INFORME DE LABORATORIO Nº6

I. OBJETIVOS

 Reconocer los diferentes tipos de reacciones que existen.

 Escribir las reacciones químicas para cada procedimiento.
 Observar las características de cada una de ellas.

II. FUNDAMENTO TEORICO

 Las reacciones son cambios o transformaciones en la cual una o

más sustancias iniciales llamadas reactantes, mediante choque
efectivos entre sí, originan la ruptura de enlaces, produciéndose
entonces la formación de nuevos enlaces químicos, los que darán
lugar a la formación de nuevas sustancias denominados productos
con propiedad distintas a los reactantes.

 ECUACIÓN QUÍMICA

 Una ecuación química es la representación escrita y abreviada de

una reacción química. En una ecuación química que describe una
reacción, los reactantes, representados por sus fórmulas o
símbolos, se ubican a la izquierda de una flecha y posterior a la
flecha, se escriben los productos, igualmente simbolizados. En
una ecuación se puede indicar los estados físicos de las sustancias
involucradas de la manera siguiente: (s) para sólido, (l) para líquido,
(g) para gaseoso y (ac) para soluciones acuosas. Los
catalizadores, temperaturas o condiciones especiales deben
especificarse encima de la flecha.

 EVIDENCIAS DE OCURRENCIA DE UNA REACCIÓN QUÍMICA

 Liberación de gas (burbujas)

 Cambio en color, olor y sabor
 Formación de precipitados (son los insolubles)
 Variación en la temperatura del sistema (cambio térmico)

 TIPOS DE REACCIONES

 Por la naturaleza de los reactantes

 De síntesis o combinación: Es una reacción química donde

a partir de dos o más sustancias se puede obtener otra con
propiedades diferentes. Para que tenga lugar, se debe
agregar las sustancias a combinar en cantidades
perfectamente definidas, y para producirse efectivamente
 la combinación se necesitará liberar o absorber calor
(intercambio de energía).

 De descomposición: Denominada también de análisis, se

caracteriza porque a partir de un reactante, se obtiene 2 o
más productos. Por lo general se necesita energía.

 De sustitución simple: Es la reacción de una sustancia

simple (elemento químico) con un compuesto, donde el
elemento desplaza a otro que se encentra formando parte
del compuesto. Esto se fundamenta en la mayor actividad
química.

 De sustitución doble o metátesis: Es la reacción entre dos

compuestos donde existe un intercambio de elementos
generando dos compuestos. En este tipo de reacción los
reactantes están generalmente en medio acuoso.

III. MATERIALES Y REACTIVOS

 08 tubos de ensayo
 01 gradilla
 Pipeta graduada
 Pinza
 Un mechero
 Solución de sulfato de sodio 0,1M
 Solución de ácido acético
 Solución de cloruro de zinc
 Solución de cloruro de bario
 Solución de yoduro de potasio
 Solución de hidróxido de sodio
 Dióxido de magnesio
 Clorato de potasio
 Azufre en polvo
 Agua de bromo
 Sodio metálico
 Tetracloruro de carbono
 2 – propanol
 Grampas
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

 En un tubo de ensayo colocar 2,0 mL de solución de cloruro de

bario y luego añadir 2,0 mL de solución de sulfato de sodio.
 En un tubo de ensayo colocar 2,0 mL de solución estandarizada
de ácido acético y luego añadir 2,0 mL de solución estandarizada
de hidróxido de sodio. Mida el pH de la solución resultante con
cinta de pH (también se puede usar fenolftaleína).

 En un tubo de ensayo colocar 5,0 mL de agua destilada y añadir

un trocito muy pequeño de sodio.

 En un tubo de ensayo colocar 1,0 mL de 2- propanol y añadir 6,0

mL de reactivo de Lucas (ZnCl2/HCl).

 En un tubo de ensayo de colocar 1,0 mL de solución de yoduro de

potasio, luego adicionar 10 gotas de agua de bromo, preparado
recientemente y 2,0 mL de tetracloruro de carbono y deje reposar.

 En un tubo de ensayo colocar 0.5 g de azufre y 0,5 g de limaduras

de hierro y luego someterlo a la acción de la flama de un mechero,
hasta obtener un sólido de color negro. Dejar enfriar.

 En un tubo de ensayo introducir aproximadamente 0.5g de clorato

de potasio y una pequeña cantidad de dióxido de manganeso,
luego iniciar el calentamiento en forma lenta al principio e ir
aumentando la velocidad de calentamiento (usar el mechero de
Bunsen). Acerque a la boca del tubo una astilla pequeña en
ignición.

 En un tubo de ensayo colocar 0,5mL de n- butanol, luego añadir

2,0 mL de ácido acético, una gota de ácido sulfúrico concentrado
y un trozo de porcelana. Calentar suavemente en la flama del
mechero de Bunsen.

V. CALCULOS
 REACCIONES QUIMICAS

 BaCl2 (ac) + Na2SO4 (ac) → 2NaCl (ac) + BaSO4

 CH3COOH (ac) + NaOH (ac) → CH3COONa(ac) + H2O(l)
 H2O (l) + Na(s) → NaOH (ac) + H2 (g)
 Br2(ac) + KI(ac) + CCl4 → KBr(ac) + I2(ac)
  2KClO3(s) + MnO2(s) → 2KCl(s) + 3O2(g)
 CH3-CH2-CH2-CH-OH+ CH3COOH(ac) + H2SO4(ac) →
CH3CH2CH2CHCH3COO(ac) + H2O(ac)
 REACCIONES DE OXIDACION- REDUCCION (EXP. Nº1)

 Tubo #1 : Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu + clavo

 Tubo #2 Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu

 Tubo #3 Cu + AgSO4 Cu(NO3 )2 + 2Ag

 Tubo #4 Zn + Pb(NO3 )2 Zn(NO3 )2 + Pb

 Tubo #5 Zn + SnCl2 Sn + ZnCl2

 REACCIONES DE OXIDACION- REDUCCION (EXP. Nº2)

 Tubo #1 KMnO4 + H2 SO4 + 𝐻2 𝑂2 MnSO4 + H2 O + O2 + K 2 SO4

 Tubo #2 K 2 CrO4 + H2 SO4 + Na2 SO3 Cr2 (SO4 )3 + K 2 SO4 + NaSO4

 Tubo #3 KMnO4 + NaOH + Na2 SO3 MnO2 + Na2 SO4 + KOH

 Tubo #4 K 2 Cr2 O7 +H2 SO4 +Na2 SO3 Cr2 (SO4 )3+Na2 SO4 +K 2 SO4 +H2 O

 Tubo #5 KMnO4 + H2 SO4 + Na2 SO3 MnSO4 + Na2 SO4 + K 2 SO4 + H2 O

VI. CONCLUSIONES
 La concentración de una solución puede determinarse de diferentes
maneras dependiendo de los datos que se tenga. También, a veces es
necesario usar más de un tipo de fórmula.

VII. RECOMENDACIONES
 Reconocer los riesgos y materiales de laboratorio antes de realizar
cualquier experimento.
 Asegurarse de tener puesto siempre el guardapolvo en cada
experimento.
 En las ecuaciones básicas tomar las medidas exactas de cada sustancia.
 Tener un criterio responsable para poder evitar accidentes en el
laboratorio.
VIII. . REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Química general – Raymond Chang
 Manual de laboratorio
 https://es.wikipedia.org/wiki/Picn%C3%B3metro
 AA.VV. (2013). Química General manual de laboratorio. Huaraz:
Facultad de ciencias de la UNASAM.
ANEXO