Guía de materia y ejercicios

La argumentación tiene como objetivo convencer o persuadir al receptor de adherirse a

nuestra postura sobre un tema determinado. Recordemos que la postura que decidimos
tomar puede estar a favor o en contra del tema en discusión.
Para que una situación argumentativa se presente debemos tener en cuenta que es necesario
la aparición de ciertos elementos:
1) Dos o más interlocutores: es necesario que dos o más personas interactúen porque el
diálogo es clave para que una situación argumentativa se produzca. Sin el diálogo la
situación argumentativa no existe.
2) Una situación de conflicto: el espacio argumentativo se produce cuando los
interlocutores tienen posturas diferentes con respecto a la tesis que se este
discutiendo.
La postura que los interlocutores deseen defender la llamaremos tesis. Es decir, si yo quiero
argumentar sobre la salud en Chile y lo riesgoso que es el uso excesivo de azúcar en la
alimentación, mi tesis será: Los riesgos que sufren los chilenos con el uso excesivo de azúcar
en su dieta.
¿Cómo se puede presentar una situación argumentativa a partir de la tesis anterior? Para que
se produzca una situación argumentativa es necesario que un interlocutor rechace nuestra
postura, es decir, que considere que el azúcar en exceso no es riesgoso para los chilenos.
Dentro del proceso argumentativo existen dos grandes grupos: el argumento lógico-racional
y el grupo emotivo-afectivo.
Para el grupo lógico-racional encontramos cuatro tipos de razonamientos:
1) Razonamiento por analogía o comparación: Aquí nos encontramos con dos
situaciones que tienen similitudes y sirven como respaldo para ejemplificar nuestra
situación.
Por ejemplo: La educación en Chile necesita un cambio de perspectiva donde son los
alumnos los protagonistas de la historia. Para esto, tomaremos el sistema educativo
de Finlandia, uno de los mejores en el mundo, para usar su modelo educacional y
aplicarlo en nuestros colegios y así mejorar la educación.
2) Razonamiento por generalización: Usamos esta argumentación a partir de ciertas
situaciones que se asimilen entre sí para considera esto como una verdad.
Por ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro, Pablo de Rokha, Enrique Lihn y Jorge
Tellier son excelentes poetas. Todos ellos son poetas chilenos.
Tesis: Todos los poetas chilenos son excelentes.
3) Razonamiento por causa: ara que una situación se produzca es necesario que ciertas
condiciones se presenten y generen una consecuencia.
Por ejemplo: En Japón la caza de ballenas ha aumentado en los últimos 10 años. Esto
ha provocado que esta especie se encuentre en peligro de extinción.
Tesis: necesitamos una ley que proteja las especies marinas de la posible extinción.
 4) Por autoridad: Se utiliza este razonamiento para respaldar nuestra argumentación a
partir de la opinión de un experto en el tema que estamos discutiendo.
Ejemplo: El Ministerio de Salud ha entregado la información a la ciudadanía, sobre el
mal uso de los medicamentos como el ibuprofeno. Estos dicen que el uso excesivo de
estos medicamentos puede generar resistencia y no cumplir con su función
pertinente.
También existe otro gran grupo aparte. Estos son los razonamientos emotivos-afectivos, aquí
encontramos que los interlocutores necesitan persuadir a su receptor. Aquí encontramos
cinco subcategorías:
1) Razonamiento afectivo: Pretende persuadir al receptor a través de las emociones del
otro. Utiliza los miedos, deseos, esperanzas, carencias, alegrías, etc., del otro para
persuadir.
Ejemplo: Recuerda que nadie está libre de padecer un accidente. Recuerda aportar
con fundaciones que ayuden a otros.
2) Razonamiento por lo concreto: A diferencia del razonamiento afectivo aquí nos
enfocamos en una emoción específica, es decir, si son nuestros sentimientos desde
una perspectiva concreta.
Ejemplo: Quiero que aprendas bien en clases, porque la educación es lo único que te
puedo dejar, hijo. Eres mi responsabilidad y quiero lo mejor para ti.
3) Argumento por eslogan: Este tipo de razonamiento lo utilizamos para referirnos a
frase hecha o la repetición constante de una palabra, para resaltarlo dentro de nuestra
argumentación.
Ejemplo: Necesito organizar muy bien tiempo, porque el tiempo es oro.
4) Argumento de recurso de fama: Usamos este tipo de razonamiento cuando nos
referimos a que si una persona reconocida socialmente realiza una acción o usa algún
producto, está bien hacerlo.
Ejemplo: Rosalía dice que hacer ejercicio una hora al día es bueno para la salud.
Entonces yo también haré ejercicio.
5) Argumento por popularidad: Aquí consideramos que porque un gran grupo de
personas realiza una acción, entonces eso es válido para otros.

RECUERDA
Dentro de una argumentación no es posible mezclar los dos grandes grupos:
lógico-racional o afectivo-emotivo.
Si vamos a clasificar una argumentación como lógica-racional estos serán: por
causa, por autoridad, por generalización, por comparación y por autoridad.
Y si decides indicar que un argumento es afectivo-emotivo entonces solo será:
por eslogan, popularidad, afectivo, por lo concreto, por recurso de fama.
 Ejercicios
 Leer con atención los siguientes enunciados e identifica si pertenece al grupo lógico-
racional o emotivo-afectivo.
 También específica el tipo de razonamiento utilizado.

1. “Bam Bam Zamorano afirma que tomar un vaso de leche al día es bueno para salud.”

2. “Como padres, sabemos cuánto cuesta criar un hijo.”

3. “Las vasijas encontradas en este sector son similares en figura y materiales a los
empleados en esta otra, por lo tanto, pertenecen a la misma cultura.”

4. “De seguro Nancy ha sostenido una discusión con Diego esta mañana, pues desde
entonces que ella no le habla, lo evita y no contesta sus llamados telefónicos.”

5. “Se refieren al tema amoroso, entre otros autores, Cervantes, Kafka, Rabelais, Mann y Homero,
por tanto, es correcto afirmar que es éste un tema universal en la gran literatura de Todos los
tiempos.”

6. “Según Esval, la escasez de agua es un problema que ha aumentado dentro de la zona central,
causando problemas en los sectores rurales y los trabajos encargados de la cosecha. Esto será un
gran problema para el crecimiento del país durante el presente año.”

7. “Los carneros no usan sus cuernos para defenderse sino para luchar con otros machos y procrear
junto a las hembras de la manada. Los toros se parecen a los carneros en muchos aspectos,
incluso en que tienen cuernos, entonces también los poseen para luchar con otros machos y
procrear junto a las hembras de la manada”

8. “Debes tomar tus medicamentos porque el doctor lo indica.”

9. “Marcelo tiene excelentes notas, su promedio final es de 6.9, pero su compañera Julieta tiene un
promedio de 6.9. A él le regalarán un computador por su esfuerzo y a Julieta también.”