad humana y excelencia profesional que
viene a ser el fin último de la educación. Por último, alentar al estado en
seguir invirtiendo es la educación de acuerdo a las necesidades del país para
mantener un equilibrio.

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 BIBLIOGRAFÍA

- Bello J. (2004Valores Esenciales para la Vida en Familia y en

Comunidad. Biblioteca Básica Temática, Caracas. CONAC.
- Moore, M. (2001). La educación a distancia en los Estados Unidos:
estado de la cuestión, ciclo de conferencias sobre el uso educativo de las
Tecnologías de la Información y Comunicación y la educación virtual,
Universidad Abierta de Cataluña, Barcelona.
- Ramos, M (1999). La educación en valores. Ediciones Paulina. Caracas.
- Sanchez, E. (2002). Los valores como una mejor calidad de vida.
UNELLEZ. Guanare.